伊拉克戰(zhàn)爭帶來的啟示與思考講稿伊拉克戰(zhàn)爭以來，人們對這場戰(zhàn)爭的最后評價眾說不一，這場戰(zhàn)爭給我們帶來的思考也是多方面的，各個國家都從這場戰(zhàn)爭中總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn)和啟示，也吸取了不少的教訓(xùn)，現(xiàn)在由我為大家介紹伊拉克戰(zhàn)爭帶來的啟示與思考這次交流包括伊戰(zhàn)進(jìn)程、勝負(fù)評定、軍事理論和思考啟示四個方面的內(nèi)容。一、伊戰(zhàn)進(jìn)程：1、戰(zhàn)爭開始，美英聯(lián)軍從2階段003年3月20日（伊拉克時間）起向伊拉克發(fā)動代號為“斬首行動”和“震懾”行動的大規(guī)?？找u和地面攻勢。布什在戰(zhàn)爭打響后向全國發(fā)表電視講話，宣布推翻薩達(dá)姆政權(quán)的戰(zhàn)爭開始，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭將“速戰(zhàn)速決”。在這一階段，美英聯(lián)軍先后向巴格達(dá)、巴士拉、納杰夫、摩蘇爾、基爾庫克、烏姆蓋斯?fàn)柕仁嘧鞘泻透劭谕稊S了各類精確制導(dǎo)炸彈2000多枚，其中戰(zhàn)斧巡航導(dǎo)彈500枚。與此同時，薩達(dá)姆也向全國發(fā)表講話，號召伊人民抗擊美國侵略，擊敗美英聯(lián)軍。2、僵持階段由于供給線太長和伊拉克方面的抵抗，美英聯(lián)軍“速戰(zhàn)速決”的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)，地面進(jìn)攻曾一度受阻。伊軍在伊中部的卡爾巴拉、希拉、欣迪耶等地與美英聯(lián)軍展開激戰(zhàn)。與此同時，每天都有數(shù)百名伊拉克人從約旦等國家返回伊拉克，加入與美英聯(lián)軍作戰(zhàn)的行列。3、轉(zhuǎn)折階段美英聯(lián)軍憑借空中優(yōu)勢和機(jī)械化部隊(duì)，兵分幾路發(fā)起強(qiáng)大攻勢，先后攻陷伊南部巴士拉等重要城市和戰(zhàn)略要地，并對巴格達(dá)形成合圍，從而使戰(zhàn)事呈現(xiàn)一邊倒的態(tài)勢。2003年4月8日，美軍從北部和南部兩個方向推進(jìn)到巴格達(dá)，并奪取了巴格達(dá)東南的拉希德軍用機(jī)場。美國坦克開進(jìn)巴格達(dá)，占領(lǐng)了薩達(dá)姆城。面對美軍長驅(qū)直入巴格達(dá)和提克里特，伊拉克領(lǐng)導(dǎo)人號召軍隊(duì)和人民對美英聯(lián)軍采取“同歸于盡”式的襲擊行動。4、收尾階段美軍2003年4月15日宣布，伊拉克戰(zhàn)爭的主要軍事行動已結(jié)束，聯(lián)軍“已控制了伊拉克全境”。據(jù)美國官方公布，在伊拉克戰(zhàn)爭中死亡的美軍人數(shù)為128人，其中110人陣亡，18人死于事故。英軍士兵死亡31人。戰(zhàn)爭消耗了美國大約200億美元。2003年3月美國開打伊拉克戰(zhàn)爭，迄今共有4400名美軍陣亡。美國總統(tǒng)奧巴馬21日在白宮宣布，將于今年12月31日前撤回全部駐伊拉克美軍，正式終結(jié)持續(xù)近9年時間的伊拉克戰(zhàn)爭。美國總統(tǒng)奧巴馬12月14日在北卡羅來納州布拉格堡軍事基地發(fā)表講演說伊拉克戰(zhàn)爭正在結(jié)束。二、勝負(fù)評定關(guān)于伊拉克戰(zhàn)爭，似乎是美國勝利了，但是也有人說美國失敗了。從軍事角度看，美國已經(jīng)打敗了薩達(dá)姆，最初的目的達(dá)到了，因而美國算是勝利了。但是從戰(zhàn)略全局，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會、道義等綜合角度看，美國其實(shí)在很大程度上失敗了。帕內(nèi)塔說，美國在伊戰(zhàn)中的付出是值得的。他對自己的軍隊(duì)說，“你們將非常自豪地離開……你們的犧牲已經(jīng)幫助伊拉克人民開始一個新的歷史篇章?！钡S多伊拉克人顯然不這么看。美聯(lián)社采訪的一名伊拉克人表示，“美國人留下的是一個遭到他們破壞的國家，美國人沒有留下現(xiàn)代化的學(xué)?；虼蠊S，相反，他們留下了數(shù)以千計(jì)的孤兒寡母?！比?、軍事理論1、戰(zhàn)爭初期企圖"點(diǎn)穴""斬首"

（2003年3月20日--2003年3月22日）2、戰(zhàn)爭中期堅(jiān)持"全面休克""群島"作戰(zhàn)

（2003年3月22日--2003年4月7日）3、戰(zhàn)爭后期堅(jiān)持"滾動巡邏""聽召喚出動"的特種巷戰(zhàn)

（2003年4月3日--2003年5月1日）四、思考啟示1、要正確認(rèn)識戰(zhàn)爭的正義性和非正義性，不能用以往的思維方式來評價現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特殊性質(zhì)。過去，我們總是講正義戰(zhàn)爭必勝，非正義戰(zhàn)爭必?cái)?，把侵略?zhàn)爭、把滅絕人性的戰(zhàn)爭稱為非正義戰(zhàn)爭，反之把遏制和消滅非正義戰(zhàn)爭的戰(zhàn)爭定為正義戰(zhàn)爭。但在現(xiàn)代條件下，高度現(xiàn)代文明的滲透、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的影響、軍事高技術(shù)的運(yùn)用，使交戰(zhàn)雙方不再去自覺遵守國際法、戰(zhàn)爭法的約束，高科技武器雖然威力大，損傷力強(qiáng)，但精確制導(dǎo)性能的增強(qiáng)，使得戰(zhàn)爭的野蠻性、殘酷性大大降低了，特別是戰(zhàn)爭毀傷的對象多數(shù)是軍事樞紐而非平民，決定了戰(zhàn)爭正義非正義的標(biāo)準(zhǔn)很難界定，兩者的界限也變得很模糊，用以往的思維方式去定義戰(zhàn)爭性質(zhì)就不一定很正確了。2、對戰(zhàn)爭、戰(zhàn)法和戰(zhàn)例研究要有的放矢，不能盲目而無節(jié)制。我覺得作為軍事指揮員不應(yīng)該過多的去研究某一場戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)法和戰(zhàn)例，特別是不能形成一種思維定式去研究。不從別的角度談，就談美國這幾場現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，它沒有一場戰(zhàn)爭是一個模式的，每次戰(zhàn)爭都很活，它針對不同國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，打的方式方法都不同。給我們的結(jié)論就是三個：一是有什么樣的裝備打什么樣的仗；二是有什么樣的對象打什么樣的仗；三是實(shí)力決定勝負(fù)。在這里我有三種看法和大家商椎：一是戰(zhàn)爭、戰(zhàn)例、戰(zhàn)法研究必須講求研究共性。研究戰(zhàn)法必須著眼發(fā)展，不能以某場戰(zhàn)爭中的成功模式去一概定論，因?yàn)閾碛薪^對優(yōu)勢一方，是最有條件、也最強(qiáng)調(diào)改變戰(zhàn)法的。二是戰(zhàn)法研究必須注重針對性，結(jié)合對象研究戰(zhàn)爭。這次伊拉克戰(zhàn)爭中伊軍所采取的巷戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，是基于特定的作戰(zhàn)環(huán)境而采取的，對我們有一定的借鑒和啟示，但不能完全套用。三是戰(zhàn)法研究必須具有客觀性，結(jié)合實(shí)力研究戰(zhàn)爭。打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭要有強(qiáng)大的軍事力量，國家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也就是說實(shí)力對比是最重要的我們應(yīng)該認(rèn)識到我軍裝備落后的客觀性，當(dāng)前我們的各級指揮員還沒有能力改變這種狀況，所以應(yīng)當(dāng)立足本職崗位多加強(qiáng)能力素質(zhì)的訓(xùn)練，練素質(zhì)能力的儲備，練靈活機(jī)動的戰(zhàn)術(shù)思想，從主觀上找差距，從客觀上研究戰(zhàn)爭特點(diǎn)。3、就是反思在現(xiàn)有條件下，我們的軍事訓(xùn)練怎么去抓好，如何去抓？在平時的訓(xùn)練中，我們應(yīng)怎么去抓好軍事斗爭準(zhǔn)備中和軍事訓(xùn)練，我認(rèn)為應(yīng)該注重以下幾個環(huán)節(jié)：第一是要加強(qiáng)首長機(jī)關(guān)的指揮能力訓(xùn)練。作為一個部隊(duì)來講，抓首長機(jī)關(guān)的合成訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、謀略能力和合成能力，要比抓普通的單兵訓(xùn)練更重要。第二是要重視各級指揮員指揮技能的訓(xùn)練。主要可以通過各種形式的訓(xùn)練和培訓(xùn)方式來提高指揮員隊(duì)伍的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)，提高指揮員隊(duì)伍的指揮能力和素質(zhì)水平，從而提高整個部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。第三是要重視部隊(duì)所有官兵，特別是軍官的高科技理論和軍事“前沿”知識的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變重文輕理的現(xiàn)象。在現(xiàn)代條件下，我們只有緊緊把握世界軍事變革和我軍雙重歷史任務(wù)的脈搏，把抓好官兵的高科技知識的學(xué)習(xí)作為謀求戰(zhàn)斗力的奠基工程，不斷用新知識、新理論武裝頭腦，注重引進(jìn)一些理工科人才，這樣才能形成一個讓人才等裝備、不讓裝備等人才的良好態(tài)勢，才能確立起知識與人才是第一戰(zhàn)斗力的新觀念綜觀美國對伊戰(zhàn)爭