書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月廣西防城港市廣播電視臺(tái)2022年招考8名人員名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.軟件用戶(hù)的調(diào)查顯示，通常一個(gè)軟件會(huì)有1000個(gè)用戶(hù)采用，如果一個(gè)軟件每天被下載安裝的次數(shù)達(dá)到55次，這個(gè)軟件的流行度會(huì)急速上升，最多時(shí)有1200萬(wàn)個(gè)用戶(hù)采用，大量用戶(hù)幾乎是完全根據(jù)其他用戶(hù)的行為來(lái)選擇安裝這個(gè)軟件，而很少關(guān)注其本身的內(nèi)在特點(diǎn)。

根據(jù)以上描述可以推出：

A.網(wǎng)站上最流行的軟件未必是最實(shí)用的軟件

B.參考別人選擇安裝軟件是不明智的

C.網(wǎng)站上推出的軟件未必都是有用的

D.用戶(hù)安裝在電腦上的一些軟件或許會(huì)被刪除參考答案：A

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：大量用戶(hù)安裝軟件僅僅是因?yàn)殡S大流，而不是因?yàn)檐浖旧?。所以，流行的軟件不一定本身?yōu)質(zhì)，可以推出，當(dāng)選；

B項(xiàng)：參考別人的就是不明智的，說(shuō)得過(guò)于絕對(duì)，在原文中找不到依據(jù)，不能推出，排除；

C項(xiàng)：網(wǎng)站推出的軟件未必是有用的，文章主要強(qiáng)調(diào)的是流行的軟件而非網(wǎng)站推出的軟件，偷換概念，不能推出，排除；

D項(xiàng)：用戶(hù)安裝的軟件是否會(huì)被刪除原文中沒(méi)有提到過(guò)，屬于無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中“大量用戶(hù)幾乎是完全根據(jù)其他用戶(hù)的行為來(lái)選擇安裝這個(gè)軟件”說(shuō)明該軟件是流行的軟件，但是“很少關(guān)注本身的內(nèi)在特點(diǎn)”說(shuō)明對(duì)于用戶(hù)個(gè)人來(lái)說(shuō)該軟件未必實(shí)用，可以推出；

B項(xiàng)：題干中未提及參考別人選擇安裝軟件是否明智，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)中說(shuō)的是“網(wǎng)站上推出的軟件”，但題干中主要強(qiáng)調(diào)的是“流行的軟件”，排除；

D項(xiàng)：題干中未提及軟件是否會(huì)被刪除的問(wèn)題，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干說(shuō)明很多用戶(hù)是根據(jù)其他用戶(hù)的行為來(lái)選擇安裝軟件，而很少關(guān)注軟件的內(nèi)在特點(diǎn)，因此，很多最流行的軟件未必最實(shí)用，該項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，題干只是指出很多用戶(hù)存在參考別人選擇安裝軟件的行為，但并未說(shuō)明這種行為是否明智，該項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。

C項(xiàng)，軟件是否有用在題干中并未提到，該項(xiàng)無(wú)法由題干推出，排除。

D項(xiàng)，用戶(hù)安裝的軟件是否會(huì)被刪除在題干中并未提到，該項(xiàng)無(wú)法由題干推出，排除。

故本題選A。2.漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽經(jīng)電視熱播后，漢字的演變歷史再次走進(jìn)人們的視野。下列漢字字體出現(xiàn)的先后順序正確的是

A.金文→小篆→甲骨文→隸書(shū)

B.金文→甲骨文→小篆→隸書(shū)

C.甲骨文→金文→隸書(shū)→小篆

D.甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

甲骨文是中國(guó)的一種古代文字，是漢字的早期形式，是商朝(約公元前17世紀(jì)-公元前11世紀(jì))的文化產(chǎn)物,距今約有3600多年的歷史。它是現(xiàn)存中國(guó)王朝時(shí)期最古老的一種成熟文字，最早出土于河南省安陽(yáng)市殷墟。

金文是指鑄造在殷周青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。是中國(guó)古漢字一種書(shū)體的名稱(chēng)，是商、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期銅器上銘文字體的總稱(chēng)，產(chǎn)生于商朝（公元前1300年左右～公元前1046年左右）。

小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后（前221年），在秦國(guó)原來(lái)使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)化，取消其他的六國(guó)文字，創(chuàng)制的統(tǒng)一的漢字書(shū)寫(xiě)形式。

隸書(shū)是在篆書(shū)基礎(chǔ)上，為適應(yīng)書(shū)寫(xiě)便捷的需要產(chǎn)生的字體。字形多呈寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。秦始皇在“書(shū)同文”的過(guò)程中，命令李斯創(chuàng)立小篆后，也采納了程邈整理的隸書(shū)。

因此，按照時(shí)間排序?yàn)榧坠俏摹鹞摹∽`書(shū)。

故正確答案為D。3.《蜀相》是唐代詩(shī)人杜甫定居草堂后，翌年游覽武侯祠時(shí)創(chuàng)作的一首詠史懷古詩(shī)，此詩(shī)借游覽古跡，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)(

)雄才大略，輔佐兩朝，忠心報(bào)國(guó)的稱(chēng)頌及對(duì)他的“出師未捷身先死”的惋惜之情。

A.房玄齡

B.杜如晦

C.周瑜

D.諸葛亮參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史常識(shí)，重要的是抓住題目的關(guān)鍵詞，題目中填入的人物需要符合“雄才大略，輔佐兩朝，忠心報(bào)國(guó)”“出師未捷身先死”，且武侯祠是紀(jì)念三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮的祠堂，因諸葛亮生前被封為武鄉(xiāng)侯而得名。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，房玄齡是唐朝時(shí)的開(kāi)國(guó)宰相。貞觀前，他協(xié)助李世民經(jīng)營(yíng)四方，削平群雄，奪取皇位。貞觀中，他輔佐太宗，總領(lǐng)百司，掌政務(wù)達(dá)20年。與武侯祠無(wú)關(guān)且不符合“出師未捷身先死”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，杜如晦是李世民奪取政權(quán)、開(kāi)創(chuàng)貞觀之治中的主要謀臣之一，深受李世民的重用。與武侯祠無(wú)關(guān)且不符合“出師未捷身先死”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，周瑜是東漢末年名將，與武侯祠無(wú)關(guān)不符合“出師未捷身先死”。

D項(xiàng)正確，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，先后輔佐劉備、劉禪兩朝，五次率軍北伐曹魏，在第五次北伐時(shí)病逝于五丈原，符合題中關(guān)鍵詞。

故正確答案為D。4.理性認(rèn)知的形式包括：

A.表象

B.概念

C.判斷

D.推理

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，理性認(rèn)識(shí)的三種形式有：概念——對(duì)事物本質(zhì)屬性的概括，判斷——在概念的基礎(chǔ)上對(duì)事物的各種關(guān)系進(jìn)行區(qū)分、識(shí)別；推理——由一個(gè)已知的判斷推出下一個(gè)判斷。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：表象是指基于知覺(jué)在頭腦內(nèi)形成的感性形象，包括記憶表象和想象表象，屬于感性認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.（

）

對(duì)于

美麗

相當(dāng)于

春風(fēng)滿(mǎn)面

對(duì)于

（

）

A.笑靨如花；興奮

B.楚楚動(dòng)人；愉快

C.心地善良；滋潤(rùn)

D.眉開(kāi)眼笑；高興

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“笑靨如花”形容女子的笑臉像花兒一樣美麗，與“美麗”屬于近義關(guān)系，“春風(fēng)滿(mǎn)面”形容人心情愉快，滿(mǎn)臉笑容，與“興奮”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“楚楚動(dòng)人”形容美好的樣子引人憐愛(ài)，與“美麗”屬于近義關(guān)系，“春風(fēng)滿(mǎn)面”與“愉快”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“心地善良”指德行好，慈善，與“美麗”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“春風(fēng)滿(mǎn)面”與“滋潤(rùn)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“眉開(kāi)眼笑”形容高興愉快的樣子，與“美麗”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“春風(fēng)滿(mǎn)面”與“高興”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。6.“選舉”一詞早已見(jiàn)諸古代文獻(xiàn)，古人常用以描述人才選拔入仕，其含義完全不同于現(xiàn)代。中國(guó)古代選舉制度，經(jīng)歷了從西漢到晚清、從察舉到科舉兩千多年的發(fā)展，使得政治權(quán)力、經(jīng)濟(jì)財(cái)富和社會(huì)地位與名望這些主要社會(huì)資源的分配，得以通過(guò)選拔來(lái)實(shí)現(xiàn)。中國(guó)社會(huì)從而由西周至春秋的“世襲社會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N“選舉社會(huì)”，即從一種封閉的等級(jí)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N流動(dòng)的等級(jí)社會(huì)。宋以后，“士大夫多出草野”，統(tǒng)治階級(jí)的再生產(chǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對(duì)個(gè)人和家族謀求上升的途徑選擇產(chǎn)生深刻影響。用“選舉社會(huì)”的概念來(lái)解釋從秦漢到晚清的社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，比其他解釋這一歷史時(shí)期的概念，如側(cè)重政治上層的“官僚帝國(guó)社會(huì)”的概念，更能顯示中國(guó)歷史文明的特色。

下列最適合做這段文字關(guān)鍵詞的是：

A.選舉選舉社會(huì)社會(huì)結(jié)構(gòu)

B.選舉人才選拔統(tǒng)治階級(jí)

C.選舉制度世襲社會(huì)選舉社會(huì)

D.選舉制度社會(huì)資源分配等級(jí)社會(huì)參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的選擇。解答本題需要梳理文段的行文脈絡(luò)，通過(guò)末句的總結(jié)句，找到“選舉社會(huì)”這一關(guān)鍵詞，排除B、D。再通過(guò)對(duì)比A、C兩項(xiàng)差異，排除明顯不屬于關(guān)鍵詞的“世襲社會(huì)”，最終確定答案。文段由“選舉”一詞引出中國(guó)古代的“選舉制度”，說(shuō)明選舉制度的實(shí)施使中國(guó)社會(huì)從“世襲社會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑x舉社會(huì)”，最后強(qiáng)調(diào)用“選舉社會(huì)”的概念來(lái)解釋從秦漢到晚清的社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，比其他解釋這一歷史時(shí)期的概念更能顯示中國(guó)歷史文明的特色。由此可知，“選舉社會(huì)”應(yīng)為文段的關(guān)鍵詞，排除B、D。C項(xiàng)的“世襲社會(huì)”非文段重點(diǎn)，而A項(xiàng)的“社會(huì)結(jié)構(gòu)”點(diǎn)出了從“世襲社會(huì)”到“選舉社會(huì)”的變化。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句闡述“選舉”這一話題，論述了其在古代的含義不同于現(xiàn)代。第二、三句介紹了中國(guó)古代選舉制度發(fā)揮的作用，即由“世襲社會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑x舉社會(huì)”。最后提到用“選舉社會(huì)”的概念來(lái)解釋社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變比其他概念更合適。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)。文段概括歸納為“選舉”對(duì)秦漢到晚清的“社會(huì)結(jié)構(gòu)”演變的影響。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段主要內(nèi)容。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段首先指出“選舉”在古代的含義是完全不同于現(xiàn)代的，接著詳細(xì)說(shuō)明選舉在中國(guó)古代的應(yīng)用范圍，故“選舉”應(yīng)為其中一個(gè)主題詞，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，可知B項(xiàng)“人才選拔”僅僅是選舉的手段，而A項(xiàng)“選舉社會(huì)”，是選舉產(chǎn)生的結(jié)果，且文段最后用“更”強(qiáng)調(diào)其作用，說(shuō)明其為文段重點(diǎn)闡述內(nèi)容，排除B項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)，文段后半部分重點(diǎn)論述了中國(guó)社會(huì)從“世襲社會(huì)”向“選舉社會(huì)”的轉(zhuǎn)變，即社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，且最后說(shuō)明用選舉社會(huì)解釋社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，才更能顯示中國(guó)歷史文明的特色，可知“社會(huì)結(jié)構(gòu)”為關(guān)鍵詞之一，驗(yàn)證正確。

故正確答案為A。7.下列常見(jiàn)的年齡稱(chēng)謂中對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。

A.及笄之年——女子15歲

B.半老徐娘——女子50歲

C.弱冠——男子20歲

D.期頤之年——100歲參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，及笄之年，是指女子年滿(mǎn)15歲，形容古代女子已到了結(jié)婚的年齡。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，半老徐娘，是指尚有風(fēng)韻的中年婦女，多指30歲以上的女子。

C項(xiàng)正確，弱冠，原指古代二十歲的貴族男子，要舉行加冠禮以示成年，但身體還未發(fā)育強(qiáng)壯，所以稱(chēng)弱，而弱是年少之意。后來(lái)就用“弱冠”泛指男子二十歲左右的年紀(jì)。

D項(xiàng)正確，期頤，是指一百歲老人。期是期待，頤是供養(yǎng)，意為百歲老人飲食起居不能自理，一切需期待別人供養(yǎng)或照顧。

本題為選非題，故正確答案為B。8.人們根據(jù)法律可以預(yù)先估計(jì)相互間將有怎樣的行為以及行為的后果等，從而對(duì)自己的行為作出合理的安排。這體現(xiàn)了法的：

A.教育作用

B.評(píng)價(jià)作用

C.預(yù)測(cè)作用

D.懲罰作用

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用知識(shí)。

第二步，法的預(yù)測(cè)作用是人們根據(jù)法律可以預(yù)先估計(jì)相互間將有怎樣的行為以及行為的后果等，從而對(duì)自己的行為作出合理的安排。法的預(yù)測(cè)作用的對(duì)象是人們的相互行為。比如雙方當(dāng)事人根據(jù)相關(guān)法律可以分別進(jìn)行預(yù)測(cè)：對(duì)方在一般情況下會(huì)全面履行合同；即使對(duì)方不履行合同的話，我方還可以通過(guò)司法或仲裁程序要求對(duì)方履行合同并承擔(dān)違約責(zé)任，因此雙方當(dāng)事人就有了彼此信任與指望的法律基礎(chǔ)。由此可知，題干描述的是“法的預(yù)測(cè)作用”。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：法的教育作用的對(duì)象是一般人的行為。有人因違法而受到制裁，固然對(duì)一般人以至受制裁人本人有教育作用，反過(guò)來(lái)，人們的合法行為以及其法律后果也同樣對(duì)一般人的行為具有示范作用。題干描述的是“法的預(yù)測(cè)作用”而非“法的教育作用”。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：法的評(píng)價(jià)作用指法律具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的評(píng)價(jià)作用。這里講的評(píng)價(jià)作用的對(duì)象是指他人的行為。在評(píng)價(jià)他人行為時(shí)，總要有一定的、客觀的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。法是一個(gè)重要的普遍的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，即根據(jù)法來(lái)判斷某種行為是否合法。此外，作為一種評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，與政策、道德規(guī)范等相比，法律還具有比較明確、具體的特征。題干描述的是“法的預(yù)測(cè)作用”而非“法的評(píng)價(jià)作用”。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：法的懲罰作用是指法律懲罰違法犯罪行為。題干描述的是“法的預(yù)測(cè)作用”而非“法的懲罰作用”。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

9.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫(xiě)、計(jì)算等方面有特殊的障礙。

根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：

A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國(guó)外后由于聽(tīng)課困難，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降

B.九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)，不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難

C.小明的成績(jī)不好，三年級(jí)時(shí)接受了專(zhuān)業(yè)的智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平

D.小紅聰明可愛(ài)，但上學(xué)之后讀書(shū)時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案：D

解題思路：題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義，同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況，要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng)，可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況：①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；②智力發(fā)展遲緩；③后天的腦外傷或疾病。

A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，都不屬于學(xué)習(xí)障礙。

D項(xiàng)，跳行跳字現(xiàn)象，符合學(xué)習(xí)障礙的定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；

②來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫(xiě)、計(jì)算等方面有特殊的障礙。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：移居國(guó)外后學(xué)習(xí)成績(jī)下降，是因?yàn)檎Z(yǔ)言和環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致聽(tīng)課困難，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！?，不符合定義；

B項(xiàng)：剛從國(guó)外回來(lái)不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡(jiǎn)體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異常”，不符合定義；

C項(xiàng)：小明成績(jī)不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！保环隙x；

D項(xiàng)：讀書(shū)時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！钡取５诙剑褐鹨慌袛噙x項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)”，B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常”，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過(guò)程的異?，F(xiàn)象，符合定義。

故正確答案為D。10.我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣：不是在晚飯后坐在沙發(fā)上看手機(jī)，就是睡覺(jué)前躺在床上看手機(jī)——打開(kāi)微信，將當(dāng)天的朋友圈從頭看到尾，一直刷到?jīng)]有新動(dòng)態(tài)為止；打開(kāi)微博，看看誰(shuí)因?yàn)槭裁从稚狭藷崴寻瘢淮蜷_(kāi)頭條，看看它推送給我的星座分析……結(jié)果可想而知，時(shí)間輕松被刷沒(méi)，除了一堆無(wú)用的信息，我什么也沒(méi)得到。

這段文字意在說(shuō)明：

A.做沒(méi)有意義的事無(wú)異于慢性自殺

B.不應(yīng)沉迷于那些沒(méi)有價(jià)值的信息

C.玩物喪志的說(shuō)法是有一定道理的

D.智能手機(jī)使打發(fā)時(shí)間變得很容易參考答案：B

解題思路：本題要求推斷隱含的主旨。首先分析文段，文段由“我”的壞習(xí)慣及表現(xiàn)引出末句的結(jié)論——除了浪費(fèi)了時(shí)間，什么也沒(méi)得到。然后，判定文段為分總結(jié)構(gòu)。第三步，根據(jù)結(jié)論句的觀點(diǎn)推斷隱含的主旨信息。文段首先描述了“我”曾經(jīng)沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，末句引出這一習(xí)慣導(dǎo)致的結(jié)果——時(shí)間輕松被刷沒(méi)，除了一堆無(wú)用的信息，什么也沒(méi)有得到。由此可知，文段是想告誡大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的信息上，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)的內(nèi)容。

A項(xiàng)，“做沒(méi)有意義的事”表述過(guò)于籠統(tǒng)，且“慢性自殺”文段未提及；C項(xiàng)，“喪志”文段未體現(xiàn)；D項(xiàng)未體現(xiàn)出沉迷智能手機(jī)的弊端。三項(xiàng)均可排除。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分作者提出自己有一個(gè)壞習(xí)慣，并通過(guò)冒號(hào)后面的內(nèi)容對(duì)壞習(xí)慣進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，刷微信、刷微博、看頭條……。尾句得出結(jié)論，為文段的主旨句，“結(jié)果可想而知，時(shí)間輕松被刷沒(méi)，除了一堆無(wú)用的信息，我什么也沒(méi)得到”。即作者把時(shí)間浪費(fèi)在了沒(méi)有價(jià)值的無(wú)用的信息上。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“不應(yīng)沉迷于那些沒(méi)有價(jià)值的信息”為針對(duì)文段主旨提出的解決對(duì)策，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段首先提出問(wèn)題，指出作者的一系列壞習(xí)慣，即喜歡用手機(jī)刷一些無(wú)用信息，接下來(lái)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了分析“除了一堆無(wú)用的信息，我什么也沒(méi)得到”，可知文段意在強(qiáng)調(diào)不要將時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)用的信息上，那樣毫無(wú)意義，即針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段體現(xiàn)了“玩物”，并未提及“喪志”，排除。

B項(xiàng)，文段指出看手機(jī)刷一堆無(wú)用信息是沒(méi)有意義的，并非強(qiáng)調(diào)手機(jī)的積極作用，排除。

C項(xiàng)，“沒(méi)有意義的事”表述不明確，且“慢性自殺”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《極簡(jiǎn)生活》11.某大學(xué)的學(xué)生數(shù)在八年前增加了近一萬(wàn)人，但考試違紀(jì)率卻較八年前有明顯下降。由此可以得出結(jié)論：目前該大學(xué)學(xué)生遵守考試紀(jì)律的自覺(jué)性較八年前有明顯的提升。

以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？

A.該校加強(qiáng)了二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)生考試紀(jì)律教育，提高學(xué)生對(duì)遵守考試紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)

B.目前該大學(xué)對(duì)考試管理的力度較八年前有明顯加強(qiáng)

C.考試違紀(jì)的主要原因是大學(xué)生違反了考試規(guī)定

D.由于違紀(jì)學(xué)生受到處分，使得其他學(xué)生不敢違反考試紀(jì)律

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：目前該大學(xué)學(xué)生遵守考試紀(jì)律的自覺(jué)性較八年前有明顯的提升。

論據(jù)：某大學(xué)的學(xué)生數(shù)在八年前增加了近一萬(wàn)人，但考試違紀(jì)率卻較八年前有明顯下降。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該校提高學(xué)生對(duì)遵守考試紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于提升考試紀(jì)律的自覺(jué)性很有幫助，用增加論據(jù)的方式加強(qiáng)了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。大學(xué)加強(qiáng)了考試管理的力度與提升考試紀(jì)律的自覺(jué)性無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要談?wù)摽荚囘`紀(jì)的主要原因，這與提升考試紀(jì)律的自覺(jué)性無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。因?yàn)檫`紀(jì)會(huì)受到處分，學(xué)生不敢違反考試紀(jì)律并不是考試紀(jì)律的自覺(jué)性，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

12.在人類(lèi)文明的歷史長(zhǎng)河中，我們?cè)鴶?shù)次面臨來(lái)自微生物的致命威脅。天花、梅毒、黑死病、流感、霍亂等流行病曾________人類(lèi)社會(huì)數(shù)千年。每一次大流行后，它們都會(huì)突然________，所發(fā)生的一切都會(huì)烙印在我們的基因里。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：

A.荼毒

杳無(wú)音訊

B.摧殘

煙消云散

C.蹂躪

無(wú)影無(wú)蹤

D.肆虐

銷(xiāo)聲匿跡

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文意，每一次流行病流行后都會(huì)突然消失，但發(fā)生的一切會(huì)留在我們的基因和記憶中。A項(xiàng)“杳無(wú)音信”指沒(méi)有一點(diǎn)音信，沒(méi)有“消失”之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“煙消云散”指像煙云消散一樣，比喻事物消失得干干凈凈；C項(xiàng)“無(wú)影無(wú)蹤”形容完全消失，不知去向。B項(xiàng)和C項(xiàng)語(yǔ)義程度過(guò)重，病毒雖然消失，但是會(huì)留在我們的基因、記憶當(dāng)中，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“銷(xiāo)聲匿跡”形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。“肆虐”指大肆侵?jǐn)_或破壞，體現(xiàn)出天花、黑死病、流感等流行病曾危害人類(lèi)社會(huì)數(shù)千年，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)修飾的對(duì)象是“流行病”，排除語(yǔ)義程度過(guò)重的A及不合文意的C。第三步，再看第二空，句意為流行病在每次大流行后都會(huì)突然消退，排除語(yǔ)義程度過(guò)重的B。第一空，“荼毒”指毒害，修飾“流行病”詞義程度過(guò)重，排除A?！磅遘k”指用暴力欺壓、侮辱、侵害，不能修飾“流行病”，排除C。

第二空，“煙消云散”形容事物消失凈盡?！颁N(xiāo)聲匿跡”指隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。句意為流行病經(jīng)歷過(guò)很多次，每次大流行后，都會(huì)突然消退。流行病不可能完全消失，“煙消云散”詞義程度過(guò)重，排除B。

故本題選D。

解題思路：從第二空入手，橫線處表示流行病每一次大流行后，就會(huì)突然消失不見(jiàn)。D項(xiàng)“銷(xiāo)聲匿跡”形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)，符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“杳無(wú)音信”指一點(diǎn)消息也沒(méi)有，形容失去聯(lián)系或沒(méi)有方式聯(lián)系，側(cè)重強(qiáng)調(diào)聯(lián)系不上，此處并非強(qiáng)調(diào)要聯(lián)系流行病，不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“煙消云散”像煙云消散一樣，比喻事物消失得干干凈凈；C項(xiàng)“無(wú)影無(wú)蹤”指沒(méi)有一點(diǎn)蹤影，形容完全消失，不知去向，B、C兩項(xiàng)均側(cè)重徹底消失，程度過(guò)重，天花、梅毒、黑死病、流感等病毒并非流行后就徹底消失不再出現(xiàn)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，

D項(xiàng)“肆虐”指任意殘害、危害，與“人類(lèi)社會(huì)”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《細(xì)菌和病毒上了天怎么辦？》13.5月20日，針對(duì)美國(guó)國(guó)務(wù)卿蓬佩奧發(fā)表聲明祝賀臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文就職一事，我國(guó)國(guó)防部表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)和堅(jiān)決反對(duì)。國(guó)防部聲明：臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)政，不容任何外來(lái)干涉。臺(tái)灣問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是（

）。

A.民族問(wèn)題

B.治權(quán)問(wèn)題

C.政權(quán)問(wèn)題

D.主權(quán)問(wèn)題參考答案：D

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，民族問(wèn)題指的是在民族關(guān)系上民族與民族之間的矛盾問(wèn)題，是一個(gè)社會(huì)政治問(wèn)題，屬于一定的歷史范疇，它隨著人們形成為不同的民族而發(fā)生，也將隨著民族差別的消失而消失。解決民族問(wèn)題，核心是實(shí)現(xiàn)民族平等和民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，治權(quán)問(wèn)題指的是政府治理國(guó)家的權(quán)力，泛指統(tǒng)治權(quán)問(wèn)題。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，政權(quán)是一個(gè)國(guó)家的政體的統(tǒng)治體制，或者一個(gè)特定的行政管理當(dāng)局。政權(quán)也可指一個(gè)社會(huì)的制度，或者一個(gè)社會(huì)的秩序。政權(quán)也指掌握國(guó)家主權(quán)的政治組織及其所掌握的政治權(quán)力，以維護(hù)對(duì)社會(huì)的統(tǒng)治和管理。

D項(xiàng)正確，主權(quán)是一個(gè)國(guó)家對(duì)其管轄區(qū)域所擁有的至高無(wú)上的、排他性的政治權(quán)力，語(yǔ)言文字以及文明的獨(dú)立都是主權(quán)的體現(xiàn)，也是對(duì)內(nèi)依法施政的權(quán)力來(lái)源，對(duì)外保持獨(dú)立自主的一種力量和意志。國(guó)家主權(quán)的喪失往往意味著國(guó)家的解體或滅亡，臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，主權(quán)問(wèn)題，寸土不讓。

故正確答案為D。14.人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生物最________的需求。這些影響可以被歸納為“消費(fèi)”這一________的詞匯，但其中實(shí)際上包括了大量的資源開(kāi)采、生態(tài)破壞和能源消耗。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.基礎(chǔ)空洞

B.根本抽象

C.基本籠統(tǒng)

D.低級(jí)模糊參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，分析句意，根據(jù)詞義程度和詞義可排除B、D。第三步，再看第二空，由“但其中實(shí)際上包括……”可知，人們把這些影響都?xì)w納為“消費(fèi)”，是很寬泛的，所填詞語(yǔ)應(yīng)表寬泛、不具體之意，排除與此不符的A。第一空，句意為人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響超過(guò)了生物存活下來(lái)的最簡(jiǎn)單的需求。“根本”指事物的根源或最重要的部分，填入此處詞義過(guò)重，排除B。“低級(jí)”指初步的，形式或構(gòu)造簡(jiǎn)單的，亦可指庸俗的，與句意不符，排除D。

第二空，由“但其中實(shí)際上包括……”可知，人們把這些影響都?xì)w納為“消費(fèi)”，是很寬泛的，所填詞語(yǔ)應(yīng)表寬泛、不具體之意?！翱斩础敝笡](méi)有內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)，與句意不符，排除A?！盎\統(tǒng)”指缺乏具體分析，不明確；含混。其填入符合句意，當(dāng)選。

故本題選C。

解題思路：

第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，該空填入的詞語(yǔ)形容“生物的需求”，意思是超出了正常滿(mǎn)足生存需求的限度。A項(xiàng)“基礎(chǔ)”指事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)；B項(xiàng)“根本”指基礎(chǔ)或本質(zhì)；C項(xiàng)“基本”指根本的、主要的。三者均符合文意。D項(xiàng)“低級(jí)”指與高級(jí)相對(duì)的，較簡(jiǎn)單、原始的，兩者相比較，較簡(jiǎn)單、較弱的那個(gè)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空形容“消費(fèi)”這一詞匯。A項(xiàng)“空洞”指不著邊際，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“抽象”指不具體、不實(shí)際的，文中并無(wú)此意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“籠統(tǒng)”指含糊，無(wú)分別，對(duì)應(yīng)下文“但其中實(shí)際上包括了大量的資源開(kāi)采、生態(tài)破壞和能源消耗”，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容生物的需求，A項(xiàng)“基礎(chǔ)”、B項(xiàng)“根本”和C項(xiàng)“基本”均能體現(xiàn)出生物最本質(zhì)的需求，符合文意，保留。D項(xiàng)“低級(jí)”表示形式構(gòu)造簡(jiǎn)單或庸俗之意，文段既無(wú)構(gòu)造簡(jiǎn)單，也無(wú)與高級(jí)相反的庸俗之意，與文意不符，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)前文“歸納”，體現(xiàn)出整體上概括的意思，后文“實(shí)際上包括了大量的資源開(kāi)采、生態(tài)破壞和能源消耗”闡釋了“消費(fèi)”的內(nèi)涵，C項(xiàng)“籠統(tǒng)”表示含糊、不明確，可表達(dá)整體概括之意，且與后文對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“空洞”指沒(méi)有內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)，與后文“包括了大量的資源開(kāi)采、生態(tài)破壞和能源消耗”表意不符，排除；B項(xiàng)“抽象”指不具體，不易捉摸，側(cè)重不具體、不好理解之意，體現(xiàn)不出整體概括的意思，且“消費(fèi)”一詞，并無(wú)不好理解，不易捉摸之意，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地球上理想的人類(lèi)數(shù)量是多少》15.某研究機(jī)構(gòu)調(diào)查分析了208名有心痛和心律不齊等癥狀的病人，在開(kāi)始接受手術(shù)治療時(shí)通過(guò)問(wèn)卷報(bào)告了自己對(duì)病情的看法，其中約20%的人非常擔(dān)憂(yōu)病情會(huì)惡化，有的人甚至還害怕因此死亡，其他人就沒(méi)有那么多擔(dān)憂(yōu)。后來(lái)隨訪調(diào)查表明，那些術(shù)前有嚴(yán)重?fù)?dān)憂(yōu)情緒的人術(shù)后半年復(fù)發(fā)率高于其他人。研究人員認(rèn)為擔(dān)憂(yōu)情緒不利于心臟病的康復(fù)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.有研究表明擔(dān)憂(yōu)情緒會(huì)抑制大腦前額葉皮層活動(dòng)，使人更抑郁

B.研究人員發(fā)現(xiàn)那些有嚴(yán)重?fù)?dān)憂(yōu)情緒的人更關(guān)注自己的健康狀況

C.那些有嚴(yán)重?fù)?dān)憂(yōu)情緒的人血液中含有加重心臟病風(fēng)險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)

D.擔(dān)憂(yōu)情緒對(duì)健康是一個(gè)潛在威脅，會(huì)導(dǎo)致癌癥、糖尿病等多種疾病參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“隨訪調(diào)查表明”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“研究人員認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明擔(dān)憂(yōu)情緒確實(shí)對(duì)心臟病的康復(fù)有不良影響。題干推論是擔(dān)憂(yōu)情緒不利于心臟病的康復(fù)。

A項(xiàng)，指出擔(dān)憂(yōu)情緒會(huì)使人更抑郁，但并未明確抑郁對(duì)心臟病康復(fù)的影響，無(wú)法說(shuō)明擔(dān)憂(yōu)情緒不利于心臟病的康復(fù)，不能支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出有嚴(yán)重?fù)?dān)憂(yōu)情緒的人更關(guān)注自己的健康狀況，無(wú)法說(shuō)明擔(dān)憂(yōu)情緒不利于心臟病的康復(fù)，不能支持題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出有嚴(yán)重?fù)?dān)憂(yōu)情緒的人血液中含有加重心臟病風(fēng)險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)，即擔(dān)憂(yōu)情緒確實(shí)不利于心臟病的康復(fù)，直接支持了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出擔(dān)憂(yōu)情緒會(huì)導(dǎo)致癌癥、糖尿病等多種疾病，無(wú)法說(shuō)明擔(dān)憂(yōu)情緒不利于心臟病的康復(fù)，不能支持題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：擔(dān)憂(yōu)情緒造成了術(shù)后復(fù)發(fā)率高，不利于心臟病的康復(fù)。

論據(jù)：隨訪調(diào)查表明，那些術(shù)前有嚴(yán)重?fù)?dān)憂(yōu)情緒的人術(shù)后半年復(fù)發(fā)率高于其他人。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是擔(dān)憂(yōu)情緒與心臟病是否復(fù)發(fā)之間的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是擔(dān)憂(yōu)情緒是否抑制大腦前額葉皮層活動(dòng)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是擔(dān)憂(yōu)情緒與心臟病是否復(fù)發(fā)之間的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是有擔(dān)憂(yōu)情緒的人更關(guān)注自己的健康，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：有嚴(yán)重?fù)?dān)憂(yōu)情緒的人血液中含有加重心臟病風(fēng)險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)可能會(huì)導(dǎo)致心臟病復(fù)發(fā)，也就是說(shuō)擔(dān)憂(yōu)情緒造成了術(shù)后復(fù)發(fā)率高，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是擔(dān)憂(yōu)情緒與心臟病是否復(fù)發(fā)之間的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是擔(dān)憂(yōu)情緒和癌癥、糖尿病等之間的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。16.東太平洋上的復(fù)活節(jié)島，以神秘的巨人石像聞名于世?？脊艑W(xué)家在這座島上發(fā)現(xiàn)了大量的黑曜石，它們的形狀并不像武器，倒像一種工具，當(dāng)?shù)毓湃苏怯眠@些黑曜石制成的刀建造出巨人的石像。

上述文字主要介紹的是（

）。

A.復(fù)活節(jié)島上的黑曜石形狀像是工具

B.復(fù)活節(jié)島上的黑曜石數(shù)量非常之大

C.古人用黑曜石制成的刀造出巨人石像

D.復(fù)活節(jié)島以神秘的巨人石像聞名于世參考答案：C

解題思路：文段首先引出“巨人石像”的話題，接著介紹島上有大量形似工具的黑曜石，最后說(shuō)明“巨人石像”就由這些黑曜石工具建造。故文段核心話題為“巨人石像”與“黑曜石”，介紹了巨人石像是如何使用“黑曜石”建造的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均未提及“巨人石像”，缺少主題詞，排除；

D項(xiàng)，“聞名于世”為文段引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少主題詞“黑曜石”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黑曜石阿帕奇的眼淚》17.張教授的所有初中同學(xué)都不是博士；通過(guò)張教授認(rèn)識(shí)的其哲學(xué)研究所的同事都是博士；張教授的一個(gè)初中同學(xué)通過(guò)張教授認(rèn)識(shí)了王研究員。

以下哪項(xiàng)能作為結(jié)論從上述斷定中推出?

A.王研究員是張教授哲學(xué)研究所同事

B.王研究員不是張教授的哲學(xué)研究所同事

C.王研究員是博士

D.王研究員不是張教授的初中同學(xué)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①?gòu)埥淌诘某踔型瑢W(xué)→不是博士

②通過(guò)張教授認(rèn)識(shí)的其哲學(xué)研究所的同事→博士

第三步，進(jìn)行推理。

已知“張教授的一個(gè)初中同學(xué)通過(guò)張教授認(rèn)識(shí)了王研究員”，但王研究員是否是其哲學(xué)研究所的同事無(wú)法推出，從而也就無(wú)法得知王研究員是否是博士，所以ABC選項(xiàng)無(wú)法推出。可以肯定的是，王研究員一定不是張教授的初中同學(xué)因此，選擇D選項(xiàng)。

18.舞蹈學(xué)院的張教授批評(píng)本市芭蕾舞團(tuán)最近的演出沒(méi)能充分表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色。他的同事林教授認(rèn)為這一批評(píng)是個(gè)人偏見(jiàn)。作為芭蕾舞技巧專(zhuān)家林教授考察過(guò)芭蕾舞團(tuán)的表演者，結(jié)論是每一位表演者都擁有足夠的技巧和才能來(lái)表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色。以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬肆纸淌诜瘩g中的漏洞（

）。

A.他對(duì)張教授的評(píng)論風(fēng)格進(jìn)行攻擊而不是對(duì)其觀點(diǎn)加以批駁

B.他無(wú)視張教授的批評(píng)意見(jiàn)是與實(shí)際情況相符的

C.他僅從維護(hù)自己的權(quán)威地位的角度加以反駁

D.他不當(dāng)?shù)丶僭O(shè)，如果一個(gè)團(tuán)體的每個(gè)成員具有某種特征，那么這個(gè)團(tuán)體總能體現(xiàn)這種特征參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：林教授認(rèn)為這一批評(píng)是個(gè)人偏見(jiàn)，即他認(rèn)為本市芭蕾舞團(tuán)最近的演出充分表現(xiàn)出了古典芭蕾舞的特色。

論據(jù)：每一位表演者都擁有足夠的技巧和才能來(lái)表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色。

本題的問(wèn)題是“哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬肆纸淌诜瘩g中的漏洞”，概括反駁的漏洞其實(shí)就是要質(zhì)疑林教授的反駁。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，林教授的反駁沒(méi)有涉及“評(píng)論風(fēng)格”，排除。

B項(xiàng)，張教授的意見(jiàn)是否“與實(shí)際情況相符”本來(lái)就無(wú)從得知，而且就算與實(shí)際相符，對(duì)張教授的反駁也可以從其他方面展開(kāi)。該項(xiàng)不是林教授反駁存在的漏洞，排除。

C項(xiàng)，“僅從維護(hù)自己的權(quán)威地位的角度”這一點(diǎn)在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

D項(xiàng)，每一位表演者都擁有足夠的技巧和才能來(lái)表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色，并不代表這個(gè)團(tuán)體每次都能把這些技巧和才能變現(xiàn)出來(lái)，也就不能說(shuō)明最近有沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，該項(xiàng)正確概括了林教授反駁中存在的漏洞，正確。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為D。19.小麥∶麥穗∶麥粒

A.車(chē)子∶車(chē)輪∶輪胎

B.棋類(lèi)∶圍棋∶棋子

C.學(xué)?！媒淌摇脤W(xué)生

D.房子∶房間∶臥室

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“麥穗”是“小麥”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“麥粒”是“麥穗”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“車(chē)輪”是“車(chē)子”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“輪胎”是“車(chē)輪”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“圍棋”是“棋類(lèi)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“學(xué)生”在“教室”學(xué)習(xí)，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“臥室”是“房間”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.下列哪項(xiàng)不屬于經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)？（

）

A.技術(shù)的全球化

B.貿(mào)易的全球化

C.投資的全球化

D.金融的全球化參考答案：A

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

經(jīng)濟(jì)全球化是指在國(guó)際分工的基礎(chǔ)上，資本、技術(shù)、勞動(dòng)力、信息等各類(lèi)生產(chǎn)要素通過(guò)在全球范圍內(nèi)的大規(guī)模流動(dòng)和配置，推動(dòng)各國(guó)經(jīng)濟(jì)更加緊密相互聯(lián)系的過(guò)程。經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)為生產(chǎn)、貿(mào)易、金融、投資的全球化。

本題為選非題，故正確答案為A。21.只有放棄個(gè)人的正當(dāng)利益，放棄個(gè)人的幸福，才算真正地奉獻(xiàn)社會(huì)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，奉獻(xiàn)社會(huì)，就是全心全意為社會(huì)做貢獻(xiàn)，是為人民服務(wù)精神的最高體現(xiàn)。有這種精神境界的人，他們把一切都奉獻(xiàn)給國(guó)家、人民和社會(huì)。公共利益高于個(gè)人利益，但二者并不矛盾。當(dāng)個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾時(shí)，優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利益。國(guó)家提倡在滿(mǎn)足個(gè)人正當(dāng)利益基礎(chǔ)上的服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，而非一味提倡放棄個(gè)人利益和幸福。

因此，本題錯(cuò)誤。

22.世界五大宮殿是世界建筑史上的藝術(shù)瑰寶，凝結(jié)了世界各國(guó)能I巧匠的心血和智慧。下列屬于世界五大宮殿的是（

）。

A.北京故宮

B.美國(guó)白宮

C.法國(guó)盧浮宮

D.俄羅斯克里姆林宮參考答案：ABD

解題思路：本題考查人文歷史。

世界著名五大宮是指：北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮和俄羅斯克里姆林宮。

A項(xiàng)正確，北京故宮，是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，舊稱(chēng)為紫禁城，位于北京中軸線的中心，是中國(guó)古代宮廷建筑之精華，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一，被譽(yù)為“世界五大宮之首”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，美國(guó)白宮，也稱(chēng)為白屋，是美國(guó)總統(tǒng)的官邸和辦公室。白宮是一幢白色的新古典風(fēng)格砂巖建筑物，位于華盛頓哥倫比亞特區(qū)西北賓夕法尼亞大道1600號(hào)。白宮共占地7.3萬(wàn)多平方米，由主樓和東、西兩翼三部分組成。白宮不屬于

C項(xiàng)錯(cuò)誤，法國(guó)盧浮宮，位于法國(guó)巴黎市中心的塞納河北岸，是世界五大宮殿之一，也是世界四大博物館之首。始建于1204年，原是法國(guó)的王宮，以收藏豐富的古典繪畫(huà)和雕刻而聞名于世?，F(xiàn)為盧浮宮博物館，占地約198公頃，由華人建筑大師貝聿銘設(shè)計(jì)。如今已成為世界著名的藝術(shù)殿堂，最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一，是舉世矚目的萬(wàn)寶之宮。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，克里姆林宮，是一組建筑群，位于俄羅斯首都莫斯科最中心的博羅維茨基山崗上，是俄羅斯聯(lián)邦的象征、總統(tǒng)府所在地，是世界上最大的建筑群之一，享有“世界第八奇景”的美譽(yù)。

故正確答案為ABD。23.某市啟動(dòng)“最多30天”高效審批改革，審批環(huán)節(jié)從過(guò)去32個(gè)縮減到18個(gè)，審批材料從原來(lái)的109份精簡(jiǎn)到37份，審批時(shí)間從過(guò)去全流程200多天壓縮到現(xiàn)在最多30天?！白疃?0天”審批改革，意在（

）。

①推進(jìn)減負(fù)，降低企業(yè)審批成本

②倒逼服務(wù)，提高行政服務(wù)能力和效率

③弱化監(jiān)管，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變

④強(qiáng)化監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)政府權(quán)力行使有制約

A.①②

B.②③

C.③④

D.①②③④參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

“最多30天”審批改革，審批環(huán)節(jié)縮減，審批材料減少，審批時(shí)間縮短，皆意在推進(jìn)減負(fù)，降低企業(yè)審批成本；倒逼服務(wù)，提高行政服務(wù)能力和效率。審批過(guò)程縮短并未體現(xiàn)弱化監(jiān)管，政府職能轉(zhuǎn)變，也未體現(xiàn)出要制約政府權(quán)力的行使。

故正確答案為A。24.從天安門(mén)一步步走進(jìn)去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步。在時(shí)間持續(xù)的同時(shí)，空間也

著“流動(dòng)”。那些殿堂、樓門(mén)、廊廡雖然制作方法

，然而每走幾步，前瞻后顧、左睇右盼，那整個(gè)景色、輪廓、光影，卻都在不斷地改變著；一個(gè)接著一個(gè)新的畫(huà)面出現(xiàn)在周?chē)?/p>

。空間與時(shí)間，重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達(dá)到了最高的成就。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.連貫

如法炮制

變幻莫測(cè)

B.持續(xù)

異曲同工

煥然一新

C.連續(xù)

千篇一律

千變?nèi)f化

D.陸續(xù)

大同小異

恍如隔世參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文段“在時(shí)間持續(xù)的同時(shí)，空間也

”可知，“也”表并列，第一空要體現(xiàn)出“連續(xù)不斷、持續(xù)”的意思。B項(xiàng)“持續(xù)”、C項(xiàng)“連續(xù)”都有連續(xù)不斷的意思，保留。A項(xiàng)“連貫”意思是流暢通順，是書(shū)面表達(dá)中句子排列組合的規(guī)則以及加強(qiáng)語(yǔ)言聯(lián)系與銜接使之更為通暢的方法，搭配“空間”不恰當(dāng)，排除；D項(xiàng)“陸續(xù)”表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)，不能體現(xiàn)持續(xù)，排除。

第二空，橫線后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，后文“不斷地改變”即有變化不相同，第一空應(yīng)體現(xiàn)出制作方法是相同的沒(méi)有變化的。C項(xiàng)“千篇一律”比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械，表現(xiàn)出制作方法是沒(méi)有變化的，當(dāng)選。B項(xiàng)“異曲同工”比喻不同的做法收到同樣的效果，側(cè)重“效果相同”，文段并未體現(xiàn)“效果”，與文意不符，排除。

第三空代入驗(yàn)證，“一個(gè)接著一個(gè)新的畫(huà)面出現(xiàn)在周?chē)闭f(shuō)明周?chē)漠?huà)面處于不斷變化之中，C項(xiàng)“千變?nèi)f化”比喻變化很多，符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《千篇一律與千變?nèi)f化——音樂(lè)、建筑之間的通感》25.當(dāng)前，對(duì)于大部分消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，智能化家居產(chǎn)品既熟悉又陌生，很多人的概念還停留在電動(dòng)窗簾或別墅防盜系統(tǒng)。從技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，一鍵控制、遠(yuǎn)程遙控、感應(yīng)人體、自動(dòng)開(kāi)啟這些電影里才出現(xiàn)的產(chǎn)品如今并非“高科技”，但由于價(jià)格昂貴等原因，智能家居并未普及。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：

A.智能化已成為家居業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向

B.目前技術(shù)上實(shí)現(xiàn)智能家居已無(wú)屏障

C.普及智能家居必須降低生產(chǎn)成本

D.智能家居的概念模糊影響其普及程度參考答案：B

解題思路：文段首句通過(guò)“當(dāng)前”交代背景，接下來(lái)從技術(shù)層面進(jìn)行論述，通過(guò)“如今并非‘高科技’”可知，目前在技術(shù)上可以實(shí)現(xiàn)智能家居，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段提到“智能家居并未普及”，所以“智能化”能否作為未來(lái)的發(fā)展方向，無(wú)從得知，排除。

C項(xiàng)，“生產(chǎn)成本”無(wú)中生有，文段尾句提到的是“由于價(jià)格昂貴等原因”，“價(jià)格昂貴”和“生產(chǎn)成本”不是一個(gè)概念，排除。

D項(xiàng)，“概念模糊”與文段不符，首句是說(shuō)很多人對(duì)于智能家居的概念滯后而非模糊，且尾句提到并未普及的原因是價(jià)格昂貴而非概念問(wèn)題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《智能家居普及不走尋常路》

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中“已成為”“已無(wú)屏障”“降低成本”“概念模糊影響其普及程度”的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。

A項(xiàng)，由“智能家居并未普及”可知，無(wú)法推出“已成為家居業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向”，表述有誤。

B項(xiàng)，由“一鍵控制、遠(yuǎn)程遙控、感應(yīng)人體、自動(dòng)開(kāi)啟這些電影里才出現(xiàn)的產(chǎn)品如今并非‘高科技’”可推出。

C項(xiàng)，文段說(shuō)的是價(jià)格昂貴導(dǎo)致智能家居并未普及，但“價(jià)格昂貴”不一定是因?yàn)椤吧a(chǎn)成本”，C項(xiàng)說(shuō)法有誤。

D項(xiàng)，由“很多人的概念還停留在電動(dòng)窗簾或別墅防盜系統(tǒng)”可知，人們并非對(duì)智能家居的概念不清楚，而是認(rèn)識(shí)比較陳舊，D項(xiàng)表述有誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“已成為家居業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，一鍵控制、遠(yuǎn)程遙控、感應(yīng)人體、自動(dòng)開(kāi)啟這些電影才出現(xiàn)的產(chǎn)品如今并非‘高科技’”，由此可知目前在技術(shù)上已無(wú)障礙，可以實(shí)現(xiàn)智能家居，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于價(jià)格昂貴等原因，智能家居并未普及”，由此可知“價(jià)格昂貴”只是智能家居未普及的原因之一，不能由此斷定，普及智能家居必須要降低成本，同時(shí)“價(jià)格昂貴”也不能等同于“成本高”，屬于曲解文意，不符合原文。D項(xiàng)“概念模糊”文段并未提及，也沒(méi)有論述“概念模糊”與“普及程度”之間的關(guān)系，屬于無(wú)中生有，不符合原文。

因此，選擇B選項(xiàng)。26.危機(jī)公關(guān)是指由于企業(yè)管理不善、同行競(jìng)爭(zhēng)甚至遭遇惡意破壞或者是外界特殊事件的影響，而給企業(yè)或者品牌帶來(lái)危機(jī)，企業(yè)針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)，包括消除影響、恢復(fù)形象等。

根據(jù)上述定義，下列屬于危機(jī)公關(guān)的是：

A.某智能手機(jī)制造商在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中失去領(lǐng)先地位，利潤(rùn)大幅下滑，公司高層決定轉(zhuǎn)向新的領(lǐng)域

B.由于國(guó)際原油價(jià)格大幅上漲，使得汽油生產(chǎn)成本提高，公司領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議研究對(duì)策

C.某智能手機(jī)制造商生產(chǎn)的一款手機(jī)由于電池缺陷被曝光后，該智能手機(jī)生產(chǎn)商通過(guò)媒體向公眾道歉，并主動(dòng)將問(wèn)題手機(jī)召回

D.臺(tái)風(fēng)將某公司的戶(hù)外廣告牌吹倒了，公司派人前去修復(fù)參考答案：C

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“企業(yè)針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)，包括消除影響、恢復(fù)形象等”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。危機(jī)公關(guān)定義的關(guān)鍵信息：企業(yè)針對(duì)所遭受的危機(jī)采取的一系列自救行動(dòng)，包括消除影響、恢復(fù)形象等。

A項(xiàng)，公司高層決定轉(zhuǎn)向新領(lǐng)域，并沒(méi)有針對(duì)所遭受的危機(jī)采取“消除影響，恢復(fù)形象”等措施，不符合定義。

B項(xiàng)，公司領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議研究對(duì)策，并沒(méi)有針對(duì)所遭受的危機(jī)采取“消除影響，恢復(fù)形象”等措施，不符合定義。

C項(xiàng)，智能手機(jī)針對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量受到質(zhì)疑這一危機(jī)，采取了道歉和將問(wèn)題手機(jī)召回的行動(dòng)，體現(xiàn)了“消除影響，恢復(fù)形象”，符合定義。

D項(xiàng)，廣告牌被臺(tái)風(fēng)吹倒并不會(huì)給企業(yè)或者品牌帶來(lái)危機(jī)，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①企業(yè)管理不善，同行競(jìng)爭(zhēng)甚至遭遇惡意破壞或者是外界特殊事件的影響；

②給企業(yè)或者品牌帶來(lái)危機(jī)；

③企業(yè)針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某智能手機(jī)制造商在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中失去領(lǐng)先地位，利潤(rùn)大幅下滑，屬于“同行競(jìng)爭(zhēng)給企業(yè)帶來(lái)危機(jī)”，但轉(zhuǎn)向新領(lǐng)域并非“針對(duì)危機(jī)采取的一系列的自救行動(dòng)”，不符合定義；

B項(xiàng)：國(guó)際原油價(jià)格大幅上漲，使得汽油生產(chǎn)成本提高，是對(duì)整個(gè)行業(yè)產(chǎn)生不良的影響，并非是給該企業(yè)“帶來(lái)危機(jī)”，不符合定義；

C項(xiàng)：產(chǎn)品缺陷被曝光，給企業(yè)或品牌帶來(lái)危機(jī)，屬于“企業(yè)管理不善、外界特殊事件給企業(yè)帶來(lái)危機(jī)”，向公眾道歉并召回問(wèn)題手機(jī)，屬于通過(guò)“自救行動(dòng)”解決危機(jī)，目的是為了“消除影響，恢復(fù)形象”，符合定義；

D項(xiàng)：臺(tái)風(fēng)吹倒廣告牌是一個(gè)意外事件，并非“給企業(yè)或品牌帶來(lái)危機(jī)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“由于企業(yè)管理不善，同行競(jìng)爭(zhēng)甚至遭遇惡意破壞或者外界特殊事件的影響，而給企業(yè)或者品牌帶來(lái)危機(jī)”、“企業(yè)針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：智能手機(jī)制造商在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中失去領(lǐng)先地位，利潤(rùn)大幅下滑，符合“同行競(jìng)爭(zhēng)給企業(yè)或者品牌帶來(lái)危機(jī)”，公司高層決定轉(zhuǎn)向新的領(lǐng)域，并非針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：國(guó)際原油價(jià)格大幅上漲，使得汽油生產(chǎn)成本提高，并未給企業(yè)或者品牌帶來(lái)危機(jī)，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：對(duì)于電池缺陷曝光事件給企業(yè)帶來(lái)的危機(jī)，生產(chǎn)商采取自救行動(dòng)，通過(guò)向公眾道歉，并主動(dòng)將問(wèn)題手機(jī)召回，來(lái)挽回企業(yè)的聲譽(yù)，消除影響，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：臺(tái)風(fēng)將某公司的戶(hù)外廣告牌吹倒，并未給企業(yè)或者品牌帶來(lái)危機(jī)，不符合定義，排除。

故正確答案為C。27.某賓館VIP休息室門(mén)外貼著一張醒目的提示語(yǔ)“吸煙者禁止入內(nèi)”。一天，來(lái)了三位客人，他們都是不抽煙的。

如果上述提示語(yǔ)得到準(zhǔn)確理解和嚴(yán)格執(zhí)行，那么以下哪一項(xiàng)陳述一定是正確的：

A.他們一定會(huì)被允許進(jìn)入

B.他們可能會(huì)被允許進(jìn)入

C.他們一定不會(huì)被允許進(jìn)入

D.他們不可能被允許進(jìn)入?yún)⒖即鸢福築

解題思路：第一步：翻譯題干。吸煙者→—入內(nèi)。“他們都是不抽煙的”是事實(shí)信息。

第二步：由事實(shí)信息推理得出結(jié)論。

他們都是不抽煙的，屬否前；由逆否規(guī)則推論可知，無(wú)法推出絕對(duì)化結(jié)論，但可推出可能性結(jié)論，即可能入內(nèi)，也可能不入內(nèi)。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查的是對(duì)“吸煙者禁止入內(nèi)”這句話的理解，可看作充分條件假言命題，根據(jù)其推理規(guī)則判斷各選項(xiàng)的真假。“吸煙者禁止入內(nèi)”是充分條件假言命題，否定前件不能否定后件，所以由“不抽煙”不能推出必然性的結(jié)論，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)是可能性的結(jié)論。故本題選B。28.30歲時(shí)，納什突然出現(xiàn)了許多古怪的舉動(dòng)……最終，他因?yàn)榛寐?tīng)被確診為嚴(yán)重的精神分裂癥，后來(lái)是接二連三的診治與復(fù)發(fā)。1962年，當(dāng)他被認(rèn)為是

的菲爾茲獎(jiǎng)獲得者時(shí)，他的精神狀況卻使他與獎(jiǎng)項(xiàng)

。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無(wú)可辯駁飲恨敗北

B.實(shí)至名歸擦肩而過(guò)

C.名正言順抱憾終身

D.理所當(dāng)然失之交臂參考答案：D

解題思路：第一空，表示當(dāng)時(shí)的人對(duì)于納什是否會(huì)獲得菲爾茲獎(jiǎng)的看法，B項(xiàng)“實(shí)至名歸”是指有了真正的學(xué)識(shí)、本事就自然有了聲譽(yù)，用于已經(jīng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的語(yǔ)境，根據(jù)后文轉(zhuǎn)折可知其并未獲獎(jiǎng)，排除。

第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，所填詞語(yǔ)表示納什錯(cuò)失了這一獎(jiǎng)項(xiàng)，D項(xiàng)“失之交臂”形容錯(cuò)過(guò)，符合文意，且形象生動(dòng)。A項(xiàng)“飲恨敗北”是含恨失敗；C項(xiàng)“抱憾終身”指心存遺憾，主語(yǔ)常常是人，文段表示“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”的關(guān)系，用在此處搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《約翰·納什的一生：在得失博弈中獲得均衡》

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段“他的精神狀況卻使他與獎(jiǎng)項(xiàng)________”，修飾“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”兩者之間的關(guān)系。B項(xiàng)“擦肩而過(guò)”指挨著肩而溜走，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)；D項(xiàng)“失之交臂”指擦肩而過(guò)，形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。兩項(xiàng)均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“飲恨敗北”強(qiáng)調(diào)痛恨失??；C項(xiàng)“抱憾終身”強(qiáng)調(diào)心存遺憾。兩項(xiàng)的主語(yǔ)均為“他”而非“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，再看第一空。根據(jù)語(yǔ)境，表述的意思是納什有希望獲獎(jiǎng)時(shí)，他的精神狀況卻導(dǎo)致他沒(méi)有得獎(jiǎng)。B項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)，是對(duì)已經(jīng)獲獎(jiǎng)的闡述，而文段中納什還未獲獎(jiǎng)，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)如此，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，由后文“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎(jiǎng)，依據(jù)詞語(yǔ)語(yǔ)義排除B。第三步，辨析第二空三個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)義，選出能表達(dá)他錯(cuò)過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)意思的一項(xiàng)。第一空，由“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎(jiǎng)?！皩?shí)至名歸”指有了實(shí)際的成績(jī)或水平就會(huì)得應(yīng)有的聲譽(yù)，多用于已經(jīng)得到榮譽(yù)的語(yǔ)境，表達(dá)獎(jiǎng)項(xiàng)是應(yīng)得的，與題意不符，排除B。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)納什錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)項(xiàng)之意?！帮嫼迶”薄敝笐?zhàn)爭(zhēng)中含恨失敗的意思，“抱憾終身”指心懷遺憾地度過(guò)一生。二者不合句意，且不能用于“與獎(jiǎng)項(xiàng)……”的句式，排除A、C?！笆е槐邸敝府?dāng)面錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，符合題意。故本題選D。29.各部門(mén)擬進(jìn)入社區(qū)的工作，事先必須向市社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（縣區(qū)向本地區(qū)社區(qū)建設(shè)指導(dǎo)部門(mén)）提出書(shū)面申請(qǐng)登記。對(duì)重大臨時(shí)工作項(xiàng)目進(jìn)社區(qū)的，采取即時(shí)審批的辦法，但須提前（

）個(gè)工作日提出申請(qǐng)。

A.5

B.6

C.8

D.10

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，2013年遼寧省沈陽(yáng)市社區(qū)建設(shè)工作委員會(huì)辦公室印發(fā)《沈陽(yáng)市社區(qū)工作準(zhǔn)入制度實(shí)施方案》。《方案》指出，對(duì)舉辦培訓(xùn)、開(kāi)展調(diào)查等臨時(shí)項(xiàng)目進(jìn)社區(qū)的，采取即時(shí)審批的辦法，但須提前5個(gè)工作日提出申請(qǐng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

關(guān)于即時(shí)審批，國(guó)內(nèi)已有了更為創(chuàng)新的做法：“智慧審批”是北京市海淀區(qū)基于全區(qū)“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)，應(yīng)用區(qū)塊鏈、人臉識(shí)別、OCR自動(dòng)識(shí)別等技術(shù)，在“海淀通”APP上創(chuàng)新推出新型服務(wù)模式。“智慧審批”服務(wù)自2019年12月4日啟動(dòng)試點(diǎn)至今已增至12個(gè)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)，群眾可直接在手機(jī)上提交辦事申請(qǐng)材料，系統(tǒng)自動(dòng)審批并即時(shí)反饋、告知審批結(jié)果，實(shí)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)“24小時(shí)不打烊”，為政務(wù)服務(wù)賦能提速，進(jìn)一步提高了審批人員工作效率，提升了群眾辦事的幸福感、獲得感。

30.邊際效應(yīng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)上研究的一個(gè)課題，即生產(chǎn)要達(dá)到或超過(guò)盈虧平衡點(diǎn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

規(guī)模效應(yīng)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上研究的課題，即生產(chǎn)要達(dá)到或超過(guò)盈虧平衡點(diǎn)，即規(guī)模效益。而邊際效應(yīng)也稱(chēng)邊際貢獻(xiàn)，是指消費(fèi)者在逐次增加一個(gè)單位消費(fèi)品的時(shí)候，帶來(lái)的單位效用是逐次遞減的。

故表述錯(cuò)誤。31.一瓶啤酒，喝掉后，連瓶重1000g，接著喝掉剩余的后，連瓶重700g，瓶子的重量是：

A.420g

B.400g

C.430g

D.450g

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)瓶子的重量為x，瓶中啤酒總質(zhì)量為y，第一次喝掉，剩余；再次喝掉剩余的，剩余×＝。根據(jù)題意可得，x＋y＝1000，x＋y＝700。消y，解得x＝400。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，“喝掉剩余的后”即喝掉整瓶啤酒的（1－）×＝，啤酒連瓶的重量減少了1000－700＝300g，可知啤酒的總質(zhì)量為300÷＝900g。根據(jù)“喝掉后，連瓶重1000g”，可得啤酒瓶重量為：1000－900×（1－）＝400g。

因此，選擇B選項(xiàng)。

32.一群螞蟻將食物從A處運(yùn)往B處，如果它們的速度每分鐘增加1米，可提前15分鐘到達(dá)，如果它們的速度每分鐘再增加2米，則又可提前15分鐘到達(dá)，那么A處到B處之間的路程是

米。

A.120

B.180

C.240

D.270參考答案：B

解題思路：設(shè)原速度為V，計(jì)劃達(dá)到時(shí)間為t，總路程為；“速度每分鐘增加1米，可提前15分鐘到達(dá)”可得；“它們的速度每分鐘再增加2米，則又可提前15分鐘到達(dá)”即速度每分鐘增加3米，一共可提前30分鐘到達(dá)，可得，聯(lián)立①②③解方程可得。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

第二步，設(shè)AB之間的路程為S米，螞蟻的原速度為v米/分鐘，計(jì)劃達(dá)到時(shí)間為t分鐘，由題可知，速度增加1米/分鐘，可提前15分鐘；速度增加1＋2＝3（米/分鐘），可提前15＋15＝30（分鐘），可得方程組，解得S＝180。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干中出現(xiàn)了兩次提速，時(shí)間也相應(yīng)縮短，但都滿(mǎn)足“路程＝速度×?xí)r間”這一等量關(guān)系。根據(jù)兩次變化可以列出兩個(gè)關(guān)于路程的表達(dá)式，再加上初始速度與時(shí)間，三個(gè)表達(dá)式兩兩相等，聯(lián)立求解即可。設(shè)螞蟻初始速度為v米/分，所需時(shí)間為t分鐘，則總路程s=vt①。根據(jù)“速度每分鐘增加1米，可提前15分鐘到達(dá)”，有s=（v+1）×（t-15）②；根據(jù)“速度每分鐘再增加2米（即總共增加3米），又可提前15分鐘達(dá)到（即總共提前30分鐘）”，有s=（v+3）×（t-30）③。聯(lián)立①②③可解得v=3，t=60，則A處到B處之間的路程為3×60＝180米。故本題選B。33.有沒(méi)有法治思維，并不是看一個(gè)人熟背了法條，而是看其作決策、辦事情、護(hù)權(quán)益時(shí)的行為。公權(quán)與私權(quán)在實(shí)際運(yùn)行中往往有很多交集點(diǎn)，因此無(wú)論是行使公權(quán)的公職人員，還是行使私權(quán)的每一個(gè)公民，首先要清楚公與私的界限，公權(quán)在行使中侵犯私權(quán)，就沒(méi)有做到“辦事依法”。當(dāng)前，法治建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)就是，引導(dǎo)每一位公民養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，做任何事情之前，都要想一想有沒(méi)有法律依據(jù)，要承擔(dān)什么法律后果，久而久之，法治思維就會(huì)長(zhǎng)到心坎上。

對(duì)這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.每個(gè)公民的法治思維必須落實(shí)到日常行為中

B.要在“依法辦事”中培育有法治思維

C.“依法辦事”是法治建設(shè)的重要內(nèi)容

D.全面法治依賴(lài)于全民法治

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“有沒(méi)有法治思維，并不是看一個(gè)人熟背了法條，而是看其作決策、辦事情、護(hù)權(quán)益時(shí)的行為”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“行為”。緊接著通過(guò)“因此”進(jìn)行總結(jié)，即公職人員和公民都要清楚公與私的界限，要“辦事依法”。最后點(diǎn)出“當(dāng)前”的重要任務(wù)，即“引導(dǎo)每一位公民養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣”來(lái)讓法治思維長(zhǎng)到心坎上。整個(gè)文段的主旨是要讓法治思維長(zhǎng)到心坎上，要依法辦事。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“必須”表述過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)和D項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“法治思維”。

34.意志的活動(dòng)過(guò)程會(huì)體現(xiàn)以下兩大定律。其中，意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的活動(dòng)規(guī)模的增長(zhǎng)而下降；意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的是：

A.鍥而舍之，朽木不折

B.為山九仞，功虧一簣

C.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

D.一鼓作氣，再而衰，三而竭

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“意志強(qiáng)度時(shí)間衰減”，其關(guān)鍵信息如下：

意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：鍥而舍之，朽木不折，意思是如果不堅(jiān)持做一件事，就算是腐朽的木頭也無(wú)法折斷，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；

B項(xiàng)：為山九仞，功虧一簣，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；

C項(xiàng)：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，意思是身處貧窮之境應(yīng)更加堅(jiān)韌，不能失去了凌云的志氣，即在逆境當(dāng)中也不能消沉放棄，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；

D項(xiàng)：一鼓作氣，再而衰，三而竭，意思是第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了，體現(xiàn)了“意志的強(qiáng)度隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律定義的關(guān)鍵信息：意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降。

A項(xiàng)，“鍥而舍之，朽木不折”比喻如果不努力，即使再簡(jiǎn)單的事情也做不到，不符合定義。

B項(xiàng)，“為山九仞，功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，不符合定義。

C項(xiàng)，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”指一個(gè)人處境越艱難,就越堅(jiān)忍不拔,越不丟失高遠(yuǎn)之志，不符合定義。

D項(xiàng)，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”指第一次擊鼓振作了士氣，第二次擊鼓士氣開(kāi)始低落，第三次擊鼓士氣就耗盡了，體現(xiàn)了意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律：“意志強(qiáng)度”、“隨自身行為的活動(dòng)規(guī)模增長(zhǎng)而下降”；

意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律：“意志強(qiáng)度”、“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“鍥而舍之，朽木不折”意思是說(shuō)如果不堅(jiān)持做一件事，就算是腐朽的木頭也無(wú)法折斷，說(shuō)明人們不堅(jiān)持做一件事的后果，不符合“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“為山九仞，功虧一簣”意思是說(shuō)堆九仞高的山，只缺一筐土導(dǎo)致不能完成，是用來(lái)比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，說(shuō)明沒(méi)有一直堅(jiān)持下去，不符合“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”意思是說(shuō)一個(gè)人處境越是艱難，就越是堅(jiān)忍不拔，越是不丟失高遠(yuǎn)之志，沒(méi)有體現(xiàn)與時(shí)間增長(zhǎng)的關(guān)系，不符合“隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”意思是說(shuō)，第一次擊鼓士氣會(huì)大大的增加，第二次擊鼓士氣就會(huì)減弱了，第三次擊鼓就沒(méi)有士氣了，說(shuō)明士氣隨著時(shí)間的增加而減弱，符合“隨時(shí)間增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。35.讀書(shū)是個(gè)人的一種生活習(xí)慣，是由文化素養(yǎng)決定的。沒(méi)有對(duì)知識(shí)的追求，沒(méi)有對(duì)文化的愛(ài)好，很難想能讓人靜下心來(lái)去讀書(shū)，閱讀的習(xí)慣，要從小抓起，從小處做起，只有對(duì)文化知識(shí)的熱愛(ài)和追求，才能讓我們習(xí)慣于閱讀，而國(guó)人的讀書(shū)習(xí)慣和愛(ài)好絕非一個(gè)國(guó)家閱讀日就能解決。所以，閱讀，請(qǐng)尊重個(gè)人的選擇，別以節(jié)目的名義。

這段文字的中心議題是：

A.閱讀

B.國(guó)家閱讀日

C.讀書(shū)習(xí)慣

D.閱讀要尊重個(gè)人的選擇

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“讀書(shū)是個(gè)人的一種生活習(xí)慣”，接下來(lái)通過(guò)反面論證指出閱讀的習(xí)慣跟個(gè)人的文化、知識(shí)有關(guān)，最后通過(guò)結(jié)論詞“所以”引出文段主旨，即“閱讀，請(qǐng)尊重個(gè)人的選擇”。因此文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均表述片面。

36.狹義教育是指專(zhuān)門(mén)通過(guò)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程。即教育者根據(jù)一定的社會(huì)的需要與可能，根據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，在受教育者積極參與下，對(duì)受教育者施以有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使其成為一定社會(huì)所需要的人的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于狹義教育的是（

）。

A.小明的父親經(jīng)常提醒小明要及時(shí)將房間里的垃圾扔掉，養(yǎng)成好習(xí)慣

B.小張的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，暑假期間，小張的父母請(qǐng)求小張的堂姐幫忙講解數(shù)學(xué)題

C.小王是一名中學(xué)生，他的學(xué)校經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的模擬考成績(jī)及時(shí)調(diào)整教師的授課計(jì)劃

D.小李十分喜歡畫(huà)畫(huà)，她的媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)她將來(lái)成為一名畫(huà)家參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“專(zhuān)門(mén)通過(guò)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”、“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小明的父親教育小明養(yǎng)成好習(xí)慣，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專(zhuān)門(mén)通過(guò)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小張的父母請(qǐng)求小張的堂姐幫忙講解數(shù)學(xué)題，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專(zhuān)門(mén)通過(guò)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小王的學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，符合“專(zhuān)門(mén)通過(guò)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的模擬考成績(jī)及時(shí)調(diào)整教師的授課計(jì)劃，符合“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小李的媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)她將來(lái)成為一名畫(huà)家，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專(zhuān)門(mén)通過(guò)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”、“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。37.小劉為準(zhǔn)備旅游，于2019年6月16日網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)相機(jī)，并在同一天預(yù)約了6月25日到某景區(qū)的導(dǎo)游服務(wù)。6月18日，相機(jī)包裹送到。小劉到達(dá)旅游地后，由于天氣原因，將導(dǎo)游服務(wù)推遲了一天。根據(jù)我國(guó)法律，下列說(shuō)法正確的有：

A.6月16日為相機(jī)交付時(shí)間

B.6月18日為相機(jī)交付時(shí)間

C.6月25日為導(dǎo)游服務(wù)交付時(shí)間

D.6月26日為導(dǎo)游服務(wù)交付時(shí)間

參考答案：BD

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：根據(jù)《電子商務(wù)法》第五十一條第一款，合同標(biāo)的為交付商品并采用快遞物流方式交付的，收貨人簽收時(shí)間為交付時(shí)間。合同標(biāo)的為提供服務(wù)的，生成的電子憑證或者實(shí)物憑證中載明的時(shí)間為交付時(shí)間；前述憑證沒(méi)有載明時(shí)間或者載明時(shí)間與實(shí)際提供服務(wù)時(shí)間不一致的，實(shí)際提供服務(wù)的時(shí)間為交付時(shí)間。題目中相機(jī)簽收日期為6月18日，依據(jù)法條交付時(shí)間為6月18日。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。A項(xiàng)與法條沖突，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)上述法條，實(shí)際提供導(dǎo)游服務(wù)的時(shí)間為6月26日，即為導(dǎo)游服務(wù)交付時(shí)間。D項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。C項(xiàng)與法條沖突，因此不當(dāng)選。

因此，選擇BD選項(xiàng)。

38.春天∶開(kāi)墾

A.綠葉∶花朵

B.秋天∶收獲

C.冰融∶冬眠

D.播種∶成就

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“春天”是“開(kāi)墾”的季節(jié)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“綠葉”和“花朵”都是植物的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“秋天”是“收獲”的季節(jié)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“冰融”與“冬眠”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“播種”與“成就”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。39.在全球“智慧風(fēng)潮”和相關(guān)政策的激促下，我國(guó)很多地方紛紛提出創(chuàng)建“智慧城市”的口號(hào)，將建設(shè)“智慧城市”作為培育競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、擴(kuò)大市民就業(yè)、搶占未來(lái)科技制高點(diǎn)的重要戰(zhàn)略。但是，應(yīng)當(dāng)看到，目前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，人們對(duì)“智慧城市”的理解也僅僅局限于物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等智能城市或數(shù)字城市層面，各大媒體出現(xiàn)的“智慧城市”也讓人難以區(qū)別哪些是城市營(yíng)銷(xiāo)手段，哪些是城市建設(shè)的實(shí)況。

這段文字意在說(shuō)明：

A.建設(shè)“智慧城市”有可能只是一種城市營(yíng)銷(xiāo)手段

B.目前對(duì)于“智慧城市”的概念構(gòu)建比較成熟

C.建設(shè)“智慧城市”還有很長(zhǎng)的路要走

D.建設(shè)“智慧城市”的實(shí)踐還處在初步階段

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國(guó)很多地方提出“智慧城市”口號(hào)，將“智慧城市”的建設(shè)作為重要戰(zhàn)略。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出我們應(yīng)當(dāng)看到當(dāng)前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期。文段主旨句在轉(zhuǎn)折之后，主要講的是目前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，人們的理解和媒體的宣傳都還有局限性。據(jù)此可知，建設(shè)“智慧城市”還有很長(zhǎng)的路要走。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：概括片面。B項(xiàng)：原文只說(shuō)“目前的‘智慧城市’實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期”，并未說(shuō)明“概念構(gòu)建比較成熟”，且非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“還處在初步階段”表述不準(zhǔn)確，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是“目前的‘智慧城市’實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期”，且“還處在初步階段”并未交代未來(lái)會(huì)發(fā)展地快還是慢，而文段通過(guò)介紹目前人們對(duì)它的理解和媒體的宣傳都還有局限性，說(shuō)明未來(lái)建設(shè)“智慧城市”還有很長(zhǎng)的路要走，C項(xiàng)傾向更明確。

40.以下哪一個(gè)圖形是由左邊的四個(gè)圖形不經(jīng)旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)直接拼接而成的？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。

題目中要求各圖只能平移后拼合。

第二步，觀察圖形特征，尋找等長(zhǎng)的平行邊，將其拼合后得到下圖：

因此，選擇B選項(xiàng)。41.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最基本的特征是：

A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增加

B.技術(shù)進(jìn)步

C.制度與意識(shí)的相應(yīng)調(diào)整

D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)知識(shí)。

第二步，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的定義包括了三個(gè)含義：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最簡(jiǎn)單的定義就是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增加；技術(shù)進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的必要條件；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的充分條件是制度與意識(shí)的相應(yīng)調(diào)整。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的含義下經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的六個(gè)基本特征是：①按人口計(jì)算的產(chǎn)量的高增長(zhǎng)率和人口的高增長(zhǎng)率；②生產(chǎn)率本身的增長(zhǎng)也是迅速的；③經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革的速度是高的。④社會(huì)結(jié)構(gòu)與意識(shí)形態(tài)的迅速改變。⑤經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在世界范圍內(nèi)迅速擴(kuò)大。⑥世界增長(zhǎng)的情況是不平衡的。其中，①是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最基本特征，而按人口計(jì)算的產(chǎn)量的高增長(zhǎng)率和人口的高增長(zhǎng)率的背后是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增加。由此可知，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增加是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最基本的特征。

因此，選擇A選項(xiàng)。

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算的一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果，常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP是核算體系中一個(gè)重要的綜合性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，也是我國(guó)新國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系中的核心指標(biāo)，它反映了一國(guó)（或地區(qū)）的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)規(guī)模。

42.合成氨基酸特征與20種標(biāo)準(zhǔn)氨基酸不同，將這些合成氨基酸整合進(jìn)入蛋白質(zhì)中，可以系統(tǒng)地改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特征。然而，到目前為止研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，因此一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。

下列哪項(xiàng)是以上論述所需要的前提？

A.改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特性

B.研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)

D.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。

論據(jù)：研究人員只能做到一次將一個(gè)合