部版德法六級冊第課學(xué)寬》1時學(xué)計課題

《學(xué)會寬容》

單元

完善自我健成長

課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點

能夠懂得寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。理解寬容對我們生活的重要意義。掌握擁有一顆寬容的心的方法，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)理解寬容在生活中的重要意義學(xué)會擁有一顆寬容的心，教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課

教師活動講故事《諸葛亮七擒孟獲》：思考:故中諸葛亮為什們七擒孟獲？孟獲的態(tài)度有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？

學(xué)生活動播放歌滾滾滾長江東逝水鼓勵

設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景和氛圍充分調(diào)動學(xué)喜歡《三國》生的積極性講授新課

教師闡述：寬是們?nèi)A民的統(tǒng)德作青年們該承揚去活動一：事例分析、分別講述故事（）《楠的道歉》《偷橘子》《收廢品的老人》

的男孩來講這段故事三名同分別講述課本故事。討論并回答

和主動性。體現(xiàn)學(xué)科特點意義讓學(xué)生們意識到生活中的件件小事，人與人之間、提出問題：三個故事中都有矛盾沖突局確讓人引出寬容的

的和諧都離感受到了和諧與溫暖？為什們呢？

作用和意義。不寬容。、誰還能講講發(fā)生在你身上的類似的故事？寬讓們此待和相，是們諧美好活基?；顒佣浩嫣氐穆眯?/p>

講述、感恩從細(xì)節(jié)處觀察生活聆聽、思考讀懂這三處

引導(dǎo)學(xué)生會發(fā)現(xiàn)、知事理，懂感恩。激發(fā)學(xué)生對美好事物的教師配樂講述《寬容城》的故事小組討論：寬容城三處景點的作用是什們？分別讓我們學(xué)會什么品質(zhì)？（平靜、包容、禮讓）活動三：情景劇《公交車上踩腳事件的不同結(jié)局》出示案例：地點：公交車事件：踩腳要求：根據(jù)圖片提示，設(shè)計截然不同的情景劇表演（寬容不寬容），盡情的發(fā)揮想象創(chuàng)作臺詞并表演案例擁擠的公交車上，小張被狠狠的踩了一腳，回頭發(fā)現(xiàn)今天的公交車人特別多是開始自我安慰：“別人也不是故意踩我腳，我有時也會踩到別人腳，都不是故意的算了吧，回家自己刷刷鞋”，保持愉快的心情繼續(xù)乘車，然后開一天的工作。案例擁擠的公交車上，小明被狠狠的踩了一腳，回頭發(fā)現(xiàn)今天的公交車人怎們這么多?看著新買的鞋子被踩臟了，頓時火氣沖天的謾罵起來……小組探究發(fā)在同一地點的同件事為什么會產(chǎn)生差距這么的結(jié)局？結(jié)合事例想想要擁有一顆寬容的心該具有哪些行為品質(zhì)？

景點的深刻蘊含根據(jù)老師給的提示分發(fā)揮想象作劇本并進(jìn)行表演認(rèn)真分析案例到盾沖突所在注到不同的人處理結(jié)果不同源于心胸就寬容的本質(zhì)

向往。原本教材是一個正面案例體寬容的品質(zhì)與人們生活的緊密關(guān)系，鼓勵學(xué)生進(jìn)行多版本創(chuàng)作深反映事實真理本課重點和難點延伸活動課堂小結(jié)板書

請同學(xué)們?yōu)樾∶鲗憘€續(xù)集