第35頁共35頁高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)〔共8篇〕第1篇：高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)高一〔9〕班擔(dān)任班主任工作已經(jīng)接近一個學(xué)期了，回想起這一個學(xué)期，給我最大的感受是：高中生并不是我想象的那么懂事，事情仍然很多。去年，我從初中選調(diào)到海中。作為新一屆高一班主任，起初還心存夢想。記得當(dāng)初面試的時候，面試?yán)蠋焼栁乙粋€問題：你怎么快速的讓學(xué)生適應(yīng)高中生活？我自信滿滿的答復(fù)了一遍，從家校溝通、到師生溝通、再到上下年級互幫互助等等方面闡述了自己的方法。我的答復(fù)當(dāng)然贏得了面試?yán)蠋煹囊恢抡J(rèn)同，本以為自己的“想當(dāng)然”的想法能在高中大展身手，可是事實并非如此。我2023年畢業(yè)病參加工作，同年帶初三班主任，也就是說我的班主任工作經(jīng)歷也就一年。在這一個學(xué)期里，我深感自己的才能和程度有限，很多地方與理想差距太大。但這并沒有把我的工作熱情給澆滅，反而更激發(fā)了我做好班主任工作的熱情，更點(diǎn)燃了我做“智慧型”班主任的激情。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下，以供反思和留存：一、班級德育工作德育工作是班主任工作的主要工作，德育工作假如做得好，那么以后班級管理就能得心應(yīng)手；假如德育工作做不好，那么以后班級管理定會遇到這樣或那樣的問題。所以我在德育工作上，絕不放松，堅持“德育天天有，學(xué)習(xí)步步高”的理念，做好德育工作。1、在開學(xué)伊始，我就在班級立下了規(guī)矩，并跟學(xué)生闡述了一個良好的習(xí)慣和紀(jì)律的重要性。制定了獎罰清楚的班規(guī)，定期開展民意調(diào)查。為班級良好安康開展打下根底。2、通過談話的方式激發(fā)學(xué)生的斗志和感恩之情，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。3、有方案地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項標(biāo)準(zhǔn)。4、堅持與家長保持溝通和聯(lián)絡(luò)，讓家長和班主任形成合力，共同教育好孩子。二、班級學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)仍然是班主任工作的重中之重。要想班級成績好，必需要有一個積極進(jìn)取的班級文化。這一學(xué)期我的工作重心就是營造一個積極上進(jìn)的班級文化，將學(xué)生的潛能充分發(fā)揮出來，形成勤奮向上的班級氣氛。我主要通過以下幾個方面完成：1、平時多談話，多鼓勵。談話對學(xué)生的影響非常大，可以改變學(xué)生很多的不良習(xí)慣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。畢竟每個學(xué)生都希望自己被班主任關(guān)注，所以每當(dāng)學(xué)生被班主任叫出去談話后，會感覺到自豪和壓力。在這種情感的驅(qū)使下，學(xué)生往往能在一定程度上保持一個積極向上的狀態(tài)。2、考前心理輔導(dǎo)?？记靶睦磔o導(dǎo)很重要，它既能讓自以為考得不錯的學(xué)生保持清醒的頭腦，又能讓自以為考不好的學(xué)生保持一顆平常心。我做考前輔導(dǎo)主要集中在考前頭半個月，而且堅持每周都跟每一位同學(xué)“見”上一面。3、考后總結(jié)、反思。在考試完畢后會評選出新一期的“進(jìn)步之星”、“單科之星”、“班級前十名”和“希望之星”等，在精神上進(jìn)展表揚(yáng)和表彰。當(dāng)然，最重要的還是考后的總結(jié)和反思了。這里我會讓學(xué)生寫總結(jié)和反思，反考慮前的缺乏和優(yōu)點(diǎn)，在接下來的時間里如何更好的進(jìn)步成績。這里還包括班主任考后心理輔導(dǎo)。另外，培養(yǎng)好課代表、加強(qiáng)與任課老師的溝通等也成為班級學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要根底。三、班級常規(guī)管理班級常規(guī)管理一直是班主任工作的重點(diǎn)，他意味著太多太多。學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、班級紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律等等，班級管理的好壞直接影響了班級學(xué)習(xí)情況。所以我在做班主任工作時，幾乎每天都通過各種場合強(qiáng)調(diào)常規(guī)。我主要從以下方面做好班級常規(guī)管理：1、發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。2、正確引導(dǎo)班級言論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否認(rèn)的就否認(rèn)，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種可以扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體言論。這種集體言論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、把握批評的尺度我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該擅長捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報。總之，班主任工作是一個長期且繁瑣的工作，必需要求班主任有愛心、細(xì)心、耐心、恒心。在接下來的一個學(xué)期里，我還將以熱情飽滿的工作心態(tài)，管理好班級。第2篇：高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)李斌玲2023-02-052023-2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高一162班李斌玲班級管理工作是一門藝術(shù)，它對班主任的知識、才能、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。我們高一162班學(xué)生的特點(diǎn)是：〔1〕學(xué)生較活潑、好動，思維活潑，個別同學(xué)甚至比擬“頑皮”?！?〕學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作?！?〕因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合才能及素質(zhì)有待進(jìn)步。針對以上特征和班級的學(xué)期目的，我在班級的監(jiān)視、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。一、本學(xué)期工作盤點(diǎn)〔一〕班級德育工作1、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生守那么》以及我們向陽學(xué)校的規(guī)章制度，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)展思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生根本能遵守各方面的紀(jì)律。3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。要求學(xué)生在儀容儀表上都能做到：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不敞懷，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化裝、不戴首飾。假如有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)展教育，并且要求班內(nèi)紀(jì)檢負(fù)責(zé)檢查監(jiān)視。4、有方案地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果?！捕趁阑h(huán)境班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，文明整潔美觀的班級環(huán)境有益于學(xué)生身心的安康成長，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。1、環(huán)境衛(wèi)生作為班主任，在抓班級建立之始，我就著力抓好班級衛(wèi)生工作。如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，衛(wèi)生意識較薄弱，怕臟怕累，勞動才能教差，所以平時我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生，一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事，另一方面也他們一些干凈清掃的小竅門。要求他們平時看到地上有紙屑，就馬上撿起；課桌椅沒對齊，就想方法幫助學(xué)生一起排整齊。為自己的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的環(huán)境，使維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生成為每個學(xué)生的自覺行動，本班本學(xué)期3、4次拿到衛(wèi)生流動紅旗。2、班級文化氣氛創(chuàng)立富于特色的班級文化，營造良好的育人氣氛，有助于學(xué)生個性潛能的開展，文明素質(zhì)的進(jìn)步。平時，我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計每一期黑板報、還要求學(xué)生定出自己三年目的和本學(xué)期目的并粘貼上墻，再就時要求學(xué)生打出勵志性的標(biāo)語進(jìn)展裝扮教室。使學(xué)生更加熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境，鼓勵學(xué)生你追我趕，發(fā)奮向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，要求學(xué)生在周記本中寫一段祝福的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并在班會課上互相交流，讓學(xué)生在文化的熏陶中進(jìn)步素質(zhì)，安康成長。同時我們班還創(chuàng)辦了圖書角現(xiàn)有圖書200多本，圖書角的書籍以學(xué)習(xí)方面的居多，另外還有勵志型、學(xué)做人做事方面的、修身養(yǎng)性的、科普讀物等等，本著一條原那么那就是：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會做人，學(xué)習(xí)做一個偉大的中國人！圖書角有專人管理，定時定期開放?！踩硺?biāo)準(zhǔn)言行一個哲人說過：“言論是花朵，行動是果實?！毖孕械暮脡?，直接表現(xiàn)出人的素質(zhì)，而學(xué)生的言行往往會在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中表達(dá)出來，標(biāo)準(zhǔn)言行，是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，因為愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過：“當(dāng)班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了?！痹诮逃ぷ髦?，我們時常會用同一個要求、同一種形式來塑造學(xué)生，但我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因為我們的學(xué)生有著各自的特點(diǎn)、各自的愛好，這就需要班主任擅長接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的愛。如：我班有一名學(xué)生王某某，經(jīng)常在家玩手機(jī)睡覺遲，家長說還頂嘴，到校經(jīng)常遲到，且上課愛睡覺。對于這樣的學(xué)生，我知道訓(xùn)斥是無用的，于是，課間我就經(jīng)常和他呆在一起，經(jīng)過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn)：喜歡看科學(xué)書籍、愛看偵探小說、學(xué)習(xí)成績也不錯，對他的這些優(yōu)點(diǎn)我給予肯定，并針對他的缺點(diǎn)進(jìn)展說服教育，要求他媽媽寫一份檢查，回去成認(rèn)錯誤。同時和他約法三章不允許遲到。就這樣，利用“軟硬”兼施的方法引導(dǎo)他自覺利用自身的積極因素，克制消極因素，踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn)。二、工作經(jīng)歷總結(jié)1、發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。2、正確引導(dǎo)班級言論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否認(rèn)的就否認(rèn)，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種可以扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體言論。這種集體言論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、把握批評的尺度我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該擅長捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。4、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課老師進(jìn)展交流，理解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意理解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任老師一起討論教育學(xué)生的方法。當(dāng)然有時候作為班主任有時候的協(xié)調(diào)工作也是挺難做的，尤其是協(xié)調(diào)某些科任和學(xué)生之間的關(guān)系！這方面我會繼續(xù)探究的。班級雖然很小，但心的領(lǐng)域卻是很大很大，班級管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘，我愿在這神圣的世界中，帶著我班同學(xué)展翅高飛，不斷譜寫出新的篇章。2023-02-05第3篇：高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)我的總結(jié)主要分為以下五個方面：一、二、三、四、五、詳細(xì)內(nèi)容首先我就學(xué)初和目前學(xué)生的總體表現(xiàn)做一簡要的說明?？陀^地說，開學(xué)之初我對實驗班是很憧憬的，我以為實驗班的學(xué)生應(yīng)該會如別人所說比擬好管理，所以當(dāng)我在開學(xué)第一天站在教室里迎接每位新生到來的時候，那種憧憬在我心中愈發(fā)地膨脹，尤其是當(dāng)我看到每位進(jìn)教室的新生看到我頭天晚上在黑板上寫的“奮斗——從這里開場歡送參加高一1班”這幾個字時臉上所蕩漾的欣喜的感覺的時候，我的感覺好極了。班主任工作的第一天就這樣在興奮與憧憬中度過了。但是，好景不長，漸漸的，各種各樣的讓我意想不到的事情一個一個地將我的憧憬擊碎了：男生頭發(fā)長的，女生接發(fā)的，遲到的，早退的，站隊不齊跑步不齊口號不齊，三兩個女生拉幫結(jié)派的，水杯不按要求放在指定位置的，課上自習(xí)說閑話的，走神兒的，本班男生與別班男生因吃飯問題爭執(zhí)的，宿舍內(nèi)務(wù)不合格的，晚上說話打鬧不按時洗漱睡覺的，與宿舍老師無理頂撞的，帶零食的，帶手機(jī)mp3的，班級值日不合格的，不會掃地拖地的，如此種種，每天的問題都會“把戲翻新”，尤其是甲流來襲這段時間，每天除理解決那些問題還要一天三次監(jiān)視體溫測量和消毒工作，早上看跑步，晚上查宿舍，更是忙的天昏地暗，每天的狀態(tài)都要像拳擊手一樣，隨時接招隨時拆招隨時出招。真是很鍛煉人??！為理解決這些大大小小的問題，“立規(guī)成習(xí)”，我在這一階段做了以下工作。首先，學(xué)初立規(guī)。根據(jù)學(xué)初的統(tǒng)一安排，對學(xué)生進(jìn)展了學(xué)初教育，讓學(xué)生重新理解學(xué)校的規(guī)章制度并有針對性地制定了班規(guī)，無論學(xué)習(xí)成績上下，只要有不當(dāng)表現(xiàn)，絕不手軟，做到賞罰清楚；其次是“成習(xí)”階段，這一階段比擬困難，因為大局部學(xué)生比擬懶惰主動性差且記性不好，使得很多規(guī)矩要求在初始階段很難堅持下去，針對此種情況，我的對策就是“死盯”，天天有事沒事就去班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看見問題就提出來并要求學(xué)生糾正，比方值日的問題，我的做法就是首先制定一個詳細(xì)的值日表并附注職責(zé)要求，然后在全班公布并對期中的要求和職責(zé)做出詳1開學(xué)之初學(xué)生的整體表現(xiàn)以及我的狀態(tài)目前學(xué)生的整體表現(xiàn)以及我的狀態(tài)第一學(xué)期的目的及為此而做出的詳細(xì)工作管理中的困惑下一學(xué)期的宏觀目的及施行方案細(xì)的解釋，然后每天早中晚三次監(jiān)視提示，經(jīng)過2個月的努力，絕大多數(shù)學(xué)生在值日當(dāng)天都能主動地并保質(zhì)保量地完成值日任務(wù)；當(dāng)然，此時借助家長的力量也很重要，為理解決學(xué)生的各種問題，我及時找相關(guān)學(xué)生交流，并與家長溝通，根本上可以圓滿地把問題解決。其他方面也是如此，每天見招拆招，久而久之，問題就少了，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境也逐漸好起來了。接下來就是班級建立方面，在這一階段，為了調(diào)動我班學(xué)生的積極性，鼓舞士氣，我要求班長組織其他班級干部召開了以“如何讓我們更優(yōu)秀”為主題的第一個主題班會，班會上班級干部及月考成績較好者均在班級建立和學(xué)習(xí)方面給出了極具推廣性的建議和意見。為了讓增強(qiáng)班級的凝聚力，我指導(dǎo)班干部調(diào)動全班同學(xué)的力量，開展了制定班規(guī)、設(shè)計班旗班徽、選定班歌、制定班訓(xùn)、小組競賽、期中考試評獎、等活動，在進(jìn)展中的活動是小組年終獎和教室內(nèi)部裝修活動，即將開展的是以“敞開心扉吹奏理想之歌”為主題的演講比賽，屆時還需局部老師的支持和配合，在此先表示感謝?？傊?jīng)過一個階段的努力，目前學(xué)生的整體表現(xiàn)雖有不盡如人意之處，但較開學(xué)之初有很大改觀，諸如頭發(fā)值日跑步水杯宿舍零食手機(jī)等此類問題已經(jīng)罕有發(fā)生了，雖然仍會有大大小小的問題出現(xiàn)，但是頻率降低了很多。對于學(xué)生目前的整體表現(xiàn)，我的滿意度是70%，在組長的帶著下，經(jīng)過年級的共同努力，我班學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)方面根本上整齊劃一，當(dāng)然這與他們之前在我校所受的管理是分不開的。我仍不滿意的是實驗班整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，目前尚未形成實驗班應(yīng)具有的學(xué)習(xí)氣氛和班級凝聚力。但是此事欲速那么不達(dá)，班級的班風(fēng)和凝聚力不是一天一個月就能形成的，仍然需要在下一階段做出更多努力來實現(xiàn)這一目的。我相信付出總有收獲。第一階期我所制定的“立規(guī)成習(xí)”和為形成良好班風(fēng)奠基的宏觀目的根本實現(xiàn)。下一學(xué)期的總體目的是：第一、繼續(xù)“成習(xí)”的工作；第二、形成實驗班應(yīng)具有的良好的班風(fēng)；第三、先進(jìn)帶落后；第四、班級干部工作才能的繼續(xù)培養(yǎng)和完善。班主任工作對我來說是全新的事業(yè)而且很有挑戰(zhàn)性的，初當(dāng)班主任我經(jīng)歷缺乏，每天的工作繁瑣，坦白說我的壓力很大，不是擔(dān)憂自己不能勝任，而是擔(dān)憂身體吃不消，每天除了班級的管理工作還要完成教學(xué)任務(wù)以及其他臨時的事務(wù)，總之，幾乎所有與班級學(xué)生有關(guān)的事情都要班主任老師親力親為，但是班級干部會為我分憂，我自己也會全力以赴的。我堅信憑借有領(lǐng)導(dǎo)的支持同事的鼓勵和幫助以及我的智慧，我可以很快成長成為一名學(xué)生尊重家長信任的合格的班主任。第4篇：第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)2023-2023年度第一學(xué)期高一〔1〕班主任工作總結(jié)永嘉二中李海霞今年我擔(dān)任高一〔1〕班的班主任。高一對于學(xué)生來說是個打根底的學(xué)年，對他們樹立高中階段的學(xué)習(xí)信心非常重要.也許是運(yùn)氣好吧，我接手的這個班級的學(xué)生非常聽話懂事,在班科任老師的幫助和支持下，我順利地完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我親身體會到班主任工作的酸甜苦辣,也鍛煉了組織管理才能，以及以身作那么的表率作用，這一切都影響著班級建立、穩(wěn)固和開展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的專業(yè)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法,最重要的一點(diǎn)是要有優(yōu)秀的師德和人格魅力。下面是我對本學(xué)期的工作總結(jié):一、正強(qiáng)化教育，形成積極向上、努力學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常以“既來之,那么安之;事在人為”這兩句話教育他們,做任何事都貴在堅持，在期中考試之前,我堅持天天抓，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然那段時間自己很辛苦,但是看到學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),心里還是挺欣慰的.二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干.因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比方勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的才能。這一年學(xué)期的工作證明:我可以很放心地把班級教給班長管理.而且我可以很驕傲地說:“我們高一(1)班有個好班長.”三、利用各種時機(jī)，及時與學(xué)生、家長、科任老師交流、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)展面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過打詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò).通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，理解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。四、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能及綜合知識程度?！皩W(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我只有在理論中不斷完善自己，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和綜合知識程度，才能勝任工作。最后，我希望自己可以不斷努力，做好一名班主任。2023.1.3第5篇：第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)2023第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.第二,開展豐富多彩的活動.通過豐富多彩的活動引發(fā)動機(jī),激發(fā)興趣,開展個性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在詳細(xì)籌劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動完畢后及時進(jìn)展表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).第三,開展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的開展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以進(jìn)步民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的開展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合才能的進(jìn)步為目的.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,開展學(xué)生個性,通過活動進(jìn)步學(xué)生思想政治素質(zhì)和才能素質(zhì).對于每一次活動,我都進(jìn)展發(fā)動和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,進(jìn)步其自我管理的意識.自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的言論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò),及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改良工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律.第五、為人師表,率先垂范.在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作理論中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得〔轉(zhuǎn)載自中國教育文摘://.edUzhai.，請保存此標(biāo)記?！沉藢W(xué)生的愛戴.這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.第二,開展豐富多彩的活動.通過豐富多彩的活動引發(fā)動機(jī),激發(fā)興趣,開展個性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在詳細(xì)籌劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動完畢后及時進(jìn)展表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).第三,開展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的開展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以進(jìn)步民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的開展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合才能的進(jìn)步為目的.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,開展學(xué)生個性,通過活動進(jìn)步學(xué)生思想政治素質(zhì)和才能素質(zhì).對于每一次活動,我都進(jìn)展發(fā)動和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,進(jìn)步其自我管理的意識.自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的言論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò),及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改良工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律.第五、為人師表,率先垂范.在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作理論中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.第6篇：高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高一〔2〕班吳飛航班級管理工作是一門藝術(shù)，它對班主任的知識、才能、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。本人榮幸地在本學(xué)期擔(dān)任了起始班級高一〔2〕班的班主任，在平時工作中，我努力探究學(xué)生的生理、心理開展規(guī)律，從行為標(biāo)準(zhǔn)教育入手，充分發(fā)揮班主任的領(lǐng)頭羊作用，從環(huán)境教育、言行教育和品德教育等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，把班級建立成為文明、守紀(jì)、進(jìn)取的安康集體。一、美化環(huán)境班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，文明整潔美觀的班級環(huán)境有益于學(xué)生身心的安康成長，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。1、環(huán)境衛(wèi)生作為班主任，在抓班級建立之始，我就著力抓好班級衛(wèi)生工作。如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，衛(wèi)生意識較薄弱，怕臟怕累，勞動才能教差，所以平時我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生，一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事，另一方面也他們一些干凈清掃的小竅門。要求他們平時看到地上有紙屑，就馬上撿起；課桌椅沒對齊，就想方法幫助學(xué)生一起排整齊。另外，我還讓學(xué)生干部輪流當(dāng)公地衛(wèi)生值日員，給每一個值日生評分，從而讓學(xué)生自己動手，為自己的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的環(huán)境，使維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生成為每個學(xué)生的自覺行動，本班本學(xué)期屢次拿到衛(wèi)生流動紅旗。2、班級文化氣氛創(chuàng)立富于特色的班級文化，營造良好的育人氣氛，有助于學(xué)生個性潛能的開展，文明素質(zhì)的進(jìn)步。平時，我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計每一期黑板報、爭章園地，還在墻上將學(xué)生的優(yōu)秀作文、美術(shù)作品、手抄報等張貼上墻，精彩紛呈的作品讓學(xué)生體會到了成功的喜悅，使學(xué)生更加熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境。“我們來競賽”那么將學(xué)生每星期在德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)量化為分?jǐn)?shù)，公布與眾，鼓勵學(xué)生你追我趕，發(fā)奮向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生寫一段祝福的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并在晨會課上互相交流。平時結(jié)合語文課內(nèi)容，組織學(xué)生開展“秋游歸來”賽詩會，誠信故事會等系列活動，讓學(xué)生在文化的熏陶中進(jìn)步素質(zhì)，安康成長。二、標(biāo)準(zhǔn)言行一個哲人說過：“言論是花朵，行動是果實。”言行的好壞，直接表現(xiàn)出人的素質(zhì)，而學(xué)生的言行往往會在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中表達(dá)出來，標(biāo)準(zhǔn)言行，是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，因為愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過：“當(dāng)班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了。”在教育工作中，我們時常會用同一個要求、同一種形式來塑造學(xué)生，但我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因為我們的學(xué)生有著各自的特點(diǎn)、各自的愛好，這就需要班主任擅長接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的愛。如：我班有一名學(xué)生，經(jīng)常性上網(wǎng)。對于這樣的學(xué)生，我知道訓(xùn)斥是無用的，于是，課間我就經(jīng)常和他呆在一起，經(jīng)過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn)：喜歡看科學(xué)書籍、愛上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)成績也不錯，對他的這些優(yōu)點(diǎn)我給予肯定，在以后的一段時間里，我就經(jīng)常讓他幫老師發(fā)發(fā)本子，安排他結(jié)合課文內(nèi)容上網(wǎng)查找資料，還鼓勵他輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生背課文、默詞語。每當(dāng)他完成了老師布置的任務(wù)，我總是在班上公開表揚(yáng)；而每當(dāng)他的上網(wǎng)有反復(fù)時，我就把他拉到辦公室進(jìn)展單獨(dú)教育，明確告訴他利弊輕重。就這樣，利用“軟硬”兼施的方法引導(dǎo)他自覺利用自身的積極因素，克制消極因素，踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn)。三、健全品德班主任不僅對班上學(xué)生的學(xué)習(xí)要抓緊，對于思想品德這一塊也不能松懈。班主任不能滿足于做一名“救火員”，要擅長創(chuàng)造德育時空，讓安康向上的思想道德觀念生根發(fā)芽。班會課上，我向?qū)W生講解團(tuán)隊合作的重要性，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析^p本班的特點(diǎn)，針對實際制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為標(biāo)準(zhǔn)的短期目的，開展文明學(xué)生評比，利用一切時機(jī)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的典范。同時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于成認(rèn)錯誤的才能，努力引導(dǎo)學(xué)生營造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的班風(fēng)。平時，我根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，知識程度、承受才能，結(jié)合重大節(jié)日，組織開展豐富多彩的主題班隊活動，通過小品、課本劇等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辨是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能到達(dá)的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。如：圍繞“書香校園”這一活動，我指導(dǎo)學(xué)生做廉潔小報，還指導(dǎo)學(xué)生將語文課的一些內(nèi)容改編成課本劇，在主題隊會“誠信從我做起”中表演。讓學(xué)生在生動的表演中懂得廉潔誠信的重要，此外，“零花錢怎么用”、“節(jié)約我能行”、“琴棋書畫才藝大比拼”等一個個豐富多彩的主題活動，讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。本學(xué)期，我采用干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。一些成績不理想或平時表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部，也增加了動力，成績進(jìn)步了，不良習(xí)慣也改掉了，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的才能，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。班級雖然很小，但心的領(lǐng)域卻是很大很大，班級管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘，我愿在這神圣的世界中，帶著我班同學(xué)展翅高飛，不斷譜寫出新的篇章。第7篇：高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)20232023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)張育峰本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和高一年級學(xué)生的特點(diǎn)，不斷強(qiáng)化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，為把高一級〔1〕班建立成為一個：“自信、合作、務(wù)實、奮進(jìn)”的班級努力。一、做好言論宣傳工作，營造積極進(jìn)取的備考?xì)夥?、加強(qiáng)思想教育，進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高中新的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)展；理想教育：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性〕。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高中”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高一(1)班、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機(jī)，又在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)言論氣氛，起到了學(xué)生自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目的、奮斗口號、詳細(xì)的備考內(nèi)容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從施行情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。二、建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境打下根底。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn)，根據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：〔1〕教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)方案。〔2〕加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)展分類，實行分層推進(jìn)。〔3〕加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，進(jìn)步主動認(rèn)知的才能?！?〕發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好下學(xué)年工作方案?！?〕結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目的，并制定學(xué)習(xí)方案?！?〕指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)展總結(jié)反思，每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)展一次談話。〔3〕通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文、外語根底測試，強(qiáng)化學(xué)生對根底知識的重視與掌握；通過個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、當(dāng)好任課老師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)經(jīng)過一學(xué)期的努力拼搏和各位代課老師的大力協(xié)助及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下高一級〔1〕班已經(jīng)初步建立成為一個和諧、拼搏、務(wù)實、自信的班集體！第8篇：高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)通過一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷，讓我更加明白了高中班主任的重要性，他是學(xué)校教育工作的組織者、施行者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，深感肩上的責(zé)任重大，特此將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想方面落實尊重；信任；平等；關(guān)注四個原那么，在德育工作中，尊重并相信學(xué)生的力量，相信學(xué)生都有積極的一面。關(guān)心、關(guān)注學(xué)生，