———大班平安教育活動開展方案大班平安教育活動開展方案（精選19篇）

大班平安教育活動開展方案篇1

活動目標

1.了解電的用途，懂得怎樣平安用電。

2.培育幼兒節(jié)省用電的意識。

3.培育幼兒的理解力氣，理解電對人類的危害性。

4.加強幼兒的平安意識。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重點;培育幼兒節(jié)省用電·平安用電得的意識

難點;引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

活動預(yù)備

1·節(jié)省用電相關(guān)圖片

2·教室內(nèi)的電源開關(guān)

活動過程

1·播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。

2·讓孩子們爭辯停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的爭辯，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。

3·打開教室電燈開關(guān)，老師講解電的用途

4·幼兒自由爭辯，假如沒有電我們的爭辯會怎樣

5·關(guān)懷幼兒理解怎樣節(jié)省用電·平安用電

6·總結(jié)理解節(jié)省用電平安用電的重要性

大班平安教育活動開展方案篇2

活動目標：

1.會區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標志。

2.增加食品健康意識，提高幼兒食品平安自我疼惜力氣，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。

3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4.培育良好的衛(wèi)生習慣。

5.初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

PPT課件。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入：平常你最寵愛寵愛吃什么東西?(老師點擊課件一一出示食物的圖片)

2.小結(jié)：你們寵愛吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。

二、區(qū)分健康與不健康食品

1.師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類?(一一出示)

師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?

小結(jié)：

(1)健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)

2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

(1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒爭辯，老師在幼兒爭辯的基礎(chǔ)上進行小結(jié)：在我們寵愛吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成確定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

(2)提問：你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物)

老師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件呈現(xiàn)，關(guān)懷幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、生疏食品平安標記

1.提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒爭辯并回答問題)

2.請幼兒觀看課件(小伴侶喝過期牛奶消逝肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候確定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時間，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危急。

3.生疏生產(chǎn)日期和平安標記

老師出示圖片，請幼兒觀看并進行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標準。

大班平安教育活動開展方案篇3

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我疼惜。

活動預(yù)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要留意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。

1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識。

三、爭辯如何疼惜車廂環(huán)境。

我們應(yīng)當怎樣疼惜車廂內(nèi)的潔凈?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。

五、結(jié)束活動。

活動反思：

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的生疏，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對大路上汽車的種類、用途、汽車的制造、構(gòu)造、進展都有了確定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒寵愛的載體，進行的美術(shù)、玩耍等活動，讓幼兒充分體驗到了歡快，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

活動延長：

得到了家長伴侶的大力支持，我們的調(diào)查表、資料特殊豐富，所以活動組織很順當。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的協(xié)作，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)當努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，始終以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的學(xué)問儲備是很重要的。

大班平安教育活動開展方案篇4

為了進一步加強我校同學(xué)平安教育工作，增加同學(xué)的自我疼惜意識，特殊是加強交通平安、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣揚教育。使同學(xué)能夠更多的了解消防學(xué)問，增加消防平安防范意識，提高自我疼惜意識，使同學(xué)們能夠興奮奮興的上學(xué)、平平安安的回家。結(jié)合我校的實際狀況，特制定此方案：

一、指導(dǎo)思想：

加強同學(xué)平安教育，使同學(xué)把握必要的平安常識，提高自我疼惜的意識和力氣，疼惜他們的平安，使同學(xué)能健康成長，度過一個平安快活的假期。

二、活動主題

“加強平安教育，共建和諧校內(nèi)”。

三、活動項目：

1、防溺水、防汛教育

2、交通平安教育(步行、騎自行車、乘車外出)

3、防流行病、傳染病常識、食品衛(wèi)生平安教育

3、消防、防地震緊急疏散平安教育;

5、防煤氣中毒、危急物品常識平安教育;

6、平安用電教育，不任憑接電，不要在標有“高壓危急”地方玩耍

7、自然災(zāi)難平安教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、冰雹、地震等)

8、不任憑采蘑菇，防蛇咬，不吃不明蘑菇、毒蘑菇。

四、具體措施

1、依據(jù)教育局會議精神，召開班子會議(6.26)、班主任會議(6.27)。室內(nèi)屏幕顯示“如何防溺水”，室外屏幕顯示防溺水“七不”要求。提高平安生疏，形成平安氛圍。(校長室、教育處)

2、各班在班會時間以平安教育為主題,有針對性地開展主題班會教育活動;認真學(xué)習《珍愛生命，歡快生長》致家長一封信。(6.24教育處、政教處)七月十九日下午返校，再次召開平安主題班會，學(xué)習家長一封信內(nèi)容，增加平安防范和自我疼惜力氣。(7.19教育處、政教處)

3、依據(jù)班會、家長一封信的內(nèi)容，每個同學(xué)寫下平安保證書，同學(xué)、家長雙雙簽字，家校聯(lián)管，共創(chuàng)平安、和諧社會。(校長室、教育處)

4、對全校設(shè)施設(shè)備進行一次平安大檢查，找出平安隱患，針對校內(nèi)門、窗、欄桿、圍墻、教室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)覺隱患，解決問題。(7.18教育處、總務(wù)處)

5、每天班主任、班子成員在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預(yù)防危急事情的發(fā)生。(班主任、校委會)

6、營造事事講平安，人人懂平安的氛圍。教育同學(xué)“上下樓梯靠右行、課間玩耍不蹦跑、你追我趕多危急”等。(班主任、校委會)

7、加強教室衛(wèi)生清掃、通風和消毒工作;教育同學(xué)不帶病上課，留意保持個人衛(wèi)生，如患病要到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。(政教處、校醫(yī))

8、致全體家長一封信，將學(xué)校相關(guān)同學(xué)平安教育工作，同學(xué)平安管理工作通報給家長，爭得家長對學(xué)校工作的理解和支持。(7.19政教處、教育處)

9、對校舍設(shè)施、食品衛(wèi)生等進行一次平安檢查工作，進一步完善平安教育管理制度。(7.19總務(wù)處、教育處)

活動結(jié)束以后，我們將連續(xù)深化細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關(guān)平安制度，營造平安和諧校內(nèi)。

大班平安教育活動開展方案篇5

活動目標：

1、通過觀看、分析、爭辯、感知交通規(guī)章的重要，把握交通規(guī)章兒歌;

2、生疏幾種常見的交通標志，知道在大路上要遵守交通規(guī)章，建立正確的交通平安意識;

活動預(yù)備：

1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;

2、六個交通標志

3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

過程：

一、老師出示“人行橫道”標志，提問：

1、你見過這個標志嗎?你在哪里見過?

2、這是什么標志?它有什么作用?

3、當你觀看這個標志時，你應(yīng)當怎么做?

二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，相互說說六種交通標志分別表示什么意思。假如見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。

三、了解標志

1、假如違反了交通規(guī)章會發(fā)生什么危急?

2、大路上來來往往的車輛真多，很簡潔發(fā)生危急，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在掛念管理?

3、大路上有很多標志提示行人、駕駛員遵守交通規(guī)章，你還知道哪些標志嗎?

4、小結(jié)：交通標志提示行人和駕駛員平安行駛，平安過大路，遵守交通規(guī)章。

四、觀賞兒歌：《大路上》

五、玩耍：看誰又快又對

1、老師任意說出《健康》第27頁上交通標志的名稱，讓幼兒快速指出對應(yīng)的標志;

2、老師出示大的交通標志，請幼兒說出交通標志的名稱。

六、玩耍：歡快的小司機

附：大路上(兒歌)

大大的大路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

要過大路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)章要記清。

大班平安教育活動開展方案篇6

【活動目標】

1.鞏固生疏秋天的水果，知道水果有養(yǎng)分，對身體有好處。

2.通過故事，知道吃水果前要留意衛(wèi)生。

【材料供應(yīng)】

1、玩具小猴、奇特袋一個(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個)

2、課件、電腦

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入活動。

1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?

寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

2、老師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

二、摸水果玩耍，知道水果有養(yǎng)分。

1、(出示小猴和奇特袋)師：百果園里有很多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

(1)請一個小伴侶上來摸一摸,并猜是什么水果.

師：請你來摸一摸，這個水果是什么外形的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?

(2)再請一個小伴侶上來摸,說出外形、顏色讓其他人猜。

師：請你來偷偷看一看，這個是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶猜猜，你把看到的水果的外形、顏色都告知他們。(引導(dǎo)幼兒說說，讓其他寶寶猜。)

猜出后的同時并說說各種水果的味道、吃法和養(yǎng)分價值。

(3)再請幼兒來摸摸猜猜

2、老師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠關(guān)懷我們補充各種養(yǎng)分，讓我們的身體更健康!

三、敘述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小伴侶一樣很寵愛吃水果，可是今日不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來看看。

2、老師邊放課件邊講故事《潔凈的水果真好吃》。

(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會去醫(yī)院?

寶寶：生病了，去看病。

老師：它肚子疼，為什么會肚子疼呢?

寶寶：感冒、吃壞了、不舒適了……

(2)師：尼尼剛才告知我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了?？墒浅运趺磿亲犹勰?

(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)覺哪里不對啊?看看它吃水果的手上有什么?

寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。

小結(jié)：手上有很多的細菌，不洗手吃東西，會把細菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?

老師：水果上有什么?

寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。

小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會有很多的小蟲把水果吃掉)特殊是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更潔凈。

四、師生總結(jié)

1、小猴尼尼由于吃水果不講衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告知它以后吃水果時應(yīng)當留意什么吧。(師生一起總結(jié))

2、小伴侶以后也要留意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗潔凈了，寶寶記得要把小手洗得干潔凈凈哦!

大班平安教育活動開展方案篇7

教學(xué)目的：

“平安第一”、“平安無小事”，暑假將至，為了使同學(xué)能過上一個平安、歡快的假期，圍繞“道路交通平安”、“家庭防火”、“游泳平安”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的平安問題對同學(xué)進行放假前的平安教育，提高同學(xué)的平安意識，使同學(xué)學(xué)會一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時能實行確定的措施，疼惜自己。真正把平安教育落到實處。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們：你們好!我們是21世紀的仆人，是祖國的將來、民族的期望,是布滿生氣的新一代。我們在祖國溫存的陽光下長大，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處留意自身的平安”，健康、歡快、健壯地成長?？墒牵糠昙倨?，我們卻總會聽到一些學(xué)校生患病無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

二、放假了，我們應(yīng)當怎樣留意平安呢?

(一)用電平安

1、同學(xué)說說家里有哪些電器?(引起同學(xué)愛好，因他們較生疏。)

2、老師依據(jù)同學(xué)的回答準時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握確定的用電學(xué)問，不留意用電平安，就會很危急。所以，我們不要出于驚異???，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和任憑拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消逝故障，應(yīng)馬上切斷電源。

(二)防火平安

1、提出問題爭辯：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(同學(xué)各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。)

2、依據(jù)爭辯，結(jié)合《平安教育讀本》向同學(xué)補充一些防火學(xué)問。

(三)防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為同學(xué)再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理狀況，要求同學(xué)不能私自到河塘、水庫游泳。

(四)交通平安

1、交通法規(guī)

2、道路交通標志和交通信號

3、看圖識標志

4、引導(dǎo)爭辯：

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿大路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的大路應(yīng)當留意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應(yīng)當留意什么?

(8)乘汽車時要留意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛(wèi)生。

大班平安教育活動開展方案篇8

一、活動目標

1.讓同學(xué)初步把握一些衛(wèi)生學(xué)問和急救技術(shù)，學(xué)會疼惜自己。

2.用活動、學(xué)問競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展同學(xué)對“自護”學(xué)問的理解和運用，培育同學(xué)各方面的力氣。

3.形成學(xué)習、宣講平安學(xué)問的氛圍，培育同學(xué)自我疼惜的意識和力氣，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、教育方案:

前期預(yù)備:

1、結(jié)合本學(xué)期平安教育活動，開展動員。

2、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體大事，向同學(xué)宣揚自護的重要性。

3、每天給同學(xué)講一則關(guān)于自護的小常識，以積累閱歷。(主要進行理論學(xué)習)

現(xiàn)在實施:

1、通過前期講解，同學(xué)已有的生活閱歷，開展“珍愛生命，學(xué)會自護”的班會活動，從自然災(zāi)難、獨拘束家、遇見生疏人三個場景，讓同學(xué)學(xué)會處理問題的方法。

2、生疏簡潔的常用標志，學(xué)會自護方法。后期設(shè)想:與家長聯(lián)手，連續(xù)考察孩子在遇到緊急狀況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學(xué)聽。

三、教育特色:

1、教育孩子是一項系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。因此，針對我班特點，我設(shè)想讓家長也參與進來。孩子在這樣的教育氛圍中自然會受到更好的教育效果。

2、班會中，我設(shè)計很多情境，引發(fā)孩子設(shè)身處地的進行思考、感受，以體會當時緊急的狀況。

3、點面結(jié)合，接受小組競賽的形式,使用多媒體。

四、教育過程:

(合):老師們、同學(xué)們，大家下午好!七班級(1)班“珍愛生命，學(xué)會自護”主題班會現(xiàn)在開頭!首先我們用最吵鬧的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨!

(放投影)

(女)為了使我們更加健康平安地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“平安學(xué)?！被顒?，(男)為了使同學(xué)們把握更多的平安學(xué)問和急救技術(shù)，(合)我們細心籌備了這臺“珍愛生命，學(xué)會自護”主題班會。期望同學(xué)們樂觀參與和協(xié)作，預(yù)祝這次活動取得圓滿成功!

主持人(男):同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)當珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危急。我們要遇事不慌張，學(xué)會疼惜自己，防止受到損害。

(女):沒錯，珍愛生命，學(xué)會自我疼惜的方法，對于我們中同學(xué)特殊重要。前不久，一所學(xué)校下晚自習時，由于同學(xué)們相互追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的大事還有很多。

活動一:(男)[吹哨全體同學(xué)留意，緊急通知，地震局預(yù)報西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。]同學(xué)們，你會怎樣做?表演出你的反應(yīng)。(放投影)(全體行動。)10秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。(同學(xué)靜止動作)

(女):(選取不同做法的同學(xué)說理由)

同學(xué)1:我會躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

同學(xué)2:我會往操場上跑，由于那里的地方大，不會被困住。假如是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。

同學(xué)3:我會聽從老師的支配。

師:同學(xué)們的做法都對，但是，還應(yīng)留意一個問題，當遇到這種狀況時，大家的心情都很焦急、可怕，確定會有很多人往外涌，這時，應(yīng)留意不要推擠，以免造成其他損害。

主持人(男):老師提示的對，遇到緊急狀況確定要冷靜，不要慌。實行正確的方法以保住生命。

活動二:一試身手(學(xué)問問答和即興表演)

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中學(xué)校生平安教育日”?(3月最終一個星期一)我國第一個平安教育日是何時?(1996年3月25日)

(2)你知道學(xué)校平安細則有哪些?至少說5點。

(3)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?你認為的方法是什么?

(4)假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水，你接受哪種方法處理?為什么?

(5)即興表演:假如你不當心燙傷了手……

處理方法:對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。(

6)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什么?

活動三:才藝呈現(xiàn)(評委打分)

(一)小品《我們學(xué)會了疼惜自己》

片斷1:酷熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

搶救方法:馬上將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，關(guān)懷散熱?？捎脹隹煊筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

片斷2:回到家中，亮亮發(fā)覺奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會怎么辦?。

方法:趕快關(guān)上煤氣開關(guān),將病人馬上移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，大聲呼救,請鄰居關(guān)懷打急救電話“120”。

片斷3:一群歡快的中同學(xué)在上學(xué)的路上，不當心遇到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰慧才智解決了問題，疼惜了自己。

急救方法:用木棍將觸電者挑開。(要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(二)表演短劇

1、小組表演，提示大家留意。(邊做動作，邊說)緊急狀況，謹慎對待。遇到地震，不要慌張。躲到床下，以免砸傷。搖動停止，再出不晚。遇到火災(zāi)，不要開門。捂住鼻嘴，濕衣披身。貼地爬行，遠離火區(qū)。撥打電話119，消防叔叔幫你忙。生命平安最重要，學(xué)會自護受益大。

主持人(女):同學(xué)們，你們都看明白了嗎?這組同學(xué)的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護學(xué)問。

主持人(男):哎，你有沒有一個人在家的時候?

(女):怎么沒有，別說，我還真的有點可怕呢!記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，嚇了我一跳!

(男):那你接了沒有?

(女):接了，是我媽媽打來的電話。

(男):還好，要是生疏人可不能接了。下面就請同學(xué)們觀看兩段短劇，看看遇到這種狀況誰做得對?

2、[短劇:生疏人來敲門]你一個人在家時，突然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不生疏，這是你該怎么辦?

家長扮演生疏人:①我是你爸爸的同事，請你開門。(同學(xué)沒開門)②我是煤氣公司修煤氣的，請你開門。(同學(xué)開門)主持人(女)請同學(xué)評價。

主持人(女):那么在外面遇到生疏人該怎么辦呢?下面就請大家觀看一段短劇。

3、[短劇:生疏人與你說話]當你獨拘束外面玩的時候，有個生疏人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦?(家長扮演生疏人)主持人(男)請同學(xué)評價做法。

主持人(男):社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

(女):你說得對。同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護學(xué)問搶答題吧!

主持人:請班主任講話:

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中確定要留意平安，學(xué)會疼惜自己，讓我們增加“自護”力氣，共創(chuàng)“平安校內(nèi)”,邁出通向21世紀的起跑線;祝愿同學(xué)們每天歡快，日日平安!

主持人:七(1)班《珍愛生命學(xué)會自護》主題班會到此結(jié)束。讓我們再次用吵鬧的掌聲感謝老師和家長的光臨和指導(dǎo)。

附:公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃命技巧。

1、假如大火堵住門口，馬上用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃命。

3、假如火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、假如出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危急性更大!

大班平安教育活動開展方案篇9

設(shè)計意圖:在幼兒園集體活動中,老師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做玩耍。由于幼兒年齡小,動作進展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)章意識,所以幼兒排隊走路、玩耍時簡潔走走停?；騺y走,經(jīng)常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是特殊必要的。

活動目標:

1、學(xué)習走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。

活動預(yù)備:

1、小鴨子頭飾一個。

2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

3、幼兒用書第24-26頁。

活動過程:

1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿勢,引發(fā)幼兒參與活動的愛好;

2、敘述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。老師敘述故事。

(2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開頭小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣關(guān)懷他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

(3)小結(jié):小伴侶走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體。

3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說;小伴侶們正在做什么?誰做的對?為什么?

4、玩?！段覍W(xué)小鴨來走路》。

老師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。老師帶領(lǐng)幼兒練習一個跟著一個走,并提示幼兒行走時要疼惜同伴,不推擠。

活動延長:

提示家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。

大班平安教育活動開展方案篇10

一、活動目的：

1、了解身邊存在的食品平安隱患，知道食品平安的重要性，增加自我疼惜意識。

2、拒絕食用擔憂全的食品，自覺維護身邊的食品衛(wèi)生平安。

3、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，生疏到生命的貴重性，珍愛生命、健康成長。

二、活動方法：

小品、小組合作、爭辯調(diào)查資料。

三、設(shè)計理念：

近年來各種食品平安事故和新傳染疾病增多的狀況屢見不鮮，雖然說“民以食為天”，離開食物我們將無法生存，但在我們接觸食品的過程中，往往忽視了飲食衛(wèi)生，使病菌有了可趁之機。因此，為了讓同學(xué)關(guān)注個人身體健康，培育他們的飲食平安意識，增加食品平安學(xué)問，我打算開展一次有關(guān)食品衛(wèi)生平安的主題班會，和同學(xué)們一起了解我們身邊存在的食品衛(wèi)生隱患，并就我們自身應(yīng)怎樣做到飲食平安進行爭辯。從而讓同學(xué)們學(xué)會疼惜自己，在和諧的校內(nèi)里健康成長。

四、活動重、難點：

活動重點：生疏食品平安之重要，學(xué)習食品平安學(xué)問，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

活動難點：拒絕食用擔憂全食品，自覺維護身邊的食品衛(wèi)生平安。

五、活動預(yù)備：

1、成立“我健康，我歡快”調(diào)查小分隊，并自發(fā)分成兩組，在互聯(lián)網(wǎng)上搜集食品平安隱患和食品平安學(xué)問，發(fā)覺問題，搜集好視頻、圖片、數(shù)據(jù)等資料。

2、多媒體資料。

六、活動過程：

(一)開場表演：葫蘆絲《生命之歌》

(二)情景?。鹤跃?、自導(dǎo)、自演：《如此飲食》A劇(略)

同學(xué)暢談仆人公飲食上的不良行為，導(dǎo)致他身體健康消逝問題的緣由。接著表演《如此飲食》B劇;仆人公自悟談感受。

(三)資料呈現(xiàn)，了解身邊存在的食品平安隱患。

主持人：看來食品平安已經(jīng)嚴峻威逼到我們的身體，所以之前我們成立了以“我健康我歡快”為主題的調(diào)查小分隊，搜集有關(guān)食品平安隱患和食品平安學(xué)問。調(diào)查過程中，同學(xué)們確定收獲頗多，現(xiàn)在我們就來溝通大家的調(diào)查結(jié)果和體會。

1、“食品平安信息組”介紹資料，組織溝通。

組長：我是“食品平安信息組”的組長我給同學(xué)們帶來了兩段視頻資料，請看大屏幕。視頻播放(1)三鹿奶粉新聞視頻(2)湖北一幼兒園集體中毒大事

同學(xué)暢談看第一則視頻的感受，然后針對其次則集體中毒大事聯(lián)系實際，詢問我校食堂飲食平安性的問題。

總結(jié)出食品平安之重要，它不僅危害健康，重則危及生命。(過渡：請同學(xué)填寫食品平安衛(wèi)生調(diào)查表。然后上交進行統(tǒng)計。)

2、“數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計組”介紹各方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和食品平安學(xué)問，溝通匯報。組長：介紹20__年1—4月我國手足口病患病數(shù)據(jù)，重癥數(shù)據(jù)和死亡數(shù)據(jù)。進而介紹手足口病的病理表現(xiàn)和預(yù)防方法。

組員一：公布對社會和我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。說明食品平安的重要性。介紹Qs標志，食品平安學(xué)問。

組員二：介紹無公害農(nóng)產(chǎn)品和綠色食品標識及含義。組員三：介紹泔水油成因，其他組員舉例說明。

3、博士話飲食：主持人發(fā)出感嘆：“我們還能吃些什么?”

博士介紹“十大垃圾食品”(世界十大垃圾食品是我們肥胖的罪魁禍首，也是造成健康問題的重大因素。)

小小辯論賽：“肯德基是垃圾食品嗎?”

博士介紹“十大健康食品”。暢談學(xué)習了食品平安學(xué)問的體會(略)

(得出結(jié)論：不吃垃圾食品，健康飲食，養(yǎng)分飲食最重要，并有向四周的人宣揚食品平安學(xué)問的意識.)

(四)把握健康方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

主持人：你的身體健康嗎?在你身邊有哪些不良衛(wèi)生習慣?你認為應(yīng)怎樣做?生暢談(略)總結(jié)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的方法。

(五)班主任寄語：(略)

(六)改編歌曲，自創(chuàng)歌詞：《健康一路相隨》

在歌聲中樹立健康意識，更加留意健康、關(guān)愛生命!(大合唱)

(七)主持人宣布閉會。

大班平安教育活動開展方案篇11

活動目標

1、通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

2、提高自我疼惜的意識及應(yīng)對平安大事的力氣。

3、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

活動預(yù)備

1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗潔凈的食物)

3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

活動過程

一、激發(fā)愛好

1、播放120急救錄音，老師緊急提問：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜想)

2、老師出示一個小小的鐵制五角星，故作奇特：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起?！?/p>

二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入

老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，確定不能把一些危急的東西放入口中?！?/p>

敘述完后提問：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

4、醫(yī)生對龍龍說了什么?

5、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?

老師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望全部的小伴侶確定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深化

1、課件《進餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

老師和幼兒一邊觀看一邊爭辯：小伴侶這樣做，對嗎?為什么?

老師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡潔嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，確定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，觀看籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后爭辯：

小伴侶，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒洗潔凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡潔致癌。吃水果之前確定要洗潔凈。買食物確定要有質(zhì)量平安標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、老師與幼兒協(xié)作情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結(jié)：小伴侶吃魚時，確定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、玩耍“推斷對錯”漸入

分組進行玩耍：

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)不生病時，不能任憑吃藥，否則也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特殊嚴峻。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)小伴侶聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時，確定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子確定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡潔讓胃寶寶難過的。

4、小伴侶拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡潔出危急。

五、操作活動鞏固

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小伴侶一邊走一喝水，簡潔嗆到。

2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭辯，主動操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、老師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)

2、老師在一旁鼓舞幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

3、老師鼓舞幼兒連續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計“不亂吃東西”的家園互動小標語。

4、老師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

如：請家長、小伴侶協(xié)作老師晨間一摸、二看、三查、四問。

請家長和老師共同關(guān)注小伴侶的平安。

小伴侶不帶危急東西入園。

午睡前，兜里無異物。

小伴侶少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

大班平安教育活動開展方案篇12

為進一步增加寬敞師生的平安意識，不斷加強學(xué)校平安教育工作，提高師生平安防范力氣，切實保障寬敞師生生命及學(xué)校財產(chǎn)平安，努力打造平安、和諧校內(nèi)，依據(jù)教育局指導(dǎo)要求，現(xiàn)將我校20年春季開學(xué)“平安教育周”活動支配如下：

一、活動時間

3月2日3月8日

二、活動主題

增加平安意識，提高防范力氣

三、活動內(nèi)容

1、組織好同學(xué)報到及開學(xué)第一天同學(xué)上放學(xué)秩序，確保同學(xué)平安、歡快上放學(xué)。

2、組織好開學(xué)第一天國旗下講話和以交通、消防、食品衛(wèi)生、防擁擠踩踏為主要內(nèi)容的班隊會課。

3、組織開展一次全面的校內(nèi)平安隱患排查整治活動，結(jié)合《20年東?？h教育局隱患排查治理月活動方案》要求，主要內(nèi)容包括校內(nèi)周邊治安及環(huán)境衛(wèi)生、交通平安、校舍平安、電器線路、水路管道、體育器材、?；?、食品衛(wèi)生、消防器材、平安通道、基建工程等等。

4、組織開展一次以防地震、防火災(zāi)、防擁擠踩踏、防突發(fā)大事為主要內(nèi)容的全校性應(yīng)急疏散演練。要制定周密方案，方案切實可行，實際效果突出，同時要預(yù)防因組織松懈而造成的二次損害事故，要定人、定崗、定責，要認真做好活動總結(jié)工作。

四、活動措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“平安教育周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長：孫克堅

副組長：孫克遠黃浩

成員：王曉峰姚明華張振祥寇經(jīng)書王丙濟

湯宜成王生利傅吉旺全體班主任

確保領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、措施到位、責任到位、效果到位。

2.務(wù)求活動實效。要緊緊圍繞主題，樂觀開展豐富多彩的平安教育和實踐活動，增加活動的針對性、學(xué)問性和吸引力。

3.做好活動總結(jié)。對“平安教育周”活動開展狀況進行總結(jié)，準時上報縣教育局安保辦公室。

大班平安教育活動開展方案篇13

教學(xué)目標：

1、了解校內(nèi)平安隱患。

2、把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)中存在的平安隱患。(請同學(xué)列舉一些現(xiàn)象)

1、同學(xué)集會、集體活動、課間活動的平安隱患。

2、校內(nèi)用電平安隱患。

3、同學(xué)交通平安隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

二、同學(xué)集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當留意的平安事項。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要由于趕時間而奔跑。

②在人多的地方確定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學(xué)保持確定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當留意什么?

①課間活動應(yīng)當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽擱上課。

②活動的強度要適當，不要做猛烈的活動。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、食品平安教育

1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標識不全的食品。

2、不光顧流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避開接觸禽類。

4、經(jīng)常開窗通風，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡潔傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通平安留意事項。

1、橫過大路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，留意觀看來往車輛。

3、同學(xué)騎車時不載人載物。

4、12歲以下同學(xué)不騎車去學(xué)校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、同學(xué)在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不玩耍。

7、乘坐校車要排隊，不在等車時追趕打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。

五、防溺水平安教育

1、如何防溺水?

游泳，是寬敞青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚。

(2)必需要有組織并在老師或生疏水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安疼惜。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平常四肢就簡潔抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

2、患病溺水你該如何自救

暑假期間，很多同學(xué)都寵愛結(jié)伴出游，特殊是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡潔發(fā)生危急的狀況。暑假期間，同學(xué)溺水大事就時有發(fā)生，其中一些事故更是由于同學(xué)們在相互救助時沒有把握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)當怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發(fā)覺有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將格外危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導(dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時狀況格外緊急，而救助者又具備確定的搶救技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避開被落水者抓住。綜上所述，溺水是特殊危急是，在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，學(xué)會在患病溺水懂得如何自救和他人患病溺水時如何搶救，溺水大事還是可以防止的。

六、留意防雷電地震。

1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

2、嚴禁在校內(nèi)上網(wǎng)和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要留意，假如遇到雷雨天氣確定要留意停打手機。雷雨天時不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器，把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。

七、其他校內(nèi)平安的留意事項：

1、如何加強教室平安?

要留意教室的平安。上課離開本班教室確定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危急品進教室。

2、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些同學(xué)在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的損害。在校門外擁擠，會造成意外損害。

3、當自己感到身體不適時，怎么辦?

準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。

4、你不生疏的人自稱是你家人的伴侶，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

八、平安小常識

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害;學(xué)會自救，疼惜自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”——火警“110”————報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

九、小結(jié)

同學(xué)們，生命是貴重的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把平安意識化為行動，讓危急遠離我們的生活，有平安健康才有幸福幻想!讓我們行動起來吧，形成“平安”的深厚意識。要時刻有平安意識，努力提高自我防范力氣，警鐘常鳴，永記心間!

最終，期望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校平安規(guī)定，每天興奮奮興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習進步、身體健康。

平安教育活動2

活動目標

1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

2、力氣目標：提高自我疼惜的意識及應(yīng)對平安大事的力氣。

3、情感目標：引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備

1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗潔凈的食物)

3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

活動過程

一、激發(fā)愛好

1、播放120急救錄音，老師緊急提問：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜想)

2、老師出示一個小小的鐵制五角星，故作奇特：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起?！?/p>

二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入

老師講解：

這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，確定不能把一些危急的東西放入口中?！?/p>

敘述完后提問：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

4、醫(yī)生對龍龍說了什么?

5、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?

老師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望全部的小伴侶確定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深化

1、課件《進餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

老師和幼兒一邊觀看一邊爭辯：小伴侶這樣做，對嗎?為什么?

老師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡潔嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，確定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，觀看籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后爭辯：

小伴侶，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒洗潔凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡潔致癌。吃水果之前確定要洗潔凈。買食物確定要有質(zhì)量平安標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、老師與幼兒協(xié)作情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結(jié)：小伴侶吃魚時，確定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、玩?！巴茢鄬﹀e”漸入分組進行玩耍：

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)不生病時，不能任憑吃藥，否則也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特殊嚴峻。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)小伴侶聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時，確定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子確定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡潔讓胃寶寶難過的。

4、小伴侶拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡潔出危急。

五、操作活動鞏固

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小伴侶一邊走一喝水，簡潔嗆到。

2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭辯，主動操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、老師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)

2、老師在一旁鼓舞幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

3、老師鼓舞幼兒連續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計“不亂吃東西”的家園互動小標語。

4、老師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

如：請家長、小伴侶協(xié)作老師晨間一摸、二看、三查、四問。

請家長和老師共同關(guān)注小伴侶的平安。

小伴侶不帶危急東西入園。

午睡上床前，兜里無異物。

小伴侶少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

大班平安教育活動開展方案篇14

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實科學(xué)進展觀和平安進展的指導(dǎo)原則，以"有效遏制較大事故，堅決防止重特大事故，確保全市學(xué)校平安形勢持續(xù)穩(wěn)定'為目標，緊緊圍繞"平安生產(chǎn)月'和星級平安校內(nèi)建設(shè)的要求，認真貫徹落實省、市、縣有關(guān)平安生產(chǎn)會議精神，以開展"八個一'活動為重點，進一步強化學(xué)校平安管理責任，提高寬敞師生的平安意識和素養(yǎng)，推動平安文化建設(shè)，達到以活動促工作，以月促年的目的，促進全縣教育事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)健康進展。

二、活動時間和主題

活動時間：每年9月份

活動主題：依據(jù)狀況確定平安主題

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：政教主任辦公室主任教研組長班主任

政教處和少先大隊負責組織實施。

藝術(shù)部負責宣揚上報。

四、活動內(nèi)容

樂觀開展"八個一'活動，即召開一次平安教育主題班隊會，開展一場平安學(xué)問教育專題講座，組織開展一次應(yīng)急逃命演練活動，開展一次法制教育活動，舉辦一次平安征文評比活動，組織一次平安隱患大整治活動，開展一次平安教育全員培訓(xùn)活動，印發(fā)"致家長一封信'，切實讓"平安第一'的理念深化到寬敞同學(xué)及家長。主要內(nèi)容包括：

1、開展一次"平安伴我行'的主題班會大爭辯活動。學(xué)校要組織各班級開展一次以"平安伴我行"為主題的主題班會。針對汛期平安、食品平安、交通平安等暴力損害大事，通過師生互動、人人參與平安教育演講等不同形式開展平安教育，普及平安學(xué)問，提高平安防范力氣。

2、開展一場平安學(xué)問教育專題講座。重點教育同學(xué)把握防溺水、防意外損害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的平安常識，進一步增加同學(xué)的平安防范意識。

3、組織一次應(yīng)急預(yù)案演練。學(xué)校要進一步修訂和完善各項應(yīng)急預(yù)案，實現(xiàn)預(yù)案的科學(xué)性、有用性、指導(dǎo)性和規(guī)范性，并依據(jù)有關(guān)要求，在活動月內(nèi)組織全體師生進行一次防震避險應(yīng)急疏散演練活動，在演練中熬煉同學(xué)的逃命技能和自救意識。

4、開展一次法制教育活動。學(xué)校要邀請法制副校長到校對師生進行法律法規(guī)的宣揚教育，使師生知法、守法，進一步增加師生的法制意識。

5、舉辦一次平安征文評比活動。學(xué)校要以"關(guān)注平安，關(guān)愛生命'等為主題開展征文評比活動，使同學(xué)把握如何疼惜自己的人身平安，如何預(yù)防危急大事的發(fā)生等平安常識，使"平安'二字深深印在每個同學(xué)的心中。通過征文評比活動，將"平安教育月'活動推向高潮。

6、開展一次查找身邊的平安隱患活動。學(xué)校要樂觀組織相關(guān)人員，對學(xué)校全面進行一次平安隱患排查活動，排查要認真、細致，誰檢查誰簽字，誰簽字誰負責，查出的隱患，要依據(jù)整改措施、整改資金、責任人員、整改期限四落實的原則準時進行整改，并填寫隱患排查表。在此基礎(chǔ)上廣泛發(fā)動師生舉報學(xué)校及周邊的平安隱患，對參與樂觀和成果突出的同學(xué)賜予表彰。

7、開展一次平安教育全員培訓(xùn)活動。學(xué)校要在"平安教育月'活動期間，組織教職員工開展以平安法律法規(guī)學(xué)問和平安防范基本學(xué)問為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動，培訓(xùn)狀況要記入平安工作檔案。

8、發(fā)放一份"致家長一封信'。通過"致家長一封信'的形式，向同學(xué)家長傳授平安防范的學(xué)問和技能，努力實現(xiàn)"同學(xué)平安，家校共管'的良好局面。

五、工作要求

(一)各班要將加強對同學(xué)平安教育工作作為深化開展學(xué)習實踐科學(xué)進展觀活動的一項重要內(nèi)容，要生疏到同學(xué)平安教育，關(guān)系到同學(xué)的成進步步，關(guān)系到國家的將來進展，保證同學(xué)受教育率達到100%。

(二)通過自查自改校內(nèi)平安隱患,創(chuàng)建平安校內(nèi)環(huán)境;通過組織同學(xué)開展查找平安隱患活動，在家庭、社會上營造"人人參與學(xué)校平安,人人關(guān)懷學(xué)校平安'的良好氛圍，既提高孩子們的平安意識，也通過同學(xué)家庭社會這個傳播途徑，提高全社會的平安意識。

(三)立足創(chuàng)新，務(wù)實實效。認真總結(jié)學(xué)校平安工作閱歷，堅持貼近實際，結(jié)合自身特點，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，突出特色，增加實效。樂觀探究以活動促工作、以活動保平安、搞好平安宣揚教育工作的長效機制，為學(xué)校教學(xué)營造良好氛圍。

(四)活動結(jié)束后，各班將開展"平安教育月'活動的狀況上報學(xué)校政教處。

大班平安教育活動開展方案篇15

活動目標

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危急有哪些,并具有確定的平安意識。

2、學(xué)會疼惜自己，避開擔憂全事故的發(fā)生。

活動預(yù)備：幼兒每人一套《平安伴我行》手冊、圖片。

活動過程:

一、出示圖(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了很多種危急。

三、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伴侶去廚房玩刀，刀不當心落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急!

四、其次種危急：廚房燃氣爐的危急

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小伴侶想想廚房中燃氣爐有危急嗎?有哪些危急?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小伴侶自己不能開燃氣爐，因年齡小，把握不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

五、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀看后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小伴侶哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

六、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小伴侶說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當心碰倒了會被燙傷的。

七、要避開這些危急，有什么方法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩……)

大班平安教育活動開展方案篇16

活動目標：

1、鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我疼惜意識，把握防止雷電損害的基本常識。

活動預(yù)備：

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電學(xué)問的資料。

2、電視圖片。

3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

活動過程：

一、活動引入

1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時

1、小伴侶們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起消逝的呢?(請幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(老師打開電視圖片，關(guān)懷幼兒生疏下雨時雷電形成的過程。)

3、下雨又打雷時，我們應(yīng)當怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集風光前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是確定不能去的呢?)

三、打開圖片，引導(dǎo)幼兒觀看爭辯，他們做的對不對?應(yīng)當怎樣做?

--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天，一幼兒在家看電視。

--雷雨天，一幼兒在打電話。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，