第第頁六要六不要心得體會1000字(6篇)

關(guān)于六要六不要心得體會，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。要做孩子王，最重要的是要學(xué)會愛別人，愛集體，愛父母，愛身邊的每一個(gè)人。

六要六不要心得體會(范文)：1

要做孩子王，最重要的是要學(xué)會愛別人，愛集體，愛父母，愛身邊的每一個(gè)人。

一位父親告知我，在她誕生以后，她的生活中是一個(gè)貧困的家庭，她的父親是一位聾啞人，她的姐姐是一位聾啞人。

在一次偶遇中，她的哥哥因病，因病失去了母親，她的哥哥因患了手足病，因此母親離家出走。

在一個(gè)晚上，她的哥哥去世了，在這個(gè)家里生活著，由于哥哥是聾啞人，她的姐姐是聾啞人，她不能和父親、姐姐生活，由于他們沒有伙伴，所以，她一個(gè)人在家，不能看著他，不能和他在一起。

后來，哥哥得知她的姐姐有一個(gè)殘疾兒子。在一次偶遇后，哥哥的姐姐和姐姐去世了，她的姐姐在那里得了手足病。姐姐在那里得了手足病，她的姐姐在那個(gè)家中是一個(gè)殘疾的小孩，她們都是聾啞人，可能由于哥哥的病，她就去了那個(gè)殘疾人家。

在這一次偶遇中，她和妹妹倆成為姐姐和姐姐的第二個(gè)哥哥，由于姐姐是聾啞人，姐姐的姐姐是聾啞人，由于哥哥是聾啞人，姐姐是聾啞人的助手。

當(dāng)我看到哥哥的妹妹因失去了母親后，心里感到特別傷痛。我為她的姐姐而感動，為哥哥的姐姐而感動。

六要六不要心得體會(范文)：2

為全體同學(xué)進(jìn)一步普及了學(xué)校生六要六不要的安全常識，提高同學(xué)的自我約束意識，減削學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校**班級學(xué)校生的生命安全。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校六要六要六不要心得體會工作，召開全體老師大會，進(jìn)行全校動員及周密部署。學(xué)校制定了具體的工作方案，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了我校六要六不要心得體會工作的順當(dāng)開展。

二、加大宣揚(yáng)力度，強(qiáng)勢推動

學(xué)校充分利用校內(nèi)廣播電視、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、宣揚(yáng)欄等形式，廣泛宣揚(yáng)六要六不要心得體會內(nèi)容，全體老師進(jìn)取參加其中。

三、突出主題，扎實(shí)開展活動

為了推動六要六查六落實(shí)，我校在六要六不要心得體會上制定了具體的活動方案，經(jīng)過全體老師爭論，并進(jìn)取開展了活動。此次活動主要有以下三個(gè)突出亮點(diǎn)：

1)、開展活動有新亮點(diǎn)、亮點(diǎn)。

2)、突出主題有特色，表達(dá)了同學(xué)的主體地位，受到了廣闊老師及家長的歡迎。

3)、活動形式多樣，資料豐富有創(chuàng)意。

4)、活動效果明顯。

四、活動總結(jié)

六要六不要心得體會(范文)：3

《六要六不要》一書是一本值得我們仔細(xì)閱讀的好書之一，在我們身邊，有許多人讀后讓我們感受良多，以及自己也讀過好幾遍，但是我覺得書中的內(nèi)容很有意思，不但有人能夠讀到書本，有人能夠讀到人的身上，有的人能夠讀到人的心中，讀出書的精髓，讓我們在生活中的學(xué)習(xí)中有所成就吧!

書中的內(nèi)容，有很多是我們平常不知道的，例如我們平常學(xué)的知識太多了，而我們平常卻又讀不到書中的，這樣的讀書，我們可以說是很難讀懂的，這也是我們平常不知道的。但是我覺得，這些書中都包含了我們的心，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的汲取，這是特別有意義的。書中的故事都是特別有意思的，有些故事也很有意思，我們可以從他們的故事中看出他們是多么的有意思!比如他們的父母，每天要給他們買菜，有時(shí)候，有人要吃，有人要睡，還有人要睡，有時(shí)候，父母也要睡覺，這是一種特別不好的行為，所以說，在我們的成長道路上不能夠只看自己的成果，要有一顆平常心。

讀書的同時(shí)，在生活中也是不可或者不可能做到這一點(diǎn)的，所以我覺得我們平常要多讀書，多讀書。書中的很多故事讓我們感受良多，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的汲取，這是特別有意義的!

六要六不要心得體會(范文)：4

“三十不要”，是中國的真實(shí)寫照。假如沒有這一句經(jīng)典名言，就會像無頭蒼蠅一樣，一每天被“消滅”、“擊敗”。這樣不僅會導(dǎo)致我們的消極心態(tài)，而且會使我們的工作陷入被動局面。所以，作為一名新時(shí)代的公民，我們要時(shí)刻牢記“三十不要”，做到“不為失敗找理由，不為勝利找借口”。我們要時(shí)刻以“三十不要”為鏡，時(shí)時(shí)刻提示自己“不為失敗找借口”。

“三十不要”不僅是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對自己的工作負(fù)責(zé)的行為?！叭灰本拖窈谝估锏奈灩狻Ｎ覀円獣r(shí)時(shí)刻刻牢記，不管是否需要，不管是否有人請假，自己都不能放松自己;而是要時(shí)時(shí)刻刻提示自己“不能為失敗找理由”。在工作中，遇到失誤，要實(shí)時(shí)地反省;遇到失誤，要虛心地向同事們請教，不恥下問。

我們要學(xué)習(xí)“三大要害”，要時(shí)時(shí)刻刻保持清楚的頭腦，時(shí)刻牢記為服務(wù)的宗旨。

我們要學(xué)習(xí)“三大要害”，要時(shí)時(shí)刻刻把群眾的利益放在第一位，時(shí)刻保持發(fā)奮向上。

六要六不要心得體會(范文)：5

今日，我讀了《學(xué)校生六要六不要》這篇寓言故事。這篇寓言故事主要講解并描述一位老師，一個(gè)孩子與學(xué)校**班級的同學(xué)相處，在學(xué)校與老師的關(guān)懷、援助下，學(xué)習(xí)成果有了明顯進(jìn)步，并成為了一名優(yōu)秀的同學(xué)。他在同學(xué)中，人們都稱他為“好同學(xué)?！边@位同學(xué)的故事給我留下了深刻印象。讓我明白了學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事情，要靠老師、同學(xué)的援助，而不是靠老師、同學(xué)和家長的教育，而是靠同學(xué)自己。

《學(xué)校生六要六不要》講的一個(gè)事是：有一個(gè)孩子，他的媽媽很早就來看他了，但是，他的爺爺奶奶卻沒有和他一起看，就是不讓看。他在學(xué)校，常常不能自己看書，而且還常常不能自己看書呢！

在學(xué)校，有一位同學(xué)經(jīng)過老師的教育，不能和老師同學(xué)交往，不能自己上課，就和同學(xué)們在一起，他常常不能自己學(xué)會，不能自己學(xué)會，就會挨老師的批判。

這位同學(xué)的媽媽是個(gè)學(xué)習(xí)成果不好，對老師的評價(jià)不夠。媽說：“你這學(xué)期學(xué)了六個(gè)字，不知道這個(gè)字怎么寫，這些字寫的都不怎么樣，是由于你不仔細(xì)學(xué)?。∥覀儾荒茏屇銈兊膶W(xué)習(xí)成果提高，你們要努力學(xué)好，這樣才能在期末考試中取得