—教育培訓(xùn)工作總結(jié)范例工作也是認識世界的重要手段，是從感性認識到理性認識的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié)，把零星的、淺薄的感性認識上升為全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識，找出工作和事物進展的規(guī)律，下面給大家共享一些關(guān)于教育培訓(xùn)工作總結(jié)，供大家參考。教育培訓(xùn)工作總結(jié)1我校依據(jù)上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際制定了切實可行的校本培訓(xùn)方案，為老師的崗上大練兵活動制造了條件。1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我校充足利用校內(nèi)的教育資源，通過專題講座，幫忙老師更新教育觀念，提高老師的教育教學(xué)理論水平及教育科研力量。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等，此外，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實施。通過開展形式多樣的老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我校順當(dāng)實施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。2、抓學(xué)科骨干我校的骨干老師是校本培訓(xùn)的重要資源。我?，F(xiàn)有市、縣級骨干老師12人。一方面我們非常重視骨干老師的提高培訓(xùn)，保證骨干老師參與省、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，保障經(jīng)費到位。另一方面，我校激勵骨干老師與青年老師結(jié)對子，施行師徒制。通過骨干老師的幫忙、指導(dǎo)和傳授溝通、課堂示范等，促進其他青年老師不斷成長，提高專業(yè)水平。另外，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對全校老師進行全員培訓(xùn)，有三分之一的老師，會運用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。3、抓教研活動在校本研訓(xùn)工作中，我校充足發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周，教研組就制訂好了教研工作方案，教研組成員全部參與教研活動，通過聽評課，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課、批改作業(yè)、集體備課工作中經(jīng)常遇到的問題，力求在集體備課的過程中相互學(xué)習(xí)，取長補短。4、抓課堂教學(xué)課堂是實施素養(yǎng)教育的主陣地，也是老師活動的時空。因此，我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)的同時，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請上級領(lǐng)導(dǎo)、進修學(xué)校教研員到校進行輔導(dǎo)，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反應(yīng)、溝通與指導(dǎo)，形成了深化課堂、研討教學(xué)的良好氣氛。此外，學(xué)校還定期進行每人一節(jié)“試驗課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動，要求人人參與，這樣，在為老師搭建展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采平臺的同時，促進了老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。總之，我們通過豐富多彩的教學(xué)研討活動，通過骨干老師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用，探究總結(jié)出行之有效的新課程實施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固與提高。另外，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議，劉洪文校長在會上對該項活動的詳細實施進行部署，總結(jié)經(jīng)驗，查找缺乏，按時整改。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提高。教育培訓(xùn)工作總結(jié)2近日里，連降細雨，高溫天氣得到了有效掌握，可我們充電提升的熱忱絲毫不縮減。今天，大家齊聚一堂，迎來了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家老師們，給我們音美老師傳經(jīng)送寶，助推薄弱學(xué)科建設(shè)，加快國家優(yōu)質(zhì)教育均衡進展縣創(chuàng)立工作。在此，請讓我們以熱情的掌聲對他們的到來表示真誠的歡迎!西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對幫扶關(guān)系以來，學(xué)院先后投入了大量的人力、資金，跨越山水之隔，助力縣域教育高質(zhì)量進展。真情幫扶，慷慨解囊。捐助建立了縣級心理詢問室，先后派老師屢次到我縣開展啦啦操、心理輔導(dǎo)、老師培訓(xùn)等活動，為我縣的教育工作帶來了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動，是促進學(xué)科全面建設(shè)的需要，是解決我縣音美老師嚴峻短缺的有效舉措。請各位參訓(xùn)老師珍惜學(xué)習(xí)時機，克服酷熱帶來的不練，苦練根本功，力爭學(xué)得更好。下面，提四點要求：一、明確目標(biāo)，務(wù)求培訓(xùn)取得實效。舉辦音美老師老師全員培訓(xùn)，其目的就是提升專職音美老師的專業(yè)素能，促進兼職音美老師勝任日常教學(xué)，增加我縣音美學(xué)科師資力量，為“一校一品”特色化辦學(xué)、內(nèi)涵化式進展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過培訓(xùn)，彌補音美老師短缺沖突，到達義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進展縣創(chuàng)立驗收指標(biāo)。二、立足提高，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的任務(wù)感。每位參訓(xùn)老師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛溝通、深化研討、充足借鑒、唯我所用的看法投入培訓(xùn)活動中，竭力取得的收獲。要增加學(xué)習(xí)的主動性。主動與培訓(xùn)老師溝通探究，與一起來參與學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友情，共同提高。三、強化紀(jì)律，高度重視安全。在培訓(xùn)期間，大家肯定要嚴格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守培訓(xùn)布置的作息時間，不要遲到和早退。卻有要事，必需履行請假手續(xù)。老師工作股和縣教研室會對全體參訓(xùn)老師進行嚴格考勤，培訓(xùn)結(jié)束后將對參訓(xùn)情況進行通報。依據(jù)培訓(xùn)實施方案，對考核合格的參訓(xùn)老師要認定相應(yīng)的連續(xù)教育學(xué)時。在培訓(xùn)會上共享溝通的經(jīng)驗材料，也會得到縣級教科研單位的認定。四、內(nèi)化于心重運用。培訓(xùn)之后，各位參訓(xùn)老師應(yīng)認真總結(jié)，按時寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟?；匦：?，各位老師要主動開展自主研修，將所學(xué)的學(xué)問運用到工作中，與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合，指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作，提高音美課堂教學(xué)效益。希望大家通過本次培訓(xùn)，能學(xué)到新學(xué)問、新技能，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。希望大家好好汲取，盡快學(xué)以致用。教育培訓(xùn)工作總結(jié)3不知不覺我已經(jīng)走進老師行業(yè)整整一年了，記得剛當(dāng)老師的時分，我是那么的手忙腳亂，焦頭爛額。一邊想著如何去組織一個班級的課堂，一邊又想盡可能多的給我的同學(xué)們提供豐富的`學(xué)問。一邊夢想著用高校四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫出怎樣瑰麗的教學(xué)藍圖，一邊又在現(xiàn)實的打擊下承受著失落和傷感?？梢哉f，雖然，我成為了一名老師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。而這短暫卻按時的崗前培訓(xùn)于我而言，就是久旱的土地上的甘霖。經(jīng)過培訓(xùn)，我的教育思想得到了修正，我眼前的路豁然開朗了起來，同時增加了我的信念。假如把自己即將綻開的漫長的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話，我想我找到了能助我前行的交通工具。教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋垇砹思资懈鱾€學(xué)校的精英老師們來我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)共享著他們多年以來課堂教學(xué)和個人進展的珍貴經(jīng)驗。我想這些東西，假如能活用到我的教學(xué)中來的話，肯定會收到肯定的成效。用愛和責(zé)任，鑄就師魂X老師和符老師的演講提示了我，“愛”才是教育的靈魂，一個個鮮活的生命的將來，是我們應(yīng)當(dāng)主動放在肩上的責(zé)任。對孩子們有了愛心，才會對他們有耐煩，耐煩地去了解他們，寬容他們，激勵他們。這樣，師生間才能和諧的相處，才可以制造出一個美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境。我想答案是：讓同學(xué)沐浴在愛和光中，讓同學(xué)行走在愛與光中，我的幸福就在這我將為之而付出努力的過程中得到完成!規(guī)劃自我，成就幻想在上楊老師和張老師的課前，我真的沒想過要給自己制定一個合理的規(guī)劃?？傆X得踏踏實實做事，任其自然進展便足矣。我如今發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，正處于順應(yīng)期的我們，不得不在現(xiàn)階段努力勤奮。但過不了幾年，我們便會進入事業(yè)的進展期，這會是一個沖突不斷爆發(fā)的時期，在這個階段，規(guī)劃的力量就開頭爆發(fā)出來。對自己沒規(guī)劃的老師，便很快開頭“混日子”，敷衍別人也敷衍自己。而有規(guī)劃的老師，便會按部就班地朝自己的目標(biāo)努力，等候厚積薄發(fā)的一天。張老師強迫我們每個人為自己量身訂做一個五年的規(guī)劃，我反復(fù)思索了很久，一筆一畫謹慎地寫下了我的規(guī)劃，并在當(dāng)天開頭付諸行動。我相信只要堅持下去，我會成為一名優(yōu)秀的人名老師，不只是合格而已。教育培訓(xùn)工作總結(jié)4時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，專心探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n。為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，按時進行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。二、注意課堂教學(xué)。我注意認真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上獨特留意調(diào)動同學(xué)的專心性，強化師生溝通，充足表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，覺得快樂，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的潛力。注意綜合潛力的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。三、做好課后輔導(dǎo)工作。同學(xué)學(xué)習(xí)潛力各有不同，在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在許多學(xué)問斷層，這些都要獨特留意給他們補課，把他們從前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得簡潔，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我按時對同學(xué)的作業(yè)批改，認真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況按時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是由于一向以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分同學(xué)不放下進行個別教育，按時催促。教育培訓(xùn)工作總結(jié)5轉(zhuǎn)瞬間，一年的新老師生涯即將進入了尾聲，在這一年，得益于學(xué)校的關(guān)懷和栽培，其他老師的幫忙和指導(dǎo)，同學(xué)的協(xié)作與支持，不管在教育管理方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了錘煉和提高。感謝學(xué)校為新老師培訓(xùn)制造了這么多的時機，幫忙我們跨越老師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長。在這一年內(nèi)我在原有的良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多地方的缺乏。為了有一個更好的工作姿態(tài)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)情況進行全面、客觀的總結(jié)。一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識。老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這反映了老師的重要性。老師是典范，一言一行同學(xué)都看在眼里，并且老師的影響是無形的、不行估量的，所以老師要真正成為同學(xué)的引路人。老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點并要不斷激勵和表揚他們。老師是好友，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，要融洽，老師要有親和力，要和知心好友一樣。二、培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作提供了很多方法和策略。首先，在學(xué)期開頭和中間時，進行了新老師的說課競賽和匯報課。在準(zhǔn)備的過程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老老師依據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，之后，蘭主任和吳主任進行了總結(jié)并給我們提出了珍貴的改進看法，這都是他們從教多年來總結(jié)的經(jīng)驗，毫無保存的講解并描述給我們，給了我許多建議和幫忙，在此要謝謝他們，使我能夠更好的準(zhǔn)備，對說課和講課有了更深的和全面的了解。通過對教材反復(fù)的進行研討，讓老老師聽我的課提出看法，課件熬了幾個晚上改了又改，使我有了很大進步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升?？傊@些培訓(xùn)閱歷讓我受益非淺，使我認識到講課并不是簡簡潔單的四非常鐘的事情，而是需要花費很多時間和精力去不斷研討和創(chuàng)新的事情，這是我的一筆珍貴的財寶。其次，聽幫帶老師李雪映老師和其他優(yōu)秀老師的課讓我獲得了很多好的珍貴經(jīng)驗。每位老師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，但是他們到達的效果都是一樣的，讓同學(xué)上好課，學(xué)好學(xué)問，愛戴老師，賞識同學(xué)。在聽課活動中，給我留下最深入印象的是李雪映老師，她幽默的教態(tài)，活潑的語言以及在同學(xué)中樹立的威信，肯定是我要學(xué)習(xí)的典范，學(xué)習(xí)如何做一名合格的老師，怎樣當(dāng)一個同行尊敬，同學(xué)愛戴的好老師。通過聽課，我認識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，肯定要認真地研討創(chuàng)新教學(xué)，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機械基礎(chǔ)課程，是機電專業(yè)的一門非常重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學(xué)能夠把握好基礎(chǔ)學(xué)問，為實訓(xùn)奠定基礎(chǔ)，這就需要我努力地備課、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這些培訓(xùn)過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。再次，每月兩次的教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動，我可以通過教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個公式“經(jīng)驗+反思=成長”，這個公式說明了反思在一個老師在進展過程中所占的重要地位。當(dāng)然，我認為反思的目的也不僅僅為了回憶過去，更重要的是為了以后的教學(xué)活動。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失登記來，并按時加以訂正，使自己在以后的教學(xué)