第有關(guān)活動計劃模板錦集6篇

活動計劃篇1

體育活動：快樂島

目標：

1、學會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。

2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。

準備：

廢報紙每兩人一張；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?/p>

過程：

一、熱身游戲

1、小海龜長得是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？

學念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了--把頭伸出來，困了--縮頭打磕睡。

2、在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

3、游戲：朋友多，力量大教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當大鯊魚發(fā)出"我要吃掉小海龜"的信號時，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

二、快樂島

1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。

2、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。

3、引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

三、放松運動

1、幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。

收拾好報紙，整隊回活動室。

情況分析：

最近觀察到在晨間游戲中，小司機的游戲又掀起了"高潮"，為了達到"讓幼兒懂得做一個文明的小乘客"的目標，老師創(chuàng)設了一個游戲情境："我們來坐車。"在游戲中途，老師特意安排3位"老奶奶"上車，而此時"車"上已沒有空余的座位，老師啟發(fā)幼兒說："老奶奶上車了，我們應該怎么辦？"可是，對于小班的幼兒來說，實在不能明白這個問題背后的意義。面對沒有作出任何反應的孩子，老師站起來，對一位老奶奶說："老奶奶，您請坐！"其中一位老奶奶坐下了，這時，老師再一次啟發(fā)孩子："我讓老奶奶坐了，可是，還有兩位老奶奶沒有座位，怎么辦呀？誰給老奶奶讓座？"老師以為"以身作則"的示范可以達到讓孩子明白做個文明小乘客的道理。可是，有個孩子說話了："我不想讓座。"老師問："你怎么不（給老奶奶）讓座呀？"孩子說："我還小呢，我要坐"……調(diào)整計劃：這個活動的目的是通過創(chuàng)設"讓座"的游戲情境，來引導小班幼兒做一個文明的小乘客。這位老師不自覺地就代表了文明的使者，然而，教師好意的引導卻遭到兒童直白的反駁："我不想讓座。"其理由是："我還小呢，我要坐"。對此，教師陷入兩難的困境：一邊是教育的使命，即引導兒童給老年人讓座，做個文明的社會人，一邊是兒童的自我辯護，即兒童有擁有"座位"的權(quán)利。教師也意識到不應該強迫兒童讓座，但也堅持要讓兒童意識到要尊重老人，在這樣的困境之中，"尊老"與"愛幼"似乎不能兼顧。通過案例可以看出，在"尊老愛幼"的文明序列中，教師只關(guān)注了"尊老"，忘了"愛幼"，將眼前的受教育者等同于要適應社會的"小大人"。就"讓座"來說，在日常生活中，成人給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。幼兒受到成人的關(guān)愛與呵護是幼兒的權(quán)利，只有充分享受了權(quán)利的幼兒才能懂得對他人的責任。如果不從幼兒的切身體驗出發(fā)，不從幼兒的生活感受出發(fā)，僅僅將"做個文明的小乘客"的要求"傳授"給兒童，這種教育行為本身是值得質(zhì)疑的?；顒佑媱澠?

各級消費者協(xié)會將重點開展以下幾方面的工作：

一是采取多種形式，廣泛宣傳年主題的依據(jù)、內(nèi)容和重要意義，提高社會各界對消費與服務關(guān)系的認識，動員全社會積極參與年主題活動;

二是結(jié)合“3·15”消費者權(quán)益日宣傳紀念活動，大力開展以年主題為主要內(nèi)容的各項活動。中消協(xié)將設計印制年主題宣傳畫和宣傳材料，組織各地消協(xié)廣泛張貼，擴大宣傳效果。

三是組織開展服務業(yè)熱線服務狀況等方面的調(diào)查，針對有線電視服務、電視購物、汽車維修、物業(yè)服務、快遞服務、停車收費服務開展消費者評議;逐步開展家用轎車、商業(yè)零售業(yè)、銀行、保險、電信、郵政、公用事業(yè)等方面的消費者滿意度測評，為規(guī)范服務行業(yè)、改善消費環(huán)境提供參考。

四是針對環(huán)保、節(jié)能降耗、科技含量高的新產(chǎn)品開展比較試驗，引導消費者選購環(huán)保、節(jié)能、低碳產(chǎn)品;開展有關(guān)服務行業(yè)的消費體驗活動，推動改進相關(guān)服務質(zhì)量和水平;組織編寫消費教育工作大綱和系列消費教育手冊，積極引導消費者科學合理可持續(xù)消費。

五是認真受理投訴，搭建消費者與經(jīng)營者的協(xié)商和解平臺，積極促進和解，提高投訴調(diào)解率;有重點地加強對公共服務業(yè)和商品售后服務投訴熱點、難點問題的調(diào)查研究，切實幫助消費者解決實際問題。

六是加強法律與理論研究工作，組織開展消費政策研討會，推動產(chǎn)業(yè)政策和消費政策相互銜接;針對預付式消費服務、汽車銷售與服務、金融保險服務等方面的熱點問題，組織有關(guān)專家和部分地方消協(xié)開展課題研究，提出制度和政策建議。活動計劃篇3

一、晚會愿景

(一)豐富員工生活，答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力;

(二)公司即將迎來業(yè)務與規(guī)模擴張的__年，期待著在__年全員成長與公司業(yè)績百尺竿頭更進一步!

(三)所謂好的開始乃成功的一半，我們將寄于“__年春節(jié)聯(lián)歡晚會”，喚起全體員工挑戰(zhàn)來年,奮發(fā)向上，開拓進取的更大決心!

二、晚會主題

聯(lián)歡晚會的主題是“____”。通過本次晚會，在和諧的、快樂的氛圍中表達企業(yè)對員工的關(guān)懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂的過好__年春節(jié)。增強員工的歸屬感，期待著員工們能積極地愉快地在新的一年里愛崗敬業(yè)。

三、晚會形式與內(nèi)容

(一)領(lǐng)導致詞：執(zhí)行董事與總經(jīng)理致詞

(二)表彰先進：__年度優(yōu)秀員工頒獎，優(yōu)秀員工代表發(fā)言

(三)員工表演：每個部門至少出一個節(jié)目，充分體現(xiàn)員工的激情

(四)幸運抽獎：可安排高層領(lǐng)導、應邀合作伙伴等上臺給員工抽獎

(五)晚宴：全體員工歡聚一堂(第3項與第4項結(jié)束后開始晚宴)

以上，第3項與第4項穿插進行，提高晚會的整體氣氛，把幸福快樂送給給__的每一位員工，傳遞給為我們__默默無聞的工作者，真正達到全員聯(lián)歡的效果，更有助于同事關(guān)系的進一步融洽。

具體的節(jié)目編排另行出通知向各部門征集。所有節(jié)目需提前彩排，節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。晚會結(jié)束后評出優(yōu)秀節(jié)目并給予相應的獎勵，凡參加表演的未獲獎員工都將給予禮品以感謝其積極的參與。

四、晚會地點和時間

(一)地點：待定

(二)時間：__年_月_日-_日下午15:00-20:00(具體日期待定)

(三)亮點：喜慶、祥和、熱烈

五、晚會籌備組

人力資源部全體、市場部、拓展部及工程部各派1-2人支援六、具體組織安排

(一)員工動員工作

負責人：各部門負責人

主要負責動員所屬部門員工的積極性，發(fā)掘在娛樂節(jié)目方面有特長的`員工報名及鼓勵其上臺表演的自信。

(二)選擇主持人

先由公司員工/自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔形象氣質(zhì)佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的公司員工。主持人數(shù)量在2人(一男一女)或是4人(4人則為兩男兩女，一男一女搭配為一組)。

(三)現(xiàn)場布置

負責人：___

與晚會承辦酒店一起落實。

(四)活動物品采購

負責人：___、___

(五)節(jié)目編排

負責:___、其他部門支援人員

1)、各部門節(jié)目應于_月_日確定并上報晚會籌備組

2)、_月_日-_日進行第一輪彩排，各節(jié)目自帶cd配音

3)、_月_日-_日進行最后一輪彩排

(六)通知晚會貴賓

由各部門上報名單給晚會籌備組，籌備組收集匯總后提交給總經(jīng)理，審批后下達給各部門負責人落實。

(七)演員化妝

由籌備組現(xiàn)購買化妝品，請人/有經(jīng)驗的公司員工自行化妝，節(jié)目主持人專業(yè)化妝。

(八)dv拍攝及現(xiàn)場拍照

由___與___負責：主要控制當晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，保證錄像帶制作出來的質(zhì)量。

(九)協(xié)調(diào)工作活動計劃篇4

一、入園活動

1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。

2、樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。

3、將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。

4、積極參與區(qū)域活動，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。

5、擔任值日生時認真完成任務。

二、操和戶外活動：

1、整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

2、值日生協(xié)助老師準備好器械。

3、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達到鍛煉目的。

4、在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

5、遵守規(guī)則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧。不做危險動作，不玩危險游戲。

6、大班幼兒能自己組織小型多樣的體育游戲

7、正確使用器械，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

8．不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。

三、午餐

1、餐前認真洗手，正確使用肥皂，沖洗干凈后對準水池甩三下，最后一個幼兒關(guān)好水龍頭。

2、正確使用餐具、餐巾，養(yǎng)成文明進餐的良好習慣：進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧；咽下最后一口飯再站起來，盡量不掉飯粒，

保持桌面干凈。主動整理好自己的餐具，收拾食物殘渣，輕放椅子，離開飯桌。

3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

4、積極參加餐后游戲。

四、飯后活動午睡

1、幼兒散步時能根據(jù)觀察的事物提問題，并能用恰當?shù)恼Z言描述所觀察的事物的特征。

2、穩(wěn)定情緒（睡前小故事、輕音樂等），懂得午睡對身體有益。

3、安靜進入寢室，鋪平被子，放平枕頭。

4、按順序穿脫服裝，并疊放整齊，放在固定的位置。

5、蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢（右側(cè)臥或仰臥）。

6、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

7、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。

8、按時起床，不拖拉，學習整理床鋪。

五、集中活動

1．積極參加教育活動，心情愉快。

2．活動中保持端正的坐姿，注意力集中，專心傾聽別人講話，隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。

3．正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

4．寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

5、樂于動腦、動口、動手，與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。

6、活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原處。

7．值日生協(xié)助老師收拾整理學具及材料。

六、游戲及區(qū)角活動

1．選擇自己喜歡的區(qū)角活動，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)角再玩。

2．積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。

3．與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。

4、愛護動、植物，懂得如何照看好自然角和飼養(yǎng)角里的動物。

七、離園

1、離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環(huán)境。

2、整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。

3、主動向老師、小朋友及其他家長道別。

4、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。活動計劃篇5

為了切實通過考風促學風，通過誠信考試，反映真實教學水平和教學質(zhì)量，體現(xiàn)學生的真實學習結(jié)果；通過誠信考試，對同學進行誠實守信的思想品德教育。教育系本學期期末考試繼續(xù)開展以“嚴謹為學，誠信為人”為主題的“誠信考試教育活動”。

其次為了加強考風考紀建設采取了一系列措施，主要有以下幾個方面：

1、廣泛動員。堅持“為學須篤行，為人重誠信，為學如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風，營造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。

各班級在輔導員、班主任老師組織下召開主題班會，認真組織學習，進一步開展紀律制度學習，端正考試態(tài)度；“誠信考試，以優(yōu)良成績向家長報喜。

2、公正、公平、公開。在紀律面前，實行人人平等；凡作弊者一律報送學院處理；歡迎同學們監(jiān)督舉報。

3、考前清場。監(jiān)考教師應認真履行職責，考前宣讀考場規(guī)則，嚴明考場紀律；每次考前應合理安排學生座次，認真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復習資料等與考試有關(guān)的材料；學生應積極配合，自覺將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負責由其本人承擔。

4、考中不警示。為了維護誠實守信、文明而有序的考場秩序，監(jiān)考教師將積極為同學們營造出寬松而嚴格的考試氛圍，若有人不遵守紀律而作弊，監(jiān)考教師將依據(jù)事實給予認定，不再給予警示或警告。

5、考后獎懲兌現(xiàn)。對于誠信考試成功的班級將給予獎勵，對于違紀的學生將給予嚴肅處理?；顒佑媱澠?

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。特制定《三遷小學國學經(jīng)典誦讀活動計劃》。

一、目的與意義

1、培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4、加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學生健康成長的營養(yǎng)之源。

二、組織機構(gòu)

成立學校國學經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組，主要負責領(lǐng)導組織國學經(jīng)典誦讀活動的實施。

組長：孫永臻

副組長：楊軍澤

成員：趙彩虹孫玉玲曹曉娟馮徐紅等語文教師

三、國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

《國學誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標準中推薦的