語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（一）[時(shí)間：120分鐘滿分：120分]eq\a\vs4\al\co1(一、積累與運(yùn)用（35分）)1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)A．湛藍(lán)(zhàn)潰退(guì)緋紅(fěi)窺谷忘反(kuī)B．窒息(zhì)翹首(qiáo)畸形(qī)殫精竭慮(dàn)C．锃亮(zènɡ)凜冽(lǐn)蠻橫(hèng)藏污納垢(ɡòu)D．鐫刻(xié)蒙昧(mèi)一綹(liǔ)屏息斂聲(liǎn)2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．詰責(zé)吹噓鶴立雞群催枯拉朽B．浩瀚膽怯油光可鑒重巖疊嶂C．黝黑斑斕僵繩 筋疲力盡D．禁固默鍥祖藉 黯然失色3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．這次考試實(shí)在考得太糟糕，自試卷發(fā)下來(lái)起，他就郁郁寡歡，坐在那里，一句話也不說(shuō)。B．目前，水資源短缺情況正以銳不可當(dāng)之勢(shì)影響著我們的生活。C．在公共場(chǎng)所吸煙、脫鞋等行為讓人深惡痛疾。D．他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加。4．【2019·遵義】下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．這家企業(yè)自創(chuàng)立以來(lái)一直堅(jiān)持生產(chǎn)中式服裝，雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，而且百年的傳承從未間斷。B．連日來(lái)，經(jīng)各大媒體集中報(bào)道，遵義籍掃雷英雄杜富國(guó)的先進(jìn)事跡在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。C．國(guó)家建立健全毒品監(jiān)測(cè)和禁毒信息系統(tǒng)，開(kāi)展毒品監(jiān)測(cè)和禁毒信息的使用、分析、收集工作。D．科學(xué)家將分布于全球不同地區(qū)的8個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡組成一個(gè)虛擬望遠(yuǎn)鏡，成功拍攝到了第一張黑洞。5．下列表述正確的一項(xiàng)是()(3分)A．魯迅，原名周樹(shù)人，他所寫的《藤野先生》選自《吶喊》。B．蘇軾，宋代文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅(jiān)被稱為“唐宋八大家”。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利作家茨威格寫的。D．《黃鶴樓》這首詩(shī)既抒發(fā)了詩(shī)人吊古傷今之情，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情。6．【2019·臨沂】下面是一位同學(xué)參加研學(xué)后的心得體會(huì)，請(qǐng)仿照畫波浪線的句子在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。(3分)本次研學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)通道全部打開(kāi)了。我賞紅色歌劇，如沐和煦春風(fēng)，凈化了我的審美情趣；________________，__________________________，________________________；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅(jiān)定了我的紅色信仰。巍巍沂蒙山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時(shí)代的紅色沂蒙人。7．默寫填空。(5分)(1)樹(shù)樹(shù)皆秋色，________________。(王績(jī)《野望》)(2)《渡荊門送別》一詩(shī)中表現(xiàn)開(kāi)闊宏大的意境的詩(shī)句是：______________________，______________________。(3)《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩(shī)句是：________________________，______________________。8．【2019·安徽】校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“讀古詩(shī)·長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(9分)(1)請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。(5分)通知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“讀古詩(shī)·長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開(kāi)“走進(jìn)送別詩(shī)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的送別詩(shī)，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。2019年5月8日①通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“________”，正確的寫法是“________”。②畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。___________________________________________________________________③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。(2分)①根據(jù)下面的詩(shī)句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：____________________________________脫鞍暫入酒家壚：____________________________________②根據(jù)下面的詩(shī)句，寫出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。客舍青青柳色新：____________________________________勸君更盡一杯酒：____________________________________(3)下列對(duì)一首五律詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)________漢陽(yáng)渡，初日郢門山。(頷聯(lián))江上幾人在，天涯孤棹________。(頸聯(lián))A．風(fēng)高還 B．風(fēng)高回C．高風(fēng)還 D．高風(fēng)回9．名著閱讀。(3分)埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中寫了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，請(qǐng)你根據(jù)下面有關(guān)出身與家庭、外貌形象、成長(zhǎng)經(jīng)歷的材料，分別寫出材料中的“我”“他”指的是誰(shuí)。A．我于一八八六年出生在四川儀隴縣一個(gè)叫馬鞍場(chǎng)的村子里。我家是窮苦的佃農(nóng)。為著一家二十口的生活，我們租了二十畝田。()B．他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。()C．他的父親是清朝一個(gè)武官。一天，別的武官請(qǐng)他的父親參加宴會(huì)，他的父親把他也帶去了。做父親的吹噓自己兒子如何勇敢無(wú)畏，有個(gè)客人想試他兒子一下，在桌子底下開(kāi)了一槍。他兒子面不改色，連眼睛都沒(méi)有眨一下！()eq\a\vs4\al\co1(二、閱讀理解（45分）)(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。(5分)【甲】使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇繌能娦型醪g青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。10．【乙】詩(shī)中一、二句寫景對(duì)表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________11．從內(nèi)容上看，兩首詩(shī)都是______________詩(shī)，但表達(dá)的情感卻不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。(12分)記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)相與步于中庭()(2)但少閑人如吾兩人者耳()13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。_______________________________________________________________(2)何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。______________________________________________________________________________________________________________________________14．試賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________15．“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下文，完成練習(xí)。(8分)共赴“東方之約”同享“中國(guó)機(jī)遇”2019－11－11風(fēng)從海上來(lái)，潮涌黃浦江。11月10日，為期6天的第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在上海國(guó)家會(huì)展中心圓滿落下帷幕。181個(gè)國(guó)家、地區(qū)、國(guó)際組織與會(huì)，3800多家企業(yè)參展。專業(yè)觀眾注冊(cè)超過(guò)50萬(wàn)人，其中境外采購(gòu)商7000多位，大大超過(guò)首屆。交易采購(gòu)成果豐碩，按一年計(jì)，累計(jì)意向成交711.3億美元，比首屆進(jìn)博會(huì)增長(zhǎng)23%。發(fā)出“中國(guó)聲音”，開(kāi)放合作、凝聚信心。當(dāng)今世界的變局百年未有，人類又一次站在了十字路口。合作還是對(duì)抗？開(kāi)放還是封閉？互利共贏還是零和博弈？“經(jīng)濟(jì)全球化是歷史潮流?！薄罢驹谛碌臍v史起點(diǎn)，中國(guó)開(kāi)放的大門只會(huì)越開(kāi)越大?！薄?xí)近平主席在第二屆進(jìn)博會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講，贏得一陣陣熱烈掌聲，引發(fā)一次次強(qiáng)烈共鳴。中國(guó)選擇同舟共濟(jì)而不是以鄰為壑，選擇合作共贏而不是筑起高墻，充分彰顯了中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的努力和負(fù)責(zé)任的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。——這是對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的堅(jiān)定支持?！啊_(kāi)放合作、開(kāi)放創(chuàng)新、開(kāi)放共享’，習(xí)近平主席在主旨演講中對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)治理和經(jīng)貿(mào)合作提出的3點(diǎn)倡議，是中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的堅(jiān)定支持，旨在讓發(fā)展成果惠及更多國(guó)家和民眾?！甭?lián)合國(guó)亞洲及太平洋經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)協(xié)理干事阿列克謝·克拉夫琴科說(shuō)。德勤全球戰(zhàn)略委員會(huì)主席喬禮和認(rèn)為，中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放、增加進(jìn)口、促進(jìn)國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作，體現(xiàn)了中國(guó)愿意與世界共享機(jī)遇的格局和胸懷，更是對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化歷史潮流的堅(jiān)持。——這是對(duì)進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放的堅(jiān)定承諾。開(kāi)放，是當(dāng)代中國(guó)的鮮明標(biāo)識(shí)。習(xí)近平主席29分鐘的主旨演講，24次提及“開(kāi)放”，更是用“繼續(xù)擴(kuò)大市場(chǎng)開(kāi)放”“繼續(xù)完善開(kāi)放格局”“繼續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”“繼續(xù)深化多雙邊合作”“繼續(xù)推進(jìn)共建‘一帶一路’”等5項(xiàng)具體政策，向世界表明中國(guó)高度重視通過(guò)推動(dòng)新一輪高水平對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)世界各國(guó)的共同發(fā)展。捷克眾議院議長(zhǎng)拉德克·馮德拉切克說(shuō)，習(xí)近平主席在主旨演講中再次強(qiáng)調(diào)“中國(guó)開(kāi)放的大門只會(huì)越開(kāi)越大”，這對(duì)世界可持續(xù)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。四川省委副書記、省長(zhǎng)尹力表示，進(jìn)博會(huì)是中國(guó)對(duì)外開(kāi)放、改革開(kāi)放發(fā)展中的大事，它進(jìn)一步彰顯了我們開(kāi)放大門越開(kāi)越大；越來(lái)越多的國(guó)際產(chǎn)品暢銷中國(guó)，中國(guó)與世界越來(lái)越融為一體，這深刻表明了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程不可阻擋，中國(guó)發(fā)展的勢(shì)頭也不可阻擋?！@是對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景的堅(jiān)定信心。“我相信，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景一定會(huì)更加光明，也必然更加光明。”習(xí)近平主席的話語(yǔ)引起了許多參展商、采購(gòu)商的共鳴。今日中國(guó)，已成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源。未來(lái)中國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景更是一片光明，為世界發(fā)展帶來(lái)利好和信心。(有刪改)16．這則新聞報(bào)道的中心事件是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________17．習(xí)近平主席發(fā)出的“中國(guó)聲音”，有什么影響和意義？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文中多處引用其他人物的話，有什么作用？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(20分)老海棠樹(shù)史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹(shù)：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，好像她們從來(lái)就在一起。③老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊枝丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹(shù)下，望著我……④春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝了。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?lái)，去歇著吧?！雹叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后來(lái)是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠?。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備……⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。(有改動(dòng))19．文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤段中畫線句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________21．文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________22．從全文看，以《老海棠樹(shù)》為題有什么好處？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________23．選擇文中最觸動(dòng)你的一個(gè)場(chǎng)景，寫一段80字左右的感想。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(三、寫作（40分）)24．【2019·武漢】閱讀下面的材料，按要求作文。生涯規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生的必修課，如何規(guī)劃人生呢？葉嘉瑩的《什么是好詩(shī)》啟發(fā)我們：寫一首好詩(shī)，不是要找那些美麗的字，也不是把別人詩(shī)中漂亮的字搬過(guò)來(lái)，而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。寫詩(shī)是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。[提示：請(qǐng)結(jié)合你在“單元寫作專練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試試用你準(zhǔn)備的生活素材來(lái)寫作。]期中檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用1.C(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)“潰”應(yīng)讀“kuì”，“緋”應(yīng)讀“fēi”；B項(xiàng)“畸”應(yīng)讀“jī”，“殫”應(yīng)讀“dān”；D項(xiàng)“鐫”應(yīng)讀“juān”。2.B(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)“催”應(yīng)寫為“摧”；C項(xiàng)“僵”應(yīng)寫為“韁”；D項(xiàng)“固”應(yīng)寫為“錮”，“鍥”應(yīng)寫為“契”，“藉”應(yīng)寫為“籍”。3.B(3分)點(diǎn)撥：“銳不可當(dāng)”是褒義詞，形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋，用在此處不妥。4.B(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，將“而且”改為“但是”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“使用”與“收集”調(diào)換位置；D項(xiàng)成分殘缺，可在“黑洞”后添加“的照片”。5.C(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)《藤野先生》選自《朝花夕拾》；B項(xiàng)“黃庭堅(jiān)”改為“歐陽(yáng)修”；D項(xiàng)此詩(shī)不是表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情，而是表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。6.示例：我聽(tīng)紅色故事如見(jiàn)長(zhǎng)明燈塔校正了我的人生方向(3分)7.(1)山山唯落暉(2)山隨平野盡江入大荒流(3)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄(每空1分，共5分)8.(1)①知識(shí)竟答(1分)知識(shí)競(jìng)答(1分)點(diǎn)撥：注意詞語(yǔ)的積累運(yùn)用：競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽，究竟、竟然。所以此處應(yīng)該是“知識(shí)競(jìng)答”。②將“召開(kāi)”改為“舉行”。(1分)③在落款處的時(shí)間的上方添加通知人：校學(xué)生會(huì)(2分)點(diǎn)撥：通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。落款分兩行寫在正文右下方，一行通知人，一行寫日期，所以應(yīng)該添加通知人：校學(xué)生會(huì)。(2)①船馬(1分)點(diǎn)撥：由“孤帆”判斷交通工具為船，“脫鞍暫入酒家壚”的意思是請(qǐng)您下馬暫進(jìn)入酒家壚，由此判斷交通工具為馬。②折柳餞飲(1分)(3)C(2分)9.A．朱德B．毛澤東C．賀龍(每小題1分，共3分)二、閱讀理解(一)10.一、二句渲染了西北邊疆空曠凄涼、艱苦險(xiǎn)惡的氛圍，襯托出了戍邊將士戰(zhàn)勝艱難困苦的大無(wú)畏精神。(2分)11.邊塞(1分)《使至塞上》表達(dá)了詩(shī)人在朝廷上受排擠、不得志的憤懣和孤寂的思想感情；(1分)《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”則表現(xiàn)了戍邊將士立誓破敵、決戰(zhàn)到底的頑強(qiáng)斗志和愛(ài)國(guó)主義情懷。(1分)(二)12.(1)共同，一起(1分)(2)清閑的人(1分)13.(1)月光照在院子里，好像積水一樣澄澈，水中的藻、荇交錯(cuò)縱橫，大概是竹子和柏樹(shù)的影子。(2分)(2)哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。(2分)14.運(yùn)用比喻的修辭手法，把月光比作澄澈的水，把竹子和柏樹(shù)的影子比作藻、荇，(1分)形象生動(dòng)地寫出了月光的皎潔，(1分)營(yíng)造出了一個(gè)澄澈、清幽、寧?kù)o的美妙境界。(1分)15.表達(dá)了作者被貶之后悲涼的心境以及豁達(dá)的人生觀。(3分)(三)16.中國(guó)舉辦第二屆國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，引領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)治理與經(jīng)貿(mào)合作的主動(dòng)作為，為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了信心與動(dòng)力。(3分)17.①是對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的堅(jiān)定支持；(1分)②是對(duì)進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放的堅(jiān)定承諾；(1分)③是對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景的堅(jiān)定信心。(1分)18.引用其他人物的話，從側(cè)面表現(xiàn)了“中國(guó)聲音”在國(guó)際社會(huì)得到了廣泛的認(rèn)可，(1分)突出表現(xiàn)了中國(guó)在國(guó)際上的影響力，已成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源。(1分)(四)19.樹(shù)下喚孫、送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)(讀《掃盲識(shí)字課本》、讀報(bào)、請(qǐng)教)。(答出1點(diǎn)得1分，共6分)20.對(duì)奶奶的動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，(2分)表現(xiàn)了奶奶對(duì)一份有尊嚴(yán)的工作的渴望和對(duì)孫子不理解自己的不滿。(2分)21.表現(xiàn)“我”在老海棠樹(shù)上的快樂(lè)，借以反映奶奶對(duì)“我”的關(guān)心；(1.5分)為下文進(jìn)一步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊。(1.5分)22.文章是以“老海棠樹(shù)”為線索貫穿全文的；(1分)“老海棠樹(shù)”象征了奶奶，在“我”的記憶里老海棠樹(shù)與奶奶的形象不能分開(kāi)；(1分)含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。(1分)23.示例：文中奶奶在燈下學(xué)習(xí)，虛心求教這一場(chǎng)景觸動(dòng)了我。(1分)一個(gè)人辛苦了一輩子，卻依然不服老，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，這令我很感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該虛心求教，勤奮努力，像文中的奶奶一樣。(3分)三、寫作24.(40分)【思路點(diǎn)撥】這道材料作文題，給我們提供了展示才情的舞臺(tái)。構(gòu)思時(shí)，不妨從小處切入，以小見(jiàn)大，采用命題作文三句訣構(gòu)思行文：把題目演繹成一個(gè)故事，用故事表達(dá)出一種思想，將思想蘊(yùn)含在描寫之中。每個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)、能力各不相同。有人愛(ài)好繪畫，有人有音樂(lè)特長(zhǎng)，只要認(rèn)準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的道路，合理規(guī)劃自己的人生，就一定能收獲精彩的人生。例文：繁星點(diǎn)點(diǎn)畫中自有顏如玉，畫中自有黃金屋?！}記夜幕降臨，高遠(yuǎn)的蒼穹，深邃的黑夜，明亮的繁星，讓人陶醉。我躺在星空下，看著我的夢(mèng)在蒼穹里發(fā)芽，長(zhǎng)大……下午，我參觀了著名畫家劉翌的個(gè)人畫展，對(duì)我觸動(dòng)很大。那靈動(dòng)的蟬、那驕傲的雄雞、那壯闊的山巒，深深地吸引了我，閉上眼睛，我展開(kāi)想象，在腦海中勾勒著全新的世界。媽媽的眼神黯淡了：“不到萬(wàn)不得已，我們不要走特長(zhǎng)生之路，好嗎？”老師的眼神顯出語(yǔ)重心長(zhǎng)：“不要弄這些無(wú)關(guān)緊要的，全身心投入學(xué)習(xí)才是最重要的！”親友的眼里充滿了疑惑：“畫畫有學(xué)習(xí)重要嗎？能解決就業(yè)問(wèn)題嗎？”我躲進(jìn)了夜晚，躲進(jìn)了星空，什么也不想，什么也不愿想。我突然想到，我是父母的獨(dú)生子，我是老師心目中的中考考生，我不僅僅屬于我自己。我走著無(wú)數(shù)人走過(guò)的路，與無(wú)數(shù)人一樣以相同的方式走向相同的目標(biāo)。我迷茫了，動(dòng)搖了，沉默了。我望向浩瀚的星空，等待著星星的答案，一個(gè)聲音卻在心底越喊越響，它大聲祈求著：“不要迷茫，不要?jiǎng)訐u，不要，不要……”這一刻，我終于看清了我的內(nèi)心，我是屬于別人的，但我更是屬于自己的。我就是我，一個(gè)既愛(ài)學(xué)習(xí)，又做著繪畫夢(mèng)的女孩！命中注定，我要走上那條長(zhǎng)滿荊棘、蜿蜒崎嶇的路。我站了起來(lái)，拍拍身上的塵土，頭也不回地走出了夜晚，我能感覺(jué)到那點(diǎn)點(diǎn)繁星，正睜大它們明亮的眼睛看著我，看著我身前的那條路，眨也不眨一下。我知道那條路上，會(huì)長(zhǎng)滿荊棘，但我深信，路的兩邊一定是芳草萋萋，鳥語(yǔ)花香。我將在畫中五彩繽紛的世界里，找尋到那座屬于我的黃金屋?！究傇u(píng)】文章立意高遠(yuǎn)，宛如天空中的星辰，亮人眼目，面對(duì)媽媽、老師和親友的勸勉，“我”毅然決定畫畫就是“我”的人生規(guī)劃，并且會(huì)堅(jiān)定不移地走下去。文章描寫細(xì)膩，開(kāi)篇巧用夜空中的景物展開(kāi)描寫，渲染了一種靜謐的氛圍，然后引出人物與故事，寫出了“我”的心理變化過(guò)程。貫穿全文的景物描寫，使全文彌漫在抒情的氛圍中，語(yǔ)言形象生動(dòng)且不乏詩(shī)意靈動(dòng)。部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（二）120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(33分)1．閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫字詞，給加點(diǎn)字注音。(4分)大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了hàohàn()與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅(jiān)定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦()，一只小鳥的聒()噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào()與無(wú)邊。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．無(wú)論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個(gè)詩(shī)意的存在。B．深化科技體制改革，既能吸引海外人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)，又能激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新潛能，還能鼓勵(lì)本土人才勇攀高峰。C．端午節(jié)假期到來(lái)，人們除了吃粽子、賽龍舟外，還可以游覽名人出生地和文化遺產(chǎn)地，了解和喚醒文化記憶。D．很多人知道氣候變暖主要源自老舊汽車和大型工業(yè)設(shè)施的廢氣排放造成的，卻不知道飲食習(xí)慣也影響著氣候變化。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．這條公路修好才幾個(gè)月，就到處坑坑洼洼，嚴(yán)重影響行車，實(shí)在是差強(qiáng)人意。B．驕傲的人終會(huì)銷聲匿跡，只有真正謙虛的人才會(huì)永遠(yuǎn)鶴立雞群。C．兩個(gè)小機(jī)器人跳舞時(shí)突然四腳朝天，卻仍在不停扭動(dòng)，賣萌的模樣逗得圍觀者哈哈大笑。D．大自然是崇高、卓越而美好的。它煞費(fèi)苦心，創(chuàng)造了世界。4．將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。②一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說(shuō)的精讀。A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④5．古詩(shī)文名句默寫。(10分)山川之美，古來(lái)共談?！皹?shù)樹(shù)皆秋色，________________”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，____________________”是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“__________________，__________________”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，各有不同，面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心；________________，________________”；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“豈不罹凝寒？________________”的贊嘆；面對(duì)情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“________________，______________”的思鄉(xiāng)之情。6．名著閱讀。(4分)我到后不久，就見(jiàn)到了A，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。(1)語(yǔ)段節(jié)選自____________，文中的A是________(人名)。(2分)(2)在作者筆下，A是一個(gè)什么樣的人？(2分)7．漢服，全稱是“漢民族傳統(tǒng)服飾”，承載了漢族的染、織、繡等杰出工藝和美學(xué)。文化中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展“走近漢服文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是舉辦漢服展演會(huì)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(6分)(1)從下列句子中，選出兩句最適合展演會(huì)主持人介紹漢服的句子。(2分)①緗綺為下裙，紫綺為上襦。②求之不得，寤寐思服。③織為云外秋雁行，染作江南春水色。④布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。我選擇：________(只填序號(hào))(2)從下列四種圖案中任選一種，作為繡在展演會(huì)主持人白色漢服上的紋飾，并從圖案的形狀或寓意的角度說(shuō)明理由。(2分)我選擇：________(只填序號(hào))，理由：___________________________________________________________________________________________________(3)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)二、閱讀探究(37分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(4分)夜泊錢塘[明]茅坤江行日已暮，何處可維舟？樹(shù)里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。酒市哪從問(wèn)，微吟寄短愁。8．詩(shī)中頷聯(lián)借用“__________”與“__________”的意象，渲染了孤獨(dú)凄涼的氛圍。(2分)9．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(2分)(二)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(11分)①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)10．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)月色入戶________________(2)欣然起行___________________________(3)念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)___________(4)水中藻、荇交橫______________________11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。(2)何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．文章以寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。B．文章第①②句，交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因，敘述自然流暢。C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D．作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(10分)插在鎖孔里的鑰匙①吃完早餐，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二樓的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩，蹲在201房的門口，201房的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。老張朝小女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑。②上月一個(gè)周末，大約也是這個(gè)時(shí)候，老張接了電話，急急下樓，無(wú)意間看見(jiàn)201房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應(yīng)是，老太太著急出門，走的時(shí)候忘了拔鑰匙?？捎忠幌?，說(shuō)不定老太太在屋里？于是，老張向前輕輕敲了敲門，屋里沒(méi)有動(dòng)靜，又敲了敲還是沒(méi)有動(dòng)靜，可以確定老太太不在屋里。③老張心里著急，鎖孔里的鑰匙咋辦？拔出來(lái)不是，不拔出來(lái)也不是。他怕耽誤時(shí)間，想一走了之，又覺(jué)得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。他伸手正要把鑰匙拔出來(lái)時(shí)，住203房的男人回來(lái)了，他怪異地瞥一眼老張，快速打開(kāi)門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。④老張張大嘴，看著關(guān)嚴(yán)實(shí)了的203房門，又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰匙，閉上嘴，忽然感覺(jué)嗓子癢癢的，“咕?！毖氏乱豢谕倌Ｋ驹跇堑览?，像吃了辣椒的猴子，抓耳撓腮。⑤老太太終于回來(lái)了，老張笑呵呵上前攙著老太太的胳膊，說(shuō)：“嬸子，您總算回來(lái)了！”老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)你！”“嬸子，我是住樓上的。”“關(guān)我什么事！”老太太甩開(kāi)老張的手，伸手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不見(jiàn)了，我明明放衣兜里了的……”老張溫聲說(shuō)：“嬸子，鑰匙插在鎖孔里，你走時(shí)可能忘記拔了?！雹蕖笆裁矗俊崩咸幌伦踊帕松?，伸手急忙把門打開(kāi)?！皼](méi)我的事了。我得走了?！崩蠌垊傓D(zhuǎn)身要走，卻被老太太一聲喝?。骸罢咀?，你不能走！”老張愣住了，驚訝地問(wèn)：“還有事嗎？”“你說(shuō)有事嗎？”老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道，“你得進(jìn)屋，等警察來(lái)了你再走?！闭f(shuō)著，老太太掏出手機(jī)打了110。“我干啥要等警察來(lái)？”老張急了，要往外走，老太太往屋里拽。后來(lái)，老太太干脆坐在地上，兩手死死地拖住老張的腿。這會(huì)兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。大伙兒七嘴八舌，竊竊私語(yǔ)……各種難聽(tīng)的話都有。老張臉上的汗一滴滴淌下來(lái)，襯衣也濕透了。這次人是丟盡了，他委屈得想哭?？伤麤](méi)哭，他高高仰起頭。⑦警察來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)檢查，雖然屋里沒(méi)有丟東西，但是老張的行為可疑。正在警察要帶走老張時(shí)，203房間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷：“好人，他是好人??！不信你們看！”他指著頭頂?shù)谋O(jiān)控器說(shuō)：“這是我前天新安裝的監(jiān)控器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙。”男人不好意思地垂下頭，搓了搓手：“我剛?回來(lái)看見(jiàn)你在門口鬼鬼祟祟的，我很生氣。進(jìn)屋后就在查資料，沒(méi)顧得上看視頻，沒(méi)想到屋外鬧出這么大動(dòng)靜?！雹嗑爝^(guò)來(lái)看看監(jiān)控器……⑨警察從203房出來(lái)，握住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)?！雹馑腥硕紝⒕磁宓哪抗馔断蚶蠌垺＠蠌埡┖┑匦π?，看看手機(jī)，急急忙忙沖出樓道……?他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍(lán)的天空，吹著口哨大踏步走向前……?以后的日子里，偶爾能看見(jiàn)樓道上有個(gè)小女孩在201門口守著，直到老太太回來(lái)了才放心地離開(kāi)。?老張一邊朝樓下走，一邊回過(guò)頭來(lái)，望一望小女孩身后插在鎖孔里的那把鑰匙和系在鑰匙上的紅絲繩。他又憨憨地笑了……(選自《微型小說(shuō)選刊》2019年第4期，有刪改)13．下列對(duì)選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．小說(shuō)運(yùn)用倒敘手法，意在使過(guò)去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對(duì)比。B．小說(shuō)通過(guò)講述老張被鄰里誤當(dāng)小偷，最終誤會(huì)解除一事，表現(xiàn)了老張的淳樸善良，體現(xiàn)了鄰里間友好互助的良好風(fēng)尚。C．第⑥段和第?段都寫到老張“仰起頭”，表現(xiàn)了老張由強(qiáng)忍委屈到完全釋然的心理變化。D．小說(shuō)以“插在鎖孔里的鑰匙”為線索展開(kāi)敘述，既使故事富有生活氣息，又使情節(jié)集中緊湊。14．請(qǐng)賞析第③段畫線的句子，并結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“住203房的男人”在小說(shuō)中的作用。(3分)15．海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作理論：“冰山”只有八分之一露出水面，這是讀者能看到的，還有更多是作者沒(méi)有直接寫出，但讀者卻能讀懂的。試探究本文哪些地方體現(xiàn)了這一理論。請(qǐng)參照下面的示例，從文中再舉一例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)示例：警察過(guò)來(lái)看看監(jiān)控器……警察從203房出來(lái)，握住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)?！薄x者可以從中想象出省略的內(nèi)容：警察查看監(jiān)控、查明真相的情節(jié)；警察同203房男人的對(duì)話；警察對(duì)老張由懷疑到解除誤會(huì)的心理變化過(guò)程。(四)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(12分)誠(chéng)信的味道楊文勇①有一次，我坐火車到省城出差。②當(dāng)車停在一個(gè)小站時(shí)，我想透口新鮮空氣，便打開(kāi)車窗，伸出頭來(lái)呼吸。這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)小販推著小車，正在沿著車窗兜售吃食，恰好感覺(jué)肚子有點(diǎn)兒餓，于是我便大聲喚他過(guò)來(lái)。③等他來(lái)到我跟前，火車快要開(kāi)了。著急中，我也顧不上問(wèn)他都賣些什么，看見(jiàn)小車上擺的是熱碗面，就隨便要了一份。他麻利地遞到我手中，同時(shí)報(bào)出了價(jià)格：“六塊錢！”④準(zhǔn)備付錢時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)錢包里除了百元整鈔，根本沒(méi)有別的零錢。此刻，火車已經(jīng)鳴笛準(zhǔn)備啟動(dòng)，小販的臉上顯露出一些焦慮。我雖然翻遍了所有口袋，但還是沒(méi)有找到零錢。⑤火車緩緩啟動(dòng)了，小販把車放在一邊，跟著火車小跑起來(lái)。情急之下，我只好取出一張百元的整錢，一邊遞給他一邊說(shuō)：“三天后，我會(huì)從這里返回，還是這趟車！”⑥他收到錢后，便停止了跟隨的腳步。那一瞬間，不知道他是否聽(tīng)清楚了我所說(shuō)的話，但我卻分明地看見(jiàn)他黝黑的臉上現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。我突然意識(shí)到自己有點(diǎn)沖動(dòng)了。⑦等我緩過(guò)神兒來(lái)，才想到當(dāng)時(shí)應(yīng)該還給他那碗面，而不是給他100元。甚至，還胡思亂想三天之后的情景，如果返程時(shí)遇不見(jiàn)他怎么辦？或者是遇見(jiàn)了但他不承認(rèn)怎么辦？⑧坐在對(duì)面的小伙子似乎看穿了我的心思，他開(kāi)口嘲諷我：“大哥，剛才你真大方！”我聽(tīng)后不知該如何作答，便隨口問(wèn)他：“如果換成你，你會(huì)怎么辦？”⑨他振振有詞地跟我講：“如今這時(shí)代，實(shí)在人吃不開(kāi)。如果剛才我是你，根本不會(huì)理睬他，因?yàn)槲也幌嘈潘芘艿眠^(guò)火車！”說(shuō)完，他便是一陣哈哈大笑。鄰座的幾位乘客也跟著笑了起來(lái)。唯獨(dú)我，卻怎么也笑不出來(lái)，心里就像打翻了五味瓶。⑩三天后，差事辦結(jié)，我又踏上了那趟火車返程。當(dāng)再次停在小站時(shí)，我還是情不自禁地想起了找錢的事，雖然心里已不抱希望，但還是有點(diǎn)兒期望。?于是，我打開(kāi)了車窗，然后向車外張望。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小販正在沿著站臺(tái)，挨個(gè)車窗往里探望，似乎并不是在兜售他的吃食。?他是不是在找我？想到這里，我便大聲向他呼喊：“老鄉(xiāng)，你是在找我吧？”我剛喊了一句，就看見(jiàn)他扭頭向我這兒望了一下，并徑直向我奔來(lái)。?很快，他就來(lái)到我跟前。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他手里攥著一把零錢。還未等我開(kāi)口，他就把錢遞了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“終于找到你了，這三天我一直在找你，生怕你提前返程錯(cuò)過(guò)了?，F(xiàn)在好了，你數(shù)數(shù)，94塊錢！”我接過(guò)錢時(shí)，他黝黑的臉上又現(xiàn)出了一絲笑意，與三天前的一模一樣，但卻找不出一絲狡黠的意味。?在他的話里，我隱約聽(tīng)出，他為找我影響了做生意。于是，我便在剛剛接過(guò)的錢里，抽出一張50元的，使勁往他手里塞。他用一句開(kāi)玩笑的話拒絕了我：“你這是干嗎？成心不讓我好好做生意呀？”?我見(jiàn)他不愿收下我的錢，只好說(shuō)：“為了給我找錢，耽誤了你的生意，真對(duì)不起！”?我剛說(shuō)完，他就回答了一句讓我回味無(wú)窮的話：“這是應(yīng)該的！因?yàn)槟憬o過(guò)我信任，我理應(yīng)還你誠(chéng)信！”?我沒(méi)想到，這個(gè)看似憨厚的小販，竟然這么會(huì)說(shuō)話。忽然間，我很想吃他的熱碗面，于是拿出六塊錢，然后對(duì)他說(shuō)：“再給我一份熱碗面！”?他愣了一下問(wèn)：“是想照顧我的生意吧？”?我認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“不，我只是想品味一下誠(chéng)信的味道！”(有改動(dòng))16．根據(jù)選文內(nèi)容，概括“我”當(dāng)時(shí)的心情。(2分)情節(jié)發(fā)展遞給小販一百元受到他人的嘲諷再次經(jīng)過(guò)小站小販找回零錢“我”的心情(1)后悔(難過(guò)、懊悔)(2)感動(dòng)17.本文善于運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)你舉一例，并簡(jiǎn)要分析。(3分)18．文中畫線的兩個(gè)句子都寫到小販的臉上“現(xiàn)出了一絲笑意”，請(qǐng)你分析小販“笑”的原因各是什么？(4分)19．本文的結(jié)尾段有何作用？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。(3分)三、寫作(50分)20．閱讀下面文字，請(qǐng)以《我相信》或《我不相信》為題目，寫一篇文章。我相信我就是我/我相信明天/我相信青春沒(méi)有地平線/在日落的海邊/在熱鬧的大街/都是我心中最美的樂(lè)園/我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天……要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作；②自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于500字；③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。第一學(xué)期期中測(cè)試卷一、1.浩瀚huìguō袤2．A點(diǎn)撥：B.語(yǔ)序不當(dāng)，“鼓勵(lì)本土人才勇攀高峰”與“吸引海外人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)”應(yīng)調(diào)換順序；C.搭配不當(dāng)，“了解和喚醒文化記憶”應(yīng)為“了解文化和喚醒記憶”；D.句式雜糅，刪掉“造成的”或把“源自”改為“是”。3．A點(diǎn)撥：“差強(qiáng)人意”的意思是大體上還能使人滿意，用在此處不合語(yǔ)境。4．B5．山山唯落暉芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反松柏有本性仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟6．(1)《紅星照耀中國(guó)》(《西行漫記》)毛澤東(2)①毛主席是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子；②毛主席是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；③毛主席代表了中國(guó)人民大眾的迫切要求；④毛主席是個(gè)蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對(duì)他恨之入骨的人；⑤毛主席生活簡(jiǎn)樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。7．(1)①③(2)示例：④“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對(duì)蓮花最好的贊譽(yù)。蓮花是古往今來(lái)許多文人墨客稱贊的對(duì)象，它還象征純潔、生生不息。又稱青蓮，寓意清正廉明。(3)示例：著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。二、(一)8.孤燈一雁9．詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。分析：“離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流?！薄氨拧睂懗隽肃l(xiāng)愁之強(qiáng)烈；“入”將無(wú)形的鄉(xiāng)愁化為有形，寫出鄉(xiāng)愁之綿長(zhǎng)。(二)10.(1)門。(2)高興的樣子。(3)考慮，想到。(4)交錯(cuò)縱橫。11．(1)張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，(于是)我們一起在庭院中散步。(2)哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。12．D點(diǎn)撥：文中沒(méi)有寫到水。(三)13.A點(diǎn)撥：“使過(guò)去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對(duì)比”不正確。14．賞析：示例一：“瞥”是快速地看，表現(xiàn)了男人對(duì)老張的懷疑；“鉆”可見(jiàn)門縫開(kāi)得很小，男人進(jìn)門速度很快，表現(xiàn)了男人想盡快跟“壞人”(老張)劃清界限的心理。示例二：這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法，表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。示例三：“怪異地”表現(xiàn)了男人內(nèi)心的懷疑；“風(fēng)一樣”用比喻手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了男人進(jìn)門速度之快。這個(gè)句子表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。(結(jié)合關(guān)鍵詞或描寫方法等進(jìn)行賞析，意近即可)作用：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。文中對(duì)他的兩處描寫前后呼應(yīng)，使老張從被誤解到誤會(huì)解除這個(gè)情節(jié)的推進(jìn)與逆轉(zhuǎn)顯得合情合理。②襯托主要人物。男人由之前的懷疑到后面的解釋，都曲折而有力地證明了老張是好人，是清白的。(結(jié)合內(nèi)容分析)15．示例一：結(jié)尾“他又憨憨地笑了……”，留下很多想象和回味的空間：“笑”，讓讀者感受到老張看到下一代傳承了樂(lè)于助人的美德后的欣慰，也暗示了鄰里關(guān)系由過(guò)去的互不信任，到現(xiàn)在的友好互助。示例二：開(kāi)頭“又忘記拔鑰匙了”，“又”暗示了這不是第一次發(fā)生，引出后文與此有關(guān)的故事情節(jié)；設(shè)置了懸念：“又忘記拔鑰匙了”，會(huì)導(dǎo)致什么后果呢？示例三：文中第③段“他看一眼腳下，咦，有辦法了”。讀者會(huì)猜想：老張想到了什么辦法？是把鑰匙放到門墊下嗎？還是找到一個(gè)不起眼但又能讓老太太發(fā)現(xiàn)得了的地方？示例四：文中兩次寫到小女孩守在201房的門口，但并沒(méi)有寫她為什么要這么做。這給讀者留下思考的余地：小女孩的行為是她自己想到要這么做的，還是受到老張的啟發(fā)和影響呢？(四)16.(1)著急(2)期待17．示例：“我”情急之下遞給小販一百元的做法和坐在對(duì)面的小伙子說(shuō)應(yīng)不理睬小販的說(shuō)法形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了“我”的善良和對(duì)他人的信任。18．第一句：對(duì)能收到那碗面的錢感到高興；對(duì)“我”能如此信任他感到感激。第二句：對(duì)完成找給“我”零錢這一任務(wù)感到如釋重負(fù)；為自己恪守誠(chéng)信而感到高興。19．文章最后一段敘寫了“我”想再吃一碗面的原因，含蓄地表達(dá)了“我”對(duì)小販能夠恪守誠(chéng)信而感到敬佩和感激，點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目，收束全文。三、20.思路點(diǎn)撥：這是一道命題作文，以《我相信》或《我不相信》為題。兩個(gè)題目意思相反，但是立意和主旨大致相同，一般是堅(jiān)持一種做法、堅(jiān)守一種信念、端正一種態(tài)度等，不動(dòng)搖，不怕失敗，不受別人的干擾，相信堅(jiān)持下去終會(huì)成功。這一命題從貼近學(xué)生的角度出發(fā)，引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活的理性思考?？梢詫懽屇泱w會(huì)到真情的事(可以是發(fā)生在自己身上的事，也可以是自己看到的或聽(tīng)到的事)，也可以抒發(fā)你對(duì)真情的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。首段開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明事件、緣由、心理變化等，為全文奠定感情的基調(diào)。主體部分則寫人記事，圍繞“為什么相信(不相信)”“帶來(lái)的變化或結(jié)果是什么”記敘事件。最后一段以議論或抒情點(diǎn)題，首尾圓合。本文應(yīng)主要以記敘、描寫和抒情為主要的表達(dá)方式，記敘和描寫用來(lái)敘事與刻畫人物形象，抒情用來(lái)表達(dá)情感。例文略。期中測(cè)試卷（三）（分值120分）一、積累與運(yùn)用。（31分）1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.縹碧（piǎo）發(fā)髻（jì）和藹（ǎi）鳶飛（yuān）B.匿名（nì）幼稚（zhì）驟雨（zhòu）瞥見(jiàn)（piě）C.糾正（jiū）扒手（b?。┸庡悖▁uānmiǎo）不遜（xùn）D.凄然（qī）曦月（xī）解剖（pāo）飛漱（shù）2.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.四時(shí)俱備（全，都）略無(wú)闕處（同“缺”，空隙、缺口）B.夕日欲頹（墜落）急湍甚箭（超過(guò)）C.念無(wú)與為樂(lè)者（懷念）懷民亦未寢（睡）D.五色交輝（輝映）屬引凄異（連接）3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)距離我們已經(jīng)不到一百天了。B.眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。C.著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹(shù)，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，真可謂實(shí)至名歸。D.有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)檢查，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。B.若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的聲音，一滴滴落在地上。C.既然你付出了艱辛的努力，因此你的成績(jī)不會(huì)令大家失望。D.我區(qū)中小學(xué)開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)“最美學(xué)生”，提升學(xué)生精神品質(zhì)。5.名句填寫。（8分）（1）老驥伏櫪，；烈士暮年，。（《龜雖壽》）（2）亭亭山上松，。風(fēng)聲一何盛，?。ā顿?zèng)從弟（其二）》）（3）《三峽》中總寫三峽峰巒重疊，山勢(shì)雄偉峻拔的句子：，。用夸張的修辭手法表現(xiàn)水流湍急的句子：，。（4）《答謝中書書》中極力描寫山之高、水之凈的句子是：，。對(duì)江南山水美景贊美的句子是：。（5）《記承天寺夜游》中描寫庭院中月光澄澈的句子是：。（6）《野望》中抒發(fā)作者孤獨(dú)抑郁之情的句子是：，。（7）《渡荊門送別》中以一種獨(dú)特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是：，。6.結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者斯諾對(duì)中國(guó)的新認(rèn)識(shí)是什么。（4分）7.日本人向來(lái)自負(fù)，但在中國(guó)文字面前卻格外地謙恭。據(jù)說(shuō)日本民間曾對(duì)漢字選美，奪魁的是“夢(mèng)”字，入選的佳麗還有“雪”“柔”等等。日本人對(duì)漢字的狂熱癡迷由此可見(jiàn)一斑。漢字的音、形、義皆是獨(dú)特魅力，足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡、渾然忘我。作為中國(guó)人，我們更應(yīng)該熱愛(ài)漢字、寫好漢字，相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書寫得工整美觀。請(qǐng)你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字，并從“音、形、義”等方面說(shuō)明其美的理由。（至少寫出兩點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體）（3分）漢字：理由：（1）（2）8.根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。（4分）中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)小明喝。小明想起學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，于是禮貌地說(shuō)：（2）到了北京，小明在××賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說(shuō)：。二、閱讀與欣賞。（共39分）（一）（16分）（2016·湖北黃岡）【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇慷痰翘┥轿粲卸蹋囟?。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣?！咀⑨尅竣俚冢悍课?，宅子，家。②冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過(guò)去，從前。9.解釋加點(diǎn)的字。（4分）（1）略無(wú)闕處（2）屬引凄異（3）二人對(duì)酌（4）越錢塘，絕長(zhǎng)江10.選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（）（2分）A.或王命急宣或異二者之為B.故漁者歌曰溫故而知新C.雖不能察，必以情雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D.乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州11.用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）自日出至薄暮，已至半山矣。13.（1）《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出、的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（2分）（2）《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是。（2分）（二）（2016·廣東）閱讀下面的文章，完成后面的問(wèn)題。（11分）平衡陳國(guó)凡①拎著幾條剛釣來(lái)的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家趕。今天星期天，休息。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個(gè)輕閑自在。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個(gè)魚煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓。②咦，怪了？怎么鑰匙不見(jiàn)了？我翻遍各個(gè)口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對(duì)門的小王探出了頭：“回來(lái)了？找不到鑰匙了吧？嘿嘿……”③他怎么知道我丟了鑰匙？正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“早上出門，見(jiàn)這串鑰匙插在門上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你放著了?，F(xiàn)在該完璧歸趙了！要是被陌生人拿去，可就麻煩大了?！蔽疫B說(shuō)謝謝，接過(guò)鑰匙，進(jìn)了屋。④我和小王一家雖然住對(duì)門有些年頭了，可平時(shí)只是點(diǎn)頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個(gè)單位上班都不清楚。⑤他們?cè)摬粫?huì)進(jìn)過(guò)我家了吧？一想到這點(diǎn)，我就緊張起來(lái)，急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍，見(jiàn)啥也沒(méi)丟，東西擺放的位置也絲毫沒(méi)動(dòng)過(guò)，但我早已沒(méi)了做魚煲的念頭。⑥老婆回來(lái)聽(tīng)我說(shuō)了這事，人都蹦了起來(lái)：“這還得了！說(shuō)不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在，他們可以隨便進(jìn)出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自個(gè)快活！這下出事了吧！”老婆又?jǐn)?shù)落起我來(lái)了。可我連跟她計(jì)較的心思都沒(méi)了。誰(shuí)叫自己這么粗心呢？他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？那咋辦？我問(wèn)老婆。“咋辦？還用說(shuō)嗎？換把新鎖唄。”老婆斬釘截鐵說(shuō)道?！版i又沒(méi)壞，干嗎要換??？再說(shuō)，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會(huì)怎么看我們？會(huì)傷了兩家和氣的?！蔽艺f(shuō)。⑦“有什么不好的，難道要等到他們把我們家的東西搬空才好??？真是的。你要不想換，我來(lái)?yè)Q?！崩掀诺钠粕らT喊得很響。我真擔(dān)心被人聽(tīng)到。這時(shí)，門響了。我開(kāi)了門，是小王。⑧“有事嗎？”我問(wèn)。剛說(shuō)完，我就只想摑自己下，廢話，沒(méi)事，敲你家門干嘛？記憶中，小王沒(méi)事來(lái)敲門，一次也沒(méi)有過(guò)。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說(shuō)：“就是我……我老婆，她……她要我來(lái)跟你們說(shuō)個(gè)事?！币?jiàn)我老婆也在，小王說(shuō)：嫂子也在啊，那最好了。⑨老婆只好說(shuō)：要不，你進(jìn)來(lái)說(shuō)話？小王擺了擺手，“不了不了，就幾句話，我說(shuō)完就走。我老婆她要你們換把新鎖。”小王憋足了勁兒，終于說(shuō)出了一句囫圇話。⑩呵，倒是他們先來(lái)說(shuō)了，真?zhèn)€沒(méi)想到。我和老婆面面相覷?！拔依掀耪f(shuō)，換了好，省得你們懷疑我們什么的。”話音未落，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來(lái)“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。?我和老婆對(duì)視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！可是晚上睡覺(jué)時(shí)，老婆又提出了一個(gè)問(wèn)題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖??？?第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手拿一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳？問(wèn)小王：“你家也要換鎖？那鎖不好好的嗎？”?你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說(shuō)了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。?我呆住了，半天說(shuō)不出話來(lái)。老婆聽(tīng)了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？?小王急中生智，“不瞞你說(shuō)，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)?！?呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑……（選自《小小說(shuō)選刊》2015年11期，有刪改）14.根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。（2分）情節(jié)發(fā)展丟鑰匙還鑰匙小王要“我”家換鎖兩家換了鎖“我”的心情（1）（2）（3）（4）15.簡(jiǎn)析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。（2分）16.下面兩個(gè)句子寫出了“我”老婆的“不平衡”,兩次“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么？（4分）（1）我老婆說(shuō)了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。（2）老婆聽(tīng)了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？17.有人認(rèn)為，小說(shuō)的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心；也有人認(rèn)為小說(shuō)以“鎖”作為標(biāo)題耐人尋味。請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（三）（2016·河南）閱讀文章，完成練習(xí)。（12分）母親養(yǎng)蝸牛父親去世后，母親來(lái)北京跟我住。我忙于寫作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。樓上人家贈(zèng)予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛(ài)極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺(tái)上，盒蓋兒敞開(kāi)一半，讓那些小東西曬曬太陽(yáng)。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛(ài)吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。母親日漸一日地對(duì)它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無(wú)言的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫作，與母親共同觀賞。八歲的兒子也對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長(zhǎng)多大??？”“能長(zhǎng)到你的拳頭那么大呢！”“奶奶，你吃過(guò)蝸牛嗎？”“吃？……”“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過(guò)，說(shuō)可好吃了！”“可……它們現(xiàn)在還小啊……”“我等它們長(zhǎng)大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說(shuō)是不是？”母親愕然。我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說(shuō)這種話！”兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說(shuō)：“好，好，等它們長(zhǎng)大了，奶奶一定做給你吃?！睆拇?，母親觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過(guò)去觀看。先是，兒子問(wèn)它們?yōu)槭裁催€沒(méi)長(zhǎng)大，而母親肯定地回答——它們分明已經(jīng)長(zhǎng)大了。后來(lái)是，兒子確定地說(shuō)，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是長(zhǎng)大了一些，而是長(zhǎng)大了許多。而母親總是搖頭——根本就沒(méi)長(zhǎng)。然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說(shuō)，那些小生命的確是一天天長(zhǎng)大著。殼兒開(kāi)始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出時(shí)，憨態(tài)可掬，很有妙趣了。母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子?！澳棠?，它們就是長(zhǎng)大了吧？它們?cè)匍L(zhǎng)大一倍，就該吃它們了吧？”“不行。得長(zhǎng)到和你拳頭一般兒大。你不是說(shuō)要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了?！蹦赣H默不作答。我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對(duì)他講奶奶一生多么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；講那些小蝸牛對(duì)于奶奶的意義……兒子低下頭說(shuō)：“爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅?！睆拇?，兒子再不盼著吃蝸牛了。一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對(duì)兒子說(shuō)：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧。”我狠狠瞪兒子一眼。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！”母親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。其實(shí)母親是把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹(shù)下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹(shù)下……一天，母親說(shuō)：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識(shí)我似的，往我手上爬?！蔽彝赣H，見(jiàn)母親滿面異彩。那一刻，我覺(jué)得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思……（作者：梁曉聲。有刪改）18.“母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（2分）（1）①，波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說(shuō)現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）②，波瀾又起。19.結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第③自然段在文中的作用。（2分）20.細(xì)讀文中畫橫線的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。（4分）21.本文的主題是什么？請(qǐng)寫出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）三、寫作與表達(dá)。（50分）22.請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，作家畢淑敏還說(shuō)幸福需要提醒。幸福是清閑無(wú)事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不能抄襲。

期中測(cè)試卷1.A【解析】B項(xiàng)中的“瞥”應(yīng)讀piē；C項(xiàng)中的“扒”應(yīng)讀pá；D項(xiàng)中的“剖”應(yīng)讀pōu。2.C【解析】念，考慮，想到。3.C【解析】C項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)