第5頁共5頁2021年?第二學(xué)期班?主任教學(xué)工?作總結(jié)范文?年級第二?個學(xué)期很快?又到了尾聲?，已經(jīng)和孩?子們共同成?長近一年了?。談?wù)劙?主任的工作?，有甜也有?苦。開心的?時候很開心?，傷心的時?候也只能苦?中作樂。既?任班主任，?又擔(dān)任語文?老師，有時?扮演的就不?僅僅是單純?的班主任角?色了。有時?自己也會奢?想，如果單?純的教教語?文，而不要?因為班主任?的工作而影?響自己教學(xué)?的情緒，那?該有多好啊??；蛟S當(dāng)?我真的只擔(dān)?任語文教學(xué)?而不任班主?任的時候，?或許我又會?有的感慨，?或許這就是?所謂的不會?滿足于現(xiàn)狀?。工作近一?年中，總有?一些歡樂，?也總有一些?磕磕碰碰，?有些事情或?許是令你受?傷的，但盡?量不讓自己?墮落。有時?我也對自己?這么說，但?太多時候，?熱情明顯沒?有那么高。?但無論如何?，做為一個?班主任，該?做的事我都?在努力地做?著，為著班?級，為著班?里的每一個?孩子。既然?要寫總結(jié)，?下面我簡單?地從學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?三方面來談?談這學(xué)期的?工作。一?、學(xué)習(xí)方面?這學(xué)期，?孩子們已經(jīng)?能流利地把?一篇課文讀?下來，很多?孩子都能背?下來，而且?非常有感情?。這是非常?明顯的進(jìn)步?，在閱讀方?面，孩子的?進(jìn)步真的是?很樂觀的。?在作業(yè)上?，從上學(xué)期?每天讓孩子?們讀兩個小?故事已經(jīng)增?加到每天讀?半小時課外?書，這也是?每天的常規(guī)?作業(yè)之一。?另外，每天?跳三分鐘繩?子，做一件?事，寫話也?已經(jīng)由原來?的寫一句話?到這學(xué)期的?寫一段話，?而且孩子們?的積極性非?常高。對于?每天的寫話?，我覺得最?重要的是培?養(yǎng)孩子們的?興趣。我告?訴孩子們，?如果他們的?寫話得到“?”，證明是?___分的?。如果是“?”的，證明?是___分?。依次類推?，孩子們的?積極性可高?好了。每天?得到“”的?作文就能到?講臺上當(dāng)范?文來讀。孩?子們的興致?就更高了。?每天為了能?上來讀一讀?作文，寫話?非常帶勁!?積極性也就?更高了。?從早上的早?讀來說，我?感覺孩子們?有進(jìn)步，但?進(jìn)步不是特?別大，至少?早上來如果?老師不在的?話不會很認(rèn)?真的早讀，?有的小朋友?還要和同學(xué)?去說說話。?但也有一小?部分的學(xué)生?是非常認(rèn)真?的，來就把?語文書打開?，開始認(rèn)真?的朗讀。有?時小班長挺?能發(fā)揮作用?，站在講臺?上帶讀，班?級的氣氛也?挺好。對于?早讀最大的?問題還在于?每個學(xué)生來?的時候相差?比較大，有?的孩子七點?多就到校了?，有的孩子?七點五十五?還在校門口?，陸陸續(xù)續(xù)?的進(jìn)班級、?交作業(yè)，影?響了其他孩?子的早讀紀(jì)?律。早上的?時間，從下?學(xué)期起還是?得規(guī)定一下?或許會更委?當(dāng)。上課?孩子們的積?極性還是很?高的。不好?的是我自己?，經(jīng)常會把?工作中的情?緒帶到學(xué)生?的課堂之中?。有時上課?___不夠?，影響了孩?子們的上課?效率。對于?這一點我也?自我檢討，?真的做得很?不夠。在孩?子們努力成?長的同時，?我也應(yīng)該盡?可能努力地?為他們的成?長創(chuàng)造一片?天地。二?、紀(jì)律方面?從原來的?拍拍手，然?后來句“一?二三”“靜?下來”，“?四五六”，?學(xué)生回答“?坐端正”，?一直到現(xiàn)在?一走進(jìn)教室?，學(xué)生已能?安靜地等待?老師上課的?情景，實在?是有一個很?大的跨躍了?。想想上?個學(xué)期，為?了整個紀(jì)律?，是多么痛?苦啊。向那?么多老師討?教了經(jīng)驗。?為了整個班?級的紀(jì)律，?吃了好點苦?頭啊!不僅?僅是語文課?，據(jù)其他老?師反應(yīng)，紀(jì)?律也好轉(zhuǎn)的?。不過最怕?的或許還是?班主任了，?就像今天吃?飯前班里還?是有人在講?話，當(dāng)我一?走進(jìn)去，沒?有說任何話?的時候，班?里馬上鴉雀?無聲了。?眼保健操曾?經(jīng)是令我非?常頭痛的一?個問題，每?次眼保健操?，無論是不?是我的課，?我都得到班?里去看一下??？墒潜M管?我已經(jīng)在上?面了，還是?有孩子會把?眼睛偷偷地?睜開，講了?一遍又一遍?，后來我下?定決心，不?能再能他們?說好話了，?總是說“要?保護(hù)自己的?眼睛”之類?的話，說多?了就和廢話?沒什么區(qū)別?。后來采用?了一些方法?，到這個學(xué)?期，基本上?沒有做眼保?健操睜開眼?睛的情況了?。前幾周?，根據(jù)視力?普查的情況?，班里兩個?小孩子的視?力已經(jīng)需要?矯正了。特?意借著這個?事情在班里?教育了一番?。告訴他們?戴眼鏡是多?么麻煩的事?情。我感慨?地對孩子們?說：許老師?現(xiàn)在真是很?后悔，每天?戴著眼鏡，?多累啊!如?果當(dāng)時我就?能注意起來?，每次眼保?健操都能這?么認(rèn)真地做?，現(xiàn)在就不?會這樣了!?孩子們聽得?可當(dāng)真了。?相互看看對?方，似乎聽?懂了什么。?所以現(xiàn)在?，雖然每次?眼保健操我?還是會站在?門口稍微看?一下。但我?知道看不看?學(xué)生都還是?挺自覺的。?每次有個小?班長在上面?，非常認(rèn)真?地記著，學(xué)?生似乎也知?道了要自覺?。畢竟眼睛?還是幫自己?做的。三?、衛(wèi)生方面?衛(wèi)生應(yīng)該?說比上學(xué)期?有所進(jìn)步，?而且進(jìn)步挺?大的。每天?吃中飯前每?個孩子都能?把自己的位?置擦干凈。?至到現(xiàn)在，?班里的抹布?全部都光榮?下崗了。上?個學(xué)期帶來?的抹布，用?了兩個學(xué)期?了，大概只?能一塊了吧?。上個學(xué)?期，我制作?了一個“環(huán)?保小衛(wèi)士”?小牌牌，每?天放學(xué)前，?我以評“環(huán)?保小衛(wèi)士”?的名議，孩?子們會注意?一點，但是?整個發(fā)問仍?然是我不太?滿意的。?現(xiàn)在的孩子?們還是自私?，或許用“?自私”來形?容他們是不?對的，可是?我真的想用?最真實的感?受來寫真實?的工作總結(jié)?。每個人最?多只能擦干?凈自己的位?置，就是把?自己桌子旁?邊再擦一擦?都不行，更?不用說幫助?同桌擦一擦?了。看到同?桌的凳子沒?有放下來，?就是不知道?幫助同桌，?盡管我已經(jīng)?說了很多遍?，提醒了非?常多次了，?但這樣的情?況總是出現(xiàn)?。又扯遠(yuǎn)了?，說回到中?午的掃地。?學(xué)生按吃完?的先后順序?，然后把位?置擦干凈，?先后出去。?這樣一來，?學(xué)生自己的?位置是能保?證了，但問?題還存在于?講臺、后面?和兩條過道?沒有人擦。?于是每天放?學(xué)后都只能?我自己再拖?一遍，因為?我沒有想到?更好的方法?。四、禮?儀方面在?禮儀方面，?很多孩子倒?不如上個學(xué)?期。有些孩?子感覺不是?特別大方，?包括早上來?的時候，大?多數(shù)孩子還?是能主動向?老師問好，?但也有小部?分孩子是沒?有什么習(xí)慣?的。有時學(xué)?校會有很多?領(lǐng)導(dǎo)來，每?次我都會在?這之前做一?些強(qiáng)化。我?告訴他們：?在今天，如?果主動向老?師、客人問?好過的小朋?友來告訴許?老師，許老?師會有獎勵?。最后一天?下來，客人?們都___?了，學(xué)生也?灰心地對我?說;許老師?，你不是說?今天有很多?客人到我們?學(xué)校里來的?嘛，___?我一個也沒?有看到呢?孩子畢竟還?是孩子，有?時刺激一下?效果又會很?明顯了。上?次每個班級?有兩個“校?園風(fēng)采之星?”的評比。?我就告訴孩?子們，只有?懂禮儀的孩?子，才有可?能會被評文?“校園風(fēng)采?這星”，作?為中國名校?的孩子，肯?定是懂禮儀?的孩子。希?望大家能在?這方面更加?努力，許老?師