第一單元走進中學1.2認識新伙伴第2課時建立新友誼自主預(yù)習新發(fā)現(xiàn)（預(yù)習新知有的放矢）【課前預(yù)習】請你在認真閱讀課本的基礎(chǔ)上完成下列各題1、友誼的作用：朋友和友誼是人生最寶貴的______。朋友，能_______我們的心田，能______我們的歡樂，能_____我們的煩惱，能______我們支持和力量。2、怎樣建立真正的友誼：(1)真正的友誼，是人們在交往中的基礎(chǔ)上建立起來的親密情誼；(2)友誼要靠______和______“播種”；(3)友誼要靠______與______“護理”；(4)友誼要靠______和______“澆灌”；(5)善交______,不交______,樂交______。(交友原則)合作探究新課堂（點撥解疑各個擊破）1.請認真閱讀下列材料，小組合作討論完成1、晶晶：不知為何，我覺得自己總是走不進別人的心扉，每當我心情不好時，身旁的同學卻大聲地問我題目，我便會發(fā)火，自然也會遭到別人的白眼，我正在努力改變自己的脾氣，卻發(fā)現(xiàn)同學們已漸漸地疏遠了我。（1）同學們?yōu)槭裁磿柽h晶晶？（4分）缺乏理解、寬容、真誠（2）晶晶要想贏得同學們的友誼，她該怎樣做？（6分）晶晶應(yīng)該學會真誠對待同學，尊重和理解同學，主動伸出和解之手，向同學承認自己的錯誤。（3）根據(jù)此題，你認為本課的【重點難點】是：。2.學完本節(jié)后，請你嘗試完成本課的【知識網(wǎng)絡(luò)】友誼的作用認識新伙伴(1)是人民在交往中的基礎(chǔ)上建立起來的親密情誼獲得友誼的辦法(2)友誼要靠______和______“播種”；(3)友誼要靠______與______“護理”；(4)友誼要靠______和______“澆灌”；(5)善交______,不交______,樂交______。(交友原則)鞏固提升新空間（評測全方位自我新期待）【課堂訓練】（一）單項選擇題1、小紅與朋友吵了一架后，發(fā)現(xiàn)并不是自己不對。那么小紅應(yīng)該()Α.逐漸疏遠她，不再理這個朋友В.等朋友來道歉后才與她和好С.要寬容她，并主動與她和好D.打擊報復(fù)她2、“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者”、“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠”，這兩句話說明（）A.友情可以使孤獨者得到幸福B.生活需要友情C.友情可以使社會變成溫馨的家園D.友情可以使沙漠變成綠洲3、有人說：“朋友是人生的一筆寶貴的財富?！边@是因為真誠的朋友（）A.能給你錢財B.能為你拔刀相助C.能給你巨大的力量D.能有求必應(yīng)4、“有福同享，有難同當”這是與朋友相處的一條原則。因此()А.在朋友遇到困難的時候，要主動提供幫助В.在朋友犯錯誤的時候，要給于保密С.在朋友取得成績的時候，不要為其高興D.在朋友有錢的時候，要他和自己一起用光5、同學們把各自的自我介紹制作成了卡片，開始抽簽進行連環(huán)介紹，你抽到的是牛淼。結(jié)果你不認識淼這個字，這時你()A.大聲說：“這個同學的名字我不認識，讓下一個同學先來，我去查字典。”B.說：“誰取這樣一個名字，純粹是想讓我出丑！”C.大笑不止：“還有叫牛三水的?！盌．把這個字寫在黑板上，然后請這個同學自我介紹6、七年級學生李某違反學校規(guī)章制度，經(jīng)常逃學混跡于社會，加之父母離異對之管教較少，他在一群社會朋友和“哥兒們”“兄弟”那里得到“畸形的溫暖和幫助”，學到了殘忍和大膽，他多次伙同“哥兒們”“兄弟”實施盜竊、搶劫，成為社會的“害蟲”，最終被繩之于法。以上的案例說明（）А.交友有損身心健康В.青少年交友要廣泛С.青少年可以隨便交朋友D.要樂交諍友，不交損友（二）簡答題閱讀材料，回答問題小佳和小麗是好朋友，有一天，小佳發(fā)現(xiàn)小麗“私自”拿他的書，且在上面寫了很多批注。于是小佳去質(zhì)問小麗，并且與吵了一架，從此疏遠了小麗，不再理她。可是，一天，小佳在家里整理東西時，發(fā)現(xiàn)了自己的那本書，才知自己誤會了小麗。小佳幾次想要與小麗和好，卻不好意思開口，而小麗在其他同學面前，也是多次表示不能原諒小佳。你認為她們怎樣才能和好如初？朋友之間發(fā)生矛盾時要互相寬容。小佳應(yīng)學會尊重和理解朋友，主動伸出和解之手，向小麗承認自己的錯誤。小麗則應(yīng)該大度一些，接受小佳的道歉，與小佳重歸于好?！菊n后延伸】（一）單項選擇題1、對“互相幫助”理解錯誤的是()A．在做值日時可以互相幫助B．在平時學習時可以互相幫助C．在考試時可以互相幫助D．在生活上互相幫助2、世間最美好的東西，莫過于有頭腦和心地正直的朋友。與朋友相處時我們應(yīng)該（）①在朋友需要時，自覺自愿地提供幫助②嫉妒朋友③交流時，不愿意聽就可心不在焉④保守朋友的私人秘密A．①②B．③④C．②③D．①④3、下列行為，屬于有利于同學之間相互促進、共同進步的是()A．遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝愿B．爭論問題，一定要爭個你輸我贏；受到批評，有朋友幫腔C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞D．個人得失必須斤斤計較4、朋友和友誼是人生最寶貴的財富。建立真正友誼的基礎(chǔ)是()A．相互理解，相互信任B．相互忠告，相互提高C．真誠和寬容D．平等與尊重5、“近墨者黑，近朱者赤?！边@句成語對我們交朋友的啟示是()A．不要與有缺點的人交朋友B．交朋友要少而精C．朋友要越多越好D．交友一定要慎重，要樂交諍友，不交損友6、被譽為“微軟之父”的比爾·蓋茨在讀初中時結(jié)識了比他高兩個年級的保羅·艾倫，兩人很快成為朋友，建立了身后的友誼。他們在生活上互相幫助，在學習上互相鼓勵，后來又一起鉆研計算機技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成績。這段材料說明了（）①友情使人受到鼓舞，獲得進步的力量②真正的友誼是在相互理解、相互信任的基礎(chǔ)上建立起來的③友誼是人與人之間溝通的橋梁④個人獲得成功后，可以不要友誼A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7、下列不屬于與同學友好相處的“金鑰匙”是（）A．自愿地給朋友提供幫助B．向他人述說朋友的秘密C．發(fā)生矛盾時互相寬容D．坦率地敞開自己的感情8、我國著名作家丁玲告訴我們：“如果給他什么東西，他就對你好；不給他什么東西就對你不好，這樣的朋友千萬別交。”對這段話的錯誤理解是（）A．要慎重選擇朋友B．不交勢利的損友C．不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交往D．不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助9、中午放學后，小剛約小明去網(wǎng)吧玩會游戲，小明（）A．高興地答應(yīng)并與之前往B．雖然不想去，但礙于情面只好前往C．拒絕，直接回家D．拒絕并勸阻小剛10、同學、朋友之間長時間相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。這時我們應(yīng)該（）A．決不讓步，與對方一爭高低B．持諒解和寬容的態(tài)度C．在原則問題上諒解、忍讓對方D．斷絕朋友關(guān)系11、在與朋友相處中，下列做法中正確的是（）①尊重朋友的意愿②雙方互相信任③在同學犯錯誤時，替同學保守秘密④發(fā)生矛盾時相互寬容A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③12、幾千年來，從孔子的“有朋自遠方來，不亦樂乎”到魯迅的“人生得一知己足矣”都說明了（）①友誼是人們事業(yè)成功的基礎(chǔ)②美好的生活離不開友誼③友誼是人們工作和學習的強大動力④友誼是十分珍貴的A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④（二）簡答題觀察右邊漫畫，運用“交往”的有關(guān)知識進行概括并作簡要分析。坦率地敞開自己的感情；在朋友需要時，自覺自愿地提供幫助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；雙方互相信任；朋友不在場時，同樣維護其正當利益；公開場合不互相指責；給朋友以情感上的支持；交流時注意力集中，不要心不在焉；不嫉妒朋友與他人交往；發(fā)生矛盾時互相寬容；等等。（寫出四個方面即可）（三）辨析題小明說：“我不需要朋友，樣樣事情都靠自己”。請你辨析小明的觀點。這個觀點是錯誤的。=1\*GB3①朋友和友誼是人生最寶貴的財富。小明認為不需要朋友，容易導致閉鎖心理，更有可能發(fā)展成自閉，把朋友拒之門外，不利于其人際關(guān)系的建立。=2\*GB3②人的能力是有限地，樣樣事情都靠自己是不可能的。我們應(yīng)該克服閉鎖心理，敞開心扉、廣交朋友。模擬演練新感受（體驗真題自我評價）【直擊中考】1、（2009·廣東湛江）友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經(jīng)過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。建立和發(fā)展友情的前提是（）A.珍惜青春年華B.理解、寬容C.平等待人D.關(guān)愛、幫助2、（2009·廣東汕頭）15歲的小楊在同學的生日宴會上認識了出手大方的王某，王某經(jīng)常請他去餐館吃喝。一天，王某突然對小楊說：“有個小子總跟我過不去，你替我教訓教訓他?！毙顟?yīng)該（）A.為朋友兩肋插刀，義無反顧B.堅決拒絕并逐漸遠離這位朋友C.為不傷害友情，假裝答應(yīng)D.知道這不好，但是為了面子還是要去做3（簡答題）（2009·廣東省）廣東某中學班上新來了一位女同學，父親是從外省農(nóng)村來打工的。她剛鉆了班上時，說話帶濃重的家鄉(xiāng)口音，學習用具簡陋，一直沉默寡言。在學校吃飯時，總是買盒米飯后，低頭走到食堂外，吃自己從家里帶來的腌咸菜。下課時，同學們微笑著向她打招呼，她總以為別人在嘲笑她而置之不理，也有個別同學對她冷眼相看。談?wù)勀銓ι鲜霾牧现懈鞣N同學行為的看法。這名女同學存在閉鎖心理，容易把朋友拒之門外，不利于人際關(guān)系的建立。她應(yīng)該克