七顆鉆石列夫·托爾斯泰

還記得他們嗎？七顆鉆石列夫·托爾斯泰還記得他們嗎？1賣(mài)火柴的小女孩賣(mài)火柴的小女孩2童話小木偶的故事巨人的花園去年的樹(shù)幸福是什么童話小木偶的故事巨人的花園去年的樹(shù)幸福是什么3美麗的童話世界群文閱讀美麗的童話世界群文閱讀4閱讀材料一：大林和小林張?zhí)煲?/p>

閱讀材料一：5《巨人的花園

》《幸福是什么

》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》《勇敢的小裁縫

》《鹿樹(shù)》《蜜蜂和螞蟻》《最棒的還是我自己》

分享快樂(lè)

勞動(dòng)創(chuàng)造

朋友真情

體驗(yàn)生活

《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》6閱讀要求：1.快速瀏覽課文，不認(rèn)識(shí)的字猜一猜，也可以圈出來(lái)以后同學(xué)交流，還可以跳過(guò)去。2.邊讀邊用自己習(xí)慣的方式勾畫(huà)文中你喜歡的或有意義的句子,并做批注。閱讀要求：7《蜜蜂和螞蟻》《鹿樹(shù)》《最棒的還是我自己》《勇敢的小裁縫》閱讀材料：《蜜蜂和螞蟻》《鹿樹(shù)》《最棒的還是我自己》《勇敢的小裁縫》閱8《巨人的花園

》《幸福是什么

》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》《勇敢的小裁縫

》《鹿樹(shù)》《蜜蜂和螞蟻》《最棒的還是我自己》

分享快樂(lè)

勞動(dòng)創(chuàng)造

朋友真情

體驗(yàn)生活

機(jī)智勇敢

溫馨關(guān)愛(ài)

樂(lè)于奉獻(xiàn)

充滿自信《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》9《三只白鶴》《小鳥(niǎo)和牽?；ā贰峨u媽媽的新房子》《駱駝和羊》《三只白鶴》10片段分享，精彩賞析同學(xué)們，讀了這四篇童話，老師相信肯定有一些地方打動(dòng)了你們的心，能談一談或者講一講，然后告訴大家為什么嗎？（提個(gè)小小的要求，在匯報(bào)之前，請(qǐng)你先說(shuō)，說(shuō)出哪篇文章的什么地方。）片段分享，精彩賞析同學(xué)們，讀了這四篇童話，老師相信肯定11題目主要人物感受最深的句段感受或道理

題目主要人物感受最深的句段感受或道理12

童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)我們進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言生動(dòng)，故事情節(jié)離奇曲折，引人入勝。童話采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然都賦予生命，使它們?nèi)烁窕?。童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想13童話的特點(diǎn)

擬人化描寫(xiě)豐富的想象美好的向往揭示出道理童話的特點(diǎn)14群文閱讀美麗的童話世界課件15

自己動(dòng)手寫(xiě)一篇生動(dòng)有趣的童話故事。作業(yè)：自己動(dòng)手寫(xiě)一篇生動(dòng)有趣的童話故事。16謝謝！謝謝！17七顆鉆石列夫·托爾斯泰

還記得他們嗎？七顆鉆石列夫·托爾斯泰還記得他們嗎？18賣(mài)火柴的小女孩賣(mài)火柴的小女孩19童話小木偶的故事巨人的花園去年的樹(shù)幸福是什么童話小木偶的故事巨人的花園去年的樹(shù)幸福是什么20美麗的童話世界群文閱讀美麗的童話世界群文閱讀21閱讀材料一：大林和小林張?zhí)煲?/p>

閱讀材料一：22《巨人的花園

》《幸福是什么

》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》《勇敢的小裁縫

》《鹿樹(shù)》《蜜蜂和螞蟻》《最棒的還是我自己》

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勞動(dòng)創(chuàng)造

朋友真情

體驗(yàn)生活

《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》23閱讀要求：1.快速瀏覽課文，不認(rèn)識(shí)的字猜一猜，也可以圈出來(lái)以后同學(xué)交流，還可以跳過(guò)去。2.邊讀邊用自己習(xí)慣的方式勾畫(huà)文中你喜歡的或有意義的句子,并做批注。閱讀要求：24《蜜蜂和螞蟻》《鹿樹(shù)》《最棒的還是我自己》《勇敢的小裁縫》閱讀材料：《蜜蜂和螞蟻》《鹿樹(shù)》《最棒的還是我自己》《勇敢的小裁縫》閱25《巨人的花園

》《幸福是什么

》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》《勇敢的小裁縫

》《鹿樹(shù)》《蜜蜂和螞蟻》《最棒的還是我自己》

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勞動(dòng)創(chuàng)造

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機(jī)智勇敢

溫馨關(guān)愛(ài)

樂(lè)于奉獻(xiàn)

充滿自信《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》26《三只白鶴》《小鳥(niǎo)和牽?；ā贰峨u媽媽的新房子》《駱駝和羊》《三只白鶴》27片段分享，精彩賞析同學(xué)們，讀了這四篇童話，老師相信肯定有一些地方打動(dòng)了你們的心，能談一談或者講一講，然后告訴大家為什么嗎？（提個(gè)小小的要求，在匯報(bào)之前，請(qǐng)你先說(shuō)，說(shuō)出哪篇文章的什么地方。）片段分享，精彩賞析同學(xué)們，讀了這四篇童話，老師相信肯定28題目主要人物感受最深的句段感受或道理

題目主要人物感受最深的句段感受或道理29

童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)我們進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言生動(dòng)，故事情節(jié)離奇曲折，引人入勝。童話采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然都賦予生命，使它們?nèi)烁窕?。童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想30童話的特點(diǎn)