粗鹽中難性雜質(zhì)的去【學(xué)標知識與技能學(xué)會固體物品的稱量和液體量取的正確操作方法復(fù)習(xí)過濾器制作和使用過程中的“一貼二低三靠”的注意事項；鞏固溶解、過濾操作技能和學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能掌握粗鹽提純的一般步驟；了解混合物的概念過程與方法通過小組的實驗探究培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實驗操作能力培養(yǎng)學(xué)生的實驗方案設(shè)計能力。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的合作精神以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！緦W(xué)點掌握稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗操作技能；知道粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的步驟；能設(shè)計出簡單可溶性雜質(zhì)除去的方案?！緦W(xué)點可溶性雜質(zhì)除去方案的設(shè)計；課堂時間的調(diào)控?！緦W(xué)備實驗原理：不溶性固體與可溶性固體分離采取溶解、過濾的方法實驗用品的準備（分12組）：粗鹽、托盤天平、砝碼、漏斗、藥匙、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、濾紙若干4張/組）、鐵架臺帶鐵圈、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、量筒、膠頭滴管、蒸餾水?！緦W(xué)程情景創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們，我們在生活中喝豆?jié){時，想把豆?jié){中的豆渣除去，怎么辦？在化學(xué)上有時也想獲得更純凈的物質(zhì)。應(yīng)該說方法很多，今天我們就“實驗活8”的學(xué)習(xí)來掌握幾種重要的提純方法。1．溫故知新：你會更出色的完成實驗：（1）托盤天平的調(diào)平方法：調(diào)平時，游碼應(yīng)放在處。若指針向右偏轉(zhuǎn)，平衡螺母應(yīng)向調(diào)；若指針向左偏轉(zhuǎn)，平衡螺母應(yīng)向調(diào)。1/3

（2）粗鹽是干燥無腐蝕性的藥品，在稱量時應(yīng)該在托盤天平兩端各放置。（3）稱量時不用砝碼行不行？（所需藥品為．0g）（4）用量筒量液時，正確的讀數(shù)方法。（5）向量筒傾倒液體時，若已接近10ml，應(yīng)用把液體加至10ml。（6）過濾器制作和使用時要注意事項。一貼；二低；三靠；2．學(xué)生在課下自學(xué)3．預(yù)習(xí)檢測：（1）粗鹽提純除去不溶性雜質(zhì)的基本步驟①②③④（2）對應(yīng)四個步驟，四次使用玻璃棒，其作用分別是：①②③④（3）室溫時，NaCl溶解度是36g，那么10mL約溶解NaClg。（4）蒸發(fā)操作中何時停止加熱？精鹽質(zhì)量（5）計算精鹽的產(chǎn)率=×100%溶解粗鹽質(zhì)量4．仔細觀看視頻，規(guī)范自己的操作5．檢查有無下列用品：粗鹽、托盤天平、砝碼、藥匙、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙若干（4張/組）、鐵架臺帶鐵圈、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、量筒、膠頭滴管、蒸餾水、漏斗、石棉網(wǎng)、坩堝鉗。6．合作實驗比一比：你們會實驗，我們更是實驗高手小組分工：稱取NaCl、制作過濾器、過濾組（2-3人）量液、溶解、蒸發(fā)組（2-3人）7．實驗步驟（1）溶解①用托盤天平稱取約5g粗鹽（精確到0.1g）。②用量筒量取10mL水，并倒入燒杯里。③用藥匙從已稱量過的粗鹽中取一匙粗鹽加入燒杯內(nèi)的水中觀察發(fā)生的現(xiàn)象然后用玻璃棒攪拌（起什么作用？）并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。④再繼續(xù)邊加粗鹽邊攪拌當加入的粗鹽達到稱取量約時減少每次的加入量并充分攪拌待加入的粗鹽溶解完后再繼續(xù)加粗鹽當充分攪拌也不能使粗鹽完全溶解時停止加粗鹽。觀察粗鹽水是否渾濁。（2）過濾：2/3

①制作一個合格的過濾器，并安裝好一套過濾裝置。②將所制備的粗鹽水沿玻璃起什么作用？緩地倒進過濾器進行過濾濾完畢后，仔細觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色。③如果濾液是渾濁的，應(yīng)先查明原因（如過濾時漏斗里的液面高于濾紙邊緣、濾紙破損、儀器不潔、操作失誤等），再重新過濾。（3）蒸發(fā)①將澄清的濾液全部倒入蒸發(fā)皿里，并將蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱。②在加熱過程中，用玻璃棒不斷地攪拌濾液（起什么作用？）。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。觀察蒸發(fā)皿中食鹽的外觀。（4）計算產(chǎn)率①用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的固體全部轉(zhuǎn)移到紙上（對紙有什么要求？），稱量它的質(zhì)量。②計算精鹽的產(chǎn)率，并將它與粗鹽進行比較，然后回收到教師指定的容器中。8．問題與交流：（1）制取粗鹽時，曬鹽和煮鹽的目的都是通過蒸發(fā)鹽溶液中的水分使之濃縮。想一想：能否采用降低溫度的方法來達到同一目的？（提示：從氯化鈉的溶解度曲線考慮。）（2）本實驗中采用的方法利用了氯化鈉的那些性質(zhì)？考慮到粗鹽的來源，你判斷這樣提純的鹽是否為純凈物，并設(shè)計實驗驗證你的判斷。9．課堂小結(jié)根據(jù)學(xué)生實驗操作中出現(xiàn)的問題做歸納性總結(jié)，指出其存在的問題以及今后要注意的事項。【書計粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除一、粗鹽提純步驟：溶