三角形的分類教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)（人教版）四年級下冊第63、64頁例4。學(xué)情與教材分析：三角形的分類是在學(xué)生認(rèn)識了銳角、直角、鈍角和三角形基本特征的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材分了兩個層次：按角分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形，并通過集合圖來體現(xiàn)分類不重復(fù)、不遺漏的原則；按邊的不同有等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形。著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識等腰三角形、等邊三角形邊和角的特征。學(xué)好這部分知識為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形的有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、讓每位學(xué)生通過動手操作，經(jīng)歷給三角形分類的過程，認(rèn)識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點(diǎn)。2、通過觀察、比較、歸類，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3、通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會每一類三角形的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握各種三角形的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：三角形卡片若干張教學(xué)過程：情景引入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藥孜缓门笥?，想知道他們是誰嗎？（出示課件）誰認(rèn)識他們？你們還記得什么是銳角，什么是直角，什么是鈍角嗎？師：看到大家對朋友這么熱情，還有一位朋友也想和大家一起玩，大家愿意嗎？大家看他趕來了（出示課件），大家認(rèn)識他嗎？讓我們一起叫出他的名字。誰知道他有什么特征？師：同學(xué)們說得這么好，老師給同學(xué)們帶來了一個精美的禮物。（出示課件）這是一條船，誰說說他是由什么拼成的？三角形一樣嗎？如果給這些三角形分分類，你會怎樣分？按什么分？板書：按角分，按邊分師：今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)三角形的分類板書：三角形的分類二、探究新知（一）按角分1、確定標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)師：為了更好的區(qū)別這些三角形，我們給這些三角形標(biāo)上序號，（出示課件）請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些三角形，他們有的有銳角，有的有直角，有的有鈍角，下面就請同學(xué)們小組合作，仔細(xì)觀察三角形的每個角，然后把觀察到的結(jié)果填到表中，再給三角形分分類，并說說分類的理由。2、分組探究，獲取新知3、匯報交流，展示成果（出示課件）師：同學(xué)們你們分好了嗎？填表4、揭示規(guī)律，認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形師：大家看根據(jù)角的特點(diǎn)，我們可以把三角形分成幾類呢？說說理由學(xué)生分類師：誰聽明白了，為什么把2,4,6分成一類？（出示課件）師：三個角都是銳角的三角形你想給他取個什么名字？(出示課件)師：為什么把1,7分成一類？（出示課件）有一個直角兩個銳角的三角形你想給他取個什么名字？（出示課件）師：為什么把3,5分成一類？（出示課件）有一個鈍角兩個銳角的三角形你想給他取個什么名字？（出示課件）5、認(rèn)識集合圖師：請同學(xué)們看看這三類三角形，就像一個大家庭里面住著三個小家庭，分別是板書：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形思考：請同學(xué)們仔細(xì)思考，這三類三角形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？質(zhì)疑：那我們是不是可以說，有一個鈍角的三角形叫鈍角三角形?有一個直角的三角形叫直角三角形?那是不是也可以說，有一個銳角的三角形叫銳角三角形？6、游戲（猜謎，出示課件）同學(xué)們可真聰明，下面我們一起來玩一個猜謎的游戲吧（二）按邊分1、獨(dú)立學(xué)習(xí)，探索新知師：剛才我們按角的特點(diǎn)將三角形分成了三類，那么這些三角形的邊又有什么特點(diǎn)呢？下面請同學(xué)們在這7個三角形中選擇一個你認(rèn)為特殊的三角形，量一量他的三條邊，然后把你的發(fā)現(xiàn)在小組里說一說2、學(xué)生交流，匯報展示。師：你們都觀察好了嗎？誰來說說?(出示課件)引導(dǎo)學(xué)生整理：兩邊相等（2）（5）三邊相等（4）（6）三條邊均不相等（1）（7）（3）師：你能給這三種類型的三角形分別起一個合適的名稱嗎？質(zhì)疑：既然等邊三角形的三條邊都相等了，那它能不能叫等腰三角形呢？（出示課件）齊讀3、學(xué)生分類師：那么現(xiàn)在讓你按邊給這些三角型分類，你會分成哪幾類？板書：等腰三角形（等邊三角形）、不等邊三角形4、認(rèn)識等邊三角形、等腰三角形各部分名稱5、拓展延伸說說生活中在哪些地方見到過等腰三角形或等邊