—幼兒園小班健康工作計劃范文光陰的快速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時分寫一份具體的方案了。那么我們該怎么去寫方案呢？在這里給大家共享一些幼兒園小班健康工作方案范文，希望對大家能有所幫忙。幼兒園小班健康工作方案范文1幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育錘煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為訓練、講解示范、體育游戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1、結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外游戲時進行浸透。體格錘煉通過早操、體游、運動器材等進行……2、與其他學科結(jié)合進行使其變得活潑活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等……最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康教育必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。附詳細的健康教育內(nèi)容如下：一、體能1、能運用各項根本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、根本體操會聽音樂做模擬操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。4、情愿參與三浴5、情愿參與各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理力量的培育會快樂進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步明白環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；幫忙幼兒了解生活起居方面的安全學問；明白不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；明白不輕信生疏人的道理。幼兒園小班健康工作方案范文2一、班級情況分析1、班級概況：本學期班級幼兒的人數(shù)沒有改變，仍然是男孩18人，女孩13人。半個多月在家的自由生活導致多數(shù)幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時間有點陌生，新學期開頭，幼兒在入園時心情快樂，只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象，不過在老師的安撫下很快進入狀態(tài)，我們在這學期的開學初還需強化對孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學期顧清心小好友重新回到我們小二班，上學期由于生病原因來園時間比擬短，希望能盡快順應(yīng)幼兒園生活，盡快融入我們班集體。2、優(yōu)勢分析：（1）學習活動認真專注，求知欲強我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜愛問為什么。特別是在集體教學活動，當老師向幼兒介紹一些新事物的時分，我班幼兒總能保持清靜，集中留意力。（2）參與游戲的主動性比擬高在幼兒園的一日活動中，幼兒能主動參與游戲活動，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過程中能表達一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個角色游戲，各個區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動。（3）運動力量比擬強幼兒能心情愉快地主動參與運動活動，在爬、跳、鉆等動作技能進展方面進步較大。能自主選擇自己喜愛的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比擬多樣。大部分幼兒有肯定的運動意識，并且在老師的引導下能運用器械充足活動自己的身體。運動中在保教人員的提示下情愿休息、脫衣、喝水。弱項情況及形成因素分析：（1）運用禮貌用語的意識比擬薄弱經(jīng)過一學期的引導和培育，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼，遇到其他班級幼兒打招呼的主動性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提示下也能主動打招呼。但本班孩子在入園和放學時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學時急于找家長要卡，往往忽視排隊和打招呼。另外在日常交往活動中，運用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠。這些還需要老師進一步的引導，所以本學期我們要連續(xù)強化幼兒文明禮貌方面的培育。（2）力量進展差異大上學期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言力量個體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比擬清楚，口齒也比擬清晰，但是也有個別幼兒在活動中答復老師的問題時，語句比擬簡短，有的幼兒腔調(diào)也比擬重。語言表達力量比擬弱的這些幼兒平常開口表述的主動性不是很高，腔調(diào)比擬重的幼兒來自外地，有時分家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用一般話進行溝通。力量的差異還表達在幼兒的生活自理力量，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。所以，在這學期的工作中，我們要有重點，分對象對幼兒進行引導，同時家園聯(lián)系共同促進孩子力量的提高。3、個別幼兒情況分析：本學期將連續(xù)強化特別幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小好友、蔣明謙小好友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時，留意少飯多湯。同時在戶外運動時，過量強化運動量。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小好友就餐習慣較差，就餐中簡單顯現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中強化對這幾位幼兒的關(guān)注。4、家長情況：我班的家長文化水平根本上都是?？埔陨?，通過一學期對家長的熟識和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比擬正確。而家長們對我們這個班級集體根本熟識，對幼兒園的活動、班級情況比擬了解，對孩子的進展體驗頗深。因此他們越來越支持我們老師的工作，使得我們進行的各種教育活動能順當開展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免顯現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子顯現(xiàn)的問題總是替孩子辯白，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力缺乏，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，更需要我們老師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深化做好家教指導工作，使各位家長主動發(fā)揮自身的教育作用。本學期，我們通過家訪、飛信、電話、班級網(wǎng)頁等多種渠道和途徑主動的和家長進行溝通，把孩子的在園情況跟家長按時做好反應(yīng)。讓家長能按時地了解孩子的進展，并且與老師達成共同的教育目標。二、學期保教目標1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。2、培育幼兒語言力量，懂得遵守集體生活中的根本規(guī)章。3、學習運用一些簡潔的禮貌用語，會主動與老師伙伴打招呼。4、懂得愛惜玩具及其他物品，嘗試學習整理玩具及物品。5、會運用各種材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協(xié)調(diào)性，獲得身體根本動作的進展。6、能用一般話大膽表達自己的需求和想法，培育幼兒清靜傾聽故事，認真觀看畫面、翻閱圖書等初步閱讀力量7、引導幼兒大膽運用一些替代物以滿意幼兒游戲的需要，培育幼兒思維的抽象性和變通性。8、引導幼兒對音樂游戲的愛好，引導其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著改變，并激勵其伴著節(jié)奏的改變變換動作。9、引導幼兒嘗試運用各種材料和工具，運用畫、折、撕、粘等不同方法進行簡潔裝飾，表現(xiàn)熟識物體的粗略特征，并作簡潔想象，體驗美工活動的樂趣。10、引導幼兒觀看四周環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進行分類、對應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。三、本班專題研討：小班角色游戲共享溝通的有效性的探究四、本學期幼兒自主游戲希望目標：1、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模擬、扮演角色。2、幼兒在游戲過程中能與伙伴有肯定的交往行為。3、幼兒能，喜愛和伙伴一起做游戲，學會共享、等候與輪番。4、幼兒能初步學習整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習慣。5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng)新。五、每月班級重點保教工作：二月份：1、制定班級方案、開學典禮、開展元宵節(jié)活動2、穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒回憶班級的同學，認識幼兒園的各個功能室還有認識老師阿姨們。3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)。4、開展主題活動“我的幼兒園”和“好好友”。5、月末家長進課堂活動。三月份：1、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活2、幼兒戶外運動活動評比溝通。3、開展主題活動：“白天和黑夜”。4、月末家長進課堂活動。四月份：1、布置主題環(huán)境，添置個別化2、開展“小花園、雨天”系列主題活動3、月末家長進課堂活動4、開展安全周活動。五月份：1、布置環(huán)境2、安全周活動3、開展主題活動：“動物的花花衣”和“熊的故事”。4、月末家長進課堂活動。六月份：1、開展六一親子活動2、布置老師環(huán)境3、開展主題活動：“夏天真熱啊”和“好玩的水”。4、期末家長會。5、家長月末進課堂6、班級工作總結(jié)，學期工作總結(jié)。幼兒園小班健康工作方案范文3指導思想：幼兒時期是智力開發(fā)的起點，也是培育幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期，對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日?；顒?，向幼兒浸透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素養(yǎng)，促進幼兒健康和諧的進展，特制定此方案。班級情況情況：本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就順應(yīng)了新學期的生活和學習環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，心情沖動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往力量和語言表達力量；在日常生活中強化社會交往行為，班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，強化對幼兒的指導和教育。教學目標：情感目標1、有安全意識，懂得自我愛護。2、感受在集體活動中的樂趣。3、明白在活動中大家要遵守規(guī)章。4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。力量目標1、嘗試鉆過障礙物，身體動作敏捷。2在肯定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中留意躲閃，防止碰撞。3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。4、訓練用圈帶球走，有肯定的掌握力量和手眼協(xié)調(diào)能里。認知目標1、明白在游戲中努力掌握與伙伴身體碰撞時的力度。2、明白在游戲中主動站散點進行游戲。3、了解水在生活中的重要性，懂得愛護水資源和節(jié)約用水的意義。4、了解睡眠的意義，明白正確的睡眠方法。完成目標的措施：在小班應(yīng)注意集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀看和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特別的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演肯定會角色。幼兒園小班健康工作方案范文4一、班級情況分析：本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了根本的順應(yīng)。他們初步學會了自我照料的力量和遵守規(guī)章及安全意識，愿意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有獨特的進展。特別是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學期中，我們對幼兒動手力量進行重點的指導和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動學習，促進幼兒健康、和諧地進展。二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學工作1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出適合本班的教育目標，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學問經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理布置一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好布置不同的活動，有自主性活動，清靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期按時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究X，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外建立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的時機，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉，保證每天幼兒都能到達運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的布置，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進行體能錘煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機。5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備進行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，按時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。8、強化幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。（二）班級日常工作：1、制定各項常規(guī)要求，認真完成班級中的各項工作。2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面進展。3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決方法，做到配班老師步調(diào)全都。4、做好班級物品管理工作，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。5、認真做好每日的晨午檢工作，消退擔心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中與平行班老師互相協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。（三）家長工作我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫忙，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：1、在上學及放學時利用家長接送小孩的時機與部分家長溝通，就有關(guān)問題按時與家長溝通，溝通教育思想和經(jīng)驗，聽取家長的有關(guān)看法。2、注意家長工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認真聽取家長的建議。3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反應(yīng)。幼兒園小班健康工作方案范文5依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務(wù)，制定如下健康教育方案：一、生活、衛(wèi)生習慣：1.在成人的幫忙下學會飯前洗手，飯后漱口，學會運用手巾、認真洗手不玩水。2.會運用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。3.清靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，運用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5.學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健