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文檔簡介

第一單元《光》1.2光是怎樣傳播的思考問題：現(xiàn)在老師站在你們講臺上上課，你們既能聽到老師的聲音也看到老師，可是為什么你們能聽到隔壁班老師的聲音卻不能看到他呢？思考問題：我們在幕前，能夠聽到人說話的聲音，卻看不見說話的人。這是為什么？光和聲音的傳播方式有什么不同呢？光的傳播是怎樣的呢？聚焦實驗材料：4張矩形卡紙、4個能直立的夾子、手電筒、打孔工具實驗步驟：探索（1）用打孔工具在3張矩形卡紙的同一位置分別打一個小孔，直徑約１厘米；（2）用夾子分別固定卡紙，并直立在桌子上，每張卡紙之間間隔約15厘米，并保持所有小孔在一條直線上；（3）在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，直立一張沒有打孔的卡紙作為屏；（如圖所示）（4）關(guān)閉所有燈光，并合上窗簾，保證手電筒的光是唯一光源。實驗材料：4張矩形卡紙、4個能直立的夾子、手電筒、打孔工具實驗步驟：探索（5）把手電筒放在離你最近的卡紙前，保持一定距離，使手電筒的光直接穿過這些小孔，觀察紙屏，并在活動手冊表格圖中標出光行進路線。（實驗3次）（6）把中間一張卡紙向左或向右移動5厘米，再觀察紙屏，并在活動手冊表格圖中標出光行進路線。（實驗3次）

實驗注意事項1.保證手電筒的光是唯一光源。2.保證每張卡紙上的小孔在同一位置上。3.重復三次，直至能清晰的看到紙屏上的光斑為止。探索光沿直線傳播實驗結(jié)論：光是沿直線傳播的。有光斑沒有光斑現(xiàn)象：紙屏上現(xiàn)象：紙屏上研討1：紙屏上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？你怎么解釋這個現(xiàn)象？2：你能利用光傳播的道理，簡單解釋為什么我們能夠聽到屏幕后說話人的聲音卻看不見他本人。與聲音的傳播相比，光的傳播

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