分數(shù)的認識——錯題分享與解惑

分數(shù)的認識

易錯題√×C×D

易錯題√×C×D

易錯題××√

易錯題××√

易錯題×第一天第二天剩下的×

易錯題×第一天第二天剩下的×

（1）理解題意，弄清楚是誰的幾分之幾？（2）整體不同，幾分之幾所對應(yīng)的量也就不同。

DB

（1）理解題意，弄清楚是誰的幾分之幾？

DB

AC為什么兩題的答案不一樣呢？看來解決這種問題時要注意什么呢？小結(jié)：理解題意，弄清楚是誰的二分之一？整體不同，二分之一所對應(yīng)的量也就不同。

AC為什么兩題的答案不一樣呢？小結(jié)：理解題意，弄清楚是誰知識城堡1.認識幾分之一和幾分之幾2.比較大小3.簡單分數(shù)的計算4.分數(shù)的簡單應(yīng)用說一說知識城堡1.認識幾分之一和幾分之幾說一說56………………分數(shù)線分母分子（表示平均分成幾份）（表示平均分）（表示取其中的幾份）一、復(fù)習分數(shù)的意義與各部分名稱56………………分數(shù)線分母分子（表示平均分成幾份）（18>14二、復(fù)習分數(shù)比較大小分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大．18>14二、復(fù)習分數(shù)比較大小分子相同的兩個分數(shù)，5153和1515含有1個3515含有3個5153＜分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大．5153和1515含有1個3515含有3個5153＜分母相同一、展示分數(shù)墻你能從“分數(shù)墻”中找到那些分數(shù)知識？“分數(shù)墻”中藏了哪些分數(shù)奧秘？你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？一、展示分數(shù)墻你能從“分數(shù)墻”中找到那些分數(shù)知識？“分數(shù)墻”1、下面圖形中的涂色部分能直接用分數(shù)表示嗎？3６3４1３1２或２４××1、下面圖形中的涂色部分能直接用分數(shù)表示嗎？3６3４1３1２3、把一根繩子剪成兩段，每段是。4、把一個圓平均分成4份，就是。5、把一塊正方形木板平均分成8

份，每份是它的。141218××√練習鞏固3、把一根繩子剪成兩段，每段是。4＋＝＋＝281838()個加()個是()個,就是()213()個減()個是()個,就是()312思路:思路:三、復(fù)習分數(shù)加、減法＋＝＋＝281838()個加(＋＝＋＝2818同分母分數(shù)加減法則：

分母不變，分子相加減。＋＝＋＝2818同分母分數(shù)加減法則：我們可以把1看作是441－＝14

341與分數(shù)相減：

1可以看作是分子分母相同的分數(shù)。()個（）減()個是()個（）,就是13思路:4我們可以把1看作是441－＝14二、綜合練習45137593613381二、綜合練習45137593613381把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運星，3份做花，做幸運星用了這張紙的幾分之幾？做花用了這張紙的幾分之幾？一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運星比做花少用了這張紙的幾分之幾？

二、綜合練習15＋35=4535－15=25答：做幸運星用了這張紙的五分之一，做花用了這張紙的五分之三，一共用了這張紙的五分之四，做幸運星比做花少用了這張紙的五分之二。把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運星，3份做花，做幸運小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的十分之二，第二次喝了這杯水的十分之五，還剩這杯水的幾分之幾沒喝？

二、綜合練習210－510=3101－答：還剩這杯水的十分之三沒喝。

小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的十分之二，第二次喝了這杯水二、綜合練習爬山坡比賽中，丁丁用了八分之一小時，東東用了八分之二小時，明明用了二分之一小時，誰跑得最快？1828<1812<答：丁丁跑得最快。想：爬同一座山坡，誰時間用的越少，誰跑得越快。二、綜合練習爬山坡比賽中，丁丁用了八分之一小時，東東用了八分一堆小棒18根，拿出它的，是拿出多少根？2318÷3=6（根）6×2=12（根）四、復(fù)習分數(shù)的簡單應(yīng)用一堆小棒18根，拿出它的，是拿出多少根？2318辨一辨

8米長的彩帶，平均分成4段，每段占了這根彩帶的（）√×

×辨一辨8米長的彩帶，平均分成4段，每段占了這根彩三、課堂小結(jié)

這節(jié)課你學習了什么？說說你的收獲。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你學習了什么？說說你的收獲。北師大版數(shù)學三年級下冊《認識分數(shù)練習五》公開課課件9分數(shù)的認識——錯題分享與解惑

分數(shù)的認識

易錯題√×C×D

易錯題√×C×D

易錯題××√

易錯題××√

易錯題×第一天第二天剩下的×

易錯題×第一天第二天剩下的×

（1）理解題意，弄清楚是誰的幾分之幾？（2）整體不同，幾分之幾所對應(yīng)的量也就不同。

DB

（1）理解題意，弄清楚是誰的幾分之幾？

DB

AC為什么兩題的答案不一樣呢？看來解決這種問題時要注意什么呢？小結(jié)：理解題意，弄清楚是誰的二分之一？整體不同，二分之一所對應(yīng)的量也就不同。

AC為什么兩題的答案不一樣呢？小結(jié)：理解題意，弄清楚是誰知識城堡1.認識幾分之一和幾分之幾2.比較大小3.簡單分數(shù)的計算4.分數(shù)的簡單應(yīng)用說一說知識城堡1.認識幾分之一和幾分之幾說一說56………………分數(shù)線分母分子（表示平均分成幾份）（表示平均分）（表示取其中的幾份）一、復(fù)習分數(shù)的意義與各部分名稱56………………分數(shù)線分母分子（表示平均分成幾份）（18>14二、復(fù)習分數(shù)比較大小分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大．18>14二、復(fù)習分數(shù)比較大小分子相同的兩個分數(shù)，5153和1515含有1個3515含有3個5153＜分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大．5153和1515含有1個3515含有3個5153＜分母相同一、展示分數(shù)墻你能從“分數(shù)墻”中找到那些分數(shù)知識？“分數(shù)墻”中藏了哪些分數(shù)奧秘？你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？一、展示分數(shù)墻你能從“分數(shù)墻”中找到那些分數(shù)知識？“分數(shù)墻”1、下面圖形中的涂色部分能直接用分數(shù)表示嗎？3６3４1３1２或２４××1、下面圖形中的涂色部分能直接用分數(shù)表示嗎？3６3４1３1２3、把一根繩子剪成兩段，每段是。4、把一個圓平均分成4份，就是。5、把一塊正方形木板平均分成8

份，每份是它的。141218××√練習鞏固3、把一根繩子剪成兩段，每段是。4＋＝＋＝281838()個加()個是()個,就是()213()個減()個是()個,就是()312思路:思路:三、復(fù)習分數(shù)加、減法＋＝＋＝281838()個加(＋＝＋＝2818同分母分數(shù)加減法則：

分母不變，分子相加減。＋＝＋＝2818同分母分數(shù)加減法則：我們可以把1看作是441－＝14

341與分數(shù)相減：

1可以看作是分子分母相同的分數(shù)。()個（）減()個是()個（）,就是13思路:4我們可以把1看作是441－＝14二、綜合練習45137593613381二、綜合練習45137593613381把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運星，3份做花，做幸運星用了這張紙的幾分之幾？做花用了這張紙的幾分之幾？一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運星比做花少用了這張紙的幾分之幾？

二、綜合練習15＋35=4535－15=25答：做幸運星用了這張紙的五分之一，做花用了這張紙的五分之三，一共用了這張紙的五分之四，做幸運星比做花少用了這張紙的五分之二。把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運星，3份做花，做幸運小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的十分之二，第二次喝了這杯水的十分之五，還剩這杯水的幾分之幾沒喝？

二、綜合練習210－510=3101－答：還剩這杯水的十分之三沒喝。

小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的十分之二，第二次喝了這杯水二、綜合練習爬山坡比賽中，丁丁用了八分之一小時，東東用了八分之二小時，明明用了二分之一小時，誰跑得最快？1828<1812<答：丁丁跑得最快。想：爬同一座山坡，誰時間用的越少，誰跑得越快。二、綜合練習爬山坡比賽中，丁丁用了八分之一小時，東東用了八分一堆小棒18根，拿出它的，是拿出多少根？2318÷3=6（根）6×2=12