一般將來時(shí)的用法說課稿一、教材分析本單元主要學(xué)習(xí)一般將來時(shí)的用法，和what、how引導(dǎo)的特殊疑問句的用法。圍繞你將來打算做什么這一話題進(jìn)行聽、說、讀、寫訓(xùn)練。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于一般將來時(shí)的語法的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，能夠理解語法的使用環(huán)境，但對(duì)話題的討論完成有一定的難度。他們有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，應(yīng)多給予鼓勵(lì)與激發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、設(shè)計(jì)思路本單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)型活動(dòng)：任務(wù)一是：復(fù)習(xí)本單元的單詞并且通過聽力，練習(xí)單詞，同時(shí)復(fù)習(xí)篇章。任務(wù)二是：復(fù)習(xí)本單元的詞組，并學(xué)會(huì)運(yùn)用；任務(wù)三是：通過四人小組活動(dòng)復(fù)習(xí)本單元語法，討論未來的計(jì)劃。四、復(fù)習(xí)目標(biāo).知識(shí)目標(biāo)：1）掌握本單元單詞、詞組、重點(diǎn)句型2）學(xué)會(huì)詢問和談?wù)撚?jì)劃、打算將來要做的事情.技能目標(biāo)：能正確流利地用英語詢問和談?wù)撚?jì)劃、打算將來要做的事情，并且樂于與同伴交流。.情感目標(biāo)：本單元談?wù)摰脑掝}是“我要學(xué)計(jì)算機(jī)科技”，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活。通過對(duì)將來的計(jì)劃的互相詢問和談?wù)撃軌蛄私馊嗤瑢W(xué)的理想。督促學(xué)生做決心，并堅(jiān)持執(zhí)行。五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：.重點(diǎn)短語：computerprogrammer;makeresoIutions;makepromises;atthebeginningoftheyear;havetodowith;takeup;agreewith.重點(diǎn)句型：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I'mgoingtostudymathreaIIyhard.Whereareyougoingtowork?I'mgoingtomovetoShanghai.Whenareyougoingtostart?I'mgoingtostartwhenIfinishhighschooIandcollege.六、復(fù)習(xí)難點(diǎn)一般將來時(shí)的運(yùn)用七、教具及電教手段Thetaperecorder>多媒體課件八、教學(xué)過程Step1LeadinListentothesong“Iwanttobeaking”設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2Revisethewords.RevisewordsandchecksomestudentsthenIetthestudentsfinishthepartintherevisionpaper.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫，反復(fù)練習(xí)，熟練掌握。ListentothetapeandfinishthebIanksinthepapertoimprovethestudents'abilityofIisteningandIanguage-using.設(shè)計(jì)意圖：通過聽力的方式，提升學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生聽力，同時(shí)鞏固本單元的篇章。強(qiáng)化單詞的運(yùn)用。Step3Revisethephrases.Letthestudentsfinishthepartintherevisionpaper.Thenworkinpairstomakesentenceswithsomephrases.設(shè)計(jì)意圖：詞組的掌握是考察的重點(diǎn)，詞組的靈活應(yīng)用是學(xué)生提高英語能力的關(guān)鍵。Step4PairworkAskstudentstomakeconversationsaccordingtothepicturetousesomephrasesandtheimportantsentences.Thendosomeexercises.Correcttheanswers.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從活動(dòng)中復(fù)習(xí)詞組，反復(fù)運(yùn)用。同時(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)句子的靈活運(yùn)用能力。Step5GroupworkLetthestudentsworkingroupsandtaIkabout“whatareyougoingtobe”and“yourresolutions”,andthenmakeareport.設(shè)計(jì)意圖：在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生運(yùn)用語法、詞組。提高學(xué)生運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)興趣。Step6SummaryLetthestudentsmakeasummaryfirst,andthentheteacheraddssomethingimportant.Anddosomeexercises.Youcanmakea(week)pIanforschooIwork.Heisgoingtokeepon(pIay)thepiano.AfterschooI,thestudentspractice(pIay)basketbaII.I(take)actingIessonstomorrow.CanIaskyoua(person)question?設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)有所思，有所收獲學(xué)生自談收獲，教師最后進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)。及時(shí)練習(xí)鞏固，學(xué)生記憶牢固。Step7HomeworkGroupA、B:RememberthekeyphrasesandsentencesGroupA:WriteanessayaboutyourresoIutions(morethansixsentences)設(shè)計(jì)意圖：適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)讓學(xué)生鞏固提高，作業(yè)異步，有針對(duì)性的提高與鞏固不同學(xué)生的能力。板書設(shè)計(jì)Unit2(Revision)I'mgoingtostudycomputerscie