師說試題及答案師說試題及答案師說試題及答案V:1.0精細整理，僅供參考師說試題及答案日期：20xx年X月《師說》試卷一、雙基夯實1．選出注音完全正確的一項()A．貽(yí)嗟乎(jiē)針砭時弊(biǎn)B．郯(tán)嚴謹(jǐn)不拘于時(jū)C．聃(dān)阿諛(ā)六藝經(jīng)傳(zhuàn)D．蟠(fān)句讀(dòu)不屑一提(xiè)2．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是()A．是故圣益圣(前一個“圣”是名詞，指圣人；后一個“圣”是形容詞，指圣明)B．六藝經(jīng)傳皆通習之(六藝：書、數(shù)、禮、樂、射、御)郯子之徒，其賢不及孔子(之：這些；賢：才干)C．惑之不解(解：解決)愛其子，擇師而教之(教：教育)D．小學而大遺(?。盒〉姆矫?，形容詞用作名詞)是故弟子不必不如師(是故：因此)3．找出“其”的用法和其他三項不同的一項()A．其可怪也歟 B．愛其子，擇師而教之C．吾未見其明也 D．今其智乃反不能及4．對下面各句中的“于”，意義分類正確的一項是()①夫庸知其年之先后生于吾乎②而恥學于師③其皆出于此乎④于其身也，則恥師焉⑤不拘于時⑥學于余⑦青，取之于藍⑧而青于藍⑨君子生非異也，善假于物也⑩吾不能舉全吳之地，十萬之眾受制于人A．⑤⑩B．④⑧C．②③⑥ D．①⑦⑨5．下列各組加點詞的意義和用法相同的一組是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(師者，所以傳道受業(yè)解惑也,聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于其身也，則恥師焉，惑矣,非吾所謂傳其道解其惑者也))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(三人行，則必有我?guī)熝?余嘉其能行古道))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(位卑則足羞,先帝不以臣卑鄙))6．下面對“師”字義項歸類正確的一項是()①古之學者必有師②吾從而師之③道之所存，師之所存④則恥師焉⑤孔子師郯子⑥吾師道也⑦師道之不復，可知矣⑧不恥相師⑨或師焉，或不焉A．①②④/⑤⑥⑨/⑦⑧B．①③/②⑤/④⑦⑨/⑥⑧C．①②③/④⑤⑦/⑥⑧⑨D．①④/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨7．與下列例句句式相同的一項是()例：句讀之不知，惑之不解A．忌不自信B．道之所存，師之所存C．不拘于時，學于余D．漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱8．在《師說》中，韓愈認為擇師的標準是什么？請指出正確的一項()A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。B．無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。C．授之書而習其句讀者。D．弟子不必不如師，師不必賢于弟子。9．下列選項中加點字的意義和用法完全相同的一項是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(師道之不復，可知矣,欲人之無惑也難矣)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(擇師而教之,而恥學于師))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其皆出于此乎,生乎吾前)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不拘于時,學于余))二、文本精品閱讀下面語段，回答問題。古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學於師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉，惑焉。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)、樂師、百工之人不恥相師，士大夫之族曰“師”曰“弟子”之云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫(yī)、樂師、百工之人。吾子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

10．對這段文字分析不當?shù)囊豁検?)A．該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動耳。B．作者連用三個對比，尖銳地批判了“今之眾人”“士大夫”“君子”恥于從師的不良風氣。C．三個對比，結(jié)語語氣一句比一句重，第一個對比的結(jié)語是疑問語氣，第二個對比的結(jié)語是肯定、責備的語氣，第三個對比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達的感情更強烈。D．這一段批判反面現(xiàn)象的目的僅在闡明從師學習的重要性。11．下面對這兩段文字分析不正確的一項是()A．第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標準，打破了門第觀念，很有積極意義。B．作者認為那些童子之師不是真正意義上的老師，只是“小學而已”。C．第二段作者接連用了三個對比，層層深入，從不同側(cè)面批判當時士大夫恥于從師的不良風氣。D．作者對于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”反而還比不上他們，給予了強烈的責備和諷刺。12．作者對老師的職責與為什么要從師的道理，作了精辟論述，寫出了千古名句。①作者界定的老師的職責是：______________________________________；從句式特點審視，這是個________句。②人必須從師的理由是：______________________________________。13．作者指出了“從師”的對象。①這個對象是：____________________________________________________________②在選擇從師對象時，為什么不考慮年齡因素，作者揭示的理由是：________________________________________________________________________14．文段經(jīng)過論證，形成了結(jié)論。①這個結(jié)論是：_______________________________。②參照題目，可以確認文段中的一個中心句。它也是統(tǒng)率全文的中心句，這個中心句是：________________________________________________________________________《師說》試題答案1、【答案】B(A.砭：biān；C.阿：ē；D.蟠：pán。)2、【答案】B(六藝：《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書。)3、【答案】A(A項的“其”為副詞，表強調(diào)。B、C、D三項中的“其”為代詞。)4、【答案】A(都表被動)5、【答案】D(兩個“卑”字都當“地位低”講。A業(yè)：①學業(yè)，②技藝；B惑：①糊涂，②疑難問題；C行：①行走，②踐行。)6、【答案】B(①③老師，名詞；②⑤以……為師；④⑦⑨從師；⑥⑧學習)7、【答案】A(賓語前置)8、【答案】B9、【答案】A(都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；B而①表承接關(guān)系，不譯，②表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻；C乎①疑問語氣詞，吧，②相當于介詞“于”，在；D于①表被動，當“被”講，②介詞，跟。)10、【答案】D