Word———幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)（精選14篇）

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇1一、教育教學(xué)：

本月開展了主題活動(dòng)為《花兒開》主要讓孩子：

1、通過觀賞和觀看大自然，讓幼兒了解春天的天氣。

2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣狀況。

3、讓幼兒熟悉青蛙、蜜蜂和小鳥。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。

通過每周活動(dòng)的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木，家庭合作戶外觀看春天，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆，紅豆，黃豆，并讓孩子自己觀看并隨時(shí)記錄等等，幼兒對(duì)這一主題很感愛好，并能樂觀投入到學(xué)習(xí)之中，調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性。識(shí)字和兒歌，古詩的學(xué)習(xí)中，與主題活動(dòng)相結(jié)合，通過摘果子，小草變綠了等嬉戲調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，幼兒學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò)，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí)。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面，培育了幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，并強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及觀賞的常規(guī)要求，大部分幼兒基本能達(dá)到，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng)。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中，大部分幼兒能自立操作并能把握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)，幼兒基本狀況不錯(cuò)。

二、保育保?。?/p>

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個(gè)月，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們實(shí)行了一系列的方法：在日常生活中，注意清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避開病毒性的感冒。一日生活中注意清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，常常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的熬煉，提高幼兒的身體反抗力量，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參與一些戶外的熬煉活動(dòng)來增加幼兒的體質(zhì)。

三、園內(nèi)活動(dòng)

本月參與了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比，在全班老師和小伴侶的共同參加下，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了全都好評(píng)，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū)。

四、家長(zhǎng)工作：

樂觀做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作：家園欄內(nèi)準(zhǔn)時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)狀況與我們本月的工作重點(diǎn)，對(duì)于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等，并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話，家訪等準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的教育狀況和反映孩子在幼兒園的狀況，家園合作來促進(jìn)部分共性孩子的良性進(jìn)展。家長(zhǎng)工作開展較好。

總的來說，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，盼望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新，腳踏實(shí)地，越來越好。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇2四月的工作在忙勞碌碌中過去了，在兩位老師和保育員的共同努力下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動(dòng)。在《大樹和小花》的這一主題活動(dòng)中，我們先從感知春天的樹木開頭，和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹伴侶，在園找一棵自己喜愛的樹作自己的樹伴侶，以伴侶的目光感受伴侶，理解伴侶，關(guān)懷、照看伴侶。

春天是漂亮的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動(dòng)帶孩子去弇山園參觀，公園里處處充斥著春天的氣息。孩子一起說笑;一起合影;一起共享美食，伴侶間的友情也更近了一層。

本月，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo)，我們做了許多的預(yù)備工作。班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了大翻新，購買、制作各種嬉戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴共享，讓我們的嬉戲材料更加豐富，他們還一同參加了環(huán)境布置。想到自己能為班級(jí)出一份力，他們心中有說不出感動(dòng)。

本月，我們消失了一例手足口病。之后的每一天，我們加強(qiáng)檢查和消毒工作，并和其他班級(jí)進(jìn)行隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有擴(kuò)散開來。通過這件事，孩子們熟悉到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，留意衛(wèi)生是特別重要的。即使得了傳染病也不行怕，準(zhǔn)時(shí)隔離、樂觀治療也能很快健康起來。

月末，班級(jí)里還進(jìn)行了“文學(xué)珍寶”的評(píng)比和展現(xiàn)。這一次，金韋悅小伴侶又榮獲了“文學(xué)珍寶”的稱號(hào)。為了讓更多的孩子有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我們?cè)谧晕疑陥?bào)的基礎(chǔ)上選擇了幾個(gè)孩子進(jìn)行表演。他們知道自己要上臺(tái)演出都特別興奮，演出的那一天還穿上了美麗的衣服，可見他們對(duì)此次表演特別重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展現(xiàn)自我，演出好水平。

四月已然接近尾聲，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇3四月，幼兒園里花紅柳綠，春意盎然，拂面的春風(fēng)使人沉醉。四月是花的世界，也是孩子們的樂園。在這春光明媚的四月里，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的美麗樂章。

四月，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，有“多才多藝的手”、“我的本事真大”、“小小蛋兒把門開”“漂亮的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中，我們通過各種探究活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生深厚的愛好和劇烈的驕傲感，知道了自己小手的用處，對(duì)自己能干的小手感到特殊的驕傲。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“漂亮的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌，還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動(dòng)中，我們一起探究了雞蛋里的隱秘，一起做試驗(yàn)讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，品嘗了各種蛋制品。

四月，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)。月初我們“小腳丫”親子班進(jìn)行了親子活動(dòng)，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車，拉著拉力車、拍著皮球，玩著滑梯，在場(chǎng)地上追趕著，奔跑著，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景?；顒?dòng)的其次個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng)，孩子們都能樂觀地投入到活動(dòng)中，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的愛好。親子閱讀的場(chǎng)面特殊的溫馨和感人，全部的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣。活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子嬉戲，家長(zhǎng)和孩子一起努力，一起快樂，仿佛回到了孩童的時(shí)代。在嬉戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更感動(dòng)，更加投入到嬉戲中，他們和孩子一起歡樂，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。嬉戲一個(gè)個(gè)的開頭了，有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等，每個(gè)嬉戲都是一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種力量的進(jìn)展。每個(gè)嬉戲后老師都準(zhǔn)時(shí)地給寶寶嘉獎(jiǎng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂。

本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長(zhǎng)陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座，家長(zhǎng)們仔細(xì)傾聽了講座，并就親子教育中遇到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了溝通，家長(zhǎng)們受益匪淺。月底，我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家進(jìn)步行了多項(xiàng)的親子活動(dòng)，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉，進(jìn)行了親子體育嬉戲競(jìng)賽，放風(fēng)箏等，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來了一次最親熱的擁抱。

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不是很高，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們實(shí)行了一系列的方法：在日常生活中，注意清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避開病毒性的感冒。一日生活中注意清潔與消毒的工作，每天用紫外線燈消毒，常常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的熬煉，提高幼兒的身體反抗力量，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參與一些戶外的熬煉活動(dòng)來增加幼兒的體質(zhì)。

新生經(jīng)過四月份的適應(yīng)，已漸漸的消退了焦慮率心理，基本上能在一日活動(dòng)中保持開心的心情。我們老師在早上、晚上家長(zhǎng)來解時(shí)，以最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，進(jìn)行個(gè)別溝通，更好的了解幼兒近段時(shí)間來的生活習(xí)慣，個(gè)各方面的力量及在家的表現(xiàn)，通過與家長(zhǎng)的近距離溝通準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)，在班級(jí)里進(jìn)行表揚(yáng)，培育幼兒的自信念，在與家長(zhǎng)的相互溝通中，我們也準(zhǔn)時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家進(jìn)步行溝通，使家長(zhǎng)知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn)，使我們的教育工作也能順當(dāng)?shù)木`開。

春暖花開的四月就要過去了，我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了許多的學(xué)問，懂得了許多的道理。信任每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的健壯成長(zhǎng)有著很大的關(guān)心，讓我們進(jìn)行努力吧，信任在將來的五月我們會(huì)有更多的收獲!

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇4一、平安工作放第一

從教育開頭，由微小處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教育，下課了我們要排好隊(duì)去上洗手間,不能猛跑,尤其拐彎的地方,誰都看不見誰,簡(jiǎn)單相撞,盡量把危急扼殺在萌芽狀態(tài),盡可能沒孩子磕到膝蓋,愛護(hù)好每個(gè)孩子.孩子自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個(gè)孩子表現(xiàn)還不錯(cuò)。課間作為班主任隨時(shí)提示督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過這些工作，使師生平安意識(shí)得到提高。

二、培育良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵(lì)等各種方法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，教育同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很留意教育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常使用表揚(yáng)鼓舞的話語，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為同學(xué)制造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

咱們學(xué)校有寬敞的教室,可以供孩子玩耍的大操場(chǎng),孩子能自由拘束的玩耍,熬煉身體增加反抗力和免疫力.由此，我每天帶領(lǐng)全班孩子共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)的垃圾。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。

四、樂觀家長(zhǎng)溝通

在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，發(fā)覺孩子沒來上學(xué),準(zhǔn)時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系.學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長(zhǎng)看法。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和關(guān)心，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溝通，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇5回顧四月份的每一天，備課，上課，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展……我們伴隨著孩子們的歡聲笑語忙勞碌碌有開快樂心地度過每一天?，F(xiàn)我把四月份開展的工作小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

本月，我班各學(xué)科的教育教學(xué)工作依據(jù)教學(xué)方案井然有序，樂觀制作教育，專心地上好每一節(jié)課。課后仔細(xì)給孩子們復(fù)習(xí)。堅(jiān)持每天帶孩子早讀。俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”信任我們的努力肯定會(huì)收獲絢爛的果實(shí)。

二、平安工作

在平安工作方面，我班還要加強(qiáng)。平安工作每時(shí)每刻都不容忽視，但只有我們老師高度重視，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，提高孩子們的平安意識(shí)，也顯得特別重要，我班常常利用教育契機(jī)給孩子們進(jìn)行平安教育，向孩子們傳授一些相關(guān)的平安學(xué)問，提高孩子們的平安意識(shí)，爭(zhēng)取做到防患于未然，確保孩子們的平安，讓孩子們歡樂地度過每一天。

三、班級(jí)工作的開展

4月_日，我園進(jìn)行了“__幼兒園大手拉小手親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在本次的活動(dòng)中，我班參與樂觀有序，展現(xiàn)了學(xué)前班的優(yōu)秀風(fēng)采，培育了孩子們集體榮譽(yù)感。

四、衛(wèi)生保健工作

1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。

2、照看好幼兒的一日生活，同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養(yǎng)，削減了本班幼兒的生病率。

3、留意孩子的平安，并加強(qiáng)自我愛護(hù)力量的培育，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例平安故事。

4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

五、五月份工作方案

1、學(xué)前班，語言、識(shí)字測(cè)試。

2、抓緊時(shí)間排練六一節(jié)目。

四月是特別勞碌的一個(gè)月，也是特別充實(shí)而歡樂的一個(gè)月，但不管每天勞碌的工作是多么的繁瑣，我都會(huì)帶非常的熱忱盡心盡力地去做!由于我喜愛孩子，喜愛這份工作，同時(shí)也期盼五月份能有更大的收獲。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇6光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的樂觀協(xié)作下，我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班班級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一、平安工作放首位，確保同學(xué)在校的人身平安本學(xué)期的平安工作從教育開頭，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安教育。用嬉戲兒歌等方法教育同學(xué)如何平安的玩，怎樣遠(yuǎn)離危急。隨時(shí)提示幼兒不玩簡(jiǎn)單受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣留意平安。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的平安保證體系。

二、教育工作，培育同學(xué)的思維力量和創(chuàng)新力量幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗(yàn)如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作力量，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

三、抓養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣面對(duì)剛剛走出幼兒園的同學(xué)，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班同學(xué)的特點(diǎn)，我們實(shí)行各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，教同學(xué)學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們老師留意教育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使同學(xué)在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、抓衛(wèi)生保育工作，為同學(xué)制造舒適潔凈健康的校內(nèi)生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證同學(xué)健康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給同學(xué)舒適健康時(shí)，也增加了我們老師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨同學(xué)未到時(shí)要擦窗，擦桌，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們?nèi)康睦蠋煻紱]有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的簡(jiǎn)單忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。而且我們留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康進(jìn)展。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇7因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門禁制度，即杜絕除幼兒園老師外的一切外來人員(本園家長(zhǎng)及參觀人員)進(jìn)園，

幼兒園四月工作總結(jié)。這一制度的實(shí)施得到了全園家長(zhǎng)及外來參觀人員的理解與支持，同時(shí)為了便利家長(zhǎng)了解我園四月及五月的工作支配，特將以上工作公布如下：

四月份我們做了那些工作?

1、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)觀摩教學(xué)。

2、由于手足口和水痘疫情，打算游泳課暫停，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動(dòng)，多增加陽光浴的時(shí)間。

3、熟悉春天，組織全園幼兒外出寫生。

4、召開伙委會(huì)，組織各班生活老師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員，針對(duì)伙食狀況提出改進(jìn)看法。月底兩個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對(duì)提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。

5、全園老師參與一年一度上崗體檢，

6、愛讀書活動(dòng)：“每人會(huì)講一個(gè)故事”啟動(dòng)。

7、各班開設(shè)活動(dòng)區(qū)，為培育孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、想象力、制造力等供應(yīng)空間。

8、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動(dòng)。

9、4月22日為4月過生日的小伴侶集體生日會(huì)，本次生日會(huì)由桔子班老師負(fù)責(zé)。老師們的童話劇和每個(gè)班帶來的精彩節(jié)目，為生日會(huì)增加光榮。

10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長(zhǎng)來園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)對(duì)我園所做的工作賜予充分確定。

11、老師相互觀摩課，為提高老師專業(yè)水平供應(yīng)平臺(tái)。注意評(píng)價(jià)和總結(jié)。

12、培訓(xùn)全園老師對(duì)幼兒常見外傷的處理。

13、制定手足口、水痘防空措施，應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)日常消毒管理，發(fā)放家長(zhǎng)問卷，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染病防控學(xué)問。

14、國防教育啟動(dòng)。已組織部分幼兒參加篇章一“觀看閱兵式”。

15、組織老師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí)。

16、策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)程序和嬉戲項(xiàng)目。組織全園幼兒練習(xí)大型操。

17、對(duì)全園老師進(jìn)行幼兒體能測(cè)試的培訓(xùn)。各班把測(cè)試的內(nèi)容納入到戶外體育嬉戲中。

18、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國旗。參與5月4日學(xué)校升國旗活動(dòng)。

19、早教下社區(qū)活動(dòng)，組織老師到萬科進(jìn)行早教宣揚(yáng)工作。

20、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)參與由學(xué)校部李校長(zhǎng)主持的招生會(huì)。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇8經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期我主要教授英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。

(1)在教育目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語教育時(shí)，剛開頭不是以學(xué)到多少學(xué)問為目的，而是以幼兒對(duì)英語感愛好度來衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園制造英語語言氣氛，平常老師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語指令，對(duì)四周環(huán)境布置多標(biāo)出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那;通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語語言的影響，熟識(shí)了，習(xí)慣了，他們會(huì)體悟到英語并不是什么驚奇的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語起到樂觀有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊(duì)、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語和幼兒進(jìn)行指令。

(2)在教學(xué)方法上：我以嬉戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法敏捷交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。我常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的樂觀性的教學(xué)方法還許多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我依據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作閱歷，在教學(xué)中敏捷運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對(duì)英語保持著深厚的愛好，上英語課成為他們最歡樂的事。

(3)在體育課中，我引導(dǎo)幼兒樂觀主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持平安、開心的心情，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，情愿并能開心的參與各種體育活動(dòng)，進(jìn)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素養(yǎng)。

(4)在科學(xué)課中，幼兒對(duì)四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作詳細(xì)形象的物體，這一時(shí)期是培育科學(xué)愛好、體驗(yàn)科學(xué)過程、進(jìn)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。

(5)在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒初步的規(guī)律思維力量和學(xué)習(xí)愛好，培育幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的愛好和求知欲，進(jìn)展幼兒的規(guī)律思維力量和空間想象力量，訓(xùn)練幼兒做事仔細(xì)、細(xì)心。

二、家長(zhǎng)工作方面

真誠地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。樂觀的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課仔細(xì)聽講、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的狀況。以及通過家訪電訪準(zhǔn)時(shí)的和家長(zhǎng)溝通如何更好的教育孩子。

三、平安工作方面

堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。

在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保持，信任經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將?huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展，去得更大的進(jìn)步。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇9這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們樂觀的協(xié)作下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長(zhǎng)?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、平安工作放第一

從教育開頭，由細(xì)處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在

每節(jié)課中滲透平安教育，下課了我們要玩文明的不玩危急的。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們漂亮的校內(nèi)，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個(gè)小伴侶表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時(shí)提示督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子通過這些工作，是師生平安意識(shí)得到提高。

二、培育良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵(lì)等各種方法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，教育同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。在教學(xué)過程中，我很留意教育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，樂觀大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師表揚(yáng)鼓舞的話語，洪亮的封號(hào)，美麗好玩的獎(jiǎng)品，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為同學(xué)制造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞光明的窗，潔白的墻，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天堅(jiān)持四掃兩拖，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花許多時(shí)間在消毒上，課桌椅，每個(gè)角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。

四、樂觀家長(zhǎng)溝通

在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長(zhǎng)看法和要求急躁記事，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和關(guān)心，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴溝通，為孩子的進(jìn)步一起高興，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到進(jìn)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進(jìn)步了，在欣喜之余，同時(shí)也在反思不足。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇10一個(gè)學(xué)期的工作在緊急而勞碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少閱歷。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡肆α?，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和共享我們學(xué)前班這一學(xué)前的歡樂與學(xué)習(xí)

一、常規(guī)工作：

從班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己爭(zhēng)論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理力量的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。

二、教育工作：

學(xué)前班即將走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，幼小連接工作很重要.所以，我們要培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒把握正確的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽講，樂觀發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活力量的培育。

如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注意激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名學(xué)校生，要到處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也根據(jù)學(xué)校生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展。

在教學(xué)中，我仔細(xì)備課，結(jié)合幼兒的閱歷、力量、愛好、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且留意學(xué)科整合，讓幼兒獵取學(xué)問，把握用所學(xué)解決實(shí)際問題的力量，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探究的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作力量。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動(dòng)，在幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、畫。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我留意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有預(yù)備的環(huán)境中得到自我進(jìn)展的自由。我圍圍著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際狀況動(dòng)身，在活動(dòng)中樂觀滲透探究性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語言的運(yùn)用力量及探究力量。在勝利的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的愛好。

三、家長(zhǎng)工作

一個(gè)學(xué)期以來，與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可。學(xué)期中我們還開展了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家園溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，相互商討可行的教育方法。

平常，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的狀況,聽取家長(zhǎng)看法和要求,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與關(guān)心!

四、熟悉不足，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長(zhǎng)等于閱歷加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇11“春每天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，苗苗班的珍寶們度過了歡樂的四月。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡快的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。

4月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《漂亮的春天》主題里，我們與孩子們一起通過漫步，熟悉了幼兒園中漂亮的春景;通過春游遠(yuǎn)足，觀賞到了春天漂亮的田野，與大自然來了一次親熱的接觸;詩歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手教導(dǎo)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的寵愛之情，孩子們用簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的寵愛。手在人的個(gè)體進(jìn)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手?！缎∈值碾[秘》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈活、獨(dú)特的手而驕傲;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動(dòng)《今日，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本事再大，也都要靠手來操作。

在保育工作方面，隨著天氣慢慢地?zé)崞饋砹?，我們?qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻留意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，準(zhǔn)時(shí)為他們穿脫衣物，也留意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提示幼兒天氣熱了，多喝開水。

本月最快樂的事，就是4月21日，我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都特別重視這一次的機(jī)會(huì)，在百忙中抽出時(shí)間來參與了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的珍寶和爸爸媽媽們斗志昂揚(yáng)，經(jīng)過8場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成果。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的26日，婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。

存在問題和努力方向：

1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不情愿舉手回答問題，老師要用一些孩子喜愛的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓舞，鼓舞他們大膽的在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法。

2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，老師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)章。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇12這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的班主任工作。我在校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與關(guān)心以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長(zhǎng)緊密協(xié)作下，我堅(jiān)持以同學(xué)為中心，努力為同學(xué)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，通過努力，孩子們對(duì)學(xué)前三百字和漢語拼音能做到認(rèn)、讀、寫，能背誦古詩70多首，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和同學(xué)家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，精彩地完成了工作任務(wù)。

一、任教班級(jí)基本狀況：學(xué)前班開學(xué)初只有幾人，后來漸漸增多，到現(xiàn)在共有三十多人。這些孩子的共同特點(diǎn)是大都來自農(nóng)村，不懂學(xué)校法規(guī)，隨便性較強(qiáng)。有的愛做小動(dòng)作，有的上廁所尿褲子，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面力量上有很大的差距。一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練、再教育、再培育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作。要針對(duì)不同水平、不同力量的兒童，上不同的課。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平常嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)一幫一，一對(duì)紅，布滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。這些可愛的孩子，慢慢懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了"我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子"這個(gè)學(xué)校生應(yīng)理解的基本道理。

二、樹立服務(wù)思想，以同學(xué)為中心，努力干好班主任工作1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，樂觀奉獻(xiàn)。這學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就盼望我校全體老師要加強(qiáng)對(duì)政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)國，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī)，把"愛國守信、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則，共同制造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的樣板學(xué)校做出不懈的努力。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)特別的學(xué)前班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)"好公民"的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好同學(xué)、合格小公民的基本道理。

2、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊"養(yǎng)成教育"。首先，我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、樂觀向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說："您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)……什么時(shí)候見到您，您都總是忙個(gè)不停……您總是那樣興奮……我早煩了……"我的回答是："我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多。"其次，要樹立童心、愛心、急躁，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷愛惜孩子，循循善誘、急躁細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓舞，少批判指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批判他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，這些孩子大部分來自農(nóng)村，有相當(dāng)一部分學(xué)前教育是一片空白，在教育方式方法上大多數(shù)采納急躁啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)，培育辨別是非力量和自我教育力量，能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持糊涂頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作每天有支配、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié)，做孩子們尊敬的好老師和良師益友。

3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。一是觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起嬉戲。二是冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新狀況、新問題要正確對(duì)待。三是在平常的接觸了解中增進(jìn)師生間的友情。孩子們和我無話不說、無話不講，常常到我耳邊說些靜靜話。

4、樹立良好的班風(fēng)。我把"和諧、友愛、歡樂、向上"作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外，我還樂觀地組織開展"你真棒"一日生活評(píng)比、"爭(zhēng)做五小活動(dòng)"評(píng)比、"好孩子"評(píng)比等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)使師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。

5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解、敬重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待它們--家長(zhǎng)心愛的珍寶們。急躁、縣、關(guān)懷照看每個(gè)人。把孩子的樂觀、興奮、驚異、疑、恐驚、受窘及內(nèi)心活動(dòng)最微小的表現(xiàn)，都看在眼里，仔細(xì)觀看孩子的動(dòng)作，表情、臉色、神態(tài)。把握并發(fā)揮他們的愛好和特長(zhǎng)。對(duì)他們的身體狀況，喜、怒、哀、樂等心情的變化更要關(guān)懷、過問，針對(duì)不憐憫況采納不同教育方法和措施。

6、樹立良好班風(fēng)"和諧、友愛、歡樂、向上"。除了開展多彩的教育活動(dòng)外，要樹正氣、樹榜樣，對(duì)孩子的言行提出詳細(xì)的要求：進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)路、在家庭、社會(huì)上都有具體的規(guī)定。師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語、講團(tuán)結(jié)互助、講助人為樂。樹立多做好事，先人后己精神。樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。

這學(xué)期的工作又要結(jié)束了，雖有肯定成果，但在工作中還存在肯定的差距，我要認(rèn)清不足，找準(zhǔn)差距，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好，為我校的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

第五篇：

良好的開頭需要我們的悉心方案，完善的方案則需要我們有前車之鑒，又一學(xué)期的時(shí)間過去了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下：

第一，平安方面

我們深知幼兒平安的重要性，所以平安工作我們時(shí)刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)覺平安隱患便準(zhǔn)時(shí)處理來將平安系數(shù)提高到100%。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，在增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)熬煉了幼兒自我愛護(hù)力量。我們班在平安教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危急物品，并對(duì)每個(gè)幼兒的身體健康進(jìn)行問詢。

2、課堂時(shí)間常常講一些平安常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺、探究，從而培育自我愛護(hù)意識(shí)。

3、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)留意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要當(dāng)心避開發(fā)生踩踏大事，廚房、開水房等都是危急地方要遠(yuǎn)離。

4、把好入離園關(guān)，防止丟失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒寧靜的集體活動(dòng)。不熟悉的人一律不接，先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)仔細(xì)檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇，留意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。

平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安。

其次，教育工作

1、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中，制定的各個(gè)有利于孩子健康進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)進(jìn)展中將起著重要的作用。

存在常規(guī)的問題：幼兒的思維力量比較強(qiáng)，活動(dòng)都比較熱忱，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我掌握力量，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí)，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒心情，留意進(jìn)展幼兒的學(xué)習(xí)愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持肯定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有肯定的距離，不能翹腿，搬凳時(shí)，動(dòng)作要輕，要愛惜公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的用餐，吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑，還得留意個(gè)人衛(wèi)生。

2、教學(xué)教育

本學(xué)期利用晨間活動(dòng)開設(shè)了高德閱讀，是很不錯(cuò)的課件，初次接受幼兒樂觀性很高，課堂的學(xué)習(xí)愛好很濃。通過操作手冊(cè)、嬉戲活動(dòng)、聽故事、音樂觀賞、識(shí)字卡。幼兒已識(shí)得許多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，實(shí)行探究在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。特殊在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實(shí)物到把握了單變加數(shù)，減數(shù)練習(xí)，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減。還學(xué)會(huì)了看圖寫算式。

三，家園工作

我們對(duì)家園工作很重視，時(shí)常留意與家長(zhǎng)相互溝通幼兒在園在家的狀況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。我們的工作得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，同時(shí)家長(zhǎng)的滿足就是對(duì)我們工作的確定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)安心。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫竭M(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉牧撕芏嗟恼滟F閱歷，也增長(zhǎng)了學(xué)問。

幼兒園學(xué)前班4月工作總結(jié)篇13因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門禁制度，即杜絕除幼兒園老師外的一切外來人員(本園家長(zhǎng)及參觀人員)進(jìn)園，

幼兒園四月工作總結(jié)。這一制度的實(shí)施得到了全園家長(zhǎng)及外來參觀人員的理解與支持，同時(shí)為了便利家長(zhǎng)了解我園四月及五月的工作支配，特將以上工作公布如下：

四月份我們做了那些工作?

1、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)觀摩教學(xué)。