一起背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀一起探討自由、平等和法治的關(guān)系......自由平等公正法治第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等

第一節(jié)自由平等的真諦無(wú)法治不自由第一部分自主學(xué)習(xí)（一）

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀p98-100，要求：用橫線在課文中畫(huà)出1~3題答案1.人民對(duì)自由的無(wú)限向往有哪些？

1、自由的意義/作用是什么？

p992、如何理解自由是有限制的？p993、自由的內(nèi)涵是什么p1004、法治與自由的關(guān)系無(wú)論付出什么代價(jià)，

都是值得爭(zhēng)取的。

自由頌生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。

兩者皆可拋。若為自由故，匈牙利詩(shī)人裴多菲這些告訴我們什么道理？鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)

。自由——毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》——馬克·吐溫自由貪安穩(wěn)就沒(méi)有自由，要

就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。——魯迅自由活動(dòng)一

慧眼識(shí)“自說(shuō)明人們向往自由，追求自由的幸福。慧眼識(shí)“自由”自由，激發(fā)mei自由增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，自由激發(fā)每個(gè)人的活力?；顒?dòng)一

慧眼識(shí)“自由”活動(dòng)一

為什么要追求自由？1、自由的意義/作用是什么？擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮?；顒?dòng)一

慧眼識(shí)“自由”筆記區(qū)：自由不是為所欲為沒(méi)有限制的“自由”有限制的自由？必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地2、如何理解自由是有限制的？①自由是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。P99②無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。P100筆記區(qū)：請(qǐng)看關(guān)于自由的權(quán)威解讀自由

主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。注意：

除了法律的約束，還有道德和紀(jì)律。3、自由的內(nèi)涵自由在法律上的體現(xiàn)：筆記區(qū)：第三十五條中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。第四條公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對(duì)憲法所確定的基本原則，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。法治標(biāo)定了自由的界限，法治是自由的保障思考：從兩部法律體會(huì)自由和法治的關(guān)系？活動(dòng)二

解讀法律法律關(guān)于“自由”的規(guī)定解讀法律解讀法律自由標(biāo)定界限保障法治法治有限制的、相對(duì)的相互聯(lián)系不可分割自由和法治的關(guān)系（1）法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。（2）法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；（3）法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。（4）法治既規(guī)范自由又保障自由。4、法治與自由的關(guān)系：筆記區(qū)：法眼看平等第二部分請(qǐng)看關(guān)于平等的權(quán)威解讀自主指導(dǎo)二

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀p100-103，要求：用橫線在課文中畫(huà)出1~3題答案1.平等的含義

p1012.平等的意義

3.如何理解法律面前人人平等

p102-103

思考：結(jié)合上圖談?wù)勀銓?duì)平等的認(rèn)識(shí)。城鄉(xiāng)同票同權(quán)同工同酬教育公平城鄉(xiāng)平等同等情況同等對(duì)待活動(dòng)三

暢所欲言話“平等”平等差別對(duì)待不同情況不同情況差別對(duì)待1、什么是平等（含義）在法律意義上，平等具有兩層含義：在法律意義上平等的內(nèi)涵筆記區(qū)：（1）同等情況同等對(duì)待。

（機(jī)會(huì)平等）比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等

（2）不同情況差別對(duì)待。

（結(jié)果平等）比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照?！叭私陨降取比藗冇猩?、自由和追求幸福等不可逆轉(zhuǎn)的權(quán)利1776美國(guó)獨(dú)立宣言人們生來(lái)自由，權(quán)利平等。1789法國(guó)人權(quán)宣言從第136冊(cè)起連載斯賓塞爾《自由篇》1900中國(guó)萬(wàn)國(guó)公報(bào)馬君武將嚴(yán)復(fù)的《群己權(quán)界論》翻譯定名《自由原理》出版1903中國(guó)自由原理人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。1948世界人權(quán)宣言自由平等被寫(xiě)進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀2012中國(guó)十八大人類(lèi)追尋自由平等的足跡探究思考從人類(lèi)追尋自由平等的足跡中，思考平等的重要性是什么？軌道對(duì)火車(chē)的限制紅綠燈對(duì)車(chē)輛的限制①平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題②法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。2、平等的意義筆記區(qū)：

一個(gè)手染殺人血跡、面臨極刑的人犯，一審判決死刑，在等待省高級(jí)人民法院復(fù)核的日子里，舊病復(fù)發(fā)，，生命垂危，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)數(shù)萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)用，最終將其搶救過(guò)來(lái)。

全力搶救后，制定了周全的管護(hù)措施：后勤食堂要為他“開(kāi)小灶”強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)，確定專(zhuān)管民警與其談心化解精神壓力，并要求獄醫(yī)每天給他量血壓、體溫，監(jiān)測(cè)其生命體征?；顒?dòng)四

以案說(shuō)法析“平等”

死刑犯也享有生命健康權(quán)，對(duì)死刑犯的救治恰恰是人類(lèi)尊重生命的德行要求。真理越辯越明

該事件引起社會(huì)激烈爭(zhēng)論，

有人認(rèn)為不應(yīng)該浪費(fèi)國(guó)家有限的財(cái)力去救治一個(gè)死刑犯，用公共資源去救治一個(gè)已經(jīng)無(wú)法挽回的生命不值得。你覺(jué)得呢？

第三十三條

“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)?！边B線憲法

徐某與妻子丁某因瑣事發(fā)生爭(zhēng)吵，徐某將妻子殘忍殺害。該市中級(jí)法院以故意殺人罪，一審判處徐某死刑，剝奪政治權(quán)利終身。一審判決后，被告人徐某以自己有發(fā)明創(chuàng)造為由請(qǐng)求改判，并寫(xiě)下“萬(wàn)言書(shū)”，希望通過(guò)貢獻(xiàn)社會(huì)洗刷自己的罪過(guò)。近200人也以徐某擁有多項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利和科研成果，是一個(gè)對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家為由，請(qǐng)求從輕判決?；顒?dòng)三

以案說(shuō)法析“平等”

省高級(jí)法院終審裁定駁回上述，維持原判，并依照最高人民法院的授權(quán)，核準(zhǔn)對(duì)徐某的死刑判決。真理越辯越明

公民在法律面前一律平等，不允許有任何不受法律約束的特殊公民。案件引起社會(huì)各界對(duì)“能人犯罪”從輕發(fā)落和“戴罪立功”的討論。有人認(rèn)為對(duì)有突出貢獻(xiàn)的人可以“法外開(kāi)恩”你覺(jué)得呢？①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。(權(quán)利與義務(wù)平等)②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。(合法受保護(hù)與違法必追究平等)3.如何理解法律面前人人平等筆記區(qū)：以下圖片分別從哪方面體現(xiàn)“法律面前人人平等”？（連線）權(quán)利平等受法律保護(hù)義務(wù)平等違法犯罪行為平等予以追究自由標(biāo)定界限保障法治法治有限制的、相對(duì)的相互聯(lián)系不可分割板書(shū)設(shè)計(jì)不同情況差別對(duì)待同等情況同等對(duì)待權(quán)利平等義務(wù)平等平等受保護(hù)平等違法平等予以追究法眼看平等《自由》渴望不停的飛翔是自由的向往

面對(duì)現(xiàn)實(shí)的重傷內(nèi)心有一種信仰相信它給我力量讓生命燦爛綻放HIWO自由...《平等之歌》沒(méi)人生來(lái)低一等大家都是主人翁把你當(dāng)作我自己把愛(ài)融入大家庭教師寄語(yǔ)

通過(guò)本節(jié)課，我們一起探討自由和平等的真諦，懂得法治與自由、平等的相互聯(lián)系。我們的認(rèn)識(shí)提升了，我們的行為也要踐行。樹(shù)立法治的自由平等觀，深入認(rèn)識(shí)踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。1．網(wǎng)絡(luò)熱詞“曬客”，指的是那些熱衷于用文字、照片和視頻等方式將私人物件以及生活經(jīng)歷放在網(wǎng)上曝光、與人分享的網(wǎng)友。“曬客”族的一個(gè)口號(hào)就是：“只有不想曬的，沒(méi)有不能曬的。”“曬客”族的行為是(

)A．正確的，網(wǎng)絡(luò)是一片無(wú)拘無(wú)束的天空B．正確的，公民享有言論自由C．錯(cuò)誤的，公民的自由是在法律范圍內(nèi)的自由D．錯(cuò)誤的，真正的自由是不存在的說(shuō)法有誤。與題意無(wú)關(guān)。公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)。課堂訓(xùn)練C2．1．2021年3月1日起正式實(shí)施的《<中華人民共和國(guó)國(guó)歌>國(guó)家通用手語(yǔ)方案》實(shí)現(xiàn)了聽(tīng)力障礙人士想“演唱”國(guó)歌的愿望。在2021年全國(guó)政協(xié)開(kāi)幕會(huì)上，政協(xié)委員用手語(yǔ)“演唱”國(guó)歌的一幕，令國(guó)人動(dòng)容。上述材料表明A．在我國(guó)，允許特殊群體享有特權(quán)B．自由就是在法律允許的范圍內(nèi)依照自己的意愿活動(dòng)C．任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利D．維護(hù)公平是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線B3如圖漫畫(huà)《后果》啟示我們（）①要將規(guī)則內(nèi)化于心外化于行②自由就是不受限制、隨心所欲③遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律④自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C4.針對(duì)香港多所大學(xué)校園內(nèi)出現(xiàn)的“港獨(dú)”橫幅和海報(bào)，香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥指出，言論自由并非完全沒(méi)有限制，而學(xué)術(shù)自由和院校自主也非鼓吹歪論的借口。這啟示我們①自由是無(wú)條件的，應(yīng)該不受任何限制②社會(huì)生活中的任何自由都要受到一定的約束和限制③法治規(guī)范著人的行為，也保障著人們合法的自由和權(quán)利④無(wú)視法治，違反法律，就不可能有真正的自由A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④B5.十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議作《關(guān)于十二屆全國(guó)人大代表選舉有關(guān)事項(xiàng)的決定》時(shí)指出，十二屆全國(guó)人大代表