Word-15-大班過新年音樂教案8篇

我們在寫教案的時候，肯定要留意取材的內(nèi)容是合理的，教案在完成的過程中，大家務(wù)必要考慮與時俱進(jìn)，大班過新年音樂教案8篇，。

大班過新年音樂教案篇1

活動目標(biāo)

⒈學(xué)唱歌曲、唱準(zhǔn)切分音。

⒉體驗歌曲歡快的心情、感受新年的喧鬧與歡快。

活動預(yù)備

切分音節(jié)奏卡；圖譜

活動過程

一、談話導(dǎo)入：理解什么是新年的笑聲。

⒈過新年了、你們快樂嗎？你聽到新年里有哪些快樂的聲音呢？

⒉：新年里的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音、他們都是新年的笑聲。

⒊有一首歌就叫作、我們一起來聽一聽歌曲里新年是怎么笑的？

二、理解歌曲內(nèi)容、并演唱歌曲。

⒈老師范唱第一遍：理解并初步把握切分音。

⑴提問：你聽到歌曲里他們是怎么笑的？

（依據(jù)幼兒回答出示節(jié)奏卡）

⑵幼兒有節(jié)奏的說說新年的笑聲。

⒉老師范唱其次遍：理解歌詞內(nèi)容、出示圖譜。

提問：

⑴歌曲里笑得誰走遠(yuǎn)了、笑得誰走來了呢？我們再來聽一遍。

⑵為什么冬爺爺走了春姑娘就來了？（簡潔理解大自然的規(guī)律）

⒊老師范唱第三遍：梳理歌曲內(nèi)容。

現(xiàn)在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎？我們一起再來聽一聽。

⒋幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍、解決難點句。

提問：你們喜愛哪一句？哪一句有困難？我們一起來唱一唱。

三、有感情的演唱歌曲。

⒈引導(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲：過新年很歡樂、我們要用什么樣的表情、聲音進(jìn)行演唱呢？

⒉幼兒有感情的集體演唱其次遍。

⒊分角色演唱

大班過新年音樂教案篇2

一、活動目標(biāo)

1.理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

2.感受歌謠喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。

二、活動預(yù)備

1.材料預(yù)備：喧鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動物角色圖片。

2.閱歷預(yù)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3.幼兒用書

三、指導(dǎo)要點

1.活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2.活動難點：感受歌遙喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3.指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀看理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。

四、活動過程

1、聽錄音激發(fā)幼兒的愛好(遠(yuǎn)處傳來喧鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜："是什么事那么喧鬧啊?"老師小結(jié)：春節(jié)到，真喧鬧，家家戶戶哈哈笑。

2.聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

(1)出示掛圖讓幼兒觀看：小動物預(yù)備過什么節(jié)日?有哪些動物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?

(2)觀賞歌謠。

(1)老師以快樂的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌，感覺怎樣?

(3)再次觀賞兒歌。

提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的?(老師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)

3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌

(1)引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌，

(2)邊讀邊仿照角色的動作以增加朗讀的趣味性。

(3)仿照用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

爭論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀才能把小動物們過年時快樂的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀看小動物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)老師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒推斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。

(4)分組競賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價。

4、集體完整朗誦兒歌。

五、評價要素幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的喧鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

六、活動建議

1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價自我提高朗讀的技巧。

2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：

附歌謠：過春節(jié)

春節(jié)到，真喧鬧，家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈，我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。

大班過新年音樂教案篇3

活動目標(biāo)：

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音結(jié)構(gòu)。

2、感受新年的喧鬧，歡樂的心情。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量。

4、感受樂曲歡快富有律動感的心情。

活動預(yù)備：

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動過程：

1、練聲

依據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

老師：“前幾天我們過的什么節(jié)日??？為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒爭論）

老師總結(jié)：由于是新的一年由開頭了，人們心里很興奮，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

老師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

老師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒仿照聲音。

老師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還預(yù)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”

（老師示范完整的唱一遍）

老師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

老師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍

老師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的歡樂心情

老師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢？”（幼兒說）

老師：“那我們依據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（老師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

活動結(jié)束：老師：“我們一起去鞭炮吧！”（老師帶領(lǐng)幼兒做嬉戲）

活動反思：

要擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物所隱含的教育價值，把握教育的時機(jī)，供應(yīng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒又饕憩F(xiàn)的是新年的笑聲，也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及歡樂的心情說出來、唱出來。整個過程都特別地投入，能夠把握活動的重點：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節(jié)奏。孩子們在活動中對新年的那份向往使得他們特別愿意用自己的各種感官來表現(xiàn)新年的歡樂，在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完善呈現(xiàn)。

大班過新年音樂教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、初步了解有關(guān)新年的學(xué)問。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。

3、情愿參加活動，感受與同伴相互慶賀新年的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡潔裝飾一下活動室。

2、新的一年的掛歷（或日歷）、掛圖。

3、錄音磁帶。

【活動過程】

一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒愛好，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

（1）小伴侶，我們的活動室美麗嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？

（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小伴侶想干什么？

（2）觀賞老師演唱歌曲

（3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

（4）老師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演。

三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲。

（1）老師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好伴侶時的親熱忱景。

（2）大班幼兒自己找到好伴侶，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，相互做一個親熱的動作，如：擁抱。

（3）隨著的音樂，請大班幼兒自由慶賀大家新年好。

【活動延長】

回家給爸爸媽媽表演，祝福他們新年歡樂。

大班過新年音樂教案篇5

設(shè)計意圖：

幼兒本身對新年的氣氛就特殊熟識，讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡快是他們再興奮不過的事情了，我從生活中去查找素材讓幼兒學(xué)會感受美和表現(xiàn)美。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的愛好；

2.培育幼兒對音樂的理解，能正確的感受美和表現(xiàn)美；

3.讓幼兒體驗音樂活動的樂趣。

4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

5.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲。

活動預(yù)備：

錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。

活動過程：

1.讓幼兒看電視，關(guān)于新年景象的畫面，讓幼兒感受新年的氣氛，加深對新年的印象。

2.談話

師：小伴侶，過心年是讓我們最快樂得事，你們的新年是怎樣過的？

幼：穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈，扭秧歌……（小伴侶每說一樣都讓他用動作表現(xiàn)出來，然后大家跟著仿照。）

3.老師放一段音樂讓小伴侶聽，問：你好象看到了什么？聽到了什么？

幼：好象看到貼對聯(lián)、扭秧歌……，聽到了鑼鼓聲，鞭炮聲……

4.老師關(guān)心把思路理順一下（老師邊說邊和小伴侶一起仿照動作）

我們聽到了鑼鼓聲、喇叭聲，看到了家家戶戶都在貼對、小伴侶也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人們在家切菜、和餡、搟餃子皮、包餃子。吃完餃子我們?nèi)タ椿?，有“孫悟空”燈、“孔雀開屏”燈、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等，我們又去看扭秧歌，我們也歡快地扭起來……

5.放音樂

讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍。

6．舞蹈

為幼兒發(fā)放彩條、手絹，安排角色，支配對形，和幼兒一起編排舞蹈。

活動延長：

可以把這個節(jié)目做為保留節(jié)目，元旦聯(lián)歡時表演。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特殊是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的1月1日。

大班過新年音樂教案篇6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在熟識歌曲和把握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡潔的身體動作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲配上打擊樂。

3、培育幼兒的制造力和合作精神。

活動預(yù)備：

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)

1、發(fā)聲練習(xí)：、、、。

2、律動練習(xí)：、，。

二、導(dǎo)入活動

1、老師讓幼兒觀看活動室

老師提問：小伴侶們你們看看我們的教室有什么變化呀?

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲配上打擊樂伴奏。

三、學(xué)唱新歌。

1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小伴侶你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、老師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

1、老師提問：小伴侶，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)

2、幼兒聽老師彈琴合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請個別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲，大家做示范表演。

五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽音樂打擊樂器。

3、幼兒聽音樂，完整地演奏。

4、幼兒換樂器，聽音樂邊唱邊演奏。

六、進(jìn)行結(jié)束。

老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完這首樂曲。

大班過新年音樂教案篇7

預(yù)期目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的唱歌。

2、讓幼兒感受新年到來的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt

活動流程及提問：

一、引發(fā)愛好：(談話導(dǎo)入)

1)聽音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2)師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美妙的祝福.

二、唱唱說說：

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。

3、播放ppt歌曲

4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展現(xiàn)共享、情感謝發(fā)

1、展現(xiàn)共享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行搖擺小樂器，對搖擺的好的提出表揚，并請他上來讓其他小伴侶一起學(xué)一學(xué)!

2、情感謝發(fā)：師：小伴侶，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小伴侶之間互贈禮物等)

四、擴(kuò)展放松：

師放聽音樂，幼兒自由找好伴侶一起表演。(師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作)

大班過新年音樂教案篇8

活動目標(biāo)：

1、熟識歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡快。

活動預(yù)備：

鋼琴、配班老師扮新年爺爺

活動過程：

一、律動

?日常生活仿照動作》、、。

二、練聲

?我愛我的小動物》、。

三、新授歌曲。

1、新年爺爺出場：“小伴侶們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小伴侶都熟悉我呀!今日我要和小伴侶一起迎接新年的到來我真興奮!小伴侶興奮嗎?(興奮)我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課仔細(xì)，坐得端正愛表演的小伴侶。

新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝愿的話要送給小伴侶哦!你們要聽清晰哦!聽聽祝愿的話都說了些什么?看誰聽得最仔細(xì)?！靶“閭H，新年好!祝你們新年歡樂!”小伴侶們我剛剛都說了些什么祝愿的話呀!(幼兒回答)小伴侶說的真好!新年爺爺還把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫歌曲的名字叫什么呀?(老師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫。小伴侶想聽嗎?(想)那小伴侶聽新年爺爺把歌曲唱一遍(老師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?由于這是