寫信第2課時6給陸老師的一封信例文引路您好！江蘇省海門市東洲小學(xué)/汪施穎尊敬的陸老師：記得在我們上三年級的時候，您曾和同學(xué)們說過“保護環(huán)境，人人有責”。我們班的教室衛(wèi)生不盡如人意，為了讓每一位同學(xué)學(xué)會自我管理，您提出讓每個同學(xué)自帶一個垃圾袋到學(xué)校，把日常垃圾扔到自己帶的垃圾袋里。保持班級良好的衛(wèi)生環(huán)境，從自己做起。第②段：回憶導(dǎo)入，三年級時陸老師讓每個同學(xué)自帶垃圾袋到學(xué)校，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。自從您和大家提了這個要求，剛開始那段時間，大家做得還可以?？墒菦]多久大家就把新規(guī)定拋到了腦后。許多同學(xué)又開始我行我素，有同學(xué)趁您不注意時，還故意往地上扔垃圾。四年級這學(xué)期開學(xué)時，您又苦口婆心地跟我們強調(diào)了衛(wèi)生要求，可是效果并不明顯。第③段：分析現(xiàn)狀，四年級這學(xué)期開學(xué)，帶垃圾袋的新規(guī)定收效甚微。因此，我建議：在垃圾管理方面，您可以更加嚴格一點兒，加一些新規(guī)定。比如，如果發(fā)現(xiàn)誰的桌子和椅子下面有垃圾，誰就負責把教室里所有的垃圾清理干凈。同時，在常規(guī)分評比中實行個人扣分和小組連帶扣分制度。比如，某某同學(xué)在學(xué)校里隨便撕紙條，故意把紙屑扔在地上，就得按剛才說的去做。不僅扣除個人的常規(guī)分，而且“牽一發(fā)而動全身”，其所在小組的常規(guī)分也要被扣除。第④段：提出建議，對亂扔垃圾的人實行個人扣分和小組連帶扣分制度。我想，這樣一來，即使再調(diào)皮的同學(xué)，也不敢輕易再犯了。更重要的是，大家相互監(jiān)督，能夠共同營造整潔、干凈的學(xué)習環(huán)境。第⑤段：闡明理由，共同營造整潔的學(xué)習環(huán)境。第⑥段：引用名言結(jié)尾，表達小作者殷切的希望。垃圾管理的問題，看起來是小事，但“一屋不掃，何以掃天下”。希望我的建議能為我們的班級管理帶來一些幫助。祝身體健康！您的學(xué)生：汪施穎9月14日這是一封學(xué)生寫給老師的信。在信中，小作者針對班級里亂丟垃圾的現(xiàn)象，提出了合理的建議，言辭懇切，語言得體，全文洋溢著對班級的熱情和主動管理班級的主人翁精神，相信陸老師閱讀信后一定會考慮并采納小作者的建議。①書信格式正確。稱呼在第一行頂格寫，如“尊敬的陸老師”，另起一行空兩格表達問候“您好！”，正文每段開頭空兩格，段落清晰，內(nèi)容具體，祝福語“祝”另起一行空兩格，“身體健康！”另起一行頂格寫，署名和日期寫在右下方，分行寫。②書信內(nèi)容清楚。這封書信的重點內(nèi)容是“提建議”，開頭講清楚了為什么要提出建議，中間部分圍繞“更加嚴格一點兒，加一些新規(guī)定”提出具體建議，如“把教室里所有的垃圾清理干凈”“個人扣分和小組連帶扣分”，清楚明了，合理可行。③書信結(jié)構(gòu)合理。這封書信正文部分的結(jié)構(gòu)清晰，小作者先擺明現(xiàn)狀，帶垃圾袋的班規(guī)現(xiàn)在收效不明顯；再提出建議，嚴懲班里亂丟垃圾的現(xiàn)象；最后引用名言，“一屋不掃，何以掃天下”，可謂層層深入，脈絡(luò)清晰。④書信語言得體。小作者大膽地對班級衛(wèi)生管理工作提出自己的建議，語言中肯，有理有據(jù)，特別是表明初衷“共同營造整潔、干凈的學(xué)習環(huán)境”，結(jié)尾“希望我的建議能為我們的班級管理帶來一些幫助”，語氣委婉，言辭懇切。給奶奶的一封信中關(guān)村第一小學(xué)/苗云碩您好！今天是“六一”兒童節(jié)，這是我第一次給您寫信，也是我第一次用文字來感第①段：開篇交代寫信緣由，感謝奶奶的養(yǎng)育之恩。親愛的奶奶：謝您對我的養(yǎng)育之恩。好激動??！但千言萬語卻又不知從何說起……奶奶，從小我就一直生活在您身邊，得到了您無微不至的照顧。您還記得嗎？我四歲時，嘴里長滿了皰疹，當時您身體也不舒服，但是為了照顧我，為了減少我的疼痛，您讓我一連十幾天趴在您的肚皮上睡覺，您卻整夜整夜沒睡好。每當我睜開眼睛，總能看見您在為我擦汗、喂水、涂抹藥物……后來我的病好了，您卻瘦了十多斤！第②段：詳寫了“我”四歲時，嘴里長滿了皰疹，奶奶不顧自己生病，整夜整夜精心照顧“我”。奶奶，就說說現(xiàn)在吧。您不辭辛苦，每天接送我上學(xué)放學(xué)，為我準備可口的飯菜，為我打點好一切，從來沒有怨言。第③段：略寫了現(xiàn)在奶奶一直不辭辛勞地照顧“我”的情景?！罢l言寸草心，報得三春暉。”奶奶，您一手把我?guī)Т?，除了生活上的百般呵護，還教了我很多做人的道理。奶奶，您辛苦了！我成長的每一個腳步都離不開您的心血與汗水！我想要送您一份禮物，但是您卻說，最好的禮物就是我用學(xué)習來回報您。我深知您的苦心，我一定會努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績來報答您，孝敬您。謝謝您，奶奶！祝您壽比南山！您最疼愛的孫子：苗云碩6月1日第④⑤段：表達自己對奶奶的感激之情，決心用優(yōu)異的成績來報答。這是小作者在兒童節(jié)時寫給奶奶的一封信，表達了對奶奶的感激之情。小作者選擇了兩個典型事例：一是生病時奶奶對自己的精心照顧，二是平時生活中奶奶無微不至的照料。兩件事詳略得當，寫出了奶奶在生活上對“我”的百般呵護。另外，在具體事例的描寫中，小作者的言語真摯感人。給爸爸的一封信龍江路小學(xué)/田思鑫您在外地還好嗎？工作順利嗎？爸爸，您已經(jīng)很久沒回家了，我很想念您。第①段：開頭的問候語親切自然。親愛的爸爸：爸爸，您常年不在家，我的節(jié)假日都是和媽媽一起度過的。上周末，媽媽帶我去鄉(xiāng)下游玩，在那兒，我第一次看見了活蹦亂跳的豬。那天，媽媽帶著我在鄉(xiāng)間小路上散步，走著走著，我們忽然聽到一陣低沉的“哼哼”聲，一股臭味也撲鼻而來。我們停下來四處搜索，發(fā)現(xiàn)不遠處有一間豬舍。豬舍很簡陋，就是一個“小房間”，外加一個“院子”，里面住著大大小小七八只豬?？吹酱筘i，我有些害怕，于是繞到旁邊去看小豬。小豬很可愛，長著一對扇子般的耳朵和一個短短的鼻子，我用手中的報紙輕輕地挨了挨它的小鼻子，它就舉起前腿，在鼻子上使勁搓了幾下。它還會幫自己“撓癢”呢！真有趣！第②③段：敘述“我”第一次看到了活蹦亂跳的豬的趣事，和爸爸分享自己的快樂。爸爸，再過五天就是我的生日了，我真希望生日那天，能在您的陪伴下吹滅蛋糕上的蠟燭。您已經(jīng)多次缺席我的生日會了。記得上一次有您的陪伴，還是我五歲時的生日。五歲生日那天，您給我買了一個大蛋糕。您還買了一條項鏈送給我，項鏈的墜子是一只可愛的小豬，而豬正是我的生肖。我們一家三口圍坐在桌邊，您點燃了蛋糕上的五根蠟燭，您喊“1、2、3”，我就快樂地嘟起小嘴，使勁把蠟燭吹滅了。您親吻我的額頭，抱起我高興地轉(zhuǎn)了好幾個圈，驕傲地說：“我的寶貝將來一定很有出息！”我開心地摟著您的脖子，甜蜜地笑了。一旁的媽媽也甜甜地笑了。歡樂洋溢在整個屋子里。第④⑤段：回憶“我”過五歲生日時全家歡聚的情景，表達對爸爸的思念之情。爸爸，我想您了，您早點回來吧！祝身體健康！您最愛的寶貝：田思鑫12月10日第⑥段：再次抒發(fā)想念爸爸，盼望爸爸早點回來的情感。這是小作者給遠在外地的爸爸寫的一封信，信中寫了兩件事：周末鄉(xiāng)村的豬舍見聞和五歲生日時全家一起歡慶的情景，既分享了鄉(xiāng)村生活的樂趣，又抒發(fā)了盼望早日和爸爸團聚的情感。習作描寫細致，表達生動，情感真摯而熱烈，讀來讓人感動。給好朋友的一封信安徽省和縣烏江鎮(zhèn)中心小學(xué)/任永晨我親愛的朋友，你好嗎？自從你上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)后，我倆整整有半年時間沒見面了。不知道你有沒有把我忘了，反正我沒忘記你，一直很想念你。第①段：書信開頭表達問候和思念。楊奇：告訴你一件新鮮事，我在作文講評課上當了回小老師。這是秦老師想出的點子，目的是要培養(yǎng)我們自己修改、評點習作的能力，鍛煉我們的口才。你知道的，我最喜歡說相聲，沒想到，秦老師說正是覺得我口齒伶俐，才讓我第一個當小老師上作文講評課的。盡管秦老師事前讓我記熟了上課的每個步驟，星期日我還請了幾個同學(xué)模擬著上課的情景試上了一遍?？僧斘覄偺ど现v臺時，兩腿還是抖個不停，講評習作時聲音發(fā)顫，眼睛不敢直視同學(xué)。課上到了一半，我才沒那么緊張了。我像元旦會演為大家表演相聲那樣膽子大了起來，喊同學(xué)發(fā)言時還做了個“請”的手勢，惹得聽我上課的秦老師笑了起來，同學(xué)們也樂了。大家在評議這節(jié)講評課時，用了很多贊美的話夸獎我，當時我心里美滋滋的。第②段：重點敘述在作文講評課上自己做小老師的新鮮事。如今我的同桌是個女生，叫汪晶晶。楊奇，你還記得她嗎？她瘦瘦的，很愛哭，常為一件小事哭鼻子，我簡直被她弄得無所適從。哪像咱倆做同桌時，我倆從不鬧矛盾，總有說不完的知心話。第③段：介紹自己如今的同桌，抒發(fā)對好友的思念。對了，你臨走時送給我的集郵冊，我已經(jīng)集藏了50多張郵票，等你有機會回烏江鎮(zhèn)，我一定全部拿出來請你欣賞。第④段：提到集郵冊，希望能與好友一起欣賞。時間不早了，就聊到這兒吧。你一接到這封信，就趕快給我回信喲！祝你學(xué)習進步，天天開心！你的老朋友：任永晨6月18日第⑤段：結(jié)束書信，表達期盼。這封書信是寫給同輩的，信中的語言隨和、親切。小作者在信中把自己擔任作文講評課的小老師這件新鮮事當作重點來寫，向轉(zhuǎn)學(xué)他校的好友作了生動的介紹，寫得真實親切，內(nèi)容翔實，讀起來有滋有味，讓人印象深刻。7給父母的一封感謝信惟楚有才你們好！作者/曾詩貽引用俗語，引出下文。敬愛的爸爸、媽媽：俗話說，母親的愛是無私奉獻，父親的愛是恩重如山。這句話我深有體會。有一次我胃不舒服，吃不下晚飯，是媽媽您專門為我買了開胃藥，又去超市買了我喜歡吃的蛋糕、堅果和巧克力?？次页圆幌碌案猓瑡寢屇执蜷_了一包杏仁讓我吃，關(guān)心地問我肚子餓不餓。也不知道為什么，當時我就覺得沒有先前那么難受了。我知道是媽媽您對我的關(guān)心和愛護給了我力量。敘述具體真實的事例，讓“我”對媽媽的感恩之情自然流露，內(nèi)容不空洞。媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學(xué)習上鼓勵我，在我生病的時候關(guān)心我、照顧我。回憶起您為我所做的一切，我感動得直流淚，說不出一句話來。有一回，我和樓下的琦琦爭奪一個玩具。在爭奪的過程中，我不小心把琦琦推倒在地，結(jié)果琦琦的頭撞到墻上出了血。我嚇得哇哇大哭，是爸爸您急忙背琦琦上醫(yī)院縫針，又帶著我拎著水果上琦琦家賠禮道歉?？吹狡綍r威風凜凜的您被琦琦的媽媽說得臉上紅一陣白一陣，我好羞愧??！我以為您后面會狠狠打我或訓(xùn)斥我一頓，結(jié)果您只是輕言細語地教導(dǎo)了我?guī)拙洹Ｎ蚁耄何乙院笤僖膊唤o您添麻煩了。典型事例，真實地表達了當時“我”內(nèi)心的感受，也將爸爸對“我”的愛表現(xiàn)得林漓盡致。爸爸，雖然您在表面上不顯露出對我的愛，但是您在行動上把對我的關(guān)心與愛護表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您??！媽媽啊，如果您是一個河蚌，那我就是蚌中一顆小小的珍珠；爸爸啊，如果您是一棵大樹，那我就是樹上的一片小小的樹葉。運用比喻句，形象地寫出了爸爸、媽媽與“我”的關(guān)系，也展現(xiàn)了他們對“我”的呵護。三月，是感恩月，也是我向爸爸、媽媽感恩的日子，我要感謝你們賜予我生命，呵護我成長！祝你們身體健康，工作順利！你們的女兒：曾詩貽3月12日小作者熟練掌握了書信結(jié)構(gòu)，在正文中分別用事例詳述了父母對自己的愛護，自然地抒發(fā)了對父母的感激之情。所選事例各有側(cè)重，很能表現(xiàn)人物性格，比如寫媽媽的愛，重在表現(xiàn)對“我”身體的關(guān)心；寫爸爸時，重在表現(xiàn)對“我”思想成長的引導(dǎo)。全文語言平實，感情真摯，娓娓道來，動人心弦。8名篇欣賞傅雷家書（節(jié)選）

《傅雷家書》收錄了我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信100多封，這本書信集是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母、子女強烈的感染與啟迪。美文簡說一九五四年一月三十日晚親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守作者直抒胸臆，將想念孩子的心情表現(xiàn)得生動形象。在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。將過去的畫面比作一幅幅的小品圈畫，形象生動，飽含了父母對孩子的愛。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期……我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少