探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．會(huì)使用電流表測(cè)量串、并聯(lián)電路中的電流。訓(xùn)練連接電路的基本技能。2．了解串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)。二、過程與方法3．通過實(shí)驗(yàn)，探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。4．體會(huì)定量研究物理問題的基本方法----測(cè)量數(shù)據(jù)，分析歸納，得出結(jié)論。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀5．在讀取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)驗(yàn)中探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，正確的連接電路，認(rèn)真觀察、分析、得出正確結(jié)論。教學(xué)用具：電池、開關(guān)、燈泡、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)用品。教學(xué)過程一、引入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電流，電路中的電流有大有小，那么串、并聯(lián)電路中的電流遵循怎樣的規(guī)律呢？下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。二、新課教學(xué)1.串聯(lián)電路電流的規(guī)律：大家按照自己的猜想，制訂自己小組的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，然后我們進(jìn)行小組的試驗(yàn)計(jì)劃討論。每個(gè)組匯報(bào)自己的試驗(yàn)計(jì)劃，大家進(jìn)行討論，老師進(jìn)行統(tǒng)籌，確定每個(gè)組要驗(yàn)證的方向。然后動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。大家的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃都制訂好了，請(qǐng)大家注意電流表的連接方法。學(xué)生開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師給予指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)匯報(bào)：同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)做完了，現(xiàn)在總結(jié)一下自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。經(jīng)過同學(xué)們的努力實(shí)踐，現(xiàn)在可以統(tǒng)一意見了：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流相等。這一結(jié)論經(jīng)過了同學(xué)們的探究和實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)得到了驗(yàn)證。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你還有什么收獲？我們知道了研究問題的一種方法，先有了猜想后，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。再探究實(shí)驗(yàn)的過程中，可以隨時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)中不合理的地方。也要隨時(shí)提醒自己有沒有失誤的地方。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中，應(yīng)該不怕困難，大膽去驗(yàn)證結(jié)果。大家都體驗(yàn)到了科學(xué)探究的過程，也學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法，給我們今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。2.并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：我們一起合作對(duì)串聯(lián)電路中電流的規(guī)律進(jìn)行了探索，現(xiàn)在我們開始找出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律吧。大家都知道，串聯(lián)電路只有一條路徑，并聯(lián)電路有多條路徑。我們把并聯(lián)電路的各分支叫支路，總路徑叫干路，而實(shí)際上我們只要探究干路和支路電流之間的關(guān)系。如下圖所示：①猜想干路和支路電流的關(guān)系②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：仿照串聯(lián)電路中電流的設(shè)計(jì)，對(duì)以上猜想設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)。③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)大家的電路設(shè)計(jì)大致相同，只是猜想的結(jié)論不同。現(xiàn)在大家根據(jù)設(shè)計(jì)好的電路圖可以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師給予指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)匯報(bào)：同學(xué)們都做完了實(shí)驗(yàn)，我相信結(jié)論已經(jīng)出來了，請(qǐng)匯報(bào)一下你們組的結(jié)論吧。老師小結(jié)：在并聯(lián)電路中，干路的電流等于各支路電流之和。三、小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流相等.2.并聯(lián)電路中干路和支路之間的電流關(guān)系：在并聯(lián)電路中，干路的電流等于各支路電流之和。四、板書設(shè)計(jì)電流：串聯(lián)電路：電流處處相等

并聯(lián)電路：干路電流和之路電流的關(guān)系五、教學(xué)反思1.在技能方面是練習(xí)用電壓表測(cè)電壓，在知識(shí)方面是研究串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。這是一節(jié)探索性實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、觀察記錄，自行分析，歸納總結(jié)得出結(jié)論。

2.學(xué)生對(duì)探索性實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，這種方式能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動(dòng)有利于提高認(rèn)知能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ捎趯W(xué)生的探究能力尚不夠成熟，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生探究能力是本節(jié)課的難點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)思維的方法。學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行岣邔W(xué)生的思維，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作風(fēng)，教師不要包辦。