五年級(jí)下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)畫(huà)曲線圖形_吉教版教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 表方第一單元有趣的繪圖新案章節(jié)名稱 世界 1學(xué)第三課 學(xué)畫(huà)曲線圖形時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

曲線工具的應(yīng)用學(xué)習(xí)者分學(xué)生的操作能力差，在教學(xué)過(guò)程中析 注重他們的操作。課程標(biāo)準(zhǔn)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生畫(huà)圖的一項(xiàng)根教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)之一，為以后更更好地學(xué)習(xí)打下好的根底。第2頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)及解決措施教學(xué)難點(diǎn)

過(guò)程與方法：讓學(xué)生邊聽(tīng)、看，邊學(xué)到的常用于實(shí)踐。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)到知識(shí)，并運(yùn)用于實(shí)踐。在操作中解決難題。曲線工具靈活運(yùn)用；運(yùn)用曲線工具及解決措多繪畫(huà)，在繪畫(huà)中掌握繪畫(huà)工具的靈施 活運(yùn)用。第3頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)思路依據(jù)的理論

繪圖工具不好掌握，在教學(xué)中多操作、多運(yùn)用。讓學(xué)生在互相交流中得到提高。依據(jù)教學(xué)規(guī)律，循序漸進(jìn)，由難而易。讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)學(xué)中樂(lè)。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)曲線垂柳

平工具實(shí)例

媒體內(nèi)容 使用與形式 式利用多媒 邊講體教室和 邊讓實(shí)例，讓 生觀學(xué)生體味 看，畫(huà)圖的樂(lè) 后學(xué)趣。 操作邊講解邊 演示第4頁(yè)

使用效果畫(huà)圖，讓操作學(xué)生在看中學(xué)，之后操作。教學(xué)過(guò)程〔可續(xù)頁(yè)〕教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)前言復(fù)習(xí)上節(jié)課的畫(huà)圖工具，引入到今天課的內(nèi)容上來(lái)。5講解學(xué)生生進(jìn)入一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境用曲線工具畫(huà)簡(jiǎn)單的曲線介紹曲線工具曲線工具的繪圖操作10師巡聽(tīng)完互交并相第5頁(yè)用曲線如何運(yùn)用工具畫(huà)線工具畫(huà)垂柳 柳

視指 導(dǎo)教師講解、學(xué)生演示，操作學(xué)生 利用15 操作 曲線時(shí)教 工具師巡 完成視指 作業(yè)導(dǎo)