【精選教課方案】部編版四年級上冊語文口語社交6：寬慰【精選教課方案】部編版四年級上冊語文口語社交6：寬慰【精選教課方案】部編版四年級上冊語文口語社交6：寬慰安慰寬慰課型口語社交講課1課時時間培育學(xué)生寬慰他人的意識,學(xué)會說寬慰他人的話。教課目標(biāo)2.學(xué)會聆聽,有社交的自信心,說話時態(tài)度自然大方。培育學(xué)生初步擁有文明和睦地進行人際交往的能力,培育學(xué)生關(guān)愛他人的質(zhì)量。教課1.培育學(xué)生寬慰他人的意識,學(xué)會說寬慰他人的話。要點教課難點培育學(xué)生初步擁有文明和睦地進行人際交往的能力,培育學(xué)生關(guān)愛他人的質(zhì)量。教具準(zhǔn)備課件視頻教課方案設(shè)計企圖一、巧設(shè)情境,引出寬慰師：同學(xué)們,今日看到這么多老師來聽課,戚老師內(nèi)心【設(shè)計企圖：設(shè)置這特別緊張,此時現(xiàn)在,你們能說點什么讓老師不這么緊張一環(huán)節(jié),目的是讓學(xué)生嗎？知道生活中,我們碰到導(dǎo)入師：感謝孩子們,有了你們的鼓舞和寬慰,老師的心情了不高興事,想獲得別人的寬慰,喚起學(xué)生的（）分沉靜多了,感謝大家。其實在生活中間有好多人跟戚老師一鐘樣會碰到一些不順心的事,那么在這個時候我們最需要什感情共識?！棵茨兀繉捨?。一位名人這樣說：“寬慰是交流心靈的橋梁,寬慰是醫(yī)治心靈的良方。”今日,我們要來上一節(jié)口語社交課,讓我們學(xué)會寬慰。（板書課題）（出示課件2）（板書：鼓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高參加度?！俊驹O(shè)計企圖：這個環(huán)節(jié),既能夠明確話題具,我想此時小峰內(nèi)心會舒體要求,又能提高學(xué)生自主研究的欲念,提高二、研究話題,明確方法師：請同學(xué)們先來看課本中第一個小男孩說的話）（出示課件3）師：故事中的小男孩碰到了什么問題？師：假如你是他的同學(xué),你打算怎么寬慰他？請同桌之間相互商議一下。（板書：主動關(guān)懷）預(yù)設(shè)A生：小峰,不要悲傷了,運動會上不免存心外發(fā)生,你不是成心跌倒的,競賽的結(jié)果不重要,重要的是你參加了,而且付出了努力。（出示課件3）師：你是個善解人意的好孩子服一些。（板書：表示理解）（你鼓舞無疑給了小峰極大的寬慰）,勵）。新課教課師：全部這些寬慰的語言、行動都來自于我們對小峰（）的真摯,只有真摯,才會誠心真意地去幫助他人。（板書：真分鐘誠）小結(jié)：經(jīng)過這么多同學(xué)和老師的寬慰,此時小峰的內(nèi)心【設(shè)計企圖：讓學(xué)生養(yǎng)會怎么樣？成仔細聆聽的習(xí)慣?！咳?、出示情境,學(xué)生練說出示：（出示課件4）（1）我不想搬走,不想走開好朋友。（2）我特別喜愛這塊表,丟了好意疼??！師：上邊兩種情況,你要怎樣寬慰他人呢？請任選一個你想寬慰的對象進行小組內(nèi)議論。請生表演,練習(xí)說話。四、交流煩憂,加強方法當(dāng)堂抽取學(xué)生課前寫下的煩憂紙條。針對學(xué)生煩憂的問題,其余學(xué)生賜予寬慰。被寬慰學(xué)生說說心情的變化。五、主題拓展,感情升華講堂小結(jié)師總結(jié)：同學(xué)們,人生的旅途并不是都是坦途。寬慰,如及拓展延同涓涓細流,會滋潤我們的內(nèi)心。捧出一顆心來,奉上我們伸（）分鐘真摯的寬慰,我們就會快樂起來。（出示課件5）讓我跟著音樂,一起感覺寬慰帶給我們的溫暖和力量?？谡Z社交主動關(guān)懷板書設(shè)計寬慰表示理解真摯鼓舞教課反省在這節(jié)課的教課過程中,我著重發(fā)揮學(xué)生合作意識和自主學(xué)習(xí)的精神,經(jīng)過同學(xué)們講自己的悲傷事,充分調(diào)換了學(xué)生參加的踴躍性,達到了預(yù)期的成效。在這節(jié)課中,同學(xué)們踴躍思慮,參加話題,勇于講話,喚起感情