Word———小班游戲粘泡泡糖教案小班嬉戲粘泡泡糖教案

小班嬉戲粘泡泡糖教案

活動重點：

依據(jù)老師的指令做出相應的動作。

活動難點：

遵守嬉戲規(guī)章主動參加嬉戲體驗。

活動目標

1、能依據(jù)老師的指令做出相應的動作。

2、在嬉戲中，親幼互動能主動參加嬉戲體驗嬉戲帶來的歡樂。

3、遵守嬉戲規(guī)章，通過嬉戲認知自己的身體部位及名稱。

活動預備

音樂、糖、泡泡糖

活動過程

一、放《鈴兒響叮當》的歌曲，讓幼兒和老師一起做熱身運動。

二、談話：

1、老師：剛剛我們聽到是什么音樂呀？是什么節(jié)日的時候我們會聽到這種音樂？

幼兒：小伴侶回答圣誕節(jié)，祝小伴侶圣誕節(jié)日歡樂。

2、老師：每次圣誕節(jié)，圣誕老人都會給我們送來許多禮物，我們來看一看有什么？哇！原來是好多的糖果呀！

幼兒回答：棒棒糖、彩虹糖、大白兔……

3、老師：圣誕老人還給我們送來了一種糖，他要讓小伴侶來猜一猜是什么糖：它有許多種的口味，它可以吃但不能吞下去而且還能吹出大小不一的泡泡出來。那么小伴侶猜猜是什么糖了？—————泡泡糖

4、老師：出示一顆泡泡糖實物讓幼兒觀看其特性，顏色外形。

提問：亂扔吃過的泡泡糖會發(fā)生什么后果？

小結(jié)：會處處粘，你們看，它粘在紙上了拿不下來，粘在頭發(fā)上只好把頭發(fā)剪了，粘在衣服上洗不掉了。

咦！昨天老師的頭發(fā)上粘了一顆泡泡糖，怎么也拿不下來，結(jié)果我只有把自己的頭發(fā)剪下來了。嗚嗚……

幼兒觀看后，得出結(jié)論。

吃過的泡泡糖是有黏性的，所以小伴侶以后吃過的泡泡糖不能亂丟，要愛護我們的環(huán)境。

三、玩嬉戲

1、那么現(xiàn)在我們的`小伴侶就變成吃過的泡泡糖是有粘性的，我們今日來玩一個嬉戲是關于泡泡糖粘一粘的嬉戲，認真聽老師的口令。

嬉戲時播放歡快的音樂。

2、師說：“泡泡糖，粘一粘”這時幼兒回答“粘哪里？”

3、第一步：幼兒好伴侶粘在一起，（2個）；其次步：接下來兩個小伴侶粘頭、粘肩膀、粘肚子、粘小腳，第三步：現(xiàn)在是老師說泡泡糖粘一粘，幼兒回答粘幾個？粘3個是3個泡泡糖粘在一起。數(shù)字4來粘一次。

4、小伴侶們，嬉戲好不好玩，那么，我們請家長一起來參加嬉戲，家長們與幼兒都是泡泡糖，幼兒作為小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家長。幼兒們?nèi)フ臣议L，幼兒分別與家長相互粘在一起，幼兒與家長都要粘住不動，動了或者松了就犯規(guī)，要罰唱歌的哦。

5、接下來家長與幼兒一起參加數(shù)字泡泡糖。我說數(shù)字寶寶“4”那么就4位家長幼兒一起粘在一起，必需要4位，不能多也不能少一位。數(shù)字寶寶“6”同上，同時說出口令做相應的同作。數(shù)字寶寶“2”是需要家長與寶寶們站在一起。相應的不能犯規(guī)。

6、小伴侶認真聽清晰你們是家長與寶寶2個人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼兒回答粘哪里。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小腳；粘膝蓋；粘小手。

7、之后一起玩剪刀石頭布，贏家給輸家按摩，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石頭布同