教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試題(含答案)教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試題(含答案)教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試題(含答案)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試題(含答案)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：教科版六年級(jí)科學(xué)期中試卷附參考答案（考試時(shí)間60分鐘，滿分100分）得分評(píng)卷人一我一、用積累的科學(xué)知識(shí)填空。（每空1分，共28分）1、放大鏡也叫

凸透鏡

，它的鏡片特點(diǎn)是

透明和中間厚，邊緣薄，它能把物體的圖像

放大

，顯現(xiàn)肉眼看不清的細(xì)微之處。2、像食鹽、白糖、

堿面

、

味精

等的顆粒都是

有規(guī)則

幾何外形的固體，人們把這樣的物質(zhì)叫做

晶體

。3、生物都是由

細(xì)胞

構(gòu)成的，借助

顯微鏡

我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，它們是洋蔥的

表皮細(xì)胞

。4、米飯中有一種叫做

淀粉

的物質(zhì)，在我們咀嚼的過程中發(fā)生了變化，變成了有甜味的

麥芽糖

。米飯中的這種物質(zhì)遇到碘酒會(huì)變成

藍(lán)

色。5、物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，常見諸如

發(fā)光發(fā)熱、

產(chǎn)生氣體

、

改變顏色

、

產(chǎn)生沉淀物

等。6、倍數(shù)大的放大鏡，看到的圖像

大，看到的范圍

就?。槐稊?shù)小的放大鏡看到的圖像

小

，看到的范圍

大

。7、由于煤、石油等的化石燃料消耗量急劇增加，產(chǎn)生了大量

二氧化碳

，使空氣中的

二氧化碳

含量不斷增加，導(dǎo)致全球

氣候變暖

、

土壤沙漠化

、大陸和兩極冰川融化，給全球環(huán)境造成巨大的壓力。8、生物學(xué)家

列文虎克

制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了

微生物

。得分評(píng)卷人二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，錯(cuò)的說明理由，每小題1分，共20分）1、放大鏡具有放大、匯聚光線的作用，沒有成像的作用?！ā粒├碛桑阂?yàn)橥雇哥R對(duì)光線有匯聚的作用，但只有當(dāng)觀測(cè)的物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)時(shí)，才會(huì)看到正立放大的像。2、昆蟲的身體分為頭、胸、四肢三部分，頭部有1對(duì)觸角，胸部有4對(duì)足。（×）理由：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。3、蚜蟲喜歡吃草蛉，所以蚜蟲是草蛉的天敵?！ā粒├碛桑翰蒡群退挠紫x都是蚜蟲的天敵。4、微生物對(duì)人類只有危害，沒有一點(diǎn)好處?！ā粒├碛桑何⑸飳?duì)人類不都是有害的。有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物。我們周圍的垃圾和污水的處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球就將成為垃圾的世界。5、透明的物體不一定是晶體?！ā蹋├碛桑翰ＡЬ褪峭该鞯?，但是它是非晶體.。6、我們周圍的物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化，而且變化的速度都是一樣的?！ā粒├碛桑何覀冎車奈镔|(zhì)都會(huì)發(fā)生變化，有些物質(zhì)變化得快，而有些物質(zhì)變化得比較慢。

7、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生折射而彎曲?！ā蹋├碛桑?、1663年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱?！ā蹋├碛桑?663年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱。9、凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越小。…………（×）理由：凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越大。10、硫酸銅與鐵釘發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)是鐵銹?！ā粒├碛桑毫蛩徙~溶液和鐵釘會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。得分評(píng)卷人三、選擇題（選擇最佳答案序號(hào)填入括號(hào)，每題分，共15分）1、（B）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。A、電子顯微鏡的應(yīng)用B、細(xì)胞學(xué)說的建立C、放大鏡的發(fā)現(xiàn)D、微生物的發(fā)現(xiàn)2、下列現(xiàn)象，不屬于化學(xué)變化的是（A）A、滴水成冰B、米飯變餿C、蠟燭燃燒D、銅錢變綠3、科學(xué)家（D）設(shè)計(jì)并制造出能增進(jìn)視力的眼鏡。A、牛頓B、格羅斯泰斯特C、袁隆平D、培根4、科學(xué)家研究表明，昆蟲頭上的觸角就是他們的（B）。A、防敵的角B、鼻子C、嘴巴D、胡須5、人們根據(jù)昆蟲的（C），發(fā)明了蠅眼照相機(jī)。A、單眼B、頭部C、復(fù)眼D、腹部6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向（B）。A、相同B、相反C、無關(guān)D、無法確定7、下列物質(zhì)中不是晶體的一組是（B）。A、食鹽、砂糖B、玻璃、珍珠C、雪花、冰雹D、寶石、鐵絲8、根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，下列食物中含有淀粉最多的是（D）。A、蘋果B、豬肉C、蘿卜D、馬鈴薯9、下列關(guān)于物質(zhì)變化的說法錯(cuò)誤的是（C）。A、物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān)B、有些物質(zhì)變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)C、煙花爆炸后消失于天際，說明物質(zhì)會(huì)消失D、物質(zhì)變化實(shí)際上是物質(zhì)在轉(zhuǎn)換10、人的最高視力只能看清楚（C）大小的微小物體。A、eq\f(1,5)B、eq\f(1,50)C、eq\f(1,5)毫米D、eq\f(1,50)毫米得分評(píng)卷人四、實(shí)驗(yàn)操作題。（共13分）1、觀察比較鐵片和鐵銹，把它們的特點(diǎn)填在下表中（每空分，共8分）。物質(zhì)顏色光澤軟硬手感導(dǎo)電性延展性磁鐵鐵片灰白色有較韌光滑能有能吸引鐵銹棕紅色無較脆粗糙不易無不能吸引通過觀察比較，我發(fā)現(xiàn)鐵片和鐵銹不是（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)；所以鐵生銹是一種化學(xué)變化。2、填圖題（每空1分，共5分）（目鏡）（載物臺(tái)）（反光鏡）（物鏡（目鏡）（載物臺(tái)）（反光鏡）（物鏡）（調(diào)節(jié)旋鈕）得分評(píng)卷人五、聯(lián)系生活實(shí)際，用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)答。（共24分）1、說說制作供顯微鏡觀察用的生物標(biāo)本的步驟。（3分）答：制作生物標(biāo)本的步驟包括：1采集標(biāo)本。2培養(yǎng)。3制片。2、說說學(xué)校建筑用的水泥是如何生產(chǎn)出來的（5分）答：建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過程包含了一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)變化。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細(xì)，最后變成了水泥。3、生產(chǎn)實(shí)踐中，一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？（5分）答：1制成合金；2鐵制品表面涂防護(hù)層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。4、顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界，做個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡，說清楚制作過程，還可以用示意圖表示。（5分）答：1、找兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來觀察物體，知道看得清楚為止。2、上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶把兩個(gè)透鏡固定下來，一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡就做好了。5、物質(zhì)的物理變化與化學(xué)變化有什么不同？舉例說明（至少分別舉三種）。（6分）答：主要區(qū)