—學(xué)校語(yǔ)文教研員工作總結(jié)作為教研員，深知教研員肩頭責(zé)任之重大。懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。那我們明白學(xué)校語(yǔ)文教研員工作總結(jié)有哪些嗎？下面是整理的20XX年最新學(xué)校語(yǔ)文教研員工作總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。20XX年最新學(xué)校語(yǔ)文教研員工作總結(jié)1一、思想方面本人能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精力。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行群體備課，認(rèn)真聽，認(rèn)真記，懂得精神本質(zhì)。而后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真研討教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、求教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的特長(zhǎng)推斷自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感想所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制造教具。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)分，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，時(shí)鐘已悄悄滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)籌備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；個(gè)別問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo)，課后按時(shí)做課后記，找出缺乏。3、輔導(dǎo)我應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫字就手把手地教，按時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)接洽，按時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。4、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的懇求，我把每天的作業(yè)經(jīng)由細(xì)心腸篩選，恰當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和發(fā)現(xiàn)性的功課。三、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是宏大的、崇高的。師愛(ài)是人類冗雜情感中尚的情感，它凝固著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超常脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。1、愛(ài)就是了解。愛(ài)同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對(duì)同學(xué)的身體狀態(tài)、家庭情形、學(xué)問(wèn)根本、學(xué)習(xí)成就、興致愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深入懂得。這是做好班級(jí)管工作、防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件。初接新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測(cè)。接著就要了解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、特色，他們有什么弊端，需不必要照料；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解同學(xué)我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)談話，在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，明白了很多：懂得了孩子的全部，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們。2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正由于有了師愛(ài)，老師力量贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的成果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要酷愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊敬同學(xué)要尊重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)誠(chéng)然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是等同的，這就是請(qǐng)求老師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和主見(jiàn)，懂得他們成熟和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中錘煉，在磨難中成長(zhǎng)。只有這樣，同學(xué)力量與老師縮警戒理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有同學(xué)搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)懷、援助……用愛(ài)心造就孩子對(duì)群體，對(duì)別人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就聳立起來(lái)了。4、愛(ài)就是責(zé)任。愛(ài)同學(xué)要深化地愛(ài)，愛(ài)同學(xué)要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)肅要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其弊病錯(cuò)誤，不放縱、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著劇烈的心情顏色，又表現(xiàn)出深入的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂(lè)，更注意同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展和前途。作為一個(gè)合格的國(guó)民先生，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的此岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無(wú)盡的天空。在教學(xué)中我采納了良多孩子們易于接受的方式進(jìn)行教養(yǎng)，想了許多好玩的游戲，不僅使同學(xué)愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了同學(xué)的留神力，而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。老師的責(zé)任不僅在于教學(xué)同學(xué)學(xué)問(wèn)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生涯和生存的根本技能，及做人的根本行動(dòng)準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會(huì)為所欲為地玩鬧。我就不失機(jī)遇地抓住一切可能利用的時(shí)機(jī)進(jìn)行慣例教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有通例，時(shí)辰有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自發(fā)性不強(qiáng)，還需要時(shí)辰不放松地看。下課時(shí)，我先走到教室門口，站在那兒，而后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不斷地提示，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說(shuō)了多少。指導(dǎo)他們游戲的方法。上課光陰站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，促地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。四、個(gè)人學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為領(lǐng)導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。五、努力方向1、強(qiáng)化自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、強(qiáng)化守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主人翁意識(shí)和責(zé)任感。5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。6、在教學(xué)高低功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的先進(jìn)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)期在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著一直的變革。作為有任務(wù)感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，按時(shí)創(chuàng)造、研討和解決同學(xué)教導(dǎo)跟管理工作中的新情況、新問(wèn)題，把持其特點(diǎn)、制造其法令，失職盡責(zé)地做好工作，以完成咱們肩負(fù)的崇高歷史任務(wù)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日必定能怒放絢麗的花朵。20XX年最新學(xué)校語(yǔ)文教研員工作總結(jié)2首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，20X年9月被聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員，在過(guò)去的幾個(gè)月里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了肯定的進(jìn)展。對(duì)此表示感謝!現(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，取得最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研討視野，努力提高教研水平和力量。1、著重研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的修訂理念及詳細(xì)修訂措施；閱讀各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及看法，使自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)，在與實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程中，體會(huì)更加深入、透徹。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。2、關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文教育信息，主動(dòng)學(xué)習(xí)劉文雅老師所著的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的詳情及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲?gòu)V群所著的《教學(xué)新密碼》等書籍，不斷充實(shí)自己。二、主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，上好校內(nèi)公開課。1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導(dǎo)工作，本次視導(dǎo)我先后來(lái)到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的中心小學(xué)及縣直第二試驗(yàn)小學(xué)和第二試驗(yàn)學(xué)校。我共聽課16節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課。通過(guò)視導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)改革有了更深的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)改革是學(xué)習(xí)方式的改革，而不是教學(xué)方式的改革。這不是名詞的轉(zhuǎn)變，而是重大的教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變。課改要從教學(xué)改革中走出來(lái)，聚焦學(xué)習(xí)方式的改革。2、我主動(dòng)參與學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成果。20XX年最新學(xué)校語(yǔ)文教研員工作總結(jié)3一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)同學(xué)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，一切從集體利益動(dòng)身，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。二、與同學(xué)和諧相處，做同學(xué)的知心好友。要使自己的教學(xué)取得好成果，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)喜愛(ài)自己，親近自己。所以老師和同學(xué)在人格上是完全公平的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，長(zhǎng)久，同學(xué)對(duì)老師的愛(ài)往往努力銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了對(duì)癥下藥的良方，就是：管理好班級(jí)同學(xué)，要同學(xué)都喜愛(ài)自己，首先是深化實(shí)際，從每個(gè)同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，防止弄錯(cuò)同學(xué)的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與同學(xué)的溝通中了解每一位同學(xué)的實(shí)際情況。如他們的愛(ài)好、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)明白了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的獨(dú)特是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫忙同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學(xué)促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增加學(xué)習(xí)信念。同學(xué)的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，實(shí)行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)幫助監(jiān)督。讓同學(xué)自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成果，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成果為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)同學(xué)訂目標(biāo)成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成果都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次完成了目標(biāo)成果都在班上賜予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能完成目標(biāo)成果的則激勵(lì)他連續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因此我通過(guò)各種途徑，激勵(lì)同學(xué)為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為完成自己的目標(biāo)成果而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也提高了，學(xué)習(xí)成果終于能到達(dá)學(xué)校的成果指標(biāo)。四、家訪工作我深深地體會(huì)到：同學(xué)取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注意家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學(xué)家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育同學(xué)的勝利之路。以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了肯定的成果，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。20XX年最新學(xué)校語(yǔ)文教研員工作總結(jié)4光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間充實(shí)而勞碌的一年工作又結(jié)束了?；貞涍^(guò)來(lái)的日子，感慨之情油然而生。做為一名一般的教研員，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、各位同仁的指導(dǎo)，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。按時(shí)參與辦公室組織的每一次集體學(xué)習(xí)和科室商量。提高自己的政治思想水平。做為教研員，我深知教研員的水平確定著一個(gè)區(qū)域的老師素養(yǎng)；教研員的理念確定著一個(gè)區(qū)域的教改方向；教研員的工作確定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，閱讀各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，取得最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。1、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研討。整體研討：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)；單元研討：每一冊(cè)教材的單元布局及主要篇章；課時(shí)研討：每一章節(jié)的內(nèi)容布置。為做好教材的培訓(xùn)指導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。3、依據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)老師專業(yè)進(jìn)展工程的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《老師自主進(jìn)展論》，對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展促進(jìn)工程有進(jìn)一步的理解與思索。4、身為教研員，“研討”是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)年，著重對(duì)美術(shù)、品德學(xué)科有效性課堂教學(xué)進(jìn)行研討。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，努力使自己成為一名合格的理論型、研討型、學(xué)者型教研人員。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)引領(lǐng)導(dǎo)航一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注意教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特獨(dú)特，通過(guò)開展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)小學(xué)美術(shù)、品德教學(xué)的方向。本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng)。1、專題研討。在美術(shù)老師間開展專題專項(xiàng)研討。充足發(fā)揮局、聯(lián)校、學(xué)校三級(jí)教研作用，協(xié)同合作，全員參與，各司其職，有序地開展了有效教學(xué)的研討工作。通過(guò)聽評(píng)課研討活動(dòng)，有效考察了老師完成教學(xué)活動(dòng)所具備的根本力量及運(yùn)用教學(xué)理論解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的力量。2、組織教材教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。上好一堂課，備課是關(guān)鍵，為了讓廣闊老師深化理解教材的編寫思想、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教材、老師、同學(xué)形成真正的有效對(duì)話，提高教學(xué)有效性，本年度組織老師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)有精彩的課堂教學(xué)展現(xiàn)，有具體的教材分析，有真誠(chéng)的互動(dòng)溝通，有專家的引領(lǐng)與答疑，更有權(quán)威的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)?；顒?dòng)中充滿著研討的熱忱，學(xué)習(xí)的喜悅，活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層深化，活動(dòng)效果很好，老師受益頗深。3。在教研室統(tǒng)籌布置下，五月中旬勝利地組織了有效教學(xué)競(jìng)賽綜合組賽講，聽課24節(jié)，并且進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比。三、視導(dǎo)調(diào)研服務(wù)基層1、基地校調(diào)研20X年9月起，先后到各學(xué)校進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)。20X年3月，又應(yīng)邀到各學(xué)校進(jìn)行為期一周的視導(dǎo)教研，針對(duì)在常規(guī)教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，受到好評(píng)。在視導(dǎo)調(diào)研中，注意理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到“三個(gè)貼近，四個(gè)過(guò)程”，即貼近老師的教學(xué)思想，貼近老師的教學(xué)實(shí)際，貼近老師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵；四個(gè)過(guò)程：一是會(huì)診號(hào)脈，二是質(zhì)疑對(duì)話，三是案例解剖，四是引領(lǐng)導(dǎo)航。在視導(dǎo)過(guò)程中，圍繞教育教學(xué)中心工作與教育改革和進(jìn)展中的問(wèn)題進(jìn)行工作調(diào)研，按時(shí)提供教育信息，把視導(dǎo)工作落到實(shí)處。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸老師與同學(xué)，了解了他們?cè)诮膛c學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，和一線老師主動(dòng)尋求對(duì)策，探究規(guī)律，幫忙他們解決問(wèn)題，總結(jié)并推廣老師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者，參與者，合。本學(xué)年共聽課一百余節(jié)，組織議課教研十余次，參與集體備課六次，為市級(jí)培訓(xùn)打磨精品課六節(jié)，為全國(guó)本色課堂教學(xué)賽獎(jiǎng)打磨精品課兩節(jié)，均取得了良好成果。2、名師培育對(duì)象狀況調(diào)研聯(lián)合市學(xué)科專家對(duì)我區(qū)名優(yōu)老師培育對(duì)象進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)。進(jìn)行品德名師的打造，取得了優(yōu)異成果。調(diào)研指導(dǎo)的內(nèi)容：聽取名師培育對(duì)象的課堂教學(xué)展現(xiàn)；與部分教育專家、名優(yōu)培育對(duì)象共同進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)；與名優(yōu)老師進(jìn)行座談溝通，布置了下階段的進(jìn)展要求；進(jìn)行了專家與名師的師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)。這種調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步地了解部分名師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)現(xiàn)狀，同時(shí)也讓名師們進(jìn)一步理解了本次專業(yè)成長(zhǎng)工程的意義，對(duì)調(diào)動(dòng)其自身進(jìn)展的主動(dòng)性，發(fā)揮其輔助作用起到了主動(dòng)的作用。四、依托網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)進(jìn)展為更好地傳遞小學(xué)美術(shù)、品德教研的最新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)與老師的教研溝通，我建立了博客，在博客中與部分名優(yōu)老師建立聯(lián)系，既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)老師們的輔射作用，又為區(qū)教研工作搭建了一個(gè)電子溝通平臺(tái)。此平臺(tái)中又有其他各地的一些老師參與，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的進(jìn)展。有各位參與者高漲的熱忱，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來(lái)，這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大。五、協(xié)同協(xié)作團(tuán)隊(duì)共贏1、為了做好有效性課堂教學(xué)試驗(yàn)結(jié)題工作，對(duì)前段工作做好有效總結(jié)，教研室在20X年三月底到六月間編撰了有效性課堂教學(xué)成果集。我與另外幾位教研員負(fù)責(zé)《教學(xué)反思》成果集。從組稿、審稿到編輯、校對(duì)成冊(cè)，以及卷首語(yǔ)的撰寫都精誠(chéng)合作，順當(dāng)完成工作任務(wù)。2、因我所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科較多，有時(shí)得擔(dān)當(dāng)許多的工作任務(wù)，在分片下鄉(xiāng)調(diào)研中較為杰出地完成多項(xiàng)工作任務(wù)。3、一年了，教進(jìn)行了對(duì)各學(xué)校的質(zhì)量抽測(cè)并對(duì)初中、高中、小學(xué)部分班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)力量評(píng)定測(cè)試。在這些活動(dòng)中，我主動(dòng)參與監(jiān)考、巡察、評(píng)卷等，嚴(yán)格按要求操作，順當(dāng)完成工作任務(wù)。4。協(xié)作市教研室作好品德課與音樂(lè)、美術(shù)課的培訓(xùn)工作。作好前期選課指導(dǎo)及培訓(xùn)時(shí)的組織管理等?；厥滓荒陙?lái)的工作，勞碌中感覺(jué)