第第頁幼兒園小班健康公開課健康教案《保護小腳》及教學反思

幼兒園小班健康公開課健康教案《愛護小腳》及教學反思

活動目標：

1、初步了解腳的功能,懂得愛護腳的方法。

2、體驗腳對生活的重要性。

3、進展幼兒的觀測力、想象力。

4、喜愛參加游戲，體驗。

重難點：

了解腳的功能，腳對生活的重要性。

活動預備：

1、仿真娃娃一個，眼罩假設干

2、。

3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的"道路'。

活動過程：

一、摸一摸，探究腳的結構

1、游戲導入。

老師出示仿真娃娃。

孩子們，我們來玩?zhèn)€游戲，請你們蒙住眼睛，用你們的小手摸一摸，找找娃娃的小腳在哪里?

2、通過摸一摸，初步了解腳的結構

孩子們，你來說一說，你是怎么找到娃娃的小腳呢?小伙伴們說了自己是怎么找到娃娃的腳，現(xiàn)在請你們來摸一摸自己的小腳。誰來說說，你的小腳上面有什么。(小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲出示PPT)。

二、動一動深入探究

1、感受腳的功能

(1)孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎?我們去上面走一走好嗎?

(2)請小伙伴們說說感受?

你剛剛走了哪條小路?走上去有什么樣的感覺?(援助幼兒豐富"滑滑的'、"軟軟的'、"麻麻的'、"硬硬的'等詞匯。

老師小結：我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。

2、了解愛護腳的方法。(出示PPT)

(1)小伙伴們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能援助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒暢的家呢?我們一起來看一看，找一找吧。

(2)老師演示PPT。

老師一邊演示PPT，一邊依據(jù)不同的鞋子提問，看到不合適、不舒暢的鞋時，老師和小伙伴們一起用手勢打。

老師小結：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會扎腳，會涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒暢，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，冬天穿涼鞋很冷，所以我們的小腳要依據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。

三、議一議拓展訓練。

請幼兒依據(jù)自身的生活閱歷講講，引導幼兒了解腳的作用，更能理解愛護腳的重要性。

孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢?(學袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等)。

四、跳一跳腳律動操，熬煉腳的肌肉。

小鴨小鴨，捉大蝦;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠，跳跳跳;我們一起跳起來。

教學反思

我在設計這個活動中，共分三個環(huán)節(jié)進行認識小腳，分別是小腳、小腳的作用和愛護小腳。小腳丫是每個孩子都有的，但卻很少有機會去認真觀測它，孩子們對腳認識很少，而且以往關于小腳的活動也較少。因此，認識小腳是本活動的重點。整個活動，從幼兒感愛好的事物出發(fā)，幼兒情愿參加，活動的預備又比較充分，整個過程幼兒在不知不覺中玩，在玩中學，學中玩。幼兒表現(xiàn)的即激