第3頁共3頁2021春?季學(xué)期幼兒?園中(一)?班期末總結(jié)?范文歲月?匆匆而逝，?似乎只是彈?指一瞬，一?學(xué)期的工作?就結(jié)束了，?回顧這半年?來所經(jīng)歷的?事，工作雖?然很忙，但?忙得很充實?。“為了每?一個孩子都?有進(jìn)步”，?這是我為之?不懈努力的?動力。在這?半年中，我?竭盡自己最?大的努力，?傾注最高的?熱情，踏實?、勤奮地完?成了一學(xué)期?的工作。?本學(xué)期，自?己積極適應(yīng)?新時期教學(xué)?工作的要求?，嚴(yán)格要求?自己，積極?向同事們請?教，結(jié)合本?校的實際條?件和幼兒的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使班級教學(xué)?工作有計劃?，有___?，有步驟地?開展。現(xiàn)將?本學(xué)期的教?學(xué)工作總結(jié)?（一）保?教工作1?、加強常規(guī)?培養(yǎng)，使幼?兒形成良好?的習(xí)慣。我?們根據(jù)本班?情況，制定?了一套適合?中班幼兒年?齡特點，符?合本班實際?情況的一日?生活活動常?規(guī)，提高保?育員的參教?意識，密切?配合，并堅?持每天將其?付于行動。?在我們的努?力下，本班?幼兒的盥洗?、午餐、午?睡、自由活?動常規(guī)及聽?信號歸類收?拾教具、學(xué)?具的常規(guī)都?較好，集中?活動中幼兒?的注意力較?集中，大部?分幼兒都能?積極地舉手?發(fā)言，學(xué)習(xí)?常規(guī)較好。?2、健康?的體魄是一?切活動的物?質(zhì)基礎(chǔ)，因?此，我們特?別重視幼兒?在健康領(lǐng)域?方面的發(fā)展?。每天保證?一個小時的?戶外活動時?間，開展各?種生動有趣?的戶外體育?活動，以游?戲形式激發(fā)?連續(xù)劇對體?育活動的興?趣。我們還?利用放學(xué)時?間，教幼兒?學(xué)習(xí)各種體?操舞，使幼?兒在活動中?發(fā)展了各種?基本動作，?運動素質(zhì)提?高了，體質(zhì)?增強了，身?體結(jié)構(gòu)各機?能也得到了?協(xié)調(diào)發(fā)展。?3、我們?還通過早談?、日常生活?活動、保健?自助活動以?及各種游戲?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?及衛(wèi)生習(xí)慣?，增強了自?我防護(hù)的意?識，掌握了?一些衛(wèi)生、?保健方面的?常識。4?、開展各類?談話和禮貌?教育活動，?創(chuàng)設(shè)環(huán)境，?引導(dǎo)幼兒分?辨一般是非?，愿意學(xué)習(xí)?優(yōu)點，正確?使用禮貌用?語，遵守各?種活動常規(guī)?，培養(yǎng)幼兒?愛護(hù)玩、用?具的良好品?質(zhì)。在生活?活動中的隨?機指導(dǎo)、教?育，讓幼兒?學(xué)會關(guān)心、?幫助同伴，?與同伴共同?___好東?西。5、?創(chuàng)設(shè)機會、?環(huán)境，培養(yǎng)?幼兒自信，?給予表現(xiàn)的?機會。如：?繪畫比賽，?六一體操比?賽。讓他們?更喜歡繪畫?，體操。?（二）教研?工作我們?根據(jù)幼兒的?不段變化及?時做出客觀?的分析，然?后根據(jù)實際?情況有目的?、有計劃地?調(diào)整、補充?、選編教育?教學(xué)內(nèi)容，?逐日地開展?目的性強的?教研活動，?活動過后及?時地做好教?研實施記錄?，找出不足?之處，分析?原因，以便?更好發(fā)開展?下階段的教?研工作，一?學(xué)期以來，?幼兒的審美?創(chuàng)造力提高?了，教研取?得初步成效?。（二）?家長工作?1、做好插?班生的家長?工作，主動?與他們?nèi)〉?聯(lián)系，通過?談話讓他們?解除“插班?生比輕不愛?重視”的顧?慮，爭取讓?他們主動配?合學(xué)園工作?，以促進(jìn)孩?子更好的發(fā)?展。2；?；熱情接待?家長,認(rèn)真?收集家長反?饋意見,虛?心采納合理?建議。(?3)、不定?期地與家長?聯(lián)系,共同?協(xié)商育兒經(jīng)?驗。(4?)、進(jìn)行_?__,向家?長了解幼兒?在家的情況?,同時向家?長反饋幼兒?在園的生活?學(xué)習(xí)情況,?促進(jìn)幼兒及?家園之間的?交往與交流?。（三）?存在不足?1、雖然幼?兒的想象力?有所提高，?但還有個別?幼兒缺乏想?象力，反應(yīng)?不夠靈活。?今后應(yīng)把想?象力的培養(yǎng)?滲透到語言?、美術(shù)、音?樂、體育、?常識、計算?以及日常生?活中的各個?環(huán)節(jié)，并加?強隨想引導(dǎo)?，提高幼兒?活動的靈活?度。2、?部分幼兒歸?類收拾玩具?的積極性有?待提高。今?后，要多以?鼓勵、啟發(fā)?的語言引導(dǎo)?幼兒輪流收?拾玩具，同?時樹立優(yōu)秀?的榜樣，鼓?勵幼兒玩玩?具后自覺收?拾玩具。?3、個別幼?兒在少磕頭?中有跪地板?、跪椅子的?現(xiàn)象，今后?可利用情境?表演、木偶?表演，等手?段加強指導(dǎo)?。并要利用?日常生活中?各個環(huán)節(jié)進(jìn)?得教育，同?時爭取家長?的配合，使?幼兒改正缺?點。4、?本班幼兒的?責(zé)任意