四有好老師先進(jìn)事跡材料四有好老師先進(jìn)事跡材料：愿作紅燭照人寰羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，“要散布到別人心里，先得自己心里有?！崩蠋煹木褪怯幸活w熱愛(ài)學(xué)生的心。秋剛老師就是用這樣一顆真摯的心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。她用行動(dòng)詮釋師者仁心。一、不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄淳樸、美麗的鄉(xiāng)村生活成就了她豁達(dá)、執(zhí)著、仁愛(ài)的品格。從記事起她的理想就是當(dāng)老師。經(jīng)過(guò)努力1995年8月，懷揣著通向理想大門(mén)的通行證——師學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)，站在了夢(mèng)想已久的三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的人民教師?？粗⒆幽且浑p雙明亮的、渴求知識(shí)的眼睛，她暗暗發(fā)誓一定要做一名優(yōu)秀的老師。而在師學(xué)?？吹降牡谝痪浣逃裱浴芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”則成為她的座右銘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)整整三十二年了，在這三十多年里一直擔(dān)任班主任，工作在教育的第一線(xiàn)，她始終熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。她時(shí)刻以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，希望自己能成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心的老師，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。如果要給三十多年的工作做個(gè)總結(jié)的話(huà)，那就是“踏實(shí)、敬業(yè)、愛(ài)心、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、平凡”最恰當(dāng)了。在普通的三尺講臺(tái)上，做著所有老師每天都在做的事—備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)、關(guān)心學(xué)生……，為不斷提高教育教學(xué)能力水平，她多次參加國(guó)家、省、市級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并將所學(xué)所感應(yīng)用實(shí)踐，努力提高教學(xué)水平，二十幾年教學(xué)工作經(jīng)歷讓她形成獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格。她積極主動(dòng)參加各級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)。在活動(dòng)中，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家指導(dǎo)，與同行相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，無(wú)論教學(xué)能力還是教學(xué)成績(jī)都名列前茅。如今雖已不再年輕，作為學(xué)年組長(zhǎng)她依然帶領(lǐng)她的年組奮力闊步前行。二、愿作紅燭照人寰每個(gè)人活在世上都會(huì)有許多角色，就說(shuō)她吧，是女兒，是兒媳，是妻子，是媽媽?zhuān)抢蠋煛Ｔ谶@些角色中付出的心思和精力最多的就是老師了。小學(xué)老師的服務(wù)對(duì)象是七、八歲入學(xué)的孩子，他們天真、純潔，看向老師的眼睛里含著滿(mǎn)滿(mǎn)的崇拜和信任?？粗@些可愛(ài)、頑皮、淘氣的孩子，她的心就會(huì)變得軟軟的，想要把最好的獻(xiàn)給他們。這樣一來(lái)犧牲的不僅是時(shí)間，還可能是與親友的相聚、對(duì)家人的照顧。記得那是九月份的一天，老師女兒急性闌尾炎做了手術(shù)。她在醫(yī)院陪了一晚。第二天，看到孩子已經(jīng)穩(wěn)定了，就要去上班。女兒拉著媽媽的手懇求留下再陪她一會(huì)?？吹脚畠浩蚯蟮哪抗馑闹袑?shí)在不忍心走?？墒怯址挪幌掳嗉?jí)的四十多名學(xué)生,女兒有爸爸陪著，學(xué)生更需要她。于是她安慰女兒幾句，就去上班了。下班時(shí)她買(mǎi)了好多女兒愛(ài)吃得東西帶回家，女兒看到她眼淚就流出來(lái)了，委屈的不得了，也不肯和她說(shuō)話(huà)。她知道女兒現(xiàn)在很難受，又不能動(dòng)，非常需要她。但是她不能為了女兒一個(gè)人而耽誤四十多名學(xué)生學(xué)習(xí)。老師難過(guò)極了，十分疚，也知道自己做媽媽不稱(chēng)職。就這樣過(guò)了一周，她一天假也沒(méi)有請(qǐng)。她相信女兒慢慢的會(huì)理解。雖然女兒當(dāng)時(shí)會(huì)怨她，但是以后會(huì)為有她這樣一個(gè)媽媽而自豪的。在這人生角色中，她最看重的，也是做得最用心的就是老師了。她不敢說(shuō)自己是一個(gè)好媽媽?zhuān)撬艺f(shuō)她是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師。家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校，就是把家庭最美好的希望寄托給了學(xué)校，寄托給了老師，老師有責(zé)任把孩子教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。作為教師，有責(zé)任把人類(lèi)的文明傳遞下去。她班有位男生，父母離異，各自再婚。家長(zhǎng)送孩子去封閉學(xué)校學(xué)習(xí)，在那呆不下去了，轉(zhuǎn)到她班來(lái)，由于缺少管教，因此性格頑劣偏激，沒(méi)有規(guī)矩，人家是君子動(dòng)口不動(dòng)手，他是既動(dòng)口又動(dòng)手，出口成臟，總與同學(xué)發(fā)生沖突，所以，他才來(lái)沒(méi)幾天同學(xué)們都排斥他，都不跟他玩。老師看在眼里，急在心上,多次與他溝通他都表示改正錯(cuò)誤，可是沒(méi)過(guò)幾天他的老毛病就又犯了。對(duì)此老師說(shuō)教過(guò)，批評(píng)過(guò)，訓(xùn)斥過(guò)都無(wú)濟(jì)于事，他之所以沒(méi)有改掉毛病是因?yàn)樗刂撇涣俗约海枰獎(jiǎng)e人監(jiān)督。正好這時(shí)第二小學(xué)開(kāi)展“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”的活動(dòng)，讓每班上報(bào)一個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員，老師計(jì)上心來(lái)，何不好好利用這次機(jī)會(huì)，于是她與同學(xué)們私下達(dá)成協(xié)議，讓他來(lái)當(dāng)這個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員，看看是否有意想不到的效果。選舉那天，他全票通過(guò)，當(dāng)老師宣布結(jié)果時(shí)，他激動(dòng)地哭了，嗚咽地說(shuō)：“我對(duì)他們那么過(guò)份，他們還選我，今后我一定改掉身上的毛病，也請(qǐng)大家監(jiān)督我。”從此，他真的慢慢改變了，不僅改掉了身上的毛病，而且還成了老師的得力助手。人之初，性本善。孩子都是好孩子。之所以會(huì)變，是因?yàn)樗麄兩钤诓煌募彝ィ煌慕逃^(guān)念和方式。老師教育孩子時(shí)多給孩子們一份信任，用愛(ài)心搭一座溝通的橋梁，多給孩子們一份鼓勵(lì)，耐心的看他們每一次進(jìn)步，細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子言行，使他們的學(xué)習(xí)生活豐富而精彩。她班還有一名學(xué)生叫XX,他五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，那時(shí)他的學(xué)滯后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)了解，他是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母離異，爺爺照顧，弟弟年幼，家庭貧困一家人的生活要靠親戚、鄰居的周濟(jì)。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)學(xué)生幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周?chē)沫h(huán)境中日益嚴(yán)重。老師知道他最需要的是什么，心靈的創(chuàng)傷要用“心藥''醫(yī)治-----那就是關(guān)愛(ài)。每天老師都會(huì)和他聊天，給他補(bǔ)課，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是他酷愛(ài)打籃球，于是老師任命他為班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，每天下課領(lǐng)著同學(xué)們到操場(chǎng)上練球，學(xué)校舉行籃球比賽那天他全力以赴大汗淋漓，中場(chǎng)休息時(shí)老師遞給他一瓶水并讓他脫掉校服，當(dāng)他脫掉校服的瞬間，老師的心猛得一揪，那褪色的衣又短又瘦，緊緊地箍在身上，袖子還開(kāi)了線(xiàn)。放在別人家不是變成擦地抹布就是扔了誰(shuí)還穿呢？他不好意思的拽拽衣襟，就又去打球了。他穿著破衣服打球的身影就一直在老師的眼前晃。比賽結(jié)束后，她班得了冠軍。中午，老師去買(mǎi)了一件T恤衫作為獎(jiǎng)勵(lì)送給他，看得出來(lái)他很高興，當(dāng)時(shí)就把衣服穿上了。從那以后，他變得開(kāi)朗了，也知道努力學(xué)習(xí)了，而且更加愛(ài)班級(jí)了?？吹搅怂母淖?老師深切的感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育效果。這正如古人云：師者,傳的是道，解的是惑，施的是愛(ài)，育的是心。三、收得桃滿(mǎn)園春她是一名普通的小學(xué)教師，當(dāng)一名優(yōu)秀