吊蘭

內(nèi)容具體借物喻人榆林市星元小學(xué)趙彩麗第一關(guān)游戲大家做我來做你來猜

把學(xué)生分成三組，每組推薦兩名同學(xué)，一名是口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生，負(fù)責(zé)表述老師手中卡片上的詞（可以借助語言、手勢，只能表達(dá)該詞語的特征但不能說出該詞語），一名是猜測能力較強(qiáng)的學(xué)生，背向詞卡負(fù)責(zé)猜測卡片上的詞。最后哪一組猜對的個(gè)數(shù)多哪一組就獲勝。說一說

為什么有的組猜對的少，而有的組猜對的多呢？

表述的同學(xué)要抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確地描述，這樣另一個(gè)同學(xué)才會(huì)輕而易舉地猜中。第二關(guān)積累大PK

按要求寫詞語植物的顏色：紅彤彤

植物的形狀：一簇簇你還知道哪些？

矮小的吊蘭，大約有20-30厘米，和椰子樹相比，那真是“小巫見大巫”。吊蘭的形態(tài)十分美觀，層層疊疊，葉子向外伸展，微微下垂，像是一個(gè)巨型的綠毽子，又像一群做錯(cuò)事的孩子低著頭。一陣微風(fēng)吹過，低垂著頭的葉子都隨風(fēng)搖曳起來，像盛開在人間的煙火，又像是一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞。仔細(xì)一看，只見如同翡翠般碧綠的葉子中間有三條葉脈，向中間卷曲。葉莖中冒出了一個(gè)個(gè)小芽，一到夏天就會(huì)開出一朵朵白色的小花，每一片花瓣都像一個(gè)橢圓木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低頭聞聞，淡淡的清香撲鼻而來，使人神清氣爽。舉例子、引資料、列數(shù)字、摹狀貌、打比方、分類別、作比較。說明方法：第三關(guān)：方法總動(dòng)員幼年向日葵成長中的向日葵成熟的向日葵我愛葵花

在百花中我最喜歡它——葵花。它雖不像牡丹那樣艷麗華貴，沒有桂花那樣撲鼻清香，也不如秋菊姿態(tài)奇異，但我愛它。

我愛它的葵桿。當(dāng)它剛剛發(fā)芽生根，就全力向上長，一點(diǎn)兒不彎，一點(diǎn)兒不斜。碧玉般的葵桿筆直地長啊，越長越高，越長越粗壯，為的是越過一切障礙，讓頭頂?shù)拇蠡ūP無遮無蓋地在溫暖的陽光里開花結(jié)籽。

我愛她的葵葉，肥大碧綠的葉片，像扇子一般，伸張開來，團(tuán)團(tuán)圍在花盤下，它不停地吸收陽光，制造養(yǎng)料，送給大花盤。秋風(fēng)一吹，葵花就落下一些葉片，讓全身的養(yǎng)料都聚集到大花盤中，落下的葉片又化為肥料，為下一代的生長做準(zhǔn)備。

我愛它的花盤，金黃的花瓣兒大圓盤。從清晨到傍晚，它每時(shí)每刻都笑迎著太陽，吸收著陽光，孕育著花籽?；ūP越長越大，花籽越長越飽滿。到菊花盛開的時(shí)候，便向人們獻(xiàn)出自己一生的全部成果——滿盤葵花籽，供人們食用，給生活增加歡樂。我愛葵花，我愿做株對人們有用的小葵花。（1）作者描寫了葵花哪幾部分？描寫出了它們各自什么特點(diǎn)？葵花桿——不彎不斜、粗壯高大葵花葉——肥大碧綠、默默奉獻(xiàn)花盤——金黃花瓣、笑迎太陽、奉獻(xiàn)果實(shí)（2）本文運(yùn)用了什么方法進(jìn)行描寫，畫出文章中的總起句。

本文運(yùn)用了借物喻人的方法，借物喻人就是通過挖掘某一事物的某一方面的特征，來比喻說明一種人或某一個(gè)人的某種性格。本文借葵花，贊揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的人。

總分結(jié)構(gòu)：總：在百花中我最喜歡——葵花。它雖不像牡丹那樣艷麗華貴，沒有桂花那樣撲鼻清香，也不如秋菊姿態(tài)奇異，但我愛它。分：葵花桿、葵花葉、花盤（3）請用“----”畫出文中的比喻句，用“□”畫出文中的擬人句。

比喻：我愛她的葵葉，肥大碧綠的葉片，像扇子一般，伸張開來。

擬人：從清晨到傍晚，它每時(shí)每刻都笑迎著太陽，吸收著陽光，孕育著花籽。（4）短文贊揚(yáng)了葵花什么品質(zhì)？抒發(fā)了作者怎樣的感情？請從文中畫出來。到菊花盛開的時(shí)候，便向人們獻(xiàn)出自己一生的全部成果--滿盤葵花籽，供人們食用，給生活增加歡樂。（無私奉獻(xiàn)）我愛葵花，我愿做株對人們有用的小葵花。（熱愛與贊美）快樂總結(jié)我愛葵花第一、抓住特點(diǎn)第二、總分結(jié)構(gòu)第三、借物喻人第四關(guān)我手寫我心金心吊蘭金邊吊蘭銀邊吊蘭銀心吊蘭全綠吊蘭吊蘭還可以水養(yǎng)哦！是百合科吊蘭屬植物，又稱垂盆草、桂蘭、鉤蘭、折鶴蘭，西歐又叫蜘蛛草或飛機(jī)草，原產(chǎn)于南非。屬龍舌蘭科多年生常綠草本植物。根肉質(zhì)，葉細(xì)長，似蘭花。吊蘭葉腋中抽生出的匍匐莖，長可尺許，既剛且柔；莖頂端簇生的葉片，由盆沿向外下垂，隨風(fēng)飄動(dòng)，形似展翅跳躍的仙鶴。故吊蘭古有折鶴蘭之稱。吊蘭名稱、特點(diǎn)：很美；有靈性；靜很婉約；動(dòng)很曼妙。吊蘭喜溫暖、喜濕潤、半陰的環(huán)境。它適應(yīng)性強(qiáng)，較耐旱，但不耐寒，一般在排水良好、疏松肥沃的砂質(zhì)土壤中生長較佳。對光線的要求不嚴(yán)，一般適宜在中等光線條件下生長，亦耐弱光。吊蘭習(xí)性：吊蘭適應(yīng)性強(qiáng)，成活率高，一般很容易繁殖。扦插時(shí)，只要取長有新芽的匍匐莖5～10cm插入土中，約一個(gè)星期即可生根，20天左右可移栽上盆，澆透水放蔭涼處養(yǎng)護(hù)。不顯眼；對環(huán)境要求不高；生命力頑強(qiáng)。甲醛危害：1、當(dāng)空氣中的甲醛濃度達(dá)到0.08每立方米時(shí)，就會(huì)引起眼紅、眼癢、咽喉不適、胸悶、氣喘、皮炎。2、長期、低濃度接觸甲醛會(huì)引起頭痛、頭暈乏力、感覺障礙、免疫力降低，并可出現(xiàn)瞌睡、記憶力減退或神經(jīng)衰弱、精神抑郁。3、甲醛能引起哺乳動(dòng)物細(xì)胞核的基因突變、染色體損傷，研究發(fā)現(xiàn)，頻繁接觸甲醛的化工廠工人死于血癌、淋巴癌等癌癥的幾率比接觸甲醛機(jī)會(huì)較少的工人高很多。吊蘭是植物中的“甲醛去除之王”。配合AQ空氣凈化噴霧可快速分解空氣中甲醛，達(dá)到快速入住標(biāo)準(zhǔn)。吊蘭能在微弱的光線下進(jìn)行光合作用，可吸收室內(nèi)80%以上的有害氣體，吸收甲醛的能力超強(qiáng)。一般房間養(yǎng)l～2盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，一盆吊蘭在8～10㎡的房間內(nèi)，就相當(dāng)于一個(gè)空氣凈化器。故吊蘭又有“綠色凈化器”之美稱。吊蘭的最大價(jià)值——綠色凈化器：花語、藥用、觀賞價(jià)值：

吊蘭的花語是“無奈而又給人希望”。

吊蘭的根和全草可入藥，具化痰止咳散瘀消腫；清熱解毒；跌打腫痛等功效。吊蘭是多年生草本植物，枝條細(xì)長下垂，夏季開小白花，花蕊呈黃色，可供盆栽觀賞。

扮美生活；無私奉獻(xiàn)；凈化環(huán)境。任選一題，或題目自擬。我愛吊蘭美麗的吊蘭……吊蘭開頭我家養(yǎng)了許多花草，但我最喜歡的要數(shù)吊蘭了。有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡婀娜多姿的玫瑰，而我卻鐘情于小小的吊蘭。奶奶家的房間里、客廳里、陽臺上，種滿了大大小小的吊蘭。奶奶為什么要種這么多的吊蘭呢？我把這個(gè)疑問告訴奶奶，奶奶笑著說：“吊蘭會(huì)吸收我們呼出的二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，是凈化空氣最好的植物?！蔽衣犃?，也想在自己家里種一株吊蘭。結(jié)尾吊蘭雖不華麗，卻有一種樸實(shí)的美，只要你留意它，一定能得到美的享受。吊蘭將自己的全部都奉獻(xiàn)給了人類，這種美好品德是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)、具備的！

一只晶瑩剔透的杯子里，一棵柔嫩