創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用之馬矢奏春創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛.而隨著現(xiàn)代教育科學(xué)的不竭進(jìn)步,現(xiàn)代信息技術(shù)也逐漸成了課堂教學(xué)的重要手段.與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比,把信息技術(shù)融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高具有一系列的優(yōu)勢(shì),尤其是在新課改布景下提倡素質(zhì)教育的今天,信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的全面發(fā)展都具有非常積極的作用.物理學(xué)科是初中階段的一門必修課程,同時(shí),初中階段也是學(xué)生系統(tǒng)接受物理教育的開(kāi)端,因此,在這個(gè)階段幫手學(xué)生打好物理基礎(chǔ),搞好物理教學(xué)工作就成了每個(gè)物理教師都應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)將會(huì)對(duì)整個(gè)物理教學(xué)工作的優(yōu)化起到至關(guān)重要的作用.那么,在物理教學(xué)過(guò)程中采納現(xiàn)代信息技術(shù)究竟具有哪些優(yōu)勢(shì)呢？在物理課堂教學(xué)中,有時(shí)候教師需要進(jìn)行年夜量的板書(shū),這樣既耗費(fèi)時(shí)間,又耗費(fèi)精力,如果教師為了節(jié)省時(shí)間,用口頭講述來(lái)取代板書(shū),往往又達(dá)不到理想的效果.這時(shí)候利用信息技術(shù)的快速顯示功能把信息技術(shù)作為顯示工具來(lái)使用,既能解決時(shí)間問(wèn)題,又能讓學(xué)生更加清楚地看到所學(xué)的內(nèi)容.除此以外,信息技術(shù)具有一定的貯存功能,因此教師可以利用這一功能在備課的時(shí)候就事先準(zhǔn)備好需要的教學(xué)資料,這樣不單能年夜年夜增加課堂的容量,而且能打破課堂教學(xué)的局限性,拓寬學(xué)生的思維和知識(shí)面.二、加強(qiáng)師生、生生交流BBS三、有利于教師做到因材施教每個(gè)學(xué)生都是具有自身共同個(gè)性的個(gè)體,因此針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行因材施教是最理想的教學(xué)形式.然而由于現(xiàn)實(shí)條件所限,我們現(xiàn)在普遍采納的還是班級(jí)授課制,要想實(shí)行一對(duì)一教學(xué)是不成能的,采納信息技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)就可以在一定水平上更好地實(shí)現(xiàn)因材施教.例如,學(xué)生可以在多媒體教學(xué)的環(huán)境之下,根據(jù)自己的興趣、知識(shí)基礎(chǔ)等來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且在做練習(xí)的時(shí)候,根據(jù)自己的情況選擇一些針對(duì)性的練習(xí).在這種個(gè)性化的教學(xué)中,學(xué)生的潛能更容易被挖掘出來(lái).四、有利于優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此,物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)工作中占有相當(dāng)重要的分量.教師應(yīng)用信息技術(shù),可以年夜年夜優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué).在很多物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于實(shí)驗(yàn)的可見(jiàn)度小,很多學(xué)生觀察得不是很清楚.教師如果利用多媒體的放年夜功能,把一些物理現(xiàn)象進(jìn)行放年夜,學(xué)生就能夠觀察清楚.例如,教師在講到電流表的讀數(shù)時(shí),由于電流表太小,學(xué)生無(wú)法看清楚電流表的數(shù)字,這個(gè)時(shí)候教師就可以把表盤放年夜,這樣學(xué)生就會(huì)觀察得很清楚,從而有效地提升實(shí)驗(yàn)效果.體制作一些Flash總之,隨著教育科學(xué)的不竭進(jìn)步,信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用會(huì)越來(lái)越廣泛,而且,信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中所體現(xiàn)的優(yōu)