2013版人民教育出版社六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊位置與方向例32018年9月26日2013版人民教育出版社六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊位置與方向例32018問題一同學(xué)們：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我們知道了要確定一個(gè)物體的位置需要哪幾個(gè)條件？問題一同學(xué)們：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我們知道了要確定一個(gè)物1.相對于觀測點(diǎn)的方向2.確定物體相對于觀測點(diǎn)的距離1.相對于觀測點(diǎn)的方向2.確定物體相對于觀測點(diǎn)的距離一、情境引入問題1.想一想，在說臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路線時(shí)，都要說明什么？（方向，距離）此次臺(tái)風(fēng)的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路線嗎？一、情境引入問題1.想一想，在說臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路線時(shí)，都要說明什找出路徑圖上：1.臺(tái)風(fēng)生成地2.A市3.B市4.路徑圖上的方向二、探究新知（一）找出路徑圖上：1.臺(tái)風(fēng)生成地2.A市3.B市4.路徑圖上的方怎樣描述問題1.臺(tái)風(fēng)生成后，先是怎樣移動(dòng)的？2.然后臺(tái)風(fēng)改變了方向，又是怎樣移動(dòng)的？3.最后臺(tái)風(fēng)是怎樣移動(dòng)，到達(dá)了哪里？4.你能照樣子完整的說一說臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的路線嗎？1.描述路線二、探究新知（一）怎樣描述問題1.臺(tái)風(fēng)生成后，先是怎樣2.然后臺(tái)歸納：2.臺(tái)風(fēng)到達(dá)一個(gè)新的位置后要以新的位置作為觀測點(diǎn)來判斷臺(tái)風(fēng)運(yùn)行的方向1.觀測點(diǎn)的東南西北（可以畫一個(gè)“十”字架）歸納：2.臺(tái)風(fēng)到達(dá)一個(gè)新的位置后要以新的位置作為觀測點(diǎn)來判3.所用的文字：“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動(dòng)多少距離”“到達(dá)哪里”歸納：3.所用的文字：“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動(dòng)多少距判斷1.小紅家在小明家的正東方向30米，那么小明家一定在小紅家的正西方向30米2.昆明市在?？谑械奈髌?5度方向上，距離200千米那么?？谑性诶ッ魇袞|偏北45度方向上，距離也是200千米判斷1.小紅家在小明家的正東方向30米，那么小明家一定在小紅教材P26第8題1.

（1）根據(jù)上面的路線圖，說一說小玲從家去書店和回來時(shí)所走的方向和路程，并完成下表。方向路程時(shí)間家→商場15分商場→書店7分書店→商場8分商場→家18分全程（2）小玲走完全程的平均速度是多少？西偏北30°1000m西偏南45°400m東偏北45°西偏南30°400m1000m2800m48分教材P26第8題1.（1）根據(jù)上面的路線圖，說一說小玲從家怎樣畫路線示意圖二、探究新知（二）小組討論怎樣畫路線示意圖二、探究新知（二）小組討論畫圖的步驟1定，定下觀測點(diǎn)的位置2標(biāo)，標(biāo)十字標(biāo)出方向標(biāo)3量，量角器量出角度4算，畫比例尺計(jì)算圖上距離量出圖上距離畫圖的步驟1定，定下觀測點(diǎn)的位置2標(biāo)，標(biāo)十字標(biāo)出方向標(biāo)3“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4km，最后向南偏西30°行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站?！保?）根據(jù)上面的描述，把公共汽車行駛的路線圖畫完整。練習(xí)教材P26面第9題2.

北（2）根據(jù)路線圖，說一說公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和路程。1km40°終點(diǎn)站30°“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4k小結(jié)：1.如何描述位置與方向2.畫位置與方向的步驟小結(jié)：1.如何描述位置與方向2.畫位置與方向的步驟布置作業(yè)作業(yè)：教材第27頁練習(xí)五，第10題，全能學(xué)案P17面第3課時(shí)。布置作業(yè)作業(yè)：教材第27頁練習(xí)五，第10題，全能學(xué)案P17面16寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits16寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay講師：XXXXXXXX年XX月XX日

謝謝大家講師：XXXXXX172013版人民教育出版社六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊位置與方向例32018年9月26日2013版人民教育出版社六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊位置與方向例32018問題一同學(xué)們：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我們知道了要確定一個(gè)物體的位置需要哪幾個(gè)條件？問題一同學(xué)們：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我們知道了要確定一個(gè)物1.相對于觀測點(diǎn)的方向2.確定物體相對于觀測點(diǎn)的距離1.相對于觀測點(diǎn)的方向2.確定物體相對于觀測點(diǎn)的距離一、情境引入問題1.想一想，在說臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路線時(shí)，都要說明什么？（方向，距離）此次臺(tái)風(fēng)的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路線嗎？一、情境引入問題1.想一想，在說臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路線時(shí)，都要說明什找出路徑圖上：1.臺(tái)風(fēng)生成地2.A市3.B市4.路徑圖上的方向二、探究新知（一）找出路徑圖上：1.臺(tái)風(fēng)生成地2.A市3.B市4.路徑圖上的方怎樣描述問題1.臺(tái)風(fēng)生成后，先是怎樣移動(dòng)的？2.然后臺(tái)風(fēng)改變了方向，又是怎樣移動(dòng)的？3.最后臺(tái)風(fēng)是怎樣移動(dòng)，到達(dá)了哪里？4.你能照樣子完整的說一說臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的路線嗎？1.描述路線二、探究新知（一）怎樣描述問題1.臺(tái)風(fēng)生成后，先是怎樣2.然后臺(tái)歸納：2.臺(tái)風(fēng)到達(dá)一個(gè)新的位置后要以新的位置作為觀測點(diǎn)來判斷臺(tái)風(fēng)運(yùn)行的方向1.觀測點(diǎn)的東南西北（可以畫一個(gè)“十”字架）歸納：2.臺(tái)風(fēng)到達(dá)一個(gè)新的位置后要以新的位置作為觀測點(diǎn)來判3.所用的文字：“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動(dòng)多少距離”“到達(dá)哪里”歸納：3.所用的文字：“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動(dòng)多少距判斷1.小紅家在小明家的正東方向30米，那么小明家一定在小紅家的正西方向30米2.昆明市在海口市的西偏北45度方向上，距離200千米那么?？谑性诶ッ魇袞|偏北45度方向上，距離也是200千米判斷1.小紅家在小明家的正東方向30米，那么小明家一定在小紅教材P26第8題1.

（1）根據(jù)上面的路線圖，說一說小玲從家去書店和回來時(shí)所走的方向和路程，并完成下表。方向路程時(shí)間家→商場15分商場→書店7分書店→商場8分商場→家18分全程（2）小玲走完全程的平均速度是多少？西偏北30°1000m西偏南45°400m東偏北45°西偏南30°400m1000m2800m48分教材P26第8題1.（1）根據(jù)上面的路線圖，說一說小玲從家怎樣畫路線示意圖二、探究新知（二）小組討論怎樣畫路線示意圖二、探究新知（二）小組討論畫圖的步驟1定，定下觀測點(diǎn)的位置2標(biāo)，標(biāo)十字標(biāo)出方向標(biāo)3量，量角器量出角度4算，畫比例尺計(jì)算圖上距離量出圖上距離畫圖的步驟1定，定下觀測點(diǎn)的位置2標(biāo)，標(biāo)十字標(biāo)出方向標(biāo)3“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4km，最后向南偏西30°行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站?！保?）根據(jù)上面的描述，把公共汽車行駛的路線圖畫完整。練習(xí)教材P26面第9題2.

北（2）根據(jù)路線圖，說一說公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和路程。1km40°終點(diǎn)站30°“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4k小結(jié)：1.如何描述位置與方向2.畫位置與方向的步驟小結(jié)：1.如何描述位置與方向2.畫位置與方向的步驟布置作業(yè)作業(yè)：教材第27頁練習(xí)五，第10題，全能學(xué)案P17面第3課時(shí)。布置作業(yè)作業(yè)：教材第27頁練習(xí)五，第10題，全能學(xué)案P17面33寫在最后成功的基礎(chǔ)