16春機電1班班主任：姬志強2016年5月2日夏季防溺水安全主題班會16春機電1班班主任：姬志強2016年5月2日夏季1主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？（自我保護）小伙伴落水，該怎么辦？（安全互救）努力健身，我們都是金海豚！主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？21.1、我所熱愛的“水”1.1、我所熱愛的“水”3夏季防溺水安全主題班會課件4夏季防溺水安全主題班會課件5別讓生命之花在水中凋謝別讓生命之花在水中凋謝61.1、“水”的兩面性1.1、“水”的兩面性71.2、“溺水”已成為頭號殺手全國因溺水死亡的每年平均有3萬余人，平均每天有83人因溺水，離開這個世界！1.2、“溺水”已成為頭號殺手全國因溺水死亡的每年平均有3萬8中國目前有多少人溺水？2014年11月20日，北京世界衛(wèi)生組織（世衛(wèi)組織）估計：中國每天有超過160人溺亡；溺水是5-14歲兒童死亡的主要原因。日內瓦：據世衛(wèi)組織首次發(fā)表的《全球溺水報告：預防一個主要殺手》，報告發(fā)現溺水是很多中低收入國家兒童青少年死亡的主要原因之一——中國溺亡人數占世衛(wèi)組織西太平洋區(qū)域總數的80%。（全球每年共有372000人溺水死亡，平均每小時有40多人溺水死亡。）該報告令人警醒的其它調查結果還有：全球半數以上溺水死亡者不足25歲五歲以下兒童溺水率最高男性溺水率是女性兩倍以上中國目前有多少人溺水？2014年11月20日，北京91.2、“溺水”的可怕性

生命只在一瞬間溺水風險極大，時間短暫2分鐘內失去意識因大量水液進入肺內，

引起缺氧窒息，4～6分鐘

內造成身體不可逆轉的損害。1.2、“溺水”的可怕性

生命只在一瞬間溺水風險極大，時間短10溺水者八大無聲跡象1.溺水者不會呼救2.溺水者也無法揮手求救3.溺水者在水中是直立的,沒有踢腿的動作,他們只能掙扎20-30秒,之后就會沉下去4.眼神呆滯,無法專注或閉上眼睛5.頭發(fā)可能蓋在額頭或眼睛上6.頭在水中,嘴巴在水面；可能頭后仰，嘴巴張開。小孩的頭則可能前傾7.溺水最重要的跡象就是看起來不像溺水，他們看起來可能只是抬頭在看天空，岸際，泳池邊。有問能答就沒事8.小孩在戲水時會發(fā)出很多聲音，當發(fā)現孩子安靜無聲時，就該去看看怎么回事溺水者八大無聲跡象1.溺水者不會呼救11夏季防溺水安全主題班會課件12最新案例時間：2015年4月26日地點：遼寧省葫蘆島市建昌縣素珠營子鄉(xiāng)石灰窯子村事件：26日下午2點左右，因天氣炎熱，素珠營子鄉(xiāng)石灰窯子村大石溝屯8名少年到山腳下的一個水坑野浴時發(fā)生意外，6人溺亡。后果：遇難的6人中，最大的孩子16歲，是一名初中生，其他5人都是小學生，最小的只有11歲。最新案例時間：2015年4月26日13主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？（自我保護）小伙伴落水，我們該怎么辦？（安全互救）努力健身，我們都是金海豚！主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？142、自我保護–安全戲水2、自我保護–安全戲水152.1、自我保護-安全的意識“安全是一種意識”！沒有安全的意識，就好像被蒙蔽了雙眼，感覺不到危險！2.1、自我保護-安全的意識“安全是一種意識”！16

廣西兩女孩水庫嬉水溺亡

表弟岸邊拍下全過程2014年7月3日下午，在廣西合浦縣白沙鎮(zhèn)五星村委一水庫。兩名溺亡的女生年僅13歲，同為白沙鎮(zhèn)一小學六年級的學生。她們剛剛參加完升學考試，由于天氣炎熱，便相約到水庫邊玩耍，陪同的還有一名女孩的表弟。視頻中兩名女孩卷起褲腳，在水庫邊互相潑水，拍攝者則站在離水庫約20米開外的岸堤上。突然，兩名女孩掉入水中，不停掙扎，而站在岸邊的拍攝者誤以為兩人是在嬉戲打鬧，邊拍攝邊說著“快來看，有人在游泳”。廣西兩女孩水庫嬉水溺亡

表弟岸邊拍下全過程2014年7月172014年5月30日

湖南韶山兩女生溺水2014年5月30日

湖南韶山兩女生溺水182.1、自我保護-做到“六不”2.1、自我保護-做到“六不”192.2、自我保護-安全的戲水場地有組織的公開水域暢游游泳池、水上樂園2.2、自我保護-安全的戲水場地有組織的公開水域暢游游202.2、自我保護-讀懂安全標識2.2、自我保護-讀懂安全標識212.2、自我保護-這樣的場地安全嗎？潛在的風險：無可以游泳的提示標語。往往不熟悉水深、水情。實際上，中間好多地方被抽沙的機器抽出很多個3-5米深的大坑。2.2、自我保護-這樣的場地安全嗎？潛在的風險：222.2、自我保護-錢塘江，是禁止游泳的！2.2、自我保護-錢塘江，是禁止游泳的！232.2、自我保護-安全觀潮2.2、自我保護-安全觀潮24夏季防溺水安全主題班會課件25夏季防溺水安全主題班會課件26夏季防溺水安全主題班會課件27夏季防溺水安全主題班會課件282.2、自我保護-錢塘江潮水的速度10.4米/秒12米/秒2.2、自我保護-錢塘江潮水的速度10.4米/秒12米/29案例時間：2003年7月30日地點：杭州錢塘江事件：兩對情侶在距江岸60米遠的1號壩上玩，潮水漲到他們的腳下時，也沒引起注意，繼續(xù)玩水，等想往回走的時候江水已漫到了小腿上。走了大約十多米，江水已漫到了膝蓋上，這時他們忽然折回身，想逃到離他們20米遠的水文站，但跑出不到五六米，一個一人多高的浪頭打了過來，4人被卷下1號壩后就再也沒有上來。案例時間：2003年7月30日302.2、自我保護-市區(qū)的河流不宜擅自游泳2.2、自我保護-市區(qū)的河流不宜擅自游泳312.3、自我保護-充分的準備熟悉游泳池的水深及警示！熟悉公開水域的水情。如水流、水深、暗礁、漩渦等！禁止?jié)撚荆?.3、自我保護-充分的準備熟悉游泳池的322.3、自我保護-充分的準備下水前，應進行熱身運動充分拉伸身體，活絡筋骨防止抽筋2.3、自我保護-充分的準備下水前，應進行熱身運動332.4、自我保護-安全的工具建議使用的工具（泡沫/多氣囊）不建議使用的工具2.4、自我保護-安全的工具建議使用的工具（泡沫/多氣囊342.5、自我保護-沉著冷靜應當突發(fā)狀況水中抽筋，怎么辦？腳被水草纏住了，怎么辦？在水里，如何進行呼救？鎮(zhèn)定冷靜，放松肌肉，緩和呼吸頻率，深呼吸，自然漂浮，借助一切漂浮的物體，伸手呼救，自救或等待救援！2.5、自我保護-沉著冷靜應當突發(fā)狀況水中抽筋，怎么辦？35主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？（自我保護）小伙伴落水，我們該怎么辦？（安全互救）努力健身，我們都是金海豚！主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？363.1、安全互救-水上救援原則3.1、安全互救-水上救援原則373.2、安全互救-救生的一般過程1、大聲呼救2、電話報警3、安撫落水者4、選擇合適的

救生方式5、人工呼吸心肺復蘇6、等待救援3.2、安全互救-救生的一般過程1、大聲呼救2、電話報警38案例時間：2010年2月28日地點：浙江天臺縣下路王村事件：5個孩子（均為親戚關系）結伴出門玩耍，之后集體失蹤。幾天后，附近的養(yǎng)魚場找到5名失蹤孩子的尸體。經警方確認，落水過程有自救、互救動作。后果：5名孩子溺水死亡，最大的孩子13歲，最小的7歲。案例時間：2010年2月28日39案例有孩子落水后，假如岸上的孩子：選擇先呼救，那么……選擇報警，那么……意識到環(huán)境的危險，選擇合適的救援方式，那么……假如……，但是終歸沒有假如！……案例有孩子落水后，假如岸上的孩子：403.2、安全互救-電話報警3.2、安全互救-電話報警413.3、安全互救-救生工具專業(yè)的工具生活中的工具利用一切可以產生浮力的物品；利用一切可以延長救援距離的物品，避免直接與落水者進行直接身體接觸。3.3、安全互救-救生工具專業(yè)的工具生活中的工具423.4、安全互救-這樣的救援方式安全嗎？沒有遵循“器材救援優(yōu)于徒手救援”的原則；直接身體接觸，不利于施救者的安全；身體站立，重心不穩(wěn)、容易腳滑。問題：人多，力量一定大嗎？回答：不，團隊的力量大小，往往僅取決于最弱的那位小朋友。（木桶原理）3.4、安全互救-這樣的救援方式安全嗎？沒有遵循“器材救432015.04.05汕頭清明掃墓小女孩落水家人施救7人溺亡2015.04.05汕頭清明掃墓小女孩落水家人施救7人溺亡44案例時間：2009年10月24日地點：湖北荊州長江沙灘上事件：長江大學部分學生到長江邊過周末。聽聞有小孩落水求救聲，十余名學生手拉著手組成人墻，伸向江中救人。成功救起2名落水男孩后，人墻中一名大學生因體力不支而松手，八九名同學掉入水中。正在附近的4名冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼救起6名大學生，有3人失蹤。后果：經過3個小時搜尋，打撈起3名落水大學生的遺體。案例時間：2009年10月24日453.4、安全互救-建議的岸上救生方式體現岸上救援的優(yōu)先性；體現器材救援的優(yōu)先性；就地取材；延長施救距離；與落水者間接接觸，充分保護施救者。重心越低，越穩(wěn)；接觸面積越大，摩擦阻力越大，越安全；3.4、安全互救-建議的岸上救生方式體現岸上救援的優(yōu)先性463.4、心肺復蘇3.4、心肺復蘇47主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？（自我保護）小伙伴落水，我們該怎么辦？（安全互救）努力健身，我們都是金海豚！主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？484、我們都是金海豚4、我們都是金海豚49回顧首先要有安全風險意識，牢記“六不”。戲水發(fā)生意外，第一時間呼救，冷靜選擇恰當的應對方式。若有小朋友落水，第一時間報警，牢記“水上救援原則”，在確保自身安全的前提下，選擇合適的救援方式。預防為主自我保護的能力安全的互救能力回顧首先要有安全風險意識，牢記“六不”。戲水發(fā)生意外50結束語人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。珍惜生命，安全戲水！我們就這么約定！杭州市公安局水上治安分局杭州市水上救生志愿者服務隊2015年6月結束語人最寶貴的東西是生命，杭州市公安局水上治安分局51暑假期間，希望你們能分享今天所看、所聽、所學給你們的小伙伴們，做一名安全普及小使者！我們的期望：暑假期間，希望你們能分享今天所看、所聽、所學給你們的小伙伴們52謝謝大家！謝謝大家！531、采用我單位近年來在公路工程建設中使用的先進施工方法、工藝設備。2、調集我單位精銳的管理人員和最雄厚的技術力量，并組成一個強有力的項目經理部。3、樹立優(yōu)良工程為合格工程的標準，一定要在大田鄉(xiāng)勝利村機耕道硬化工程施工中創(chuàng)一流施工水平。4、充分考慮各種不利施工進度和質量的因素，在工期安排、人員設備配置、施工方法等方面綜合考慮時留有余地。5、本公司駐地位于雅安市城區(qū)內，所有設備、人員一天內可以全部進入施工場地。設備、人員可根據施工進度的要求隨時組織進入施工場地，材料運輸全部采用汽車運輸。6、履帶式挖掘機可由本公司的平板車隨時運到施工場地，裝載機可在一天內開到施工工地。7、針對本工程特點，施工期間斷道的可能性較大。進場后需組織強有力的運輸，將水泥、鋼材、河砂等材料在一個月內運至工地堆放，確保本工程順利進行8、待監(jiān)理工程師對施工復測成果核實認可后，應根據復測結果進行施工放樣，放樣時用經測距儀準確的測出施工邊線并打木樁做開挖標記。項目經理部的測量人員負責施工放樣和測量，堅持測量復核制度。9、對平曲線的五大要素點要在室內作好方案和計算以及曲線上各樁計算數據，經過復核無誤后在準確定位放線縮短外業(yè)時間。1、采用我單位近年來在公路工程建設中使用的先進施工方法、工藝5416春機電1班班主任：姬志強2016年5月2日夏季防溺水安全主題班會16春機電1班班主任：姬志強2016年5月2日夏季55主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？（自我保護）小伙伴落水，該怎么辦？（安全互救）努力健身，我們都是金海豚！主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？561.1、我所熱愛的“水”1.1、我所熱愛的“水”57夏季防溺水安全主題班會課件58夏季防溺水安全主題班會課件59別讓生命之花在水中凋謝別讓生命之花在水中凋謝601.1、“水”的兩面性1.1、“水”的兩面性611.2、“溺水”已成為頭號殺手全國因溺水死亡的每年平均有3萬余人，平均每天有83人因溺水，離開這個世界！1.2、“溺水”已成為頭號殺手全國因溺水死亡的每年平均有3萬62中國目前有多少人溺水？2014年11月20日，北京世界衛(wèi)生組織（世衛(wèi)組織）估計：中國每天有超過160人溺亡；溺水是5-14歲兒童死亡的主要原因。日內瓦：據世衛(wèi)組織首次發(fā)表的《全球溺水報告：預防一個主要殺手》，報告發(fā)現溺水是很多中低收入國家兒童青少年死亡的主要原因之一——中國溺亡人數占世衛(wèi)組織西太平洋區(qū)域總數的80%。（全球每年共有372000人溺水死亡，平均每小時有40多人溺水死亡。）該報告令人警醒的其它調查結果還有：全球半數以上溺水死亡者不足25歲五歲以下兒童溺水率最高男性溺水率是女性兩倍以上中國目前有多少人溺水？2014年11月20日，北京631.2、“溺水”的可怕性

生命只在一瞬間溺水風險極大，時間短暫2分鐘內失去意識因大量水液進入肺內，

引起缺氧窒息，4～6分鐘

內造成身體不可逆轉的損害。1.2、“溺水”的可怕性

生命只在一瞬間溺水風險極大，時間短64溺水者八大無聲跡象1.溺水者不會呼救2.溺水者也無法揮手求救3.溺水者在水中是直立的,沒有踢腿的動作,他們只能掙扎20-30秒,之后就會沉下去4.眼神呆滯,無法專注或閉上眼睛5.頭發(fā)可能蓋在額頭或眼睛上6.頭在水中,嘴巴在水面；可能頭后仰，嘴巴張開。小孩的頭則可能前傾7.溺水最重要的跡象就是看起來不像溺水，他們看起來可能只是抬頭在看天空，岸際，泳池邊。有問能答就沒事8.小孩在戲水時會發(fā)出很多聲音，當發(fā)現孩子安靜無聲時，就該去看看怎么回事溺水者八大無聲跡象1.溺水者不會呼救65夏季防溺水安全主題班會課件66最新案例時間：2015年4月26日地點：遼寧省葫蘆島市建昌縣素珠營子鄉(xiāng)石灰窯子村事件：26日下午2點左右，因天氣炎熱，素珠營子鄉(xiāng)石灰窯子村大石溝屯8名少年到山腳下的一個水坑野浴時發(fā)生意外，6人溺亡。后果：遇難的6人中，最大的孩子16歲，是一名初中生，其他5人都是小學生，最小的只有11歲。最新案例時間：2015年4月26日67主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？（自我保護）小伙伴落水，我們該怎么辦？（安全互救）努力健身，我們都是金海豚！主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？682、自我保護–安全戲水2、自我保護–安全戲水692.1、自我保護-安全的意識“安全是一種意識”！沒有安全的意識，就好像被蒙蔽了雙眼，感覺不到危險！2.1、自我保護-安全的意識“安全是一種意識”！70

廣西兩女孩水庫嬉水溺亡

表弟岸邊拍下全過程2014年7月3日下午，在廣西合浦縣白沙鎮(zhèn)五星村委一水庫。兩名溺亡的女生年僅13歲，同為白沙鎮(zhèn)一小學六年級的學生。她們剛剛參加完升學考試，由于天氣炎熱，便相約到水庫邊玩耍，陪同的還有一名女孩的表弟。視頻中兩名女孩卷起褲腳，在水庫邊互相潑水，拍攝者則站在離水庫約20米開外的岸堤上。突然，兩名女孩掉入水中，不停掙扎，而站在岸邊的拍攝者誤以為兩人是在嬉戲打鬧，邊拍攝邊說著“快來看，有人在游泳”。廣西兩女孩水庫嬉水溺亡

表弟岸邊拍下全過程2014年7月712014年5月30日

湖南韶山兩女生溺水2014年5月30日

湖南韶山兩女生溺水722.1、自我保護-做到“六不”2.1、自我保護-做到“六不”732.2、自我保護-安全的戲水場地有組織的公開水域暢游游泳池、水上樂園2.2、自我保護-安全的戲水場地有組織的公開水域暢游游742.2、自我保護-讀懂安全標識2.2、自我保護-讀懂安全標識752.2、自我保護-這樣的場地安全嗎？潛在的風險：無可以游泳的提示標語。往往不熟悉水深、水情。實際上，中間好多地方被抽沙的機器抽出很多個3-5米深的大坑。2.2、自我保護-這樣的場地安全嗎？潛在的風險：762.2、自我保護-錢塘江，是禁止游泳的！2.2、自我保護-錢塘江，是禁止游泳的！772.2、自我保護-安全觀潮2.2、自我保護-安全觀潮78夏季防溺水安全主題班會課件79夏季防溺水安全主題班會課件80夏季防溺水安全主題班會課件81夏季防溺水安全主題班會課件822.2、自我保護-錢塘江潮水的速度10.4米/秒12米/秒2.2、自我保護-錢塘江潮水的速度10.4米/秒12米/83案例時間：2003年7月30日地點：杭州錢塘江事件：兩對情侶在距江岸60米遠的1號壩上玩，潮水漲到他們的腳下時，也沒引起注意，繼續(xù)玩水，等想往回走的時候江水已漫到了小腿上。走了大約十多米，江水已漫到了膝蓋上，這時他們忽然折回身，想逃到離他們20米遠的水文站，但跑出不到五六米，一個一人多高的浪頭打了過來，4人被卷下1號壩后就再也沒有上來。案例時間：2003年7月30日842.2、自我保護-市區(qū)的河流不宜擅自游泳2.2、自我保護-市區(qū)的河流不宜擅自游泳852.3、自我保護-充分的準備熟悉游泳池的水深及警示！熟悉公開水域的水情。如水流、水深、暗礁、漩渦等！禁止?jié)撚荆?.3、自我保護-充分的準備熟悉游泳池的862.3、自我保護-充分的準備下水前，應進行熱身運動充分拉伸身體，活絡筋骨防止抽筋2.3、自我保護-充分的準備下水前，應進行熱身運動872.4、自我保護-安全的工具建議使用的工具（泡沫/多氣囊）不建議使用的工具2.4、自我保護-安全的工具建議使用的工具（泡沫/多氣囊882.5、自我保護-沉著冷靜應當突發(fā)狀況水中抽筋，怎么辦？腳被水草纏住了，怎么辦？在水里，如何進行呼救？鎮(zhèn)定冷靜，放松肌肉，緩和呼吸頻率，深呼吸，自然漂浮，借助一切漂浮的物體，伸手呼救，自救或等待救援！2.5、自我保護-沉著冷靜應當突發(fā)狀況水中抽筋，怎么辦？89主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？（自我保護）小伙伴落水，我們該怎么辦？（安全互救）努力健身，我們都是金海豚！主要內容別讓“溺水”成為生命的殺手！什么樣的戲水，是安全的？903.1、安全互救-水上救援原則3.1、安全互救-水上救援原則913.2、安全互救-救生的一般過程1、大聲呼救2、電話報警3、安撫落水者4、選擇合適的

救生方式5、人工呼吸心肺復蘇6、等待救援3.2、安全互救-救生的一般過程1、大聲呼救2、電話報警92案例時間：2010年2月28日地點：浙江天臺縣下路王村事件：5個孩子（均為親戚關系）結伴出門玩耍，之后集體失蹤。幾天后，附近的養(yǎng)魚場找到5名失蹤孩子的尸體。經警方確認，落水過程有自救、互救動作。后果：5名孩子溺水死亡，最大的孩子13歲，最小的7歲。案例時間：2010年2月28日93案例有孩子落水后，假如岸上的孩子：選擇先呼救，那么……選擇報警，那么……意識到環(huán)境的危險，選擇合適的救援方式，那么……假如……，但是終歸沒有假如！……案例有孩子落水后，假如岸上的孩子：943.2、安全互救-電話報警3.2、安全互救-電話報警953.3、安全互救-救生工具專業(yè)的工具生活中的工具利用一切可以產生浮力的物品；利用一切可以延長救援距離的物品，避免直接與落水者進行直接身體接觸。3.3、安全互救-救生工具專業(yè)的工具生活中的工具963.4、安全互救-這樣的救援方式安全嗎？沒有遵循“器材救援優(yōu)于徒手救援”的原則；直接身體接觸，不利于施救者的安全；身體站立，重心不穩(wěn)、容易腳滑。問題：人多，力量一定大嗎？回答：不，團隊的力量大小，往往僅取決于最弱的那位小朋友。（木桶原理）3.4、安全互救-這樣的救援方式安全嗎？沒有遵循“器材救972015.04.05汕頭清明掃墓小女孩落水家人施救7人溺亡2015.04.05汕頭清明掃墓小女孩落水家人施救7人溺亡98案例時間：2009年10月24日地點：湖北荊州長江沙灘上事件：長江大學部分學生到長江邊過周末。聽聞有小孩落水求救聲，十余名學生手拉著手組成人墻，伸向江中救人。成功救起2名落水男孩后，人墻中一名大學生因體力不支而松手，八九名同學掉入水中。正在附近的4名冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼救起6名大學生，有3人失蹤。后果：經過3個小時搜尋，打撈起3名落水大學生的遺體。案例時間：2009年10月24日993.4、安全互救-建議的岸上救生方式體現岸上救援的優(yōu)先性；體現器材救援的優(yōu)先性；就地取材；延長施救距離；與落水者間接接觸，充分保護施救者。重心越低，越穩(wěn)；接觸面積越大，摩擦阻力越大，越安全；3.4、安全互救-建議的岸上救生方式體現岸上救援的優(yōu)先性1003.4、心肺復蘇3.4、心肺復蘇101主要內容