第第頁幼兒園小班優(yōu)秀科學教案《有趣的小動物》及教學反思

幼兒園小班優(yōu)秀科學教案《有趣的小動物》及教學反思

活動目標：

1.知道幾種常見小動物的主要特征，感受它們的有趣之處。

2.在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。

3.愿意參加活動，體驗活動帶來的樂趣。

4.初步了解其特性。

5.培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

活動預備：

1.背景圖一幅(天空、草地、小河，花園);

2.小動物圖片：小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙假設干。

活動過程：

1.激趣--知道小動物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征(老師帶孩子來到活動室。)師：漂亮的春天來了，小動物們都出來玩啦!今日，有幾個小動物要和我們小伙伴來做游戲。我們小伙伴去找一個小動物做伙伴吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物伙伴問個好!你找到的小動物伙伴是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做伙伴的?數(shù)一數(shù)。

(老師鼓舞并引導幼兒溝通自己所喜愛的動物，包括形狀特征與生活習性。幼兒自由認知探究某種動物的信息，老師巡回觀測、傾聽幼兒的發(fā)覺，把握幼兒的語言表述狀況，引導幼兒說一說、學一學小動物伙伴的特征、有趣的樣子。)

2.探秘--了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖。)師：小動物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物，想一想，它喜愛到哪里去玩兒?(請小伙伴個別講，還可以請一位小伙伴示范送一送，然后再分組送小動物游玩兒。)師：我們小伙伴一起把小動物送到它們喜愛的地方去玩兒吧!

(1)第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。

師：看一看小伙伴送得好不好?

師小結：小鳥在天空中自由地飛行;小魚在水里歡樂地游來游去;小兔在草地上興奮地做游戲呢?？匆娦游飩兺鎯旱煤芘d奮，其他一些小動物也來了。

師：誰來了，猜一猜?(師仿照動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示：小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)

(2)第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。

師：這些小動物也想去玩兒，想請我們小伙伴把它們也送到它們喜愛的地方去玩兒。這些小動物喜愛到哪里去玩兒?

師：下面請小伙伴把這些小動物送到它們喜愛玩兒的地方去吧。

(分組送小動物去玩兒，老師評價。)

3.活動結束

師：小動物們都出去玩兒了，我們小伙伴也到外面去玩兒吧!

放有關動物音樂，全體幼兒仿照小動物出教室，活動結束。

活動反思：

幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識愛好、探究欲望，援助幼兒學習運用觀測、比較、分析、推論等方法進行探究活動。本次活動正是通過課件激發(fā)幼兒愛好,讓幼兒觀測動物,援助幼兒進展觀測力,從而養(yǎng)成主動探究學習的技能?；顒又杏袀€別幼兒參加不積極，我認為是對動物沒有愛好和缺乏積極探求的欲望，在以后的教育教學中應培育對這些幼兒的求