第81頁(yè)共81頁(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)根底教學(xué)〔共6篇〕第1篇：機(jī)械根底教學(xué)設(shè)計(jì)機(jī)械根底課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的根本性質(zhì)科目：機(jī)械根底設(shè)計(jì)人：郝相忠佳木斯市職業(yè)技術(shù)學(xué)校一、分析^p學(xué)習(xí)內(nèi)容今天所講的內(nèi)容屬于中等職業(yè)學(xué)校教材《汽車(chē)機(jī)械根底》中第四篇第第十八章的第3節(jié)。整個(gè)第十八章講的是平面連桿機(jī)構(gòu)，它作為常用機(jī)構(gòu)中應(yīng)用最廣的一類(lèi)為學(xué)習(xí)其他機(jī)構(gòu)提供了分析^p方法，也是學(xué)生今后使用、改造各類(lèi)機(jī)械的理論根底。而該章的第3節(jié)“平面連桿機(jī)構(gòu)的類(lèi)型及應(yīng)用”一共分兩課時(shí)，上一節(jié)已經(jīng)講過(guò)了鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)和曲柄滑塊機(jī)構(gòu)，本節(jié)課重點(diǎn)講解兩大問(wèn)題：急回特性與死點(diǎn)位置。這一局部?jī)?nèi)容含概的知識(shí)點(diǎn)多，理論性較強(qiáng)，是前兩節(jié)內(nèi)容的深化和提升，又是后面學(xué)習(xí)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)演化的根底和鋪墊，并對(duì)消費(fèi)理論起著重要指導(dǎo)意義。所以這局部?jī)?nèi)容是第十八章乃至整本書(shū)的重點(diǎn)。二、分析^p學(xué)生特征要想講好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，只有對(duì)授課對(duì)象也就是學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造、心理特征進(jìn)展分析^p、掌握，才能制定出切合實(shí)際的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的組成，以及曲柄或搖桿為主動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系，而且也有一定的力學(xué)知識(shí)，所以學(xué)生已經(jīng)具備了探究本節(jié)內(nèi)容的理論根底，但是缺乏理論經(jīng)歷和對(duì)各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用才能?；趯W(xué)生的這些特點(diǎn)結(jié)合教材內(nèi)容，首先要營(yíng)造平等、寬松的教學(xué)氣氛，結(jié)合授課內(nèi)容多給出幾組實(shí)例，把理論性較強(qiáng)的課本知識(shí)形象化、生動(dòng)化，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)并把各科知識(shí)進(jìn)展融會(huì)貫穿。三、確定學(xué)習(xí)目的1、教學(xué)目的知識(shí)目的:〔1〕掌握急回特性和死點(diǎn)位置產(chǎn)生的條件；〔2〕明確急回特性和死點(diǎn)位置在理論中的應(yīng)用；〔3〕掌握行程速比系數(shù)和極位夾角的概念。才能目的：利用本節(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加以拓展，培養(yǎng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，思維的積極性，以進(jìn)步其分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。情感目的：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生體驗(yàn)成功的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生自信心。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)為急回特性和死點(diǎn)的產(chǎn)生條件，產(chǎn)生條件對(duì)于指導(dǎo)理論消費(fèi)有著重要意義，所以在教學(xué)過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)中以不同的方式進(jìn)展強(qiáng)化、突出；2、教學(xué)難點(diǎn)為急回和死點(diǎn)產(chǎn)生原因，產(chǎn)生原因的推導(dǎo)相對(duì)學(xué)生的根底而言有一定難度，在教學(xué)過(guò)程中主要以問(wèn)題誘導(dǎo)方式分步進(jìn)展化解。四、選擇教學(xué)方法、教學(xué)媒體與資1、教法設(shè)計(jì)到這里對(duì)于教材的分析^p就完畢了，但教材只是教學(xué)的素材，是一種思路，我們必須利用這個(gè)素材和思路，想方法到達(dá)制定的教學(xué)目的，那么授課中教學(xué)方法的設(shè)計(jì)運(yùn)用就尤其重要。在本節(jié)內(nèi)容的講授中，根據(jù)這一課知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，主要采用啟發(fā)誘導(dǎo)，探究發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，配合以模型感受、多媒體演示等教學(xué)手段，增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)性，使教學(xué)更直觀(guān)、形象。2、學(xué)法指導(dǎo)老師的教是為了不教而教，這要求我們老師在授課中不僅要讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)，還要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，不能讓學(xué)生分開(kāi)老師這根拐棍就不會(huì)走路了，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在本節(jié)內(nèi)容的講授中要引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，擅長(zhǎng)提問(wèn)，形成主動(dòng)探究和協(xié)作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、實(shí)際教學(xué)流程1、復(fù)習(xí)提問(wèn)：在這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)置了3個(gè)問(wèn)題，分別復(fù)習(xí)了鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成、分類(lèi)、三種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，以及曲柄存在的條件。三種根本類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)過(guò)程一定再演示一遍，加深學(xué)生的印象，一方面因?yàn)檫@是上次課的重點(diǎn)，另外它還是今天新課內(nèi)容的鋪墊。2、導(dǎo)入新課：在這里我會(huì)先播放一個(gè)短片，讓學(xué)生帶著這樣一個(gè)問(wèn)題去看，“影片中刨刀的往復(fù)運(yùn)動(dòng)速度是否一樣？”學(xué)生很快可以看出，刨刀的運(yùn)動(dòng)速度不一樣，當(dāng)它進(jìn)展切削加工時(shí)速度較慢，而不做功的回程速度較快，這時(shí)我會(huì)告訴學(xué)生刨刀的這種運(yùn)動(dòng)特性稱(chēng)為急回特性。那么這急回特性是如何產(chǎn)生的呢?它產(chǎn)生的條件是什么，它在消費(fèi)中又有什么意義呢？帶著這些問(wèn)題進(jìn)入新課。這樣通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和設(shè)定任務(wù)進(jìn)展開(kāi)篇，能極大地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很快的進(jìn)入到探究研究環(huán)節(jié)。3、探究研究：新課的第一個(gè)問(wèn)題是要找出急回產(chǎn)生的原因，這是本節(jié)中的第一個(gè)難點(diǎn)，為了打破這個(gè)難點(diǎn)，我把它的探究過(guò)程分為以下四步：第一步：演示曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，提出問(wèn)題。學(xué)生根據(jù)前面的復(fù)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合圖片演示不難看出，曲柄做等速回轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)使從動(dòng)的搖桿獲得變速擺動(dòng)，也就是它的空回行程比工作行程速度要快，從而得到這樣一個(gè)結(jié)論：在曲柄搖桿機(jī)構(gòu)中存在有急回特性。第二步：繼續(xù)演示機(jī)構(gòu)，提出共線(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生很快會(huì)發(fā)如今曲柄回轉(zhuǎn)這一周的過(guò)程中會(huì)和連桿出現(xiàn)兩次共線(xiàn)，而且兩者共線(xiàn)時(shí)，搖桿剛好處于一左一右兩個(gè)極限位置，這時(shí)我會(huì)給出極位夾角的概念，并在圖中明確的表示出來(lái)，這個(gè)重點(diǎn)概念的給出為后面的推導(dǎo)做好了鋪墊。第三步：通過(guò)分別分析^p搖桿的工作行程和空回行程，師生共同填表，采集相關(guān)數(shù)據(jù)。在這個(gè)步驟中我會(huì)采用提問(wèn)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說(shuō)出自己的答案以進(jìn)步其興趣。第四步：根據(jù)表格數(shù)據(jù)和圖例，推導(dǎo)出急回產(chǎn)生的原因。在這里我會(huì)先讓學(xué)生進(jìn)展分組討論，這時(shí)課堂氣氛會(huì)非?；顫?，學(xué)生都要搶著說(shuō)出自己的答案，這些答案可能不一定一樣我會(huì)根據(jù)情況做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，最終師生共同得出結(jié)論。以上四步，把難點(diǎn)進(jìn)展了分解，使整個(gè)推導(dǎo)過(guò)程循序漸進(jìn)，步步深化，使學(xué)生輕松掌握了所學(xué)知識(shí)。接下來(lái)的問(wèn)題是要根據(jù)急回產(chǎn)生的原因總結(jié)出急回產(chǎn)生的條件，為了突出、強(qiáng)化這個(gè)重點(diǎn)，在這里我會(huì)引入行程速比系數(shù)的概念，這個(gè)重點(diǎn)概念的給出使得急回產(chǎn)生條件粗淺易得且便于記憶，你看只要k>1那么表示空回行程速度高于工作行程速度，機(jī)構(gòu)有急回；當(dāng)k=1時(shí)，那么表示兩行程速度一樣，機(jī)構(gòu)無(wú)急回，非常簡(jiǎn)便。接著引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面表格數(shù)據(jù)自行導(dǎo)出k值與極位夾角θ之間的關(guān)系式，從而得到θ角與急回產(chǎn)生條件之間的聯(lián)絡(luò)。最后通過(guò)演示牛頭刨床和插齒機(jī)的主運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生找出急回特性在消費(fèi)中的實(shí)際意義。經(jīng)過(guò)前面一系列的分析^p，結(jié)合圖片演示，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)刀具不做功的空回行程速度較快，那所用時(shí)間就短，縮短了非工作時(shí)間，一定會(huì)進(jìn)步工作效率。通過(guò)這個(gè)過(guò)程使學(xué)生把課本中的理論知識(shí)很快的和消費(fèi)理論結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生善觀(guān)察、懂分析^p、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到這里關(guān)于急回特性的探究研究就完畢了，新課中第二個(gè)問(wèn)題死點(diǎn)位置的導(dǎo)入也需要設(shè)置一個(gè)情境。在這里我會(huì)給學(xué)生觀(guān)看縫紉機(jī)踏板機(jī)構(gòu)的工作過(guò)程，并提出這樣一個(gè)問(wèn)題“假如對(duì)踏板機(jī)構(gòu)操作不夠純熟常會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷很快會(huì)給出我答案：那就是踏板很容易卡死不能動(dòng)或出現(xiàn)飛輪的倒轉(zhuǎn)，這時(shí)我會(huì)告訴學(xué)生，踏板被卡死不動(dòng)的這個(gè)位置在機(jī)械中稱(chēng)為死點(diǎn)位置，從而引入對(duì)該問(wèn)題的探究。死點(diǎn)產(chǎn)生的原因是本節(jié)中的第二個(gè)難點(diǎn)，我采用了以下幾個(gè)步驟進(jìn)展化解。首先結(jié)合踏板機(jī)構(gòu)提出問(wèn)題：“這踏板機(jī)構(gòu)屬于我們學(xué)過(guò)的哪種根本類(lèi)型”由于前面有相關(guān)的復(fù)習(xí)，學(xué)生立即會(huì)想到它是以搖桿為主動(dòng)件的曲柄搖桿機(jī)構(gòu)。第二步，根據(jù)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)繼續(xù)提出問(wèn)題：曲柄被搖桿帶動(dòng)回轉(zhuǎn)一周過(guò)程中會(huì)被卡幾次？這被卡住的死點(diǎn)位置又有什么特殊性？在這里我一方面演示機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)，一方面拿出課前準(zhǔn)備好的幾個(gè)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)易模型，讓學(xué)生分組分別感受一下它的實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況，你別看這模型簡(jiǎn)單，但它比圖片演示感受更加真切。學(xué)生很快可以得到曲柄回轉(zhuǎn)一周會(huì)被卡兩次，而這兩個(gè)位置剛好是曲柄和連桿的共線(xiàn)位置，那為什么在共線(xiàn)位就會(huì)被卡死呢，帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入第三步，學(xué)生分組討論。由于學(xué)生已經(jīng)有了一定的力學(xué)知識(shí)，這時(shí)進(jìn)展分組討論，能鍛煉他們對(duì)各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用才能，當(dāng)然在討論時(shí)我會(huì)根據(jù)情況作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要讓學(xué)生意識(shí)到這是一個(gè)力學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)討論、分析^p和對(duì)模型的感受，師生共同得出結(jié)論。再根據(jù)死點(diǎn)產(chǎn)生的原因定義出死點(diǎn)位置的概念。有了以上的分析^p死點(diǎn)產(chǎn)生的條件就顯而易見(jiàn)了：當(dāng)搖桿為主動(dòng)件，只要曲柄和連桿共線(xiàn)，從動(dòng)曲柄所受力矩為零，無(wú)論驅(qū)動(dòng)力矩有多大都不會(huì)推動(dòng)曲柄回轉(zhuǎn)而出現(xiàn)死點(diǎn)。最后還要明確死點(diǎn)在理論中的應(yīng)用。一提到應(yīng)用，學(xué)生一般都會(huì)想到死點(diǎn)的出現(xiàn)會(huì)使機(jī)構(gòu)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要克制，這時(shí)我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從死點(diǎn)產(chǎn)生的原因出發(fā)并結(jié)合踏板機(jī)構(gòu)和機(jī)車(chē)車(chē)輪的實(shí)例找出三種克制的方法。其實(shí)死點(diǎn)還有它有用的一面，由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)歷往往想不到，在這里我會(huì)給出飛機(jī)起落架和鉆床夾緊機(jī)構(gòu)兩個(gè)實(shí)例，通過(guò)對(duì)這兩組圖的分析^p，讓學(xué)生理解死點(diǎn)在理論中有益的一面。通過(guò)對(duì)死點(diǎn)有害、有益兩方面得分析^p，引導(dǎo)學(xué)生要一分為二地對(duì)待問(wèn)題。到這里教學(xué)過(guò)程的探究環(huán)節(jié)全部完畢，進(jìn)而根據(jù)課堂板書(shū)內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)提煉。4、總結(jié)提煉如今大家看到的這一版就是我的板書(shū)設(shè)計(jì)，其中右下角這一塊就是進(jìn)展的總結(jié)提煉，把教學(xué)重點(diǎn)以條款的形式列出，比照鮮明加深了學(xué)生的印象。5、布置作業(yè)通過(guò)課后相應(yīng)習(xí)題的方式進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)。6、拓展延伸在這里我設(shè)置了一個(gè)考慮題，讓學(xué)生考慮：除了今天學(xué)到的曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，另外兩種根本類(lèi)型是否也存在有急回特性和死點(diǎn)位置？這樣使學(xué)生的探究活動(dòng)由課內(nèi)延伸到課外，有利于學(xué)生活學(xué)活用所學(xué)知識(shí)，從而做到舉一反三。到此教學(xué)過(guò)程的6個(gè)環(huán)節(jié)就完成了，回憶整堂課的設(shè)計(jì)，我是以學(xué)生的自主探究為中心，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為主線(xiàn)，在各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷的創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、設(shè)置懸念，并適時(shí)的進(jìn)展點(diǎn)撥誘導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活潑了課堂氣氛，收到了較好的教學(xué)效果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案1、通過(guò)本次教學(xué)，進(jìn)步了學(xué)生的課堂參與意識(shí)在本次教學(xué)中，學(xué)生可以積極參與，跟著老師的思路，帶著問(wèn)題去學(xué)，積極考慮，主動(dòng)發(fā)言，分析^p急回特性在機(jī)械中的應(yīng)用，找出克制死點(diǎn)位置的方法，明白發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪的作用，進(jìn)步了課堂學(xué)習(xí)的積極性。2、通過(guò)本次教學(xué)，進(jìn)步了學(xué)生動(dòng)手才能，創(chuàng)新才能在本節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，我還注重學(xué)生動(dòng)手才能的培養(yǎng)，課前讓學(xué)生自己動(dòng)手制做鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)；課中讓學(xué)生自己轉(zhuǎn)動(dòng)曲柄，找出兩個(gè)極限位置，分析^p急回特性存在的原因；課后讓學(xué)生拓展延伸，進(jìn)步了學(xué)生動(dòng)手才能，創(chuàng)新才能。3、通過(guò)本次教學(xué)，對(duì)老師各項(xiàng)才能的進(jìn)步也有很大的促進(jìn)作用。第2篇：機(jī)械根底教學(xué)設(shè)計(jì)勞動(dòng)版陳?？龣C(jī)械根底《輪齒加工方法》教學(xué)設(shè)計(jì)機(jī)電組陳章09普專(zhuān)機(jī)電專(zhuān)業(yè)2023年5月一、設(shè)計(jì)思想09普專(zhuān)班級(jí)的學(xué)生作為一個(gè)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生，從幼兒園開(kāi)場(chǎng)到如今已經(jīng)在學(xué)校進(jìn)展了10年左右的學(xué)習(xí)，根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的才剛剛開(kāi)場(chǎng)，需要從新養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的教學(xué)理念是為學(xué)生養(yǎng)成良好的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)習(xí)慣而效勞，為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)而效勞，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展而效勞，為學(xué)生培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神而效勞。對(duì)于本節(jié)課理論性和理論性都很強(qiáng)的內(nèi)容，要通過(guò)演示，試驗(yàn)，觀(guān)察，考慮，分組討論，才能得到最后正確的結(jié)果，而得到的結(jié)論又能指導(dǎo)詳細(xì)的消費(fèi)，能真正的實(shí)現(xiàn)理論與理論相結(jié)合。通過(guò)分組的教學(xué)組織，降低個(gè)體學(xué)習(xí)的難度，對(duì)于認(rèn)知程度較高的同學(xué)，老師要鼓勵(lì)其在分組內(nèi)或分組之間充分發(fā)揮起帶頭作用，將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)資，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，各有所得，共同進(jìn)步。二、教材分析^p1、本節(jié)的作用和地位本節(jié)課選自陳?？骶帲袊?guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類(lèi)通用教材〔第四版〕，第三章，第6節(jié)。本節(jié)主要闡述以下四個(gè)方面：漸開(kāi)線(xiàn)齒輪輪齒的加工方法及原理，齒輪根切現(xiàn)象，根切現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，標(biāo)準(zhǔn)齒輪不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)，這幾方面對(duì)齒輪的加工，應(yīng)用和消費(fèi)理論有著重要的指導(dǎo)意義，同時(shí)也為變位齒輪的提出做好了根底，所以本節(jié)內(nèi)容是本章重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析^p教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解展成法加工齒輪的原理，刀具，工件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于齒輪根切原因?qū)W生理解起來(lái)有難度，需要用課件直接演示出齒輪被根切后，再去尋找發(fā)生根切的原因，接著引導(dǎo)學(xué)生考慮如何防止根切現(xiàn)象，從而解決不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)這個(gè)問(wèn)題。3、課時(shí)要求：2課時(shí)三、學(xué)情分析^p學(xué)生為中等職業(yè)學(xué)校二年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、工程力學(xué)等專(zhuān)業(yè)根底課程，對(duì)齒輪的畫(huà)法，齒輪的常用材料和齒輪的受力都已經(jīng)有所理解，具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)齒輪加工方法的根底，經(jīng)過(guò)分析^p得知學(xué)生可以掌握本次課的知識(shí)目的，為才能目的和情感德育目的的實(shí)現(xiàn)也打下了根底。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以采取理解的根底上進(jìn)展分析^p記憶，通過(guò)實(shí)際與理論相結(jié)合得出結(jié)論，再讓結(jié)論指導(dǎo)以后的消費(fèi)生活。四、教學(xué)目的根據(jù)大納要求，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，我將教學(xué)目的定為知識(shí)目的，才能目的，情感德育目的三個(gè)方面。1、知識(shí)目的〔1〕理解漸開(kāi)線(xiàn)齒輪輪齒的加工方法及原理；〔2〕掌握展成法加工齒輪的原理，刀具，工件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系?！?〕理解齒輪根切現(xiàn)象和根切現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；〔4〕理解防止根切現(xiàn)象的方法，不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)。2、才能目的〔1〕培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析^p及綜合歸納才能?！?〕激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步對(duì)機(jī)械根底的學(xué)習(xí)積極性。3、情感德育目的(1)使學(xué)生積極參與演示、觀(guān)察、分析^p、探究，全身心地投入課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)中，專(zhuān)注聽(tīng)講，集中精力，主動(dòng)承受。(2)通過(guò)聯(lián)絡(luò)消費(fèi)實(shí)際，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)意義，進(jìn)展專(zhuān)業(yè)教育，樹(shù)立效勞宗旨。五、重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：齒輪的加工方法，根切現(xiàn)象和最少齒數(shù)。2、教學(xué)難點(diǎn)：根切現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和對(duì)策。六、教學(xué)策略主要采用直觀(guān)演示法、比照法、講解法、工程驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境－提出問(wèn)題－分析^p問(wèn)題－解決問(wèn)題等環(huán)節(jié)，表達(dá)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)原那么。1、通過(guò)老師創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生能主動(dòng)參與，積極探究，擅長(zhǎng)考慮，協(xié)作學(xué)習(xí)，從而進(jìn)步學(xué)生分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能。2、采用提取舊知－積極思維－實(shí)驗(yàn)探究－構(gòu)建新知－穩(wěn)固深化的學(xué)法：3、堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，讓學(xué)生先觀(guān)察各種齒輪加工方法，最后比擬出各自的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。最后完本錢(qián)節(jié)課的工程任務(wù)。七、課前準(zhǔn)備1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好課本，筆記本，課前預(yù)習(xí)。2、老師的教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備模型，網(wǎng)絡(luò)搜索視頻，制作課件，準(zhǔn)備好根實(shí)在驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?、教學(xué)環(huán)境：利用多媒體教室。八、教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、直齒錐齒輪的標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)是？2、齒條傳動(dòng)具有那2個(gè)特點(diǎn)？2、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課由齒輪模型演示引導(dǎo)學(xué)生考慮，齒輪是怎么加工出來(lái)的，然后講授齒輪加工方法。3、明確教學(xué)目的：齒輪的加工方法，根切現(xiàn)象和最少齒數(shù)，通過(guò)工程實(shí)驗(yàn)分析^p產(chǎn)生根切現(xiàn)象的原因。4、典型分析^p借助教學(xué)模型和多媒體課件，對(duì)仿型法與展成法加工齒輪的原理，方法，運(yùn)動(dòng)進(jìn)展詳細(xì)分析^p仿形法合適于單件加工，展成法加工主要用于成批、大量消費(fèi)。1.仿形法仿形法是銑床上用與齒槽形狀一樣的盤(pán)形銑刀或指形銑刀逐個(gè)切去齒槽，從而得到漸開(kāi)線(xiàn)齒廓。2.展成法范成法是利用一對(duì)齒輪〔或齒輪和齒條〕互相嚙合的原理來(lái)加工齒輪的。用展成法切齒的常用刀具有三種：齒輪插刀、齒條插刀及滾刀。滾刀加工是連續(xù)切削，而插刀加工有進(jìn)刀和退刀，是連續(xù)切削。所以，滾刀加工消費(fèi)率較高，是目前應(yīng)用最為廣泛的加工方法5、展開(kāi)分析^p觀(guān)察多媒體動(dòng)畫(huà)演示，提出問(wèn)題：假如刀具齒頂線(xiàn)過(guò)了理論嚙合點(diǎn)N1點(diǎn)，當(dāng)?shù)毒吒患庸X輪嚙合到這一點(diǎn)以后，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？分析^p問(wèn)題：齒輪根本被切除；再提出問(wèn)題：根部被切以后，對(duì)齒輪傳動(dòng)有什么影響？分析^p問(wèn)題：齒輪根部變窄，輪齒強(qiáng)度削弱，還會(huì)使齒輪傳動(dòng)重合度減小，影響齒輪傳動(dòng)的平穩(wěn)性；再提出問(wèn)題：如何防止根切？分析^p解決問(wèn)題：增加齒數(shù)，采用變位齒輪。6、工程任務(wù)學(xué)生分組完成工程任務(wù)單〔通過(guò)根切試驗(yàn)器在白紙上畫(huà)出刀具不同位置情況下被切削齒輪產(chǎn)生根切的情況〕7、任務(wù)總結(jié)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析^p出根切產(chǎn)生的根本原因8、練習(xí)穩(wěn)固利用簡(jiǎn)單練習(xí)題，穩(wěn)固已經(jīng)講授的重點(diǎn)內(nèi)容9、加深強(qiáng)化介紹不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生如何變位，為后面的變位齒輪教學(xué)打下伏筆。10、小結(jié)布置作業(yè)九、板書(shū)設(shè)計(jì)一、齒輪的加工方法1.仿形法仿形法是銑床上用與齒槽形狀一樣的盤(pán)形銑刀或指形銑刀逐個(gè)切去齒槽，從而得到漸開(kāi)線(xiàn)齒廓。2.展成法范成法是利用一對(duì)齒輪〔或齒輪和齒條〕互相嚙合的原理來(lái)加工齒輪的。用展成法切齒的常用刀具有三種：齒輪插刀、齒條插刀及滾刀。滾刀加工是連續(xù)切削，而插刀加工有進(jìn)刀和退刀，是連續(xù)切削。所以，滾刀加工消費(fèi)率較高，是目前應(yīng)用最為廣泛的加工方法仿形法合適于單件加工，展成法加工主要用于成批、大量消費(fèi)。二、根切現(xiàn)象和最少齒數(shù)1.用范成法加工齒輪時(shí)，假如齒輪的齒數(shù)太少，那么切削刀具的齒頂就會(huì)切去輪齒根部的一局部，這種現(xiàn)象稱(chēng)為根切2.不發(fā)生根切的最少齒數(shù)為zmin2ha2sin當(dāng)ha*=1,20o時(shí)，zmin=17；當(dāng)ha*=0.8,20o時(shí)，zmin=14。十、作業(yè)設(shè)計(jì)利用填空題考察學(xué)生對(duì)根本概念的理解，比方展成法原理，展成法分類(lèi)，利用計(jì)算題考察學(xué)生對(duì)不發(fā)生根切的最少齒數(shù)的掌握，特別是公式zmin2ha的理解。2sin十一、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生通過(guò)模型演示和觀(guān)看視頻，對(duì)齒輪加工方法有一個(gè)詳細(xì)而感性的認(rèn)識(shí)，消除了局部學(xué)生對(duì)機(jī)械加工的神秘感，激發(fā)了他們對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣。評(píng)價(jià)圍繞本節(jié)的教學(xué)目的進(jìn)展，重在對(duì)知識(shí)與技術(shù)，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的綜合反映。老師可以結(jié)合練習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，以及讓學(xué)生參與在線(xiàn)的課堂教學(xué)效果反應(yīng)調(diào)查，理解課堂的教學(xué)效果，可以通過(guò)課后練習(xí)，理解學(xué)生對(duì)于齒輪加工根本概念的掌握情況。十二、教學(xué)反思作為一節(jié)跟實(shí)際消費(fèi)親密聯(lián)絡(luò)的理論性很強(qiáng)的內(nèi)容，必須理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，讓學(xué)生先從感性認(rèn)識(shí)再到理性認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論最后再指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)，有條件的還可以直接把學(xué)生帶到消費(fèi)車(chē)間直接利用銑床加工出一個(gè)齒輪來(lái)，這樣學(xué)生可以進(jìn)展前后聯(lián)絡(luò)，既復(fù)習(xí)了制圖，材料里面的齒輪的相關(guān)內(nèi)容，又為后續(xù)機(jī)械制造的課程學(xué)習(xí)打下根底。要堅(jiān)持學(xué)以致用的原那么，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)到有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，過(guò)于復(fù)雜的理論推導(dǎo)可以進(jìn)展適當(dāng)?shù)氖÷?。齒輪的加工方法不僅僅只有這么幾種，還有很多，請(qǐng)同學(xué)課后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者書(shū)本進(jìn)展學(xué)習(xí)，查找還有那些齒輪加工方法。第3篇：機(jī)械根底教學(xué)設(shè)計(jì)機(jī)械根底教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題名稱(chēng)硬質(zhì)合金二、教材版本高等教育出版社李世維主編三、教學(xué)目的1、才能目的培養(yǎng)學(xué)生研究新惹事物的才能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能以及對(duì)新惹事物的好奇心。2、情感目的激發(fā)同學(xué)們利用自己的所學(xué)為祖國(guó)奉獻(xiàn)才干的熱情與豪情。3、知識(shí)目的能使學(xué)生認(rèn)識(shí)硬質(zhì)合金，理解它的特點(diǎn)和應(yīng)用，掌握幾種最常見(jiàn)的硬質(zhì)合金的牌號(hào)和用于。四、教學(xué)重點(diǎn)硬質(zhì)合金的分類(lèi)和牌號(hào)五、教學(xué)難點(diǎn)硬質(zhì)合金的加工六、教學(xué)過(guò)程1、通過(guò)小說(shuō)人物引出主題2、講授新課一、定義是將一種或多種難熔的金屬碳化物粉末與粘結(jié)劑混合，加壓成型，再經(jīng)燒結(jié)而成的粉末冶金材料。即將高硬度、難熔的碳化鎢〔WC〕、碳化鈦〔TIC)、碳化鉭〔TAC)等和鈷〔Co〕、鎳〔Nie〕等粘結(jié)劑金屬，經(jīng)制粉、配料〔按一定比例混合〕、壓制成型，再通過(guò)高溫?zé)Y(jié)而成。二、特點(diǎn)1、硬度高〔86～93HRA，相當(dāng)于69～81HRC〕2、紅硬性好〔溫度達(dá)900～1000℃時(shí)，仍保持60HRC〕3、耐磨性好。硬質(zhì)合金刀具比高速鋼切削速度高4～7倍，刀具壽命高5～80倍。制造模具、量具，壽命比合金工具鋼高20～150倍?？汕邢?0HRC左右的硬質(zhì)材料4、硬質(zhì)合金脆性大。不能進(jìn)展切削加工，難以制成形狀復(fù)雜的整體刀具，因此常制成不同形狀的刀片，采用焊接、粘接、機(jī)械夾持等方法安裝在刀體或模詳細(xì)上使用。被譽(yù)為“工業(yè)牙齒”三、用處1、硬質(zhì)合金廣泛用作刀具材料，如車(chē)刀、銑刀、刨刀、鉆頭、鏜刀等，用于切削鑄鐵、有色金屬、塑料、化纖、石墨、玻璃、石材和普通鋼材，也可以用來(lái)切削耐熱鋼、不銹鋼、高錳鋼、工具鋼等難加工的材料。新型硬質(zhì)合金刀具的切削速度等于碳素鋼的數(shù)百倍。2、硬質(zhì)合金還可用來(lái)制作礦山工具〔如鑿巖工具、采掘工具、鉆探工具〕、量具、耐磨零件、金屬磨具、汽缸襯里、精細(xì)軸承、噴嘴、五金模具〔如拉絲模具、螺栓模具、螺母模具、以及各種緊固件模具〕等。3日常用品，鎢鋼手表等四、分類(lèi)1、鎢鈷類(lèi)硬質(zhì)合金〔1〕主要成分：碳化鎢〔WC〕和粘結(jié)劑〔Co〕〔2〕牌號(hào)：是由“YG”〔“硬、鈷”兩字漢語(yǔ)拼音字首〕和平均含鈷量的百分?jǐn)?shù)組成。例如，YG8，表示平均含Co=8%其余為碳化鎢的鎢鈷類(lèi)硬質(zhì)合金。常用牌號(hào)，YG3\\\\YG6\\\\YG8\\\\YG15\\\\YG20等?！?〕用處：適用于加工鑄鐵等脆性材料，如，YG3含鈷量少，合適精加工；YG8含鈷量多，合適粗加工。2、鎢鈷鈦類(lèi)硬質(zhì)合金〔1〕主要成分：是碳化鎢、碳化鈦〔TiC〕及鈷〔2〕：牌號(hào):由“YT”〔“硬、鈦”兩字漢語(yǔ)拼音字首〕和碳化鈦平均含量組成.例如，YT15，表示平均含TiC=15%，其余為碳化鎢和鈷含量的鎢鈷鈦類(lèi)硬質(zhì)合金.常用牌號(hào)，YT5\\\\YT15\\\\YT30\\\\(3)用處：適用于加工鋼或其他韌性較大的塑性材料。如，YT5含鈷量多，合適粗加工，YT15含鈷量少，合適精加工。3、鎢鈦鉭〔鈮〕鈷類(lèi)硬質(zhì)合金〔1〕主要成分：是碳化鎢、碳化鈦、碳化鉭〔或碳化鈮〕及鈷，這類(lèi)硬質(zhì)合金又稱(chēng)“通用硬質(zhì)合金”或“萬(wàn)能類(lèi)硬質(zhì)合金”。〔2〕牌號(hào)：由“YW”〔“硬”、“萬(wàn)”兩字漢語(yǔ)拼音字首〕加順序號(hào)組成，如YW1,YW2，YW3等?！?〕用處：既可以加工鋼又可以加工鑄鐵及有色金屬等，主要用于加工高溫合金、高錳鋼、不銹鋼以及可鍛鑄鐵、球墨鑄鐵、合金鑄鐵等難加工的材料。4、鋼結(jié)硬質(zhì)合金〔1〕主要成分：碳化鈦和高速鋼〔粘劑〕〔2〕特點(diǎn)：性能介于高速鋼與硬質(zhì)合金之間，可以鍛造、焊接、切削加工和熱處理，韌性好?！?〕用處：適用于制造各種形狀復(fù)雜的刀具，如麻花鉆頭、銑刀等，也可制造較高溫度下工作的模具和耐磨零件。小結(jié)一、定義碳化物+粘結(jié)劑硬質(zhì)合金二、特點(diǎn)1、硬2、紅硬3、耐磨4、脆三、用處1、高速刀具2、礦山工具3、鎢鋼手表四、分類(lèi)1鎢鈷類(lèi)硬質(zhì)合金YG3(精〕YG8〔粗〕2、鎢鈷鈦類(lèi)硬質(zhì)合金YT15(粗〕YT30〔精〕3、萬(wàn)能硬質(zhì)合金YW1YW24\\\\鋼結(jié)類(lèi)硬質(zhì)合金第4篇：機(jī)械設(shè)計(jì)根底教學(xué)大綱《機(jī)械設(shè)計(jì)根底》教學(xué)大綱課程代碼：0410049適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化學(xué)時(shí)數(shù)：90學(xué)分?jǐn)?shù)：5執(zhí)筆者：謝斌編寫(xiě)日期：2023年6月審批者：審批日期：第一局部大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、任務(wù)1.機(jī)械設(shè)計(jì)根底課程對(duì)于高職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)是主干技術(shù)根底課程，是研究機(jī)械共性問(wèn)題的主干學(xué)科根底。2.綜合運(yùn)用先修課程中所學(xué)到的有關(guān)知識(shí)和技能，通過(guò)學(xué)習(xí)本課程的機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的根本知識(shí)和根本設(shè)計(jì)方法，結(jié)合各種教學(xué)理論環(huán)節(jié)進(jìn)展機(jī)械工程應(yīng)用型人才必要的根本訓(xùn)練，為順利地過(guò)渡到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程及進(jìn)展機(jī)械工程現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)應(yīng)用打下初步的根底。二、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)絡(luò)本課程應(yīng)在學(xué)完《機(jī)械制圖》課程和《工程力學(xué)》、《金屬工藝學(xué)》課程開(kāi)課一學(xué)期以后開(kāi)講，可與《公差配合與技術(shù)測(cè)量》課程同時(shí)開(kāi)設(shè)，并為《機(jī)械制造工藝學(xué)》、《金屬切削機(jī)床》、《模具設(shè)計(jì)》、《夾具設(shè)計(jì)》等專(zhuān)業(yè)課打下根底。三、教學(xué)方法的建議1．教學(xué)方法：本課程是一門(mén)技術(shù)根底課，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重建立感性認(rèn)識(shí)，面授課應(yīng)盡可能為學(xué)生演示各類(lèi)典型機(jī)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)情況。2.理論性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：〔1〕習(xí)題課和課堂討論習(xí)題課的目的在于幫助學(xué)生消化和穩(wěn)固課程中重要的繁難根本概念和內(nèi)容，幫助學(xué)生進(jìn)步解題才能和計(jì)算技巧，指導(dǎo)學(xué)生查閱技術(shù)資料。習(xí)題課的方式可以是講典型例題，也可以組織學(xué)生分析^p問(wèn)題，討論解題方法和步驟。課堂討論比習(xí)題課更進(jìn)一步，目的在于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)復(fù)雜的、有一定難度的綜合性問(wèn)題進(jìn)展剖析、歸納、對(duì)不同設(shè)計(jì)方案進(jìn)展比擬、判斷，啟發(fā)同學(xué)進(jìn)展新的探究。課堂討論的課題必須明確，學(xué)生在討論前要有準(zhǔn)備，老師要適當(dāng)加以引導(dǎo)、歸納。習(xí)題課和課堂討論的內(nèi)容、方式、時(shí)間均由輔導(dǎo)老師決定，不作統(tǒng)一要求，可以參考學(xué)時(shí)分配表中推薦的學(xué)時(shí)。以下習(xí)題課和課堂討論的內(nèi)容可供參考：l、輪系的識(shí)別和傳動(dòng)比計(jì)算；2、帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算；3、齒輪傳動(dòng)的構(gòu)造選用和強(qiáng)度計(jì)算以及參數(shù)分析^p；4、滾動(dòng)軸承選型與組合設(shè)計(jì)?！?〕實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，可以使學(xué)生驗(yàn)證、穩(wěn)固和加深所學(xué)的根本理論，能訓(xùn)練學(xué)生某些有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法、才能、測(cè)量技能，養(yǎng)成踏實(shí)細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，明確實(shí)驗(yàn)要求和內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)后要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師批閱，評(píng)定成績(jī)。實(shí)驗(yàn)工程：l．平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的測(cè)繪〔2學(xué)時(shí)〕要求：掌握一般平面機(jī)構(gòu)的測(cè)繪技能，驗(yàn)證機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)是否確定，穩(wěn)固和擴(kuò)展對(duì)機(jī)構(gòu)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。內(nèi)容：選擇一至兩種實(shí)際機(jī)械模型，順序測(cè)量各運(yùn)動(dòng)副間的相對(duì)位置，繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖，另選二至三種實(shí)際機(jī)構(gòu)或模型，徒手繪制機(jī)構(gòu)示意圖。計(jì)算上述實(shí)物或模型的機(jī)構(gòu)自由度，，并驗(yàn)證其運(yùn)動(dòng)是否確定。2．漸開(kāi)線(xiàn)齒廓范成實(shí)驗(yàn)〔2學(xué)時(shí)〕要求：觀(guān)察用范成法形成漸開(kāi)線(xiàn)齒廓的過(guò)程，齒廓根切現(xiàn)象及變位修正后獲得的齒形，理解范成原理，分析^p和驗(yàn)證根切原因和修正后齒輪的尺寸變化。內(nèi)容：用漸開(kāi)線(xiàn)范成儀模擬范成加工過(guò)程，先后“切制”〔繪制〕出標(biāo)準(zhǔn)齒輪齒廓和變位齒輪齒廓，在圖紙上要繪制2～3個(gè)完好的齒形，按要求分析^p和比擬這兩種齒廓。3．軸系構(gòu)造的觀(guān)察〔2學(xué)時(shí)〕要求：通過(guò)軸系構(gòu)造的觀(guān)察分析^p，理解軸、軸承、軸上零件的構(gòu)造特點(diǎn)，掌握軸系構(gòu)造設(shè)計(jì)要求。內(nèi)容：通過(guò)對(duì)減速箱中典型輪系構(gòu)造的觀(guān)察，繪制軸系構(gòu)造草圖，測(cè)定和標(biāo)注各局部尺寸，分析^p軸頭、軸頸等各局部構(gòu)造特點(diǎn)，并提出自己的見(jiàn)解和評(píng)價(jià)?！?〕課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的目的在于進(jìn)一步穩(wěn)固和加深所學(xué)根本知識(shí)，使學(xué)生能綜合運(yùn)用已學(xué)的有關(guān)課程的根本知識(shí)。通過(guò)簡(jiǎn)單的機(jī)械傳動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)才能，掌握根本的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)查閱技術(shù)資料，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。1．課程設(shè)計(jì)的題目課程設(shè)計(jì)的題目應(yīng)能滿(mǎn)足教學(xué)要求，符合消費(fèi)實(shí)際，建議采用能包括課程大局部?jī)?nèi)容的部件，如減速器或簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置，一般選單級(jí)圓柱齒輪減速器為宜，有條件的也可選雙級(jí)圓柱齒輪減速器或單級(jí)蝸桿蝸輪減速器。2．課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括傳動(dòng)裝置的全部設(shè)計(jì)計(jì)算和構(gòu)造設(shè)計(jì)，詳細(xì)要求如下：〔a〕設(shè)計(jì)準(zhǔn)備閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，明確設(shè)計(jì)要求、工作條件、內(nèi)容和步驟；通過(guò)對(duì)減速器的裝拆理解設(shè)計(jì)對(duì)象；閱讀有關(guān)資料，明確課程設(shè)計(jì)的方法和步驟，初步擬定設(shè)計(jì)方案?！瞓〕傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)根據(jù)任務(wù)書(shū)中所給參數(shù)和工作要求，分析^p和選定傳動(dòng)裝置的總體方案；計(jì)算功率并選擇電動(dòng)機(jī)；確定總傳動(dòng)比和分配各級(jí)傳動(dòng)比；計(jì)算各軸的轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩和功率；畫(huà)傳動(dòng)裝置方案簡(jiǎn)圖。〔c〕各級(jí)傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)算，確定各傳動(dòng)零件的主要參數(shù)和尺寸，一般包括帶傳動(dòng)、聯(lián)軸器、齒輪傳動(dòng)〔或蝸桿蝸輪傳動(dòng)〕等。一般應(yīng)先計(jì)算箱外傳動(dòng)件〔如帶、聯(lián)軸器〕，后計(jì)算箱內(nèi)傳動(dòng)件?！瞕〕減速器裝配工作圖的構(gòu)造設(shè)計(jì)及繪制分析^p和選定減速器的構(gòu)造方案，給軸系構(gòu)造及箱內(nèi)、外與其有關(guān)局部；選擇減速器中受力較復(fù)雜的一軸及其軸上零件，校核軸、鍵和聯(lián)軸器的強(qiáng)度及滾動(dòng)軸承壽命〔軸的校核按彎擔(dān)合成強(qiáng)度計(jì)算〕；進(jìn)展軸系、箱體及其附件的構(gòu)造設(shè)計(jì)，箱體附件一般應(yīng)包括窺視窗、油標(biāo)、排油孔及其螺塞、起吊裝置等。底圖完成后，應(yīng)進(jìn)展檢查并修改。標(biāo)注必要的尺寸和公差配合，寫(xiě)出減速器特性、技術(shù)要求和零件序號(hào)，編寫(xiě)零件明細(xì)表及標(biāo)題欄?！瞖〕零件工作圖的設(shè)計(jì)和繪制零件工作圖一般選軸和齒輪，尺寸和公差標(biāo)注及技術(shù)要求應(yīng)完好，繪制齒輪零件工作圖應(yīng)有齒輪公差表。〔f〕加深和完成減速器裝配圖〔g〕整理、編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括文字表達(dá)、設(shè)計(jì)計(jì)算和必要的簡(jiǎn)圖，在說(shuō)明書(shū)每～頁(yè)的右側(cè)應(yīng)單獨(dú)寫(xiě)明有關(guān)計(jì)算結(jié)果和簡(jiǎn)短結(jié)論〔如：“m＝3”、“滿(mǎn)足強(qiáng)度要求”等等〕〔h〕設(shè)計(jì)總結(jié)和辯論課程設(shè)計(jì)集中在兩周內(nèi)完成。設(shè)計(jì)完成后進(jìn)展總結(jié)、驗(yàn)收，必要時(shí)應(yīng)單獨(dú)考核并評(píng)定成績(jī)。3．學(xué)生設(shè)計(jì)工作量每個(gè)學(xué)生應(yīng)完成減速器裝配圖一張〔l號(hào)或0號(hào)圖紙〕，零件工作圖2張〔按1：1比例繪制〕，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份。四．特殊說(shuō)明l．教學(xué)媒體設(shè)置及要求本課程教學(xué)媒體有文字主教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、錄像帶、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)。主教材為主要教學(xué)媒體，應(yīng)系統(tǒng)地介紹本大綱要求的教學(xué)內(nèi)容；學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)為輔助教材，主要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)解題方法和技巧；錄像帶主要征對(duì)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，以形象教學(xué)為主，并可結(jié)合消費(fèi)實(shí)際進(jìn)展講解，以進(jìn)步學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)主要征對(duì)課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供設(shè)計(jì)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)參考圖等。2．課程的教學(xué)要求層次本課程教學(xué)內(nèi)容按理解、理解、掌握三個(gè)層次要求。3．教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題本課程是一門(mén)技術(shù)根底課，是從根底課到專(zhuān)業(yè)課的橋梁，同時(shí)，本課程的知識(shí)也可直接用于消費(fèi)實(shí)際，在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，盡可能將理論教學(xué)與消費(fèi)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，將本課程的內(nèi)容與其它專(zhuān)業(yè)課或技術(shù)根底課的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。第二局部大綱本文緒論Ⅰ。教學(xué)目的與要求緒論局部闡述機(jī)構(gòu)和機(jī)器的概念和組成，介紹本課程的性質(zhì)和研究對(duì)象以及學(xué)習(xí)本課程的方法。要求學(xué)生理解機(jī)構(gòu)和機(jī)器的概念，理解機(jī)器的組成。理解本課程的性質(zhì)、研究對(duì)象和學(xué)習(xí)本課程的根本要求和學(xué)習(xí)方法。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容機(jī)器及其組成；本課程的性質(zhì)和研究對(duì)象；學(xué)習(xí)本課程的根本要求和方法。第一章平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖和自由度Ⅰ、教學(xué)目的與要求本章是研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的根底，要求學(xué)生理解平面運(yùn)動(dòng)副和機(jī)構(gòu)自由度的概念，掌握手面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制方法和平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法，理解機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)平面運(yùn)動(dòng)副運(yùn)動(dòng)副的概念；自由度和約束條件；運(yùn)動(dòng)副的分類(lèi)。第二節(jié)平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖、繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的目的；平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制。第三節(jié)平面機(jī)構(gòu)的自由度平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算；機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件。Ⅲ、教學(xué)建議在本章教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)盡可能提供一些典型機(jī)構(gòu)的實(shí)物或模型，如縫紉機(jī)機(jī)頭等，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，便于掌握好機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制方法。本章教學(xué)完成后應(yīng)及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)一。第二章平面連桿機(jī)構(gòu)Ⅰ、教學(xué)目的與要求掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用，以及鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類(lèi)型和曲柄存在的條件。理解壓力角、傳動(dòng)角、死點(diǎn)、急回特性等概念。掌握平面四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的方法。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類(lèi)；第二節(jié)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類(lèi)型；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中曲柄存在的條件。第三節(jié)含有一個(gè)挪動(dòng)副的平面四桿機(jī)構(gòu)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)；導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)：搖塊機(jī)構(gòu)和定塊機(jī)構(gòu)。第四節(jié)平面四桿機(jī)構(gòu)的工作特性急回特性；壓力角和傳動(dòng)角；死點(diǎn)。第五節(jié)平面四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)1．接連桿的預(yù)定位置設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)；2．授給定的行程速比系數(shù)設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)。Ⅲ。教學(xué)建議本章的教學(xué)應(yīng)盡可能結(jié)合各種四桿機(jī)構(gòu)的實(shí)物或模型進(jìn)展，講解過(guò)程中可聯(lián)絡(luò)學(xué)生在消費(fèi)勞動(dòng)中碰到的實(shí)際機(jī)構(gòu)，從感性到理性的分析^p，也可組織學(xué)生到牛頭刨床或插床等有關(guān)機(jī)床旁進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。第三章凸輪機(jī)構(gòu)Ⅰ。教學(xué)目的理解凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用，掌握凸輪輪廓曲線(xiàn)的設(shè)計(jì)；應(yīng)注意的問(wèn)題。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述凸輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用；凸輪機(jī)構(gòu)的分類(lèi)。第二節(jié)凸輪的輪廓與從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律確定凸輪輪廓的根本根據(jù)；凸輪與從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系；從動(dòng)件常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。第三節(jié)盤(pán)形凸輪輪廓曲線(xiàn)的設(shè)計(jì)1．尖頂對(duì)心挪動(dòng)從動(dòng)件盤(pán)形凸輪；2．滾子挪動(dòng)從動(dòng)件盤(pán)形凸輪；3．偏置從動(dòng)件盤(pán)形凸輪；4．?dāng)[動(dòng)從動(dòng)件盤(pán)形凸輪。第四節(jié)凸輪機(jī)構(gòu)根本尺寸確實(shí)定滾子半徑與運(yùn)動(dòng)失真；壓力角及其許用值；基圓半徑的選擇；偏距的大小及其方位：從動(dòng)件導(dǎo)路尺寸對(duì)傳動(dòng)的影響。第五節(jié)凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的其它總問(wèn)題常用材料；凸輪的精度要求和加工方法；凸輪在軸上的固定方法。Ⅲ。教學(xué)建議本章的重點(diǎn)是尖頂對(duì)心挪動(dòng)從動(dòng)件盤(pán)形凸輪輪廓的設(shè)計(jì)，這也是其它盤(pán)形凸輪輪廓設(shè)計(jì)的根底。擺動(dòng)從動(dòng)件盤(pán)形凸輪輪廓的設(shè)計(jì)只作簡(jiǎn)介。第四章直齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和類(lèi)型；理解齒廓嚙合根本定律以及漸開(kāi)線(xiàn)的性質(zhì)和漸開(kāi)線(xiàn)齒廓嚙合特點(diǎn)；掌握漸開(kāi)線(xiàn)齒輪的幾何尺寸計(jì)算，圓柱齒輪傳動(dòng)規(guī)律，齒輪加工原理和根切現(xiàn)象。理解變位齒輪和變位系數(shù)的概念、變位齒輪的幾何尺寸計(jì)算。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；齒輪機(jī)構(gòu)的類(lèi)型。第二節(jié)齒廓嚙合根本定律第三節(jié)漸開(kāi)線(xiàn)齒廓漸開(kāi)線(xiàn)的形成和性質(zhì)；漸開(kāi)線(xiàn)的數(shù)學(xué)方程式；漸開(kāi)線(xiàn)齒廓滿(mǎn)足齒廓嚙合根本定律；漸開(kāi)線(xiàn)齒廓嚙合的特點(diǎn)。第四節(jié)漸開(kāi)線(xiàn)齒廓各局部的名稱(chēng)和幾何尺寸齒輪各局部的名稱(chēng)；主要參數(shù)；標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸。第五節(jié)漸開(kāi)線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)在齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng)正確嚙合條件；中心距與嚙合角：連續(xù)傳動(dòng)條件。第六節(jié)漸開(kāi)線(xiàn)齒輪的加工原理和根切現(xiàn)象齒輪的加工原理；根切現(xiàn)象與最少齒數(shù)；公法線(xiàn)長(zhǎng)度與分度圓弦齒厚。第七節(jié)漸開(kāi)線(xiàn)變位圓柱齒輪傳動(dòng)1．概述*2．變位直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的嚙合角和中心距*3．變位傳動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)*4．選擇變位系數(shù)的根本要求Ⅲ。教學(xué)建議本章以漸開(kāi)線(xiàn)直齒圓柱齒輪傳動(dòng)和幾何尺寸計(jì)算為重點(diǎn)，變位齒輪傳動(dòng)只作理解。帶*的局部為選學(xué)內(nèi)容，不作根本要求。第五章其它常用齒輪機(jī)構(gòu)Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的嚙合特點(diǎn)和傳動(dòng)性質(zhì)，掌握其主要幾何尺寸計(jì)算，理解當(dāng)量齒輪的概念，掌握當(dāng)量齒數(shù)的計(jì)算。掌握?qǐng)A錐齒輪機(jī)構(gòu)的幾何尺寸計(jì)算，理解當(dāng)量齒輪的概念，掌握當(dāng)量齒數(shù)的計(jì)算。理解蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，掌握其主要參數(shù)的幾何尺寸計(jì)算。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)齒廓形成與嚙合特點(diǎn)；主要參數(shù)和幾何尺寸；正確嚙合條件；當(dāng)量齒輪與當(dāng)量齒數(shù)；公法線(xiàn)長(zhǎng)度和分度圓弦齒厚。第二節(jié)直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)圓錐齒輪機(jī)構(gòu)的類(lèi)型和傳動(dòng)比；幾何尺寸計(jì)算；當(dāng)量齒輪與當(dāng)量齒數(shù)。第三節(jié)蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)的組成和類(lèi)型；蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；主要參數(shù)和幾何尺寸。第六章輪系和減速器Ⅰ、教學(xué)目的與要求理解輪系的分類(lèi)和應(yīng)用，掌握定軸輪系、行星輪系和復(fù)合輪系的傳動(dòng)比計(jì)算，理解減速器的主要類(lèi)型、構(gòu)造和應(yīng)用。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述輪系的定義和分類(lèi)。第二節(jié)定軸輪系的傳動(dòng)比第三節(jié)行星輪系的傳動(dòng)比；行星輪系的組成；行星輪系的傳動(dòng)比計(jì)算。第四節(jié)復(fù)合輪系的傳動(dòng)第五節(jié)減速器簡(jiǎn)介減速器的主要類(lèi)型。減速器的構(gòu)造；減速器的選用。Ⅲ、教學(xué)建議本章以輪系的傳動(dòng)比計(jì)算為重點(diǎn)，可針對(duì)傳動(dòng)比計(jì)算上一次習(xí)題課。減速器簡(jiǎn)介一節(jié)可結(jié)合減速器的裝拆實(shí)驗(yàn)進(jìn)展教學(xué)。第七章其它常用機(jī)構(gòu)Ⅰ、教學(xué)目的與要求理解間隙運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)〔棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)〕的工作原理、類(lèi)型和應(yīng)用。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)棘輪機(jī)構(gòu)工作原理、類(lèi)型和應(yīng)用。第二節(jié)槽輪機(jī)構(gòu)工作原理、類(lèi)型和應(yīng)用。Ⅲ.教學(xué)建議通過(guò)應(yīng)用實(shí)例理解棘輪機(jī)構(gòu)和槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理與特點(diǎn)，盡可能提供上述機(jī)構(gòu)的實(shí)物、模型或進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。第八章鍵聯(lián)接和銷(xiāo)聯(lián)接Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解聯(lián)接和聯(lián)接件，健聯(lián)接、花鍵聯(lián)接、銷(xiāo)聯(lián)接的類(lèi)型及其應(yīng)用，掌握平鍵聯(lián)接和花鍵聯(lián)接的尺寸選擇和強(qiáng)度校核。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述聯(lián)接和聯(lián)接件的概念、類(lèi)型。第二節(jié)鍵聯(lián)接的類(lèi)型松鍵聯(lián)接；緊鍵聯(lián)接。第三節(jié)平鍵聯(lián)接的尺寸選擇和強(qiáng)度校核尺寸選擇；強(qiáng)度校核。第四節(jié)花鍵聯(lián)接花鍵聯(lián)接的特點(diǎn)；花鍵聯(lián)接的類(lèi)型：花鍵聯(lián)接的選擇和強(qiáng)度校核。第五節(jié)銷(xiāo)聯(lián)接銷(xiāo)的類(lèi)型、特點(diǎn)和應(yīng)用。Ⅲ。教學(xué)建議本章以普通平鍵聯(lián)接為重點(diǎn)，要求學(xué)生掌握乎鍵聯(lián)接的尺寸選擇和強(qiáng)度校核，并運(yùn)用于課程設(shè)計(jì)中第九章螺紋聯(lián)接和螺旋傳動(dòng)Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解螺紋的類(lèi)型、主要參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握螺紋聯(lián)接的主要類(lèi)型和應(yīng)用，理解螺紋聯(lián)接件的種類(lèi)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握螺栓聯(lián)接的設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算，理解螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用和計(jì)算。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)螺紋的形成、類(lèi)型和主要參數(shù)螺紋的形成和類(lèi)型；螺紋的主要參數(shù)；常用螺紋。*第二節(jié)螺旋副的受力分析^p、自鎖和效率1．矩形螺紋螺旋副的受力分析^p，螺旋傳動(dòng)的效率，螺紋的自鎖。2．其它螺紋第三節(jié)螺紋聯(lián)接的根本類(lèi)型和螺紋聯(lián)接件螺紋聯(lián)接的根本類(lèi)型；螺紋聯(lián)接件。第四節(jié)螺紋聯(lián)接設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題螺栓聯(lián)接的預(yù)緊；螺栓聯(lián)接的防松；螺栓聯(lián)接構(gòu)造設(shè)計(jì)考前須知。第五節(jié)螺栓強(qiáng)度的計(jì)算1．普通螺栓的強(qiáng)度計(jì)算。〔1〕松聯(lián)接〔2〕緊聯(lián)接；只受預(yù)緊力的緊螺栓聯(lián)接；受預(yù)緊力和工作拉力的緊螺栓聯(lián)接。2．配合螺栓聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算第六節(jié)螺旋傳動(dòng)螺旋傳動(dòng)的類(lèi)型和應(yīng)用；螺旋傳動(dòng)的計(jì)算。Ⅲ、教學(xué)建議本章重點(diǎn)放在螺紋聯(lián)接方面，螺旋傳動(dòng)局部只作簡(jiǎn)單介紹。講授螺紋聯(lián)接件時(shí)應(yīng)向?qū)W生介紹有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。第十章帶傳動(dòng)Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解帶傳動(dòng)的特點(diǎn)、類(lèi)型和應(yīng)用以及三角帶的標(biāo)準(zhǔn)，理解帶傳動(dòng)的受力分析^p、應(yīng)力分析^p和滑動(dòng)分析^p，掌握三角帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算和構(gòu)造設(shè)計(jì)。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述帶傳動(dòng)的特點(diǎn)和類(lèi)型；三角膠帶的構(gòu)造和標(biāo)準(zhǔn)。第二節(jié)帶傳動(dòng)的根本理論帶傳動(dòng)的受力分析^p；帶傳開(kāi)工作時(shí)的應(yīng)力分析^p；滑動(dòng)分析^p。第三節(jié)三角帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么；單根三角膠帶所能傳遞的功率；三角膠帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)方法和步驟。第四節(jié)三角帶輪帶輪材料；帶輪構(gòu)造。第五節(jié)帶傳動(dòng)的張緊、安裝和維護(hù)帶傳動(dòng)的張緊裝置；帶傳動(dòng)的安裝與維護(hù)。Ⅲ。教學(xué)建立三角帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算是本章的重點(diǎn)，也是消費(fèi)實(shí)際中經(jīng)常遇到的設(shè)計(jì)問(wèn)題，要求學(xué)生要掌握好，同時(shí)，對(duì)于帶傳動(dòng)的特點(diǎn)、受力分析^p、應(yīng)力分析^p、滑動(dòng)分析^p以及彈性滑動(dòng)和打滑的概念也要充分理解。第十一章鏈傳動(dòng)Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)、類(lèi)型和應(yīng)用，滾子鏈的規(guī)格和主要參數(shù)。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述鏈傳動(dòng)的工作原理和特點(diǎn)；鏈的類(lèi)型和應(yīng)用。第二節(jié)滾子鏈和鏈輪滾子鏈的規(guī)格；*滾子鏈鏈輪。第三節(jié)鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性和主要參數(shù)＊鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性；鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇。Ⅲ。教學(xué)建議本章為非重點(diǎn)章節(jié)，只要求學(xué)生理解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用，對(duì)于鏈輪的構(gòu)造、鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性等內(nèi)容可不講或作簡(jiǎn)單介紹。第十二章齒輪傳動(dòng)Ⅰ．教學(xué)目的與要求理解齒輪傳動(dòng)的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，理解齒輪常用材料及熱處理，掌握齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算和構(gòu)造設(shè)計(jì)。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)齒輪傳動(dòng)的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么齒輪傳動(dòng)的失效形式；齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么。第二節(jié)齒輪常用材料及熱處理*第三節(jié)圓柱齒輪傳動(dòng)精度簡(jiǎn)介精度等級(jí)；齒輪副側(cè)隙；精度等級(jí)與齒輪副側(cè)隙的標(biāo)注。第四節(jié)直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算輪齒受力分析^p；計(jì)算載荷；齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算；輪齒的彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算；齒輪的許用應(yīng)力；齒輪傳動(dòng)主要參數(shù)的選擇。第五節(jié)斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算輪齒受力分析^p；強(qiáng)度計(jì)算；圓柱齒輪的構(gòu)造設(shè)計(jì)。第六節(jié)直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算輪齒受力分析^p；強(qiáng)度計(jì)算；圓錐齒輪的構(gòu)造設(shè)計(jì)。Ⅲ。教學(xué)建議本章以直齒圓柱齒輪傳動(dòng)為重點(diǎn)，應(yīng)講清它的失效形式、受力分析^p和強(qiáng)度計(jì)算方法，對(duì)于接觸強(qiáng)度和彎曲強(qiáng)度的計(jì)算公式只要求學(xué)生搞清各符號(hào)的意義和計(jì)算方法，不要求公式的推導(dǎo)。關(guān)于齒輪的構(gòu)造只需講解其類(lèi)型和應(yīng)用范圍，而各局部尺寸確實(shí)定那么不必詳細(xì)講解。第十三章蝸桿傳動(dòng)Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解蝸桿傳動(dòng)的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，掌握蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算，理解熱平衡計(jì)算的目的和計(jì)算方法，理解蝸桿蝸輪的常用材料和構(gòu)造。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述蝸桿傳動(dòng)的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么；蝸桿蝸輪的材料；蝸桿傳動(dòng)的制造精度。第二節(jié)蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算受力分析^p；蝸輪齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算；蝸輪輪齒的彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算；蝸輪的許用應(yīng)力；主要參數(shù)的選擇。第三節(jié)蝸桿傳動(dòng)的效率和熱平衡計(jì)算蝸桿傳動(dòng)的效率；蝸桿傳動(dòng)的熱平衡計(jì)算。第四節(jié)蝸桿蝸輪的構(gòu)造蝸桿的構(gòu)造；蝸輪的構(gòu)造。Ⅲ。教學(xué)建議本章蝸桿傳動(dòng)的失效形式和受力分析^p為重點(diǎn)，對(duì)蝸桿傳動(dòng)的效率和熱平衡計(jì)算僅作一般介紹。第十四章軸Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解軸的分類(lèi)，理解軸的材料，掌握軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)原那么和要求，掌握軸的強(qiáng)度計(jì)算。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述軸的功用和分類(lèi)；軸的材料：軸的設(shè)計(jì)要求和一般設(shè)計(jì)步驟。第二節(jié)軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)要求；構(gòu)造設(shè)計(jì)的步驟和方法；軸上零件的定位和固定；軸的構(gòu)造工藝性；進(jìn)步軸疲勞強(qiáng)度的措施。第三節(jié)軸的強(qiáng)度計(jì)算按改變強(qiáng)度初步計(jì)算軸徑；按彎扭組合核核軸的強(qiáng)度。第四節(jié)軸的剛度計(jì)算簡(jiǎn)介第五節(jié)軸的工作圖Ⅲ。教學(xué)建議本章以軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算為重點(diǎn)，而軸的剛度計(jì)算和軸的工作圖只需作簡(jiǎn)要介紹。在講授軸的強(qiáng)度計(jì)算之前，可先讓學(xué)生復(fù)習(xí)材料力學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。講授軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)時(shí)，可以理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，列舉一些典型軸系構(gòu)造。第十五章滑動(dòng)軸承Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解滑動(dòng)軸承的類(lèi)型、構(gòu)造和材料，非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述滑動(dòng)軸承的特點(diǎn)和應(yīng)用；滑動(dòng)軸承的摩擦狀態(tài)。第二節(jié)滑動(dòng)軸承的主要類(lèi)型和構(gòu)造向心滑動(dòng)軸承；推力滑動(dòng)軸承。第三節(jié)軸瓦和軸承襯軸瓦的構(gòu)造；軸瓦的常用材料。第四節(jié)非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算計(jì)算準(zhǔn)那么；向心滑動(dòng)軸承的校校計(jì)算。Ⅲ。教學(xué)建議本章為非重點(diǎn)章節(jié)，只需作必要的簡(jiǎn)介，介紹的重點(diǎn)是非液體摩擦向心滑動(dòng)軸承的校校計(jì)算。第十六章滾動(dòng)軸承Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解滾動(dòng)軸承的類(lèi)型和代號(hào)，掌握滾動(dòng)軸承類(lèi)型的選擇，理解滾動(dòng)軸承的失效形式，掌握滾動(dòng)軸承的壽命計(jì)算，理解滾動(dòng)軸承的靜載荷才能計(jì)算，掌握滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述滾動(dòng)軸承的構(gòu)造；滾動(dòng)軸承的類(lèi)型；滾動(dòng)軸承的代號(hào)。第二節(jié)滾動(dòng)軸承類(lèi)型的選擇第三節(jié)滾動(dòng)軸承的失效形式第四節(jié)滾動(dòng)軸承的壽命計(jì)算額定壽命、額定動(dòng)載荷和壽命計(jì)算公式；滾動(dòng)軸承的當(dāng)量動(dòng)載荷；向心推力軸承的軸向力。第五節(jié)滾動(dòng)軸承的靜載荷才能計(jì)算第六節(jié)滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)軸承的軸向固定；軸的支承構(gòu)造型式；軸的軸向位置調(diào)整；滾動(dòng)軸承的配合；保證支承局部的剛度和同軸度；滾動(dòng)軸承的裝拆；滾動(dòng)軸承的光滑與密封。*第七節(jié)滾動(dòng)軸承與滑動(dòng)軸承的比擬Ⅲ。教學(xué)建議本章以滾動(dòng)軸承的類(lèi)型選擇和尺寸選擇為重點(diǎn)，而壽命計(jì)算是尺寸選擇的根據(jù)，因此在教學(xué)中要著重講授，最好能安排一次習(xí)題課，幫助學(xué)生掌握好滾動(dòng)軸承的壽命計(jì)算。滾動(dòng)軸承的靜載荷才能計(jì)算僅作一般介紹。滾動(dòng)軸承組合設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)足夠重視。第十七章聯(lián)軸器和離合器Ⅰ。教學(xué)目的與要求理解常用聯(lián)軸器的類(lèi)型和特點(diǎn)，聯(lián)軸器的選擇、標(biāo)記方法；理解常用離合器的類(lèi)型和特點(diǎn)。Ⅱ。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述聯(lián)軸器和離合器的功用。第二節(jié)常用聯(lián)軸器聯(lián)軸器的分類(lèi)；常用聯(lián)軸器的構(gòu)造和特點(diǎn)；聯(lián)軸器的選擇；聯(lián)軸器的標(biāo)記方法。第三節(jié)常用離合器操縱式離合器；自動(dòng)離合器。Ⅲ。教學(xué)建議本章為非重點(diǎn)章節(jié)，教學(xué)中著重分析^p、介紹套柱銷(xiāo)聯(lián)軸器的構(gòu)造、特點(diǎn)、標(biāo)記和選擇方法以及萬(wàn)向聯(lián)軸器的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，其它內(nèi)容只作簡(jiǎn)要介紹。二、教學(xué)媒體的使用說(shuō)明本課程教學(xué)媒體為文字教材、錄像教材及學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)三位一體形式，三個(gè)方面總體設(shè)計(jì)，互相聯(lián)絡(luò)，充分表達(dá)遠(yuǎn)間隔多媒體教學(xué)體系的特點(diǎn)。文字教材是本課程教學(xué)的根本指南，教材內(nèi)容符合本大綱的教學(xué)要求，但其內(nèi)容不能代替多媒體一體化全部教學(xué)內(nèi)容，特別是在涉及消費(fèi)實(shí)際、感性知識(shí)、形象思維等方面，必需要有錄像教材來(lái)補(bǔ)充。錄像教材包括：各章節(jié)根本內(nèi)容的講解、規(guī)納，重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講解，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，動(dòng)化及圖表、圖形的形象演繹等。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)主要包括：〔1〕各章節(jié)的根本要求，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，典型例題，習(xí)題提示和自我測(cè)驗(yàn)題；〔2〕課程設(shè)計(jì)要求；〔3〕實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)報(bào)告參考格式。三個(gè)方面一體化設(shè)計(jì)，互相聯(lián)絡(luò)，缺一不可。文字教材中有的內(nèi)容學(xué)生自學(xué)即可掌握，有的內(nèi)容那么要通過(guò)錄像教材綜合自學(xué)才能掌握。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)可幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和掌握各章節(jié)的內(nèi)容，完成習(xí)題和實(shí)驗(yàn)等。因此，學(xué)生可在沒(méi)有面授老師的情況下，通過(guò)自學(xué)，看教學(xué)錄像帶，做習(xí)題，做實(shí)驗(yàn)，在老師的幫助和指導(dǎo)下完本錢(qián)課程教學(xué)大綱所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。第三局部課程教學(xué)的根本要求教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及習(xí)題課，課外作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，課程設(shè)計(jì)，考試考察等。1.課堂講授〔1〕教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生考慮問(wèn)題，分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)理論和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課，現(xiàn)場(chǎng)課以及答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)?！?〕教學(xué)手段：在教學(xué)中采用幻燈和插播幻燈教學(xué)錄像片等手段，并采用電子教案，CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段?！?〕計(jì)算機(jī)的應(yīng)用〔4〕對(duì)外語(yǔ)的要求2.教學(xué)輔助資料機(jī)械原理錄像，機(jī)械設(shè)計(jì)根底試題庫(kù)，機(jī)械原理CAI教學(xué)軟件，機(jī)械設(shè)計(jì)CAI教學(xué)軟件3.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)〔1〕實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生分5人一組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求，方法，步驟，每人動(dòng)手自己操作，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，斷定成績(jī)?！?〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖測(cè)繪，帶傳動(dòng)的效率的測(cè)定，齒輪范成法，軸的組合安裝。4.習(xí)題課，課外作業(yè)，答疑和質(zhì)疑〔1〕習(xí)題課：以典型例題為先導(dǎo)穩(wěn)固概念，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，到達(dá)掌握根本理論進(jìn)步根本計(jì)算才能的訓(xùn)練?！?〕課外習(xí)題：第3章1、8、9題，第4章7、8、10、11題，第7章7、8、9題，第8章4、5題，第9章6題，第10章22、23、25、26、27、29、30、31、32題，第11章9、10題，第12章7、8、9、10題，第13章5、7題，第15章8、9、10題?！?〕答疑和質(zhì)疑：每周一個(gè)半天答疑，對(duì)學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生進(jìn)展每個(gè)章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的質(zhì)疑。5.課程設(shè)計(jì)要求：完成一級(jí)減速器的設(shè)計(jì)，繪出一號(hào)圖紙的裝配圖，兩張二號(hào)圖紙的零件圖，設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)一份。6.考試環(huán)節(jié)采用筆試，用試題庫(kù)命題，題型分為：填空、選擇、判斷、計(jì)算題、作圖題。課程設(shè)計(jì)采用辯論形式評(píng)定成績(jī)。第四局部建議教材與教學(xué)參考書(shū)建議教材：范順成主編機(jī)械設(shè)計(jì)根底北京機(jī)械工業(yè)出版社2000教學(xué)參考書(shū)：盧玉明主編機(jī)械設(shè)計(jì)根底北京高等教育出版社1998鄭志祥主編機(jī)械設(shè)計(jì)北京高等教育出版社1996第5篇：機(jī)械設(shè)計(jì)根底教學(xué)大綱目錄《機(jī)械設(shè)計(jì)根底》課程教學(xué)大綱1《機(jī)械設(shè)計(jì)根底》課程教學(xué)大綱6《機(jī)械設(shè)計(jì)根底》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)〔中文/英文〕：機(jī)械設(shè)計(jì)根底/thebasicsofmachinerydesign課程類(lèi)型：學(xué)科根底課課程性質(zhì)：必修課適用專(zhuān)業(yè)：高分子、無(wú)機(jī)、印刷、紡織、包裝學(xué)時(shí)數(shù)：48其中：實(shí)驗(yàn)/上機(jī)學(xué)時(shí)：6學(xué)分?jǐn)?shù)：3考核方式：考試預(yù)修課程：高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、工程材料、理論力學(xué)、材料力學(xué)等教學(xué)參考書(shū)：初嘉鵬等編.機(jī)械設(shè)計(jì)根底.中國(guó)計(jì)量出版社.2023宋育宏等編.機(jī)械設(shè)計(jì)根底.北京理工大學(xué)出版社.2023毛炳秋編.機(jī)械設(shè)計(jì)根底.高等教育出版社.2023開(kāi)課單位：機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院機(jī)原機(jī)零教研室課程簡(jiǎn)介：本課程是輕化工各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干技術(shù)根底課。作為高分子、輕化、無(wú)機(jī)、印刷、紡織、包裝等專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)根底課程，本課程是介紹常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的根本知識(shí)和根本設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置才能的技術(shù)根底課。內(nèi)容涉及常用機(jī)構(gòu)的構(gòu)造、特性以及通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算方法等根本知識(shí)和根本設(shè)計(jì)方法。使學(xué)生具備選用、分析^p根本機(jī)構(gòu)和簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置的才能以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)技術(shù)資料的才能。第一章緒論〔2學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般步驟，掌握有關(guān)的根本概念，理解零件的常用材料。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)機(jī)器、機(jī)構(gòu)等有關(guān)概念。教學(xué)內(nèi)容一、本課程研究的對(duì)象和內(nèi)容二、機(jī)械設(shè)計(jì)的根本要求和一般步驟三、機(jī)械零件的常用材料及鋼的熱處理概念四、機(jī)械零件的強(qiáng)度第二章平面機(jī)構(gòu)的自由度〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制及機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算及考前須知。教學(xué)內(nèi)容一、運(yùn)動(dòng)副及其分類(lèi)二、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖三、平面機(jī)構(gòu)的自由度及其具有確定運(yùn)動(dòng)的條件第三章平面連桿機(jī)構(gòu)〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的根本形式和特征，理解鉸鏈的類(lèi)型斷定及其演化，掌握四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的工作特性：按給定的從動(dòng)件行程速比系數(shù)K圖解法設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)的方法。教學(xué)內(nèi)容一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的根本型式和特征三、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化四、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)第四章凸輪機(jī)構(gòu)〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求掌握按給定運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制盤(pán)形凸輪輪廓曲線(xiàn)方法及設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)盤(pán)形凸輪輪廓曲線(xiàn)的繪制。教學(xué)內(nèi)容一、凸輪機(jī)構(gòu)的分類(lèi)和應(yīng)用二、從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律三、凸輪輪廓的設(shè)計(jì)四、設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題五、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和組合機(jī)構(gòu)第五章齒輪機(jī)構(gòu)〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求以漸開(kāi)線(xiàn)直齒圓柱齒輪的嚙合特點(diǎn)、參數(shù)計(jì)算為主要內(nèi)容，簡(jiǎn)介最少齒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)各種齒輪傳動(dòng)的嚙合特點(diǎn)、受力分析^p及標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容一、齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和分類(lèi)二、齒廓嚙合根本定律和齒廓曲線(xiàn)三、漸開(kāi)線(xiàn)齒廓四、漸開(kāi)線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的根本參數(shù)和尺寸五、漸開(kāi)線(xiàn)直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng)六、漸開(kāi)線(xiàn)齒輪的切削原理七、根切、最少齒數(shù)和變位齒輪八、斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)九、圓錐齒輪機(jī)構(gòu)十、蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)第六章輪系〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解輪系傳動(dòng)比計(jì)算，減速器構(gòu)造可進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容一、輪系的類(lèi)型二、定軸輪系及其傳動(dòng)比三、周轉(zhuǎn)輪系及其傳動(dòng)比四、混合輪系及其傳動(dòng)比五、輪系的應(yīng)用第七章齒輪傳動(dòng)〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解輪齒的失效形式，掌握齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，能應(yīng)用直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度公式進(jìn)展強(qiáng)度計(jì)算，掌握各種齒輪的受力分析^p、齒輪的構(gòu)造等。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)齒輪的強(qiáng)度設(shè)計(jì)、受力分析^p。教學(xué)內(nèi)容一、齒輪的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么二、齒輪材料和許用應(yīng)力三、齒輪傳動(dòng)的精度四、直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算五、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算六、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算七、直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算八、蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算九、齒輪的構(gòu)造與光滑第八章帶傳動(dòng)〔2學(xué)時(shí)〕3教學(xué)目的和要求掌握帶傳動(dòng)中各力、應(yīng)力的關(guān)系，帶的彈性滑動(dòng)和打滑現(xiàn)象。理解帶傳動(dòng)的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，掌握帶傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇并理解設(shè)計(jì)步驟。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)現(xiàn)象、打滑現(xiàn)象及影響帶傳動(dòng)才能的因素、帶的應(yīng)力分布、主要失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么。教學(xué)內(nèi)容一、帶傳動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)二、V帶和V帶輪三、帶傳動(dòng)的工作情況分析^p四、V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算第九章鏈傳動(dòng)〔2學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求掌握鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)及多邊形效應(yīng)、理解鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)鏈傳動(dòng)的多邊形效應(yīng)、影響鏈傳開(kāi)工作平穩(wěn)性的因素及參數(shù)選擇。教學(xué)內(nèi)容一、鏈傳動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)二、鏈傳動(dòng)和鏈輪三、鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性和參數(shù)選擇四、鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算五、鏈傳動(dòng)的布置及光滑第十章聯(lián)接〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求掌握螺旋副的受力分析^p、效率和自鎖；理解螺紋聯(lián)接的根本類(lèi)型及構(gòu)造特點(diǎn)；理解螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松；掌握螺栓聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)螺旋副的效率和自鎖；緊螺栓的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容一、螺紋的主要參數(shù)及類(lèi)型二、螺旋副的受力分析^p、效率和自鎖三、螺紋聯(lián)接的根本類(lèi)型和聯(lián)接件四、螺紋聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算五、螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松六、螺旋傳動(dòng)第十一章軸〔2學(xué)時(shí)〕4教學(xué)目的和要求理解軸的類(lèi)型、材料；掌握軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握軸的強(qiáng)度計(jì)算方法教學(xué)內(nèi)容一、軸的類(lèi)型和材料二、軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)三、軸的強(qiáng)度計(jì)算四、軸轂聯(lián)接第十二章軸承〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解向心滑動(dòng)軸承的構(gòu)造，掌握非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算，掌握滾動(dòng)軸承的主要類(lèi)型、特點(diǎn)和選用及軸承組合構(gòu)造，理解向心軸承的選擇計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算；滾動(dòng)軸承的主要類(lèi)型、特點(diǎn)、代號(hào)、選用及組合構(gòu)造。教學(xué)內(nèi)容一、軸承的分類(lèi)二、滑動(dòng)軸承的典型構(gòu)造三、非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算四、光滑劑和光滑裝置五、滾動(dòng)軸承的構(gòu)造、類(lèi)型、代號(hào)和應(yīng)用六、滾動(dòng)軸承的失效形式及選擇七、滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)八、滾動(dòng)軸承的光滑和密封第十三章聯(lián)軸器和離合器〔2學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解剛性聯(lián)軸器和彈性聯(lián)軸器的主要類(lèi)型及特點(diǎn)；理解常見(jiàn)離合器的類(lèi)型及特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)常見(jiàn)聯(lián)軸器和離合器的類(lèi)型與特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容一、聯(lián)軸器二、離合器三、聯(lián)軸器和離合器的選用執(zhí)筆人：胡建忠審核人：初嘉鵬5《機(jī)械設(shè)計(jì)根底》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)〔中文/英文〕：機(jī)械設(shè)計(jì)根底/thebasicsofmachinerydesign課程類(lèi)別：自然科學(xué)根底課課程性質(zhì)：必修課適用專(zhuān)業(yè)：工業(yè)工程學(xué)時(shí)數(shù)：48其中：實(shí)驗(yàn)/上機(jī)學(xué)時(shí)：6學(xué)分?jǐn)?shù)：3考核方式：考試預(yù)修課程：高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、工程材料、理論力學(xué)、材料力學(xué)等教學(xué)參考書(shū)：初嘉鵬等編.《機(jī)械設(shè)計(jì)根底》.中國(guó)計(jì)量出版社.2023尚久浩編.輕工機(jī)械設(shè)計(jì)根底.中國(guó)輕工業(yè)出版社.1996喻懷正編.機(jī)械設(shè)計(jì)根底.高等教育出版社.2000開(kāi)課單位：機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院機(jī)原機(jī)零教研室課程簡(jiǎn)介：本課程是服工專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主要自然科學(xué)根底課。作為服工專(zhuān)業(yè)的必修課程，本課程主要介紹常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的根本知識(shí)和根本設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置才能。內(nèi)容涉及常用機(jī)構(gòu)的構(gòu)造、特性以及通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算方法等根本知識(shí)和根本設(shè)計(jì)方法。第一章緒論〔2學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般步驟，掌握有關(guān)的根本概念，理解零件的常用材料。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)機(jī)器、機(jī)構(gòu)等有關(guān)概念。教學(xué)內(nèi)容一、本課程研究的對(duì)象和內(nèi)容二、機(jī)械設(shè)計(jì)的根本要求和一般步驟三、機(jī)械零件的常用材料及鋼的熱處理概念四、機(jī)械零件的強(qiáng)度第二章平面機(jī)構(gòu)的自由度〔5學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制及機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算及考前須知。教學(xué)內(nèi)容一、運(yùn)動(dòng)副及其分類(lèi)二、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖三、平面機(jī)構(gòu)的自由度及其具有確定運(yùn)動(dòng)的條件第三章平面連桿機(jī)構(gòu)〔5學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的根本形式和特征，理解鉸鏈的類(lèi)型斷定及其演化，掌握四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的工作特性：按給定的從動(dòng)件行程速比系數(shù)K圖解法設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)的方法。教學(xué)內(nèi)容一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的根本型式和特征三、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化四、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)第四章凸輪機(jī)構(gòu)〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求掌握按給定運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制盤(pán)形凸輪輪廓曲線(xiàn)方法及設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)盤(pán)形凸輪輪廓曲線(xiàn)的繪制。教學(xué)內(nèi)容一、凸輪機(jī)構(gòu)的分類(lèi)和應(yīng)用二、從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律三、凸輪輪廓的設(shè)計(jì)四、設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題五、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和組合機(jī)構(gòu)第五章齒輪機(jī)構(gòu)〔3學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求以漸開(kāi)線(xiàn)直齒圓柱齒輪的嚙合特點(diǎn)，簡(jiǎn)介最少齒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)直齒圓柱齒輪尺寸計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容一、齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和分類(lèi)二、齒廓嚙合根本定律和齒廓曲線(xiàn)三、漸開(kāi)線(xiàn)齒廓四、漸開(kāi)線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的根本參數(shù)和尺寸五、漸開(kāi)線(xiàn)直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng)六、漸開(kāi)線(xiàn)齒輪的切削原理七、根切、最少齒數(shù)和變位齒輪八、斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)九、圓錐齒輪機(jī)構(gòu)十、蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)第六章輪系〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解輪系傳動(dòng)比計(jì)算，減速器構(gòu)造可進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容一、輪系的類(lèi)型二、定軸輪系及其傳動(dòng)比三、周轉(zhuǎn)輪系及其傳動(dòng)比四、復(fù)合輪系及其傳動(dòng)比五、輪系的應(yīng)用第七章齒輪傳動(dòng)〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解輪齒的失效形式，掌握齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，理解直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度公式進(jìn)展強(qiáng)度計(jì)算，掌握各種齒輪的受力分析^p、齒輪的構(gòu)造等。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)受力分析^p。教學(xué)內(nèi)容一、齒輪的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么二、齒輪材料和許用應(yīng)力三、齒輪傳動(dòng)的精度四、直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算五、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算六、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算七、直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算八、蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算九、齒輪的構(gòu)造與光滑第八章帶傳動(dòng)〔2學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解帶傳動(dòng)中各力、應(yīng)力的關(guān)系，帶的彈性滑動(dòng)和打滑現(xiàn)象。理解帶傳動(dòng)的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，掌握帶傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇并理解設(shè)計(jì)步驟。8教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)現(xiàn)象、打滑現(xiàn)象及影響帶傳動(dòng)才能的因素、帶的應(yīng)力分布、主要失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么。教學(xué)內(nèi)容一、帶傳動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)二、V帶和V帶輪三、帶傳動(dòng)的工作情況分析^p四、V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算第九章鏈傳動(dòng)〔2學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)及多邊形效應(yīng)、理解鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)鏈傳動(dòng)的多邊形效應(yīng)、影響鏈傳開(kāi)工作平穩(wěn)性的因素及參數(shù)選擇。教學(xué)內(nèi)容一、鏈傳動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)二、鏈傳動(dòng)和鏈輪三、鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性和參數(shù)選擇四、鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算五、鏈傳動(dòng)的布置及光滑第十章聯(lián)接〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解螺旋副的受力分析^p、效率和自鎖；理解螺紋聯(lián)接的根本類(lèi)型及構(gòu)造特點(diǎn)；理解螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松；掌握螺栓聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)螺旋副的效率和自鎖；緊螺栓的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容一、螺紋的主要參數(shù)及類(lèi)型二、螺旋副的受力分析^p、效率和自鎖三、螺紋聯(lián)接的根本類(lèi)型和聯(lián)接件四、螺紋聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算五、螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松第十一章軸〔2學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解軸的類(lèi)型、材料、構(gòu)造設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)9軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容一、軸的類(lèi)型和材料二、軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)三、軸的強(qiáng)度計(jì)算四、軸轂聯(lián)接第十二章軸承〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解向心滑動(dòng)軸承的構(gòu)造，掌握滾動(dòng)軸承的主要類(lèi)型、特點(diǎn)，理解向心軸承的選擇計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)滾動(dòng)軸承的主要類(lèi)型、特點(diǎn)、代號(hào)、選用及組合構(gòu)造。教學(xué)內(nèi)容一、軸承的分類(lèi)二、滑動(dòng)軸承的典型構(gòu)造三、非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算四、光滑劑和光滑裝置五、滾動(dòng)軸承的構(gòu)造、類(lèi)型、代號(hào)和應(yīng)用六、滾動(dòng)軸承的失效形式及選擇七、滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)八、滾動(dòng)軸承的光滑和密封第十三章聯(lián)軸器和離合器〔1學(xué)時(shí)〕教學(xué)目的和要求理解剛性聯(lián)軸器和彈性聯(lián)軸器的主要類(lèi)型及特點(diǎn)；理解常見(jiàn)離合器的類(lèi)型及特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)常見(jiàn)聯(lián)軸器和離合器的類(lèi)型與特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容一、聯(lián)軸器二、離合器三、聯(lián)軸器和離合器的選用執(zhí)筆人：胡建忠審核人：初嘉鵬第6篇：機(jī)械設(shè)計(jì)根底教學(xué)大綱機(jī)械設(shè)計(jì)根底〔專(zhuān)業(yè)根底課〕FundamentofMechanicalDesigning以下局部標(biāo)題填寫(xiě)用黑體五號(hào)字體，詳細(xì)填寫(xiě)內(nèi)容字體為宋體五號(hào)〕【課程編號(hào)】BJ26609【學(xué)分?jǐn)?shù)】4【學(xué)時(shí)數(shù)】64【課程類(lèi)別】專(zhuān)業(yè)根底課【編寫(xiě)日期】2023.9.22【先修課程】工程制圖【適用專(zhuān)業(yè)】金屬材料工程一、教學(xué)目的、任務(wù)《機(jī)械設(shè)計(jì)根底》是在具備機(jī)械制圖、工程力學(xué)知識(shí)的根底上展開(kāi)的。它交融機(jī)械原理，機(jī)械零件，工程材料與熱處理，零件的精度設(shè)計(jì)于一門(mén)課程，對(duì)機(jī)械及儀器儀表中常用機(jī)構(gòu)和零部件的工作原理，適用范圍，構(gòu)造設(shè)計(jì)，理論計(jì)算方法，工程材料以及零件幾何精度的根底知識(shí)等諸方面進(jìn)展闡述，是該專(zhuān)業(yè)本科學(xué)習(xí)期間的一門(mén)綜合性機(jī)械類(lèi)課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的工作原理、構(gòu)造特點(diǎn)和應(yīng)用知識(shí)，并初步具有運(yùn)用設(shè)計(jì)資料和查閱機(jī)械零件手冊(cè)的才能，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和從事機(jī)電技術(shù)應(yīng)用工作打下必要的根底。二、課程教學(xué)的根本要求1、要求掌握的根本知識(shí):機(jī)械設(shè)計(jì)一般知識(shí)、機(jī)械零件的主要類(lèi)型、性能、構(gòu)造特點(diǎn)、應(yīng)用、材料和標(biāo)準(zhǔn)等。2、要求掌握的根本理論和方法:機(jī)械設(shè)計(jì)根本原那么、機(jī)械零件的失效形式、工作才能計(jì)算準(zhǔn)那么、受力分析^p、應(yīng)力分析^p和進(jìn)步零件強(qiáng)度的措施。3、要求掌握的根本技能:設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造設(shè)計(jì)和制圖技能、實(shí)驗(yàn)技能、編制技術(shù)文件技能和CAD應(yīng)用技能等。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配1+1+4+2+6+2+4+4+8+3+5+5+2+4+4+5=64學(xué)時(shí)第一章總論〔或緒論、概論等〕1學(xué)時(shí)〔課堂講授學(xué)時(shí)+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)〕主要內(nèi)容：總體介紹該門(mén)課程的主要內(nèi)容和課程構(gòu)造；介紹該門(mén)課程的根底和該課程所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域及開(kāi)展前景。教學(xué)要求：理解機(jī)器在經(jīng)濟(jì)建立中的作用；課程的研究對(duì)象、內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)〔如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它理論活動(dòng)〕：第二章機(jī)械設(shè)計(jì)總論(1學(xué)時(shí))主要內(nèi)容：1、本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)。2、機(jī)械設(shè)計(jì)的一般程序：方案設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：機(jī)器設(shè)計(jì)的根本準(zhǔn)那么等。3、機(jī)械零件的主要失效形式。4、機(jī)械零件的計(jì)算準(zhǔn)那么：強(qiáng)度、剛度、振動(dòng)穩(wěn)定性、耐磨性、壽命與可靠性等。5、機(jī)械零件材料的選用原那么第三章機(jī)械零件的強(qiáng)度〔4學(xué)時(shí)〕主要內(nèi)容：1、循環(huán)應(yīng)力下機(jī)械零件的強(qiáng)度、影響疲勞強(qiáng)度的因素、平安系數(shù)計(jì)算。2、損傷積累假說(shuō)。3、進(jìn)步機(jī)械零件疲勞強(qiáng)度的措施。4、低周循環(huán)時(shí)機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)要求：理解低周循環(huán)疲勞概述、影響機(jī)械零件疲勞強(qiáng)度的主要因素、機(jī)械零件的抗斷裂強(qiáng)度；掌握疲勞曲線(xiàn)和極限應(yīng)力圖、穩(wěn)定變應(yīng)力下機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算；理解變應(yīng)力下機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算、機(jī)械零件的接觸強(qiáng)度。其它教學(xué)環(huán)節(jié)〔如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它理論活動(dòng)〕：1學(xué)時(shí)習(xí)題第四章摩擦、磨損及光滑概述〔2學(xué)時(shí)〕主要內(nèi)容：1、摩擦機(jī)理與摩擦定律。2、磨損：磨損類(lèi)型，磨損過(guò)程，磨合。3、光滑：光滑的分類(lèi)，光滑劑與添加劑，光滑劑的粘度。4、流體動(dòng)力光滑根本原理。教學(xué)要求：理解摩擦的種類(lèi)及其根本性質(zhì)，干摩擦、邊界摩擦光滑、彈性流體動(dòng)壓光滑理輪、常用光滑劑及添加劑的種類(lèi)、工業(yè)常用光滑脂的種類(lèi)及性能；掌握磨損的概念、分類(lèi)及設(shè)計(jì)原那么、光滑油粘度及其單位換算、形成流體動(dòng)壓光滑的根本條件。其它教學(xué)環(huán)節(jié)〔如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它理論活動(dòng)〕：第五章螺紋聯(lián)接和螺旋傳動(dòng)〔6學(xué)時(shí)〕主要內(nèi)容：1、聯(lián)接螺紋和傳動(dòng)螺紋的概念、主要類(lèi)型及特點(diǎn)。2、聯(lián)接件的標(biāo)準(zhǔn)及其性能等級(jí)。3、擰緊力矩，預(yù)緊力及其控制，螺紋聯(lián)接的防松原理及防松措施。4、螺紋聯(lián)接的失效形式及計(jì)算準(zhǔn)那么。5、螺栓聯(lián)接的計(jì)算：受橫向載荷，受軸向靜載荷，受軸向變載荷。6、螺栓組聯(lián)承受力分析^p。7、螺紋聯(lián)接的許用應(yīng)力。8、聯(lián)接件的剛度和預(yù)緊力教學(xué)要求：理解螺紋的特點(diǎn)及其應(yīng)用、螺旋傳動(dòng)的分類(lèi)及常用設(shè)計(jì)方法、螺紋聯(lián)接標(biāo)準(zhǔn)件；掌握螺紋的根本參數(shù)、常用螺紋的種類(lèi)、螺紋聯(lián)接的根本類(lèi)型、構(gòu)造特點(diǎn)及其應(yīng)用，螺紋聯(lián)接的擰緊和防松、螺栓組聯(lián)接的受力分析^p和單個(gè)螺栓的強(qiáng)度計(jì)算的理論和方法；熟悉螺紋聯(lián)接件的材料及許用應(yīng)力；理解進(jìn)步螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的各種措施。其它教學(xué)環(huán)節(jié)〔如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它理論活動(dòng)〕：1學(xué)時(shí)習(xí)題第六章鍵、花鍵、無(wú)鍵聯(lián)接和銷(xiāo)聯(lián)接〔2學(xué)時(shí)〕主要內(nèi)容：1、鍵聯(lián)接的類(lèi)型、構(gòu)造、特點(diǎn)和應(yīng)用，平鍵聯(lián)接的失效形式和強(qiáng)度計(jì)算：鍵的材料、鍵聯(lián)接的許用應(yīng)力。2、花鍵聯(lián)接的類(lèi)型、對(duì)中方法、工作特點(diǎn)和應(yīng)用，花鍵聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。3、銷(xiāo)聯(lián)接的種類(lèi)和應(yīng)用。教學(xué)要求：熟悉鍵聯(lián)接的類(lèi)型、特點(diǎn)；掌握平鍵聯(lián)接的工作原理、構(gòu)造特點(diǎn)，平鍵的剖面的尺寸和長(zhǎng)度確實(shí)定方法及平鍵聯(lián)接強(qiáng)度校核的計(jì)算方法；理解花鍵聯(lián)接的齒形、特點(diǎn)、工作原理；對(duì)銷(xiāo)聯(lián)接、無(wú)鍵聯(lián)接作一般性理解。其它教學(xué)環(huán)節(jié)〔如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它理論活動(dòng)〕：第七章鉚接、焊接、膠接和過(guò)盈連接〔自學(xué)〕主要內(nèi)容：1、鍵聯(lián)接的類(lèi)型、構(gòu)造、特點(diǎn)和應(yīng)用，平鍵聯(lián)接的失效形式和強(qiáng)度計(jì)算：鍵的材料、鍵聯(lián)接的許用應(yīng)力。2、花鍵聯(lián)接的類(lèi)型、對(duì)中方法、工作特點(diǎn)和應(yīng)用，花鍵聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。3、銷(xiāo)聯(lián)接的種類(lèi)和應(yīng)用。教學(xué)要求：熟悉鍵聯(lián)接的類(lèi)型、特點(diǎn)；掌握平鍵聯(lián)接的工作原理、構(gòu)造特點(diǎn)，平鍵的剖面的尺寸和長(zhǎng)度確實(shí)定方法及平鍵聯(lián)接強(qiáng)度校核的計(jì)算方法；理解花鍵聯(lián)接的齒形、特點(diǎn)、工作原理；對(duì)銷(xiāo)聯(lián)接、無(wú)鍵聯(lián)接作一般性理解。其它教學(xué)環(huán)節(jié)〔如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它理論活動(dòng)〕：第八章帶傳動(dòng)〔4學(xué)時(shí)〕主要內(nèi)容：1、帶傳動(dòng)的主要類(lèi)型、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。2、帶傳動(dòng)的受力分析^p：歐拉公式，帶傳動(dòng)的應(yīng)力分析^p。3、帶的彈性滑動(dòng)概念與傳動(dòng)比。4、帶傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)那么。5、Ｖ帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算，帶輪材料、構(gòu)造和尺寸。6、帶傳動(dòng)作用在軸上的載荷及張緊裝置。教學(xué)要求：理解帶傳動(dòng)的類(lèi)型與構(gòu)造、V帶輪的構(gòu)造設(shè)計(jì)、其他帶傳動(dòng)的特點(diǎn)；掌握帶傳動(dòng)的工作原理、受力分析^p、應(yīng)力分析^p與應(yīng)力分布圖，彈性滑動(dòng)和打滑的根本理論，失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么；熟悉V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算方法和步驟、設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。其它教學(xué)環(huán)節(jié)〔如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它理論活動(dòng)〕：1學(xué)時(shí)習(xí)題第九章鏈傳動(dòng)〔4學(xué)時(shí)〕主要內(nèi)容：1、鏈傳動(dòng)的類(lèi)型、特點(diǎn)及應(yīng)用。2、鏈傳動(dòng)的工作原理和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)〔速度的不均勻性和動(dòng)載荷〕。3、滾子鏈的構(gòu)造和規(guī)格，鏈輪的構(gòu)造和材料。4、滾子鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)及選擇。5、滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算，鏈傳動(dòng)作用在軸上的載荷。6、鏈傳動(dòng)的布置，張緊裝置和光滑。7、齒形鏈簡(jiǎn)介。教學(xué)要求：理解鏈傳動(dòng)的類(lèi)型、工作原理、特點(diǎn)及其應(yīng)用；理解套筒滾子鏈的構(gòu)造、規(guī)格和尺寸，鏈輪的構(gòu)造特點(diǎn)、鏈傳動(dòng)的動(dòng)載荷；掌握鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)、滾子鏈的標(biāo)記、運(yùn)動(dòng)特性分析^p及失效形式；熟悉鏈傳