新教科版六上科學(xué)知識點新教科版六上科學(xué)知識點超全整理全冊原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂2022年秋新教科版科學(xué)六年級上冊全冊知識點第一單元《微小世界》第1課《放大鏡》1.放大鏡的特點是（透明，中央厚、邊緣?。?，所以放大鏡又叫(凸透鏡)。放大鏡的放大倍數(shù)與（凸度）有關(guān)，凸度越大，放大倍數(shù)越（大）。放大鏡的使用方法：“鏡動”或“物動”。2.通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的(視野)。放大鏡放大倍數(shù)越大，看到的視野越（?。?。3.老花眼鏡是運用(凸透鏡)制作的，近視眼鏡是運用(凹透鏡)制作的。第2課《怎樣放得更大》1.自制簡易顯微鏡由兩個(凸透鏡)組成，是用一個放大鏡把另外一個放大鏡放大的圖像進一步(放大)。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂2.顯微鏡主要分為(光學(xué)顯微鏡）和(電子顯微鏡）。電子顯微鏡可以把物體的圖像放大約(200萬)倍。3.光學(xué)顯微鏡里，靠近物體的透鏡叫做(物鏡)，靠近眼睛的透鏡叫(目鏡)。光學(xué)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)包括(目鏡)、(物鏡)、(調(diào)節(jié)旋鈕)、(載物臺)和(反光鏡)等。4.手持式簡易顯微鏡的特點：(體積小、易攜帶、可以看不透明的物體)。5.顯微鏡的放大倍數(shù)取決于兩塊凸透鏡的放大倍數(shù)，即(物鏡)的倍數(shù)×(目鏡)的倍數(shù)。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂第3課《觀察身邊微小的物體》1.顯微鏡的使用方法可以概括為五個步驟：(1)安放:右手握住顯微鏡的(鏡臂)，左手托住(鏡座)，將顯微鏡向著光擺放在(平坦)的桌面上，略偏(左)。(2)對光:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使(低倍)物鏡對準通光孔。調(diào)節(jié)載物臺下的(反光鏡)，從目鏡往下看，能看見一個(亮的光圈)。(3)上片:將要觀察的玻片標(biāo)本放在(載物臺)上，用壓片夾夾住，使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的(中央)。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂(4)調(diào)焦:眼睛看著(物鏡)，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩(下降)，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。用左眼從(目鏡)往下看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩(上升)，升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到看到(清晰)的圖像。(5)觀察:慢慢移動玻片標(biāo)本，用(左眼)觀察標(biāo)本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好(相反)。一邊觀察一邊將觀察到的圖像畫在學(xué)習(xí)單上。2.觀察工具的放大倍數(shù)越高，物體的圖像越(大)，視野越(小)。3.科學(xué)研究表明，昆蟲頭上的(觸角)就是它們的“鼻子”，能分辨出各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。4.在放大鏡下觀察到蠅的眼是(復(fù)眼)，它是由許多(小眼睛)組成的，每只小眼都是六角形的。5.蝴蝶的翅膀是由許多彩色的(小鱗片)組成，其實是(扁平的細毛)。第4課《觀察洋蔥表皮細胞》1.物體必須制成(薄而透明)的玻片標(biāo)本才能在顯微鏡下觀察清楚。2.玻片標(biāo)本制作步驟：(滴、撕、展、蓋、染、吸)。(1)①把洋蔥鱗莖切成兩半，掰下其中一塊，注意不要弄掉(內(nèi)表皮)；②在內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃一個指甲大小的“(井)”字；③用(鑷子)撕取“井”字中間的表皮。(2)在一塊干凈的載玻片中間滴一滴(清水)。(3)用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴(中央)，注意標(biāo)本要(平展開)，不能折疊。(4)用鑷子夾取(蓋玻片)蓋到標(biāo)本上面，先放(一側(cè))，再慢慢放下另一側(cè)，注意不要有(氣泡)。(5)在蓋玻片一側(cè)的邊緣滴一滴稀釋的(碘酒)，在另一側(cè)用(吸水紙)吸引，重復(fù)2~3次。3.洋蔥表皮細胞的結(jié)構(gòu)：洋蔥表皮細胞的形狀大體為(長方形)，有(細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡)等。4.1663年英國科學(xué)家(羅伯特?胡克)用自制的復(fù)合顯微鏡觀察軟木的薄片，發(fā)現(xiàn)了許多小房間一樣的結(jié)構(gòu)，把它命名為(細胞)。第5課《觀察更多的生物細胞》1.除(病毒)外，絕大多數(shù)生物體都是由(細胞)組成的，細胞是生物體最基本的(功能)和(結(jié)構(gòu))單位。2.葉表皮上的(氣孔)幫助植物進行呼吸作用，葉肉細胞中的(葉綠體)幫助植物進行光合作用。3.生命體細胞具有(消化、呼吸、生長發(fā)育、繁殖、遺傳、運動、排泄)等功能。4.發(fā)現(xiàn)血液紅細胞的科學(xué)家是(簡·施旺麥丹)，紅細胞的主要成分是(血紅蛋白)，專門負責(zé)運輸(氧氣)和(二氧化碳)。(氣孔)是植物氣體的通道。我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細胞數(shù)超過(10萬)個。5.自然界的大多數(shù)生物體都是由(多細胞)組成的，但也有一些生物，它們只有一個細胞稱為(單細胞)生物。比如(草履蟲、眼蟲、喇叭蟲、變形蟲、太陽蟲、細菌)等，就是一個細胞。第6課《觀察水中的微小生物》1.微生物也是(生物)，它具有和其他生物一樣的共同特征，如:(對環(huán)境有一定的需求)、(對外界的刺激有反應(yīng))、(能繁殖)等。我們可以利用(干草)培養(yǎng)微生物。2.我知道的水中的微生物有(水蚤)、(鐘形蟲)、(草履蟲)、(變形蟲)、(線蟲)、(新月藻)、(衣藻)等。3.觀察微生物時為了限制微生物在水中的運動，我們可以在玻片上放一些(脫脂棉纖維)。也可以用(吸水紙)在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，控制這些生物的運動速度。4.荷蘭的安東尼·范·(列文虎克)是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。5.絕大多數(shù)的微生物都非常細小，需要通過顯微鏡，而(蘑菇、木耳)是生活中可以直接看到的微生物。第7課《微生物與健康》1.隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)傷寒、鼠疫、霍亂等疾病都是由(細菌)或(病毒)引起的。2.(病毒)也是一種微生物，結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，必須生活在其他生物的細胞內(nèi)。3.人們發(fā)現(xiàn)有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，但有些微生物會引起(霉變)。霉變的食物對身體有害，保持(干燥低溫)可以防霉。人們利用一些微生物處理(有機垃圾)和(污水)，人類利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種(疫苗)為預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生和流行做出了巨大的貢獻。(接種疫苗)是預(yù)防、控制傳染病最有效的手段。(勤洗手)、(常通風(fēng))、(出門戴好口罩)可以預(yù)防傳染病。4.法國科學(xué)家路易斯·(巴斯德)是第一個把微生物和瘧疾聯(lián)系起來的人。他利用顯微鏡觀察研究發(fā)現(xiàn)，每一種傳染病都是一種“微菌”在生物體內(nèi)的發(fā)展，他強調(diào)醫(yī)生要使用(消毒法)，他發(fā)明的(巴氏消毒法)拯救了牛奶、葡萄酒兩大產(chǎn)業(yè)。1928年，亞歷山大·(弗萊明)發(fā)現(xiàn)了青霉素，從而使千萬人免于受肺炎等疾病的侵染致死。18世紀，英國醫(yī)生愛德華·(琴納)發(fā)現(xiàn)接種牛痘能讓人獲得對天花的免疫力，發(fā)明了世界上第一支疫苗。5.人類認識和探索世界時，采用的工具經(jīng)歷了漫長的演變，從用肉眼觀察小昆蟲，到用(放大鏡)觀察昆蟲的器官和組織，到用(光學(xué)顯微鏡)發(fā)現(xiàn)了微生物和細胞，到用(電子顯微鏡)看到更小的病毒、原子等。第二單元《地球的運動》我們的地球模型1.地球是一個球體。是我們生活的家園，地球上有水、空氣、巖石、生物等。地球的結(jié)構(gòu)：由地殼、地幔和地核構(gòu)成。2.地球表面主要是由海洋和陸地組成。其中海洋的面積大于陸地的面積，海洋面積約占地球表面積的71%，陸地約占29%。3.科學(xué)家在尋找問題答案的過程中，會根據(jù)觀測的數(shù)據(jù)或假設(shè)，制作出初步的模型，并根據(jù)新的數(shù)據(jù)，不斷地加以修正。4.不同的模型適合表達不同的知識，我們可以根據(jù)自己想要表達的地球知識，選擇制作不同的地球模型。如：地球結(jié)構(gòu)模型、地球海陸分布模型、地球自轉(zhuǎn)模型等。第2課晝夜交替現(xiàn)象1.地球是一個不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到的地方處于白晝，沒被照到的地方處于黑夜。2.晝夜交替原因的假說：地球不動，太陽地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)地球地球自轉(zhuǎn)3.在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗中，需要的器材有手電筒、地球模型，其中手電筒代表太陽。手電筒的光打在地球模型上，可看到地球模型上亮、暗的位置不斷變化，對應(yīng)晝夜交替現(xiàn)象。第3課人類認識地球運動的歷史1.地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東的，周期為24小時，地球圍繞地軸自轉(zhuǎn)，地軸是傾斜的。2.日心說和地心說地球地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn)太陽不動，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，并且繞地軸自轉(zhuǎn)，24小時自轉(zhuǎn)一周哥白尼的“日心說”托勒密的“地心說”地球是地球的宇宙中心太陽是地球的宇宙中心都是球形的所有的天體每天繞地球做一次圓周運動所有的天體繞太陽做一次圓周運動3.1851年，法國物理學(xué)家菜昂·傅科在巴黎先賢祠懸掛一枚錘擺，證實了地球的自轉(zhuǎn)。伽利略用自制的望遠鏡觀察到木星的衛(wèi)星以木星為中心旋轉(zhuǎn)而不是圍繞地球旋轉(zhuǎn)。第4課誰先迎來黎明1.地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東（逆時針），自轉(zhuǎn)一周要24小時。地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊地區(qū)早，西邊地區(qū)晚。在北京比烏魯木齊先看到太陽。2.坐在向前行駛的車上，看到窗外的景物是向后運動的；坐在轉(zhuǎn)椅上逆時針轉(zhuǎn)動，看到周邊的物體是順時針轉(zhuǎn)動的。這說明我們看到的物體“運動”與我們自身的運動方向相反。第5課影長的四季變化1.圭表是利用測定正午的日影長度以定節(jié)氣的觀測儀器。2.古人對四季日影變化的觀測發(fā)現(xiàn)：夏短冬長，循環(huán)變化。連續(xù)測量到正午時分物體的影長最短或最長之間的時間間隔是一年。3.用手電筒模擬太陽的不同位置，觀測影子的長度變化。圭表上的影長隨手電筒的位置變化而變化，模擬夏至?xí)r影長最短；模擬冬至?xí)r影長最長；夏至→秋分→冬至，影長變長；冬至→春分→夏至，影長變短。第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變化1.地球繞著地軸自西向東旋轉(zhuǎn)叫自轉(zhuǎn)，地球繞著太陽自西向東旋轉(zhuǎn)叫公轉(zhuǎn)。2.地球公轉(zhuǎn)的軌道呈橢圓形，公轉(zhuǎn)一周是一年（約365天），公轉(zhuǎn)方向是自西向東（或逆時針）。3.地球自轉(zhuǎn)的同時還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，地球在公轉(zhuǎn)的過程中，地軸總數(shù)傾斜的，公轉(zhuǎn)時地軸傾斜的方向、角度都不變，北端指向北極星附近。4.地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)到不同地方，會使地球上同一地點在不同的時間里迎來不同的季節(jié)。5.四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜方向、角度不變有關(guān)。6.地球距離太陽近時，北半球是冬季，南半球是夏季；地球距離太陽遠時，北半球是夏季，南半球是冬季。第7課晝夜和四季變化對生物的影響1.地球不停地自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過程中產(chǎn)生了四季變化。2.晝夜交替會影響生物的習(xí)性，例如貓頭鷹、蝙蝠這類夜行性動物適應(yīng)弱光，主要在夜間活動，而蝴蝶這類晝行性動物適應(yīng)較強的光照，主要在白天活動。3.白晝與黑夜對生物影響最大的因素是光照。白晝光強，黑夜光弱。有的動物適應(yīng)較強的光照，主要在白天活動，稱為晝行性動物，比如蝴蝶、猴子等。有些動物適應(yīng)弱光，主要在夜間活動，稱為夜行性動物，比如貓頭鷹、蝙蝠、老鼠等。4.有一些植物會隨著晝夜交替而變化。例如郁金香隨著太陽升起而開放，晚上郁金香會收攏花瓣。像郁金香這樣，會隨著晝夜交替而變化的植物還有曇花、夜來香等，總是夜晚開放；合歡的葉子總是白天舒展，晚上收攏等。5.四季變化對生物的影響：四季變化對生物的影響主要體現(xiàn)在環(huán)境溫度的變化，不同的季節(jié)，一些動物會隨生存環(huán)境的改變更換毛的顏色，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬季都會換上不同顏色的毛。在寒冷的冬季，一些動物會用冬眠的方式過冬，比如青蛙、刺猬、蛇；一些植物到了秋冬季節(jié)會落葉，比如楓樹、楊樹等。第三單元《工具與技術(shù)》第1課《緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)》1.我們完成一項活動所使用的物品都可以稱之為（工具），工具一般能夠使我們（省力）或（方便）。2.我們在活動中所用到的方法和手段稱為（技術(shù)）。3.不同工具有不同的使用（技術(shù)），可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明（工具），技術(shù)和工具都是可以（改進）的。4.不同的任務(wù)要使用不同的工具去做，比如取核桃仁用（核桃夾）比較合適，用（螺絲刀）可以比較方便地把螺絲釘從木頭中取出，用（羊角錘）可以比較方便地把鐵釘從木頭中取出。第2課《斜面》1.傾斜放置的引水竹筒我們可以稱它為（斜面），斜面是一種簡單機械。2.利用斜面滑道從上往下搬運物體十分（省力），（不需要）人為施加力。3.利用斜面從下往上搬運物體比直接搬運物體要（省力）。4.斜面能（省力），斜面的坡度越小越（省力）,坡度越大越（不省力）。5.生活中應(yīng)用斜面的地方很多,如（盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y、高架橋的引橋）等。6.螺絲釘?shù)穆菁y是（斜面）的變形。同樣粗細的螺絲釘,螺紋越密,旋進木頭時（越省力）。第3課《不簡單的杠桿》1.像撬棍這樣的簡單機械叫做（杠桿）。2.杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫(支點)；在杠桿上用力的位置叫(用力點)；杠桿克服阻力的位置叫(阻力點)。3.支點距離阻力點近，而離用力點遠的時候，杠桿比較（省力）；支點距離阻力點遠，而離用力點近的時候，杠桿比較（費力）。4.杠桿好比是人類功能強大的機械手臂,有的像撬棍那樣（增大了力的作用效果）,有的像打撈網(wǎng)那樣（擴展了力的作用范圍）,有的像鋤頭那樣（改變了力的作用方向）……。第4課《改變運輸?shù)能囕啞?.分別用平板和手推車在操場沿直線、曲線運送物品，可以總結(jié)出車輪的作用：（省力、省時、靈活、平穩(wěn)、便利）等。2.車輪是一種（輪軸），由半徑較大的（輪）和半徑較小的（軸）組成。3.輪軸可以（省力），而且在軸不變的情況下，輪越大，輪軸越（省力）。4.生活中常見的（水龍頭、扳手、滑輪、螺絲刀）都可以看成是輪軸的變形。第5課《靈活巧妙的剪刀》1.隨著（冶煉）技術(shù)的發(fā)展，利用金屬材料制造工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅硬耐用，更難得的是它們的（可塑性）強。人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲、成形和再成形，制造出復(fù)雜精密的工具。2.剪刀是一種組合工具，它具有（斜面）和（杠桿）的結(jié)構(gòu)特點。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是（斜面），刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，可以看作（杠桿）。（組合）多項技術(shù)是工具發(fā)展的一個重要方向。3.剪刀是一種可以靈活、精細加工的工具。人們通過把手控制刀刃移動的（方向）和開合的（角度），刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對材料進行加工和剪切。4.模擬醫(yī)生做外科手術(shù)。用普通剪刀剪開組織時容易將開口開得太大，使用（解剖剪）會更方便。5.三種剪刀：①裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會設(shè)計成等臂杠桿甚至是（費力杠桿）。②理發(fā)剪刀（牙剪）也多為（費力杠桿）。③解剖剪刀的刀柄很長，刀刃很短，可以很（省力）。第6課《推動社會發(fā)展的印刷術(shù)》1.（印刷術(shù)）是中國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。(雕版印刷術(shù))在唐朝中后期普遍使用。北宋的（畢昇）發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著（活字印刷術(shù)）的誕生。2.模擬活字印刷。（1）（檢字）：把字模按照順序排列整齊。（2）（刷墨）：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。（3）（拓?。轰伾习准垼郊垙?，用拓印圓盤均勻壓印。（4）（晾制）：緩緩將白紙掀起，放到向陽通風(fēng)處晾干。3.（印刷術(shù)）的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。4.印刷術(shù)的發(fā)展歷史：雕版印刷——活字印刷——人工拓印——機器印刷——大型印刷機——家庭打印機。第7課《信息的交流傳播》1.（印刷革命）帶來了書籍報刊的大量普及?，F(xiàn)在我們身處信息時代，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準確，書籍只是人類信息交流和傳播的一種工具，此外還有（電腦、手機、電視機、廣播）等各種交流傳播信息的工具。2.獨輪車的模型中，車輪是（輪軸）的應(yīng)用，繞軸轉(zhuǎn)動的車架是（杠桿）的應(yīng)用。在制作的過程中，技術(shù)的運用也很多，比如，車架運用了三角形的（穩(wěn)定性），用吸管來減小車輪與車軸之間的（摩擦力），竹棍連接的（捆扎）技術(shù)等。3.在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流傳播就像是一個（齒輪），驅(qū)動著它們共同發(fā)展。第四單元《能量》第1課《各種形式的能量》1.(聲)、(光)、(電)、(熱)、(磁)等都是能量的表現(xiàn)形式，不同形式的能量之間是可以（相互轉(zhuǎn)化）的。2.能量的表現(xiàn)形式雖然各不相同，但最終都可以轉(zhuǎn)化為一種新的能量形式——（機械能）。（機械能）可以使物體運動起來。第2課《調(diào)查家中使用的能量》1.家中使用的能量包括電燈、電視等消耗的(電能)，太陽能熱水器消耗的(太陽能)和燃油汽車使用的(化學(xué)能)等。2.每一種能量形式都需要付出一定的（經(jīng)濟成本）和（環(huán)境代價）。3.我們可以根據(jù)現(xiàn)階段能否再生，將能源分為(可再生能源)與(不可再生能源)。4.家用的各種電器都會在說明書或銘牌上標(biāo)明“(功率)”，它指的是工作時單位時間內(nèi)耗電量的大小。5.耗電量的常用單位是度，功率為1000瓦的電器，1小時的耗電量就是（1度）。計算公式：【耗電量（度）=功率（瓦）×?xí)r間（小時）÷1000】。6.汽車燃油消耗的能量中大約只有(20%)轉(zhuǎn)化成了驅(qū)動車輛的（機械能），其余主要轉(zhuǎn)化成聲能和（熱能）耗散到環(huán)境中去了。7.節(jié)能建議：（1）房間無人時，要（及時關(guān)閉）電燈和電視。（2）不使用電腦時，可以設(shè)置成（待機）狀態(tài)或者（關(guān)機）。（3）夏季室內(nèi)使用空調(diào)時，溫度設(shè)置不低于（26℃）。第3課《電和磁》1.1820年,丹麥科學(xué)家(奧斯特)把通電導(dǎo)線靠近指南針,觀察到指南針發(fā)生了(偏轉(zhuǎn))。并通過反復(fù)實驗證明通電導(dǎo)線會產(chǎn)生(磁性)。2.奧斯特實驗證明了(電能)可以轉(zhuǎn)化為(磁能)。3.有什么辦法可以使實驗效果更加明顯呢？（1）電流（短路）的話，電流瞬間就會變得（很強），實驗效果會更加明顯。不過，電池也會很快（發(fā)熱），所以我們只能短暫接通一下，就要馬上（斷開）。（2）用通電（線圈）靠近指南針，實驗效果會比用通電導(dǎo)線更加明顯。把線圈