中班半日活動(dòng)計(jì)劃、戶外活動(dòng):1、發(fā)展指向:（1）會(huì)手腳協(xié)調(diào)地鉆過60厘米的圈。（2）結(jié)束后會(huì)將游戲材料放回原處。2、主要內(nèi)容：分散活動(dòng)：墊子、平衡、鉆山洞集體游戲：火車鉆山洞3、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒鉆時(shí)側(cè)身，一只腳先跨過圈再鉆過頭和身體。、生活活動(dòng)：點(diǎn)心（1）洗手后知道將手甩干，以免弄濕地面。（2）餅干湊著杯子吃，保持桌面整潔。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：語(yǔ)言活動(dòng):園園和方方1三、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：語(yǔ)言活動(dòng):園園和方方1、能安靜地聽故事，理解故事的內(nèi)容,并能說出故事的大意。2、知道物體的形狀有圓的，也有方的，它們各有各的功用。3、愿意關(guān)注周圍生活中事物的現(xiàn)狀和作用。活動(dòng)過程:1、出示各種圓形和方形的物品，導(dǎo)入活動(dòng)。2、利用PPT分段講述故事《圓圓和方方》，懂得其中的寓意：圓有圓的優(yōu)點(diǎn)，方有方的長(zhǎng)處。幼兒邊觀看PPT,教師邊講述故事。提問：(1)圓圓和方方為什么要吵架？(2)圓圓做了什么夢(mèng)?有沒有把方方趕走?為什么？(3)方方做了什么夢(mèng)?有沒有把圓圓趕走?為什么？(4)最后圓圓和方方為什么不吵了？它們是怎么合作的?你還見過哪些東西既有圓的又有方的？3、完整欣賞故事。4、說一說、找一找周圍生活中還有哪些東西是方的？哪些東西是圓的？哪些東西既有圓形又有方行呢？把圓的東西變成方的行不行？把方的變成圓的行不行？為什么？美術(shù)活動(dòng)：可愛的數(shù)字小人活動(dòng)目標(biāo)：1、城市根據(jù)數(shù)字0~9的外形特征，想象繪畫數(shù)字組成的小人。2、能大膽利用不同數(shù)字的外形替代人物身體的各部分，組合繪畫成數(shù)字小人。3、喜歡數(shù)字朋友，感受數(shù)字想象的快樂?；顒?dòng)過程：1、回憶數(shù)字的基本特征。念兒歌“數(shù)字歌”，說說數(shù)字像什么。2、觀察數(shù)字的外形，想象可用數(shù)字來表現(xiàn)人身體中的哪些部位。(1)逐一出示數(shù)字卡片0~9,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察數(shù)字的外形特征。師：數(shù)字的形狀相同嗎？你覺得這些數(shù)字像什么？這個(gè)數(shù)字像我們身體中的哪些部位？為什么？(2)師生共同探索繪畫數(shù)字小人的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范繪畫。師：誰(shuí)來試試讓數(shù)字和我們捉迷藏，用數(shù)字來代替小人的身體？我先來用數(shù)字0變成小人的頭，誰(shuí)來試試添畫他的頭發(fā)？眼睛？鼻子？……(3)鼓勵(lì)幼兒大膽的想象，激發(fā)繪畫的興趣。師：你的數(shù)字會(huì)捉迷藏嗎？你還想讓它藏在小人身體的哪些地方？3、幼兒想象繪畫。(1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，將數(shù)字變成小人身體的不同部位。(2)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒變換數(shù)字的方向，變成小人的身體部位。4、展示、欣賞幼兒作品。請(qǐng)大家猜猜哪些數(shù)字藏起來了，變成小人身體的什么部位了？四、游戲活動(dòng)區(qū)域游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、能和同伴協(xié)商游戲，不爭(zhēng)搶玩具。2、游戲結(jié)束時(shí)，能及時(shí)收歸玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)意工坊：折紙圖示、彩紙2、熒星舞臺(tái)：各類裝扮材料、兒歌音樂3、我的發(fā)現(xiàn)：自制滾滾樂玩具4、維修中心：拼裝玩具5、美味小廚：各類蔬菜、紙盤、塑料道具6、百變天地：積木、薯片罐、紙筒7、書香花苑：各類圖書8、自選角色區(qū)：小醫(yī)院、消防隊(duì)、娃娃家的角色材料活動(dòng)過程：1、開設(shè)區(qū)域：（1）美味小廚（2）熒星舞臺(tái)（3）我的發(fā)現(xiàn)（4）維修中心（5）創(chuàng)意工坊（6）百變天地（7）書香花苑（8）自選角色區(qū)：小醫(yī)院、消防隊(duì)、娃娃家2、介紹開設(shè)的區(qū)角教師提醒游戲規(guī)則：（1）和同伴商量著玩游戲，不爭(zhēng)搶材料；（2）聽到收歸音樂，會(huì)主動(dòng)收歸玩具，并按類擺放。3、幼兒自選游戲，教師觀察指導(dǎo)。幼兒自選游戲，教師巡回觀察，適時(shí)給予能力較弱的幼兒相應(yīng)的幫助，讓他們體驗(yàn)游戲的樂趣。4、評(píng)價(jià)交流請(qǐng)幼兒分享游戲過程。五、午餐提醒幼兒用肥皂洗手，