文檔僅供參考泡泡滿天活動目標：1、激發(fā)幼兒對制作泡泡水的興趣，從中體驗探索游戲的快樂。2、培養(yǎng)幼兒的感知能力、觀察比較力、及初步的動手操作能力。3、引導幼兒認識制作泡泡水的材料，探索制作泡泡水的方法，并從中了解泡泡的特征活動準備：糖、鹽、洗衣粉、洗餐凈、水、盆、吹泡泡工具（每人兩種瓶子（每人一個錄（每組一張）等活動分析：在進行幼兒的盥洗活動時皂泡滿手飛的現象曾引起了孩子們極大的興趣孩子們非常喜歡看泡泡飛非常喜歡捏破一個個的小泡泡在這五彩的泡泡世界里蘊藏著很多的科學道理何不讓孩子們過實“制泡泡水來開探索泡泡世界的大門呢？在這個活動中，重點是幼兒探索制作泡泡水的方法動幼兒探索、教師發(fā)現為主。引導幼兒在嘗試多種材料制作的過程中感知材料遇水后的不同現象此察比較出像洗衣粉洗凈這樣的洗滌用品可以制成泡泡水過感知操作法和觀察比較法進行突破點幼兒能夠投放適量的材料，吹出泡泡。在幼兒的操作過程中嘗試法一次一次進行試驗，直到能達到幼兒滿意的效果為止形泡泡工具會吹出圓形的泡泡不形狀的泡泡工具會吹出什么形狀的泡泡呢？在延伸活動中，幼兒將繼續(xù)探索。文檔僅供參考

文檔僅供參考小班科學動漫游糖果王國》案活動目標：1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。2．愿意大膽表述自己的發(fā)現，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌焊鞣N糖果。糖果王國頭飾一個一、進入糖果王國。進糖果王國。T友好，我是糖果王國的國王果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”找果。T請個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。幼自由地感知、初步探索糖果的特征，并同伴交流。T都找到了糖寶寶朋友請你們看一看再旁邊的伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的幼在教師的引導下進一步感知糖果的特征并交流自己的發(fā)現。（）糖果、糖果、感知糖果的質地。T你手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（）糖果，解糖果的包裝。T的寶寶穿了件什么樣的衣服？（）糖果，解糖果的外形、顏色。T請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？（）糖果，知糖果的氣味。T了好多糖寶寶的味道聞看糖寶寶是什么的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？（）糖，解糖果的味道T把寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？（）試動手糖果T：們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？小。T，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識T好不好吃?。块_嘴巴讓我聞聞，恩…好香