《道德與法治》三年級《父母多愛我》教案_第1頁
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《道德與法治》三年級《父親母親多愛我》授課設計《道德與法治》三年級《父親母親多愛我》授課設計3/3《道德與法治》三年級《父親母親多愛我》授課設計《父親母親多愛我》授課設計授課目:1、認識父親母親身己的成付出了多的心血,感覺父親母親身己的疼,起學生父親母親由衷的。2、通自主思慮與合作探,學生親身理解、感覺父親母親身己的疼及養(yǎng)育之恩,并以合適的方式孝敬父親母親。授課重、點:授課重點:感覺父親母親身己的疼,起學生父親母親由衷的。授課點:學會正確理解和接受父親母親的,并能和自己的父親母親正確溝通。前準:教:件。學生:。授課程:一、新入我在父親母親的中大,每位父親母親都自己的孩子,的方式卻不盡同樣,今天我就父親母親的。教:播放歌曲“住我家”,學生聆聽感覺。二、新知授活一:父親母親靜靜的教:專心想一想,父親母親每天都我做了些什么?學生溝通:每天上學前,已我好溫開水;每天下學后,爸爸是陪我打一會羽毛球;每天夜晚都會來我蓋被子??教:父親母親我做的每一件看似一般的事,里面都藏著我的。你能靜靜的?學生溝通:學生思慮自由回答。教師:打開教材P67頁,閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎?她們?yōu)槭裁催@么做呢?學生溝通:小組談論。教師:父親母親關愛你的感人的故事必然很多,講給大家聽聽吧!學生溝通:互動溝通。教師:請同學帶著感情讀一讀“媽媽的愛”。媽媽的愛媽媽的愛是香的,像鮮花;媽媽的愛是甜的,像蜜糖;媽媽的愛是清爽的,像森林中的草地;媽媽的愛是寂靜的,像藍天上的白云;媽媽的愛是嬌嫩的,像細風和毛毛雨;媽媽的愛是溫暖的,像陽光和爐火;媽媽的愛永遠在我的心里。教師:在你眼中爸爸的愛像什么?學生溝通:自由發(fā)言?；顒佣?多一些理解教師:父親母親是愛我們的,但她們也有一些行為和做法讓我們不能夠理解。你的父親母親有讓你不能夠理解的行為和做法嗎?學生溝通:父親母親到外處工作了,留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢,一點也不關心我。學生溝通:為了讓我減體重,爸爸每天和我一起步行到學校,我好累呀!學生溝通:大人總愛嘮叨,同樣的話說了一遍又一遍,真讓人心煩。學生溝通:每到星期天,爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累,我真不情愿!學生溝通:??教:有的同學,父親母親有些行然我不能夠理解,但也可能包含著我的。有的同學不同樣意種法你得呢?學生溝通:小。教:父親母親有哪些行是你不能夠理解的?一詳盡的內容,你得如何改呢?學生溝通:學生自由言。教:父親母親需要改的地方,要學會多和他溝通,因他是那么我。教:有候我會感覺委屈、心,有沒有想父親母親也有委屈和心的候呢?聽聽他

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