作文對(duì)仗式標(biāo)題訓(xùn)練班級(jí)姓名驚艷人心的一流高考作文標(biāo)題積累一．關(guān)于"時(shí)代責(zé)任、青年擔(dān)當(dāng)"類作文題目1.《時(shí)代所向，志之所趨》2.《時(shí)代向前，吾輩向上》3.《傳時(shí)代風(fēng)，筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》4.《遇林則辟地，我輩豈蓬蒿》5.《奮斗驅(qū)蕭索，不負(fù)少年時(shí)》6.《肩負(fù)新使命，邁向新征程》7.《以風(fēng)雪滄桑，鑒中華之光》8.《以小我之勞，鑄大國(guó)之夢(mèng)》9.《時(shí)代殷殷囑托，青年勉勵(lì)前行》10.《愿以寸心報(bào)華夏，且將歲月贈(zèng)山河》二．關(guān)于"英雄、榜樣"類作文題目1.《時(shí)代楷模，吾之光亮》》2.《英雄奮起，守望家國(guó)》3.《功垂青史，血沃中華》4.《國(guó)之英者，時(shí)代楷?！?.《報(bào)薪開(kāi)道，困境先行》6.《俠之大者，中國(guó)英雄》7.《天地英雄氣，千秋尚凜然》8.《崇敬英雄氣，千秋應(yīng)凜然》9.《深藏功與名，灼灼愛(ài)國(guó)情》三．關(guān)于"青春成長(zhǎng)"類作文題目1.《丹青水墨，描不盡年少》2.《不忘初心，閃耀青春》3.《憶崢嶸歲月，展青春韶華》4.《青春恰似火，正逢揚(yáng)帆時(shí)》5.《凝聚青春力量，閃耀青春光彩》6.《今朝唯我少年郎，敢問(wèn)天地試鋒芒》7.《一曲青春一段夢(mèng)，-腔熱血繪前程》四．關(guān)于“生態(tài)保護(hù)"類作文題目《敬畏自然，行有所止》2.《槍響之后，沒(méi)有贏家》3.《對(duì)立俱損，言和共生》4.《順應(yīng)自然，和諧共生》5.《尋共存之道，沃自然之木》6.《這場(chǎng)保護(hù)之戰(zhàn)，沒(méi)有旁觀者》7.《我喜青山綠，又念泉水潺》五．關(guān)于“人生感悟"類作文題目1.《竹杖芒鞋，灑脫人生》(豁達(dá)樂(lè)觀)2.《疏狂圖醉，豁達(dá)當(dāng)歌》(豁達(dá)樂(lè)觀)3.《身如逆流船，人比鐵石堅(jiān)》(豁達(dá)樂(lè)觀)4.《寬容納百川，百忍鑄輝煌》--(寬容)5.《大浪滔天，信念為錨》--(信念)6.《千金穎合,百煉鋒成》--(拼搏)7.《自伐者無(wú)功，自矜者不長(zhǎng)》--(謙虛)8.《謙虛而審慎，便是藉秋風(fēng)》--(謙虛、謹(jǐn)慎)9.《溫故而知新，彰往而察來(lái)》--(對(duì)待歷史)六．關(guān)于“文化傳承"類作文題目1.《承千載，傳精彩》2.《歲月失語(yǔ)，惟石能言》3.《傳承亦久，初心依舊》4.《形神兼具，且承且傳》5.《歲月往復(fù)，匠心筑夢(mèng)》6.《芝蘭盈袖，愿經(jīng)典依舊》7.《攬千古絕唱，品蕩氣回腸》8.《守文化之魂，創(chuàng)承載之新》9.《著我漢家霓裳，興我禮儀之邦》10.《傳播文化出新意，砥礪前行華夏情》對(duì)仗式標(biāo)題練習(xí)（擬對(duì)仗式標(biāo)題三步走：讀材料確定關(guān)鍵詞—表明情感態(tài)度—結(jié)合前兩點(diǎn)，擬出對(duì)仗式好標(biāo)題）1.木人和泥人是一對(duì)剛結(jié)識(shí)不久的朋友。這天，他倆在河邊玩耍，為了給對(duì)方一絲清涼，木人調(diào)皮地向泥人身上潑水，泥人嚇得連滾帶爬的逃走,沒(méi)命地喊:“殺人了,救命啊!”木人生氣地沖著泥人的背影抱怨道:“這人真怪，不過(guò)是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，潑一點(diǎn)水在身上算得了什么?怎么就喊啥救命哪?”第二天晚上，兩人又在河邊見(jiàn)面了，天氣有點(diǎn)冷，它們便走到篝火前，泥人擔(dān)心對(duì)方受涼,抱起木人就往火邊放，木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道:“殺人了,救命哪!”泥人趕緊把木人抱離篝火，不解地說(shuō):“你這人也太難處了，怕你冷，抱你烤火，真不識(shí)好人心!”木人和泥人就這樣不歡而散了,此后倆人見(jiàn)了就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著對(duì)方，它們心里給對(duì)方永遠(yuǎn)留下這樣一個(gè)印象:這人太難相處了!關(guān)鍵詞情感態(tài)度標(biāo)題：2.雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)。第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是他日漸消沉。第二個(gè)人看到了物說(shuō)“這只物蛛真感鑫，為什么不從旁邊干燥的地方爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。關(guān)鍵詞情感態(tài)度標(biāo)題：3.意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價(jià)極高，每劑要價(jià)2000美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說(shuō):他的妻子快要死了，能否將藥便宜點(diǎn)賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說(shuō):“我研制的這種藥，正是為了賺錢”。海因茨沒(méi)別的辦法，于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了，結(jié)果警察發(fā)現(xiàn)，把他抓進(jìn)警察局。關(guān)鍵詞情感態(tài)度標(biāo)題：4.在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。它欣賞一番自己在水中的倒影后，嘲笑起躺在船舷旁的木槳夸耀著自己的本事。傍晚，漁夫放下白帆，拿起木槳，劃動(dòng)起來(lái)，漁船返航了。木槳帶著嘩嗶的水聲，對(duì)白帆說(shuō)，你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足!而我，雖然本事不大，卻能夠逆風(fēng)而上!關(guān)鍵詞情感態(tài)度標(biāo)題：5.南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸?紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程。在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。這種沉潛為了蓄勢(shì)，看似笨拙，卻富有成效。關(guān)鍵詞情感態(tài)度標(biāo)題：6.含辛茹苦將孩子供到大學(xué),結(jié)果因家庭困難無(wú)力支付孩子的學(xué)費(fèi)，父母竟然被孩子告上法庭索要學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這是發(fā)生在連云港市連云區(qū)的一件事。經(jīng)法院調(diào)解，案件以孩子撒訴告終。而歐美一些國(guó)家，子女一旦成年，不管是你讀高中還是讀大學(xué)，父母都會(huì)理所當(dāng)然地停止供應(yīng)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而子女也覺(jué)得這很正常，于是自己積極想辦法去籌措學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，比如勤工儉學(xué)，比如申請(qǐng)助學(xué)貸款等。關(guān)鍵詞情感態(tài)度標(biāo)題：7.有個(gè)旅客參觀海洋水族館，問(wèn)身旁的海洋管理員:“這只鯊魚能長(zhǎng)多大?”海洋管理員指著水族箱說(shuō):“要看你的水族箱有多大?！每陀謫?wèn):“會(huì)跟水族箱一樣大嗎?”管理員仔細(xì)地說(shuō):“如果在水族箱，鯊魚只能局限幾公尺的大小。如果是在海洋。就會(huì)大到一口吞下一只獅子。”關(guān)鍵詞情感態(tài)度標(biāo)題：答案1.黃金標(biāo)題:換位思考,溝通良方換位思考，利人利己換位思考，相處法寶相互理解，溝通良方溝通理解，利人利己/溝通理解,相處法寶/深入認(rèn)識(shí)，坦誠(chéng)相處2.黃金標(biāo)題:正視現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生/正面思考，成就人生/換種態(tài)度,換種人生/積極樂(lè)觀，豈不更好?3.黃金