PAGE課題：《小人國里大世界》教材：（上教版）《美術(shù)》二年級(jí)第二學(xué)期類型：繪畫課時(shí)：一課時(shí)班級(jí)：二（4）班執(zhí)教：施璐教學(xué)內(nèi)容分析：《小人國里大世界》是上教版二年級(jí)第二學(xué)期第六單元《我們的故事》中的第一課。本課主要讓學(xué)生初步了解人與物之間大小對(duì)比的表現(xiàn)方法，讓學(xué)生通過觀察、比較、討論、欣賞等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用大小對(duì)比的方法表現(xiàn)各種豐富的人物動(dòng)態(tài)，并以小組合作形式想象創(chuàng)作表現(xiàn)有趣的畫面。學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生由于年齡、心理的特點(diǎn)，對(duì)小人國的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)很感興趣，會(huì)非常興奮，能激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。學(xué)生通過小組討論、交流等形式拓展思路，開展聯(lián)想，并以小組合作形式完成作品，既能培養(yǎng)合作能力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步了解人與物之間大小對(duì)比的表現(xiàn)方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)意有趣的畫面，并能表現(xiàn)大小對(duì)比的人物造型與動(dòng)態(tài)。過程與方法：在觀察、交流與想象過程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用大小對(duì)比的方法表現(xiàn)各種人物造型，并創(chuàng)作符合場(chǎng)景的人物動(dòng)態(tài)變化，組合成有趣的畫面。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受大小對(duì)比夸張的神奇魅力，豐富藝術(shù)的想象力，培養(yǎng)合作能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)大小對(duì)比的人物造型。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作符合場(chǎng)景的人物動(dòng)態(tài)變化。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：媒體、記號(hào)筆、范作等學(xué)具：記號(hào)筆、彩色筆、剪刀等教學(xué)過程：一、欣賞交流、對(duì)比發(fā)現(xiàn)（一）欣賞故事片段《格列佛游記》。（二）師生交流。（三）出示一部分課題小人國二、討論發(fā)現(xiàn)、揭示課題（一）比一比1、情境：學(xué)生找一找教室里的小人。2、試一試：小人和實(shí)物投影比大小。3、事物的大和小用什么方法來表現(xiàn)？（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)（對(duì)比方法）（2）交流總結(jié)（參照物越小更能體現(xiàn)小人的?。?。（二）完善課題1、出示課題《小人國里大世界》三、欣賞范畫、情景創(chuàng)作（一）欣賞范畫、說說故事（1）欣賞學(xué)生作品，說說小人和事物之間的故事（二）請(qǐng)學(xué)生說說生活中可以利用哪些比較小的事物表現(xiàn)小人國。1、展開聯(lián)想，學(xué)生交流。（三）教師在黑板畫一物體，請(qǐng)學(xué)生交流創(chuàng)作構(gòu)思。1、師生互動(dòng)交流分析人物的動(dòng)態(tài)。四、作業(yè)要求、學(xué)生創(chuàng)作（一）選擇某一場(chǎng)景作品，想象創(chuàng)作有趣的畫面。1、以小組為單位進(jìn)行討論交流。（二）出示作業(yè)要求：以小組為單位，用簡(jiǎn)筆畫的形式繪制小人，組合有趣的畫面，完成一幅《小人國里大世界》要求：★大小對(duì)比來表現(xiàn)★人物動(dòng)態(tài)真有趣★畫面組合有創(chuàng)意五、作品展示、師生互評(píng)（一）展示作品。（組長介紹作品）（二）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，讓學(xué)生根據(jù)評(píng)