學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE26學必求其心得，業(yè)必貴于專精專題綜合測試（二）時間：90分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題2分，共40分）1．關于培養(yǎng)基的配制說法不正確的是（)A．在配制培養(yǎng)乳酸桿菌的培養(yǎng)基時，需加入維生素B．微生物的適應性強，配制培養(yǎng)基時可以不考慮pHC．雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有碳源、氮源、水和無機鹽D．配制培養(yǎng)基時要注意各種養(yǎng)分的濃度和比例答案B解析乳酸桿菌自身不能合成維生素,而維生素又是維持其生命活動不可缺少的,故需在培養(yǎng)基中添加，A正確；pH影響微生物的生長和代謝，配制培養(yǎng)基時pH一定要適宜，B錯誤；微生物也是由C、H、O、N、P、S等元素組成，這些元素最終來自外界環(huán)境中的各種無機化合物和有機化合物，可歸納為碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽等,但配制時要注意各種養(yǎng)分的濃度和比例,C、D正確。2．下列關于培養(yǎng)基的敘述中，正確的是（)A．微生物在液體培養(yǎng)基表面生長可以形成肉眼可見的菌落B．培養(yǎng)霉菌與細菌時培養(yǎng)基的pH基本一致C．一般培養(yǎng)基都需加入碳源、氮源、無機鹽和水D．蛋白胨只能為微生物提供碳源和維生素答案C解析微生物在固體培養(yǎng)基表面生長可以形成肉眼可見的菌落，A錯誤；培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調至酸性，培養(yǎng)細菌時需將pH調至中性或微堿性，B錯誤；培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽等成分,C正確；蛋白胨可為微生物提供氮源、碳源和維生素，D錯誤。3．下列關于細菌的敘述，錯誤的是(）A．硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質B．某些細菌可以利用光能固定CO2合成有機物C．生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質D．含伊紅美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌答案D解析硝化細菌可以利用氧化氨釋放的能量來合成有機物，氨含有氮元素可以提供氮源，A正確；光合細菌可以利用光能進行光合作用，固定CO2合成有機物,B正確；某些微生物不能合成一些生長所必需的物質，必須從外界攝取這些營養(yǎng)物質，C正確；含伊紅美藍試劑的培養(yǎng)基可以用來鑒別牛奶中的大腸桿菌，如果菌落呈黑色，并帶有金屬光澤,說明牛奶中含有大腸桿菌，D錯誤.4．下表表示在不同培養(yǎng)基中某細菌的生長繁殖情況(A、B、C、H、I、J、K、M為培養(yǎng)基的成分，“＋”表示生長，“－”表示不生長)，請分析下列哪種物質細菌不能合成()培養(yǎng)基成分A、B、CA、B、C、I、MA、B、C、H、KA、B、CM、JA、B、C、I、KA、B、C、H、JA、B、C、K、M生長狀態(tài)－－＋－＋－＋A．HB．IC．KD．M答案C解析比較不同培養(yǎng)基的添加物，凡添加了物質K的培養(yǎng)基，細菌都能生長，反之則不能生長,說明物質K是細菌不能合成的，C正確。5．下列與微生物培養(yǎng)有關的說法,不正確的是（)A．高壓蒸汽滅菌的原理是高溫破壞了細胞內的蛋白質，影響其生命活動B．培養(yǎng)基在50℃時擱置斜面以及將平板倒置放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)都與消毒滅菌無關C．在微生物培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件D．每個菌落由大量的各種細菌組成,菌落的特征可以作為菌種鑒定的重要依據(jù)答案D解析菌落內部為同種細菌，菌落的特征可以作為菌種鑒定的重要依據(jù)，D錯誤；高壓蒸汽滅菌的原理是高溫破壞微生物體內蛋白質的空間結構，從而影響其生命活動，達到滅菌的目的,A正確;培養(yǎng)基在50℃時擱置斜面以及將平板倒置放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)均與消毒滅菌無關，B正確；微生物培養(yǎng)過程中，除營養(yǎng)條件要滿足微生物需要外,還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件是否適宜，C正確。6．下面關于土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)的敘述，正確的是()A．只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素B．篩選分解尿素的細菌時應以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一營養(yǎng)物質C．統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)目時一般用平板劃線法接種D．在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變藍，則表明篩選到了分解尿素的細菌答案A解析只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，A正確；篩選分解尿素的細菌的實驗中，采用的是以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，B錯誤；統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)目時一般用稀釋涂布平板法接種,C錯誤；在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)某種細菌后,如果pH升高，指示劑將變紅，則能初步鑒定該種細菌能夠分解尿素,D錯誤。7．下列有關微生物培養(yǎng)與應用的說法正確的是(）A．天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基B．接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴格的滅菌處理C．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段D．分離分解尿素的細菌時，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源答案C解析天然培養(yǎng)基是成分不明確的培養(yǎng)基,并不是不需加工配制的培養(yǎng)基，A錯誤;實驗者的雙手需進行消毒處理,B錯誤；分離分解尿素的細菌時，尿素是唯一氮源而不是唯一的碳源，D錯誤。8．下列在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中,關于平板劃線操作的敘述正確的是（）A．已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿在操作過程中不再滅菌B．打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞好棉塞C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內，劃三至五條平行線即可D．最后應將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)答案D解析已滅菌的接種環(huán)在操作過程中仍要滅菌,A錯誤;打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌,取出菌種后含菌種的試管需要通過火焰滅菌后再塞好棉塞，B錯誤；將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內，劃三至五條平行線后蓋上皿蓋，以防止空氣中雜菌混入，C錯誤；為防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)皿造成污染，應將平板倒置，放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),D正確。9．鑒別培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點在培養(yǎng)基中加入一些物質配制而成的，這些物質是(）A．指示劑或化學藥品 B．青霉素或瓊脂C．高濃度食鹽 D．維生素或指示劑答案A解析在加入某種指示劑或化學藥品后，某些微生物會與特定的化學物質發(fā)生特定的化學反應，而表現(xiàn)出特有的特征，我們可以根據(jù)這些特征去判斷屬于哪種微生物,A正確。10．在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，通常要進行選擇培養(yǎng)，其目的是（）A．分離纖維素分解菌B．加快纖維素分解菌的生長速度C．使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中D．增加纖維素分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離得到所需要的微生物答案D解析選擇培養(yǎng)基中富含纖維素粉，主要適合于能產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌的生長，所以選擇培養(yǎng)的目的主要是增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離得到所需要的微生物,D正確。11．用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細菌,讓它們在三支不同的試管中生長，下圖顯示了細菌的生長層，如果此時往三支試管中通入氧氣,則細菌的繁殖速度將是表中的（)選項Ⅰ號試管Ⅱ號試管Ⅲ號試管A加快減慢不變B減慢加快加快C加快減慢減慢D減慢加快減慢答案B解析Ⅰ號試管內的細菌在試管底部為厭氧菌，Ⅱ號試管內的細菌均勻分布為兼性厭氧菌，Ⅲ號試管內的細菌在試管上部為好氧菌。向試管內通入氧氣，能夠促進兼性厭氧菌和好氧菌的代謝，抑制厭氧菌的繁殖,B正確。12．分離土壤中分解尿素的細菌的實驗操作中，對于獲得純化的尿素分解菌的單菌落影響最大的是（）A．制備浸出液的土壤取自土壤的表層B．涂布前涂布器未在酒精燈外焰上灼燒滅菌C．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中添加尿素作為氮源D．接種操作者的雙手未用酒精棉進行消毒答案C解析制備浸出液的土壤應該取距地表約3~8cm的土壤層，取自土壤的表層與獲得純化的尿素分解菌的單菌落有關但影響不是最大,A不符合題意;涂布器未在酒精燈外焰上灼燒滅菌可能會造成污染,與獲得純化的尿素分解菌的單菌落有關但影響不是最大，B不符合題意;該培養(yǎng)基必須以尿素為唯一的氮源，不能使用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，該操作對實驗影響最大，C符合題意；接種操作者的雙手未用酒精進行消毒，可能會造成污染,與獲得純化的尿素分解菌的單菌落有關但影響不是最大,D不符合題意。13．某同學進行纖維素分解菌的分離與鑒別，下列能說明實驗操作規(guī)范的是(）A．未接種的培養(yǎng)基上長出了菌落B．選擇培養(yǎng)結束后,選擇培養(yǎng)基澄清C．在長出菌落的培養(yǎng)基上,覆蓋CR溶液后，沒有出現(xiàn)透明圈D．在添加有CR溶液的培養(yǎng)基上，菌落周圍出現(xiàn)透明圈答案D解析未接種的培養(yǎng)基上長出了菌落，說明培養(yǎng)基已被雜菌污染,A錯誤；選擇培養(yǎng)后,由于培養(yǎng)基中微生物數(shù)量增多，故培養(yǎng)基應變得渾濁，培養(yǎng)基澄清說明微生物數(shù)量太少,B錯誤;不管是在長出菌落的培養(yǎng)基上覆蓋CR溶液，還是在添加有CR溶液的培養(yǎng)基上接種,如果有分解纖維素的微生物存在，產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍都應出現(xiàn)透明圈，C錯誤，D正確.14．菌落特征常作為鑒定微生物種類的依據(jù)。下列關于菌落的敘述,正確的是（）A．一個菌落就是單個微生物在液體培養(yǎng)基上迅速生長繁殖，并以此母細胞為中心形成的子細胞團B．不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣C．同一種類的微生物其菌落特征完全一樣D．不同種類的微生物所表現(xiàn)出來的菌落差異是個體細胞形態(tài)差異的反映答案D解析理解菌落的概念、特征應注意以下幾點：①菌落是單個細菌大量繁殖形成的子細胞群體；②在固體培養(yǎng)基上繁殖形成的；③肉眼可見；④不同種類的細菌形成的菌落特征不同。不同種類微生物的菌落特征各有特點,但彼此之間存在一定的相似性，同種微生物的菌落特征受培養(yǎng)時間、營養(yǎng)物質的含量與種類等影響也會有所差異。因此，A、B、C錯誤，D正確.15．下列關于微生物分離和培養(yǎng)的有關敘述,錯誤的是（)A．微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行消毒B．測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用菌落計數(shù)法C．分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源答案A解析微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基進行滅菌，而不是消毒，A錯誤；測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用菌落計數(shù)法,即稀釋涂布平板法,B正確;分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度以便能從中選擇出菌落數(shù)在30~300間的平板進行計數(shù)，C正確；分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源，D正確。16．如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟,下列相關敘述正確的是()A．步驟①倒平板操作時，倒好后應立即將其倒過來放置B．步驟②將接種環(huán)在火焰上灼燒后迅速沾取菌液后進行平板劃線C．步驟③通過連續(xù)劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落D．步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行計數(shù)答案C解析步驟①倒平板操作時，倒好后適當冷卻，然后將其倒過來放置，A錯誤;步驟②將接種環(huán)在火焰上灼燒后在火焰旁冷卻，然后再沾取菌液進行平板劃線，B錯誤；步驟③通過連續(xù)劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落，C正確；步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行分離純化，得到單個菌落，圖示接種方法為平板劃線法，不能用于計數(shù)，D錯誤。17．焦化廠活性污泥中富含難降解的有機物苯甲酰肼，是當前焦化行業(yè)環(huán)保治理的難點。某同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)可通過微生物降解方法處理焦化廠污染物.下列有關分析錯誤的是()A．應該從農田土壤中篩選目的菌B．配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進行篩選C．利用平板劃線法可以對初步篩選出的目的菌進行純化D．逐步提高培養(yǎng)基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優(yōu)質菌株答案A解析焦化廠活性污泥中富含難降解的有機物苯甲酰肼，應從焦化廠活性污泥中篩選能降解苯甲酰肼的細菌，A錯誤。18．若將某種細菌置于含有營養(yǎng)物質的物體上,它會繁殖并形成細胞群.用什么適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌效用(）答案C解析要檢驗抗生素的殺菌作用需要設置對照實驗。檢驗抗生素甲的殺菌作用，可設置不加抗生素甲培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌為空白對照，加抗生素甲的作為實驗組,適宜條件下培養(yǎng)；同理也可檢驗抗生素乙的殺菌效果,C正確.19．若大腸桿菌和圓褐固氮菌混合在一起，采用下列哪組培養(yǎng)基可將它們分離（）A．加食鹽的培養(yǎng)基和蛋白胨培養(yǎng)基B．伊紅美藍培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基C．斜面培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基D．加青霉素的培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基答案B解析大腸桿菌和圓褐固氮菌都不能在加食鹽的培養(yǎng)基上生存，都能在蛋白胨培養(yǎng)基上生存，不能將它們分離，A錯誤；伊紅美藍培養(yǎng)基能鑒定大腸桿菌，圓褐固氮菌是自生固氮微生物，可以在缺氮培養(yǎng)基上生存，B正確；篩選分離微生物通常使用固體培養(yǎng)基，而液體培養(yǎng)基一般應用于發(fā)酵,與兩種細菌的分離沒有關系，C錯誤；大腸桿菌和圓褐固氮菌都是原核生物,對青霉素敏感，所以都不能在含青霉素的培養(yǎng)基上生存，D錯誤。20．下列關于微生物培養(yǎng)和利用的敘述，不正確的是(）A．利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對微生物進行計數(shù)B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落C．以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌D．用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少答案A解析利用稀釋涂布平板法可以分離微生物,也可以對微生物進行計數(shù),A錯誤；接種時連續(xù)劃線可以將菌體分散，最后得到單個菌體細胞，經(jīng)過培養(yǎng)可以得到單個菌落,B正確；以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌，C正確;在泡菜的腌制過程中，開始時亞硝酸鹽含量增加，一段時間后亞硝酸鹽含量開始下降，D正確.二、非選擇題（每小題12分，共60分)21．請回答下列有關微生物的一些問題：(1)微生物的分布：微生物主要分布在富含________的土壤表層。（2)微生物實驗中的消毒和滅菌：在微生物培養(yǎng)中，對培養(yǎng)基常用__________________法進行滅菌。對實驗室可用__________________進行消毒.(3）微生物的接種：雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、________、碳源、氮源。生物接種的方法很多，最常用的是__________和______________________。（4)微生物的計數(shù):根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計算得出的菌落數(shù)目往往比實際的活菌數(shù)目________，原因是____________________。(5)微生物的鑒定：檢測尿素分解菌的存在與否，需以________為唯一氮源，檢測纖維素分解菌時需以______________為唯一碳源。答案(1）有機質（2)高壓蒸汽滅菌紫外線或化學藥物(3)無機鹽平板劃線法稀釋涂布平板法(4)低當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落(5）尿素纖維素解析（1）微生物主要分布在有機質豐富的土壤表層。（2）在微生物培養(yǎng)中,對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌。（3)微生物接種最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法.各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源.(4）根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計算得出的菌落數(shù)目往往比實際的活菌數(shù)目低，原因是當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落.（5）為檢測尿素分解菌的存在與否，在以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,如果存在尿素分解菌，則指示劑將變?yōu)榧t色.檢測纖維素分解菌時需以纖維素為唯一碳源。22．有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究和應用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。分析回答問題:（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是________,為微生物的生長提供________，這種培養(yǎng)基從功能上進行分類，應屬于________培養(yǎng)基。(2）為了篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，還應向培養(yǎng)基中加入________。加入該物質后，培養(yǎng)基應屬于________培養(yǎng)基。(3）若用平板劃線法獲得純凈的菌株,請回答：①在接種時,為什么在操作的第一步以及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)？_____________________________________________________________________.②在劃線操作結束時，仍然需要灼燒接種環(huán)嗎?為什么?_______________。③除此之外，還可用________________法來獲得純凈的菌株.答案（1)纖維素碳源選擇（2)剛果紅鑒別(3)①第一步灼燒接種環(huán)是為了防止接種環(huán)上有其他微生物而污染培養(yǎng)基；每次劃線前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次接種時留下的菌種，使下一次劃線時接種環(huán)上的菌種直接來自于上次劃線的末端，以便通過多次劃線后，得到單個細胞形成的菌落②劃線結束后仍要灼燒接種環(huán)，以免菌種污染環(huán)境和感染操作者③稀釋涂布平板解析（1)若篩選到能利用纖維素的微生物，培養(yǎng)基中加入的化合物A為纖維素，制備只以纖維素為碳源的選擇培養(yǎng)基。(2)在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。(3)①第一步灼燒接種環(huán)是為了防止接種環(huán)上有其他微生物而污染培養(yǎng)基;每次劃線前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次接種時留下的菌種，使下一次劃線時接種環(huán)上的菌種直接來自上次劃線的末端，以便通過多次劃線后，得到單個細胞形成的菌落；②劃線結束后仍要灼燒接種環(huán)，以免菌種污染環(huán)境和感染操作者;③除此之外，還可利用稀釋涂布平板法獲得純凈的菌株。23．回答與大腸桿菌有關的問題：（1）某同學將分離得到的菌落接種到含有________的培養(yǎng)基中，形成的菌落呈__________色,則表明可能存在大腸桿菌.從功能角度分析此培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。（2）稀釋涂布平板法測得的活菌數(shù)目較實際值________(填“高"或“低”），原因是____________________________________________________。(3）某同學對分離得到的大腸桿菌進行計數(shù)時,吸取稀釋106倍的菌液各0.1mL，分別涂布在三個平板上，一段時間后形成的菌落數(shù)依次是118、116、114個,最終求得原菌液中大腸桿菌濃度為________個/L.（4)為探究溫度對培養(yǎng)液中大腸桿菌種群數(shù)量的影響，請簡述實驗思路：_____________________________________________________________________.答案（1）伊紅美藍黑鑒別(2)低當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落(3）1。16×1012(4）將等量且適量的大腸桿菌接種到若干相同條件下的培養(yǎng)液中，隨機分成若干組并編號，各組放到不同的溫度環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，保證其他變量相同且適宜，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板統(tǒng)計每組大腸桿菌數(shù)目并求平均值解析（1)在培養(yǎng)基中添加伊紅美藍,若形成的菌落呈黑色，則表明可能存在大腸桿菌。從功能角度分析此培養(yǎng)基為鑒別培養(yǎng)基。（2）當兩個或多個細胞連在一起時，在平板上觀察到的只是一個菌落，用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)比實際數(shù)值要偏低。（3)結合題干信息可知，原菌液中大腸桿菌的濃度為(118＋116＋114）÷3÷0.1×106×103＝1。16×1012（個/L)。（4）要探究溫度對培養(yǎng)液中大腸桿菌數(shù)量的影響，實驗的自變量應為溫度,將大腸桿菌接種后置于不同溫度條件下進行培養(yǎng)，其他無關變量相同且適宜，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板進行計數(shù).24．氯苯化合物是重要的有機化工原料，因其不易降解，會污染環(huán)境。某研究小組依照下列實驗方案（圖1）篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培養(yǎng)基配方如表1。表1培養(yǎng)基的組成（1）配制Ⅱ號固體培養(yǎng)基時，除添加Ⅱ號液體培養(yǎng)基成分外，還應添加1%的________。（2）培養(yǎng)基配制時，滅菌與調pH的先后順序是________________。(3）從用途上來說，Ⅰ號培養(yǎng)基和Ⅱ號培養(yǎng)基分別屬于________培養(yǎng)基和________培養(yǎng)基。在Ⅱ號培養(yǎng)基中，為SP1菌提供氮源的成分是________。(4）在營養(yǎng)缺乏或環(huán)境惡劣時,SP1的菌體會變成一個圓形的休眠體，這種休眠體被稱為________。（5）將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號培養(yǎng)基中培養(yǎng),得到生長曲線(如圖2）。從圖2可知，SP1菌在__________________培養(yǎng)條件下最早停止生長，其原因是______________________________。答案（1）瓊脂（2）先調pH，后滅菌（3)通用選擇硝酸銨(4)芽孢(5)20mg/L氯苯碳源最早耗盡解析(1)配制固體培養(yǎng)基時應在液體培養(yǎng)基的成分中再加入瓊脂作為凝固劑。（2)在配制培養(yǎng)基時應先調節(jié)pH，后進行滅菌,防止滅菌后在調節(jié)pH的過程中污染培養(yǎng)基。（3）據(jù)表可知，培養(yǎng)基Ⅰ為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，包括碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子，適用于多種微生物的培養(yǎng)。培養(yǎng)基Ⅱ不加牛肉膏和蛋白胨，以氯苯為碳源,可以選擇出以氯苯為碳源的微生物，是選擇培養(yǎng)基.(4)在營養(yǎng)缺乏、環(huán)境惡劣時，微生物可以形成休眠體——芽孢，來度過不良環(huán)境。(5)據(jù)圖2可知，SP1菌在20mg/L氯苯培養(yǎng)條件下菌體數(shù)最早達到最大值，即最早停止生長,原因是在培養(yǎng)基Ⅲ中,氯苯是唯一碳源，由于20mg/L氯苯培養(yǎng)條件下碳源最少，因此也最早被耗盡，使SP1菌停止生長。25．塑料袋的自然分解需要20至1000年不等，由此造成的“白色污染”早已成為地球公害。加拿大一名叫丹尼爾·伯德的高中生從土壤中找到了一類假單胞桿菌，能將聚乙烯塑料