第頁(yè)關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人的作文4篇三年級(jí)寫(xiě)人的作文篇1

我的窗前擺著一盆仙人掌，我可喜愛(ài)它了。

一天下午，我把仙人掌放在桌子上，細(xì)致視察起來(lái)。仙人掌的莖特別奇妙，是片狀的，又寬又厚，就像五指并攏的手掌。莖上有一個(gè)個(gè)小刺，它們就是仙人掌的葉子，葉子剛長(zhǎng)出來(lái)是軟軟的，還有些絨毛，慢慢地就成又硬又尖的刺了。

聽(tīng)媽媽說(shuō)仙人掌的家鄉(xiāng)是沙漠，那里不下雨。為了維持生命，仙人掌就舍命地汲取水分，使莖脹得大大的，為了使水分少蒸發(fā)，葉子就盡少變小，變成了小刺。

仙人掌的花可美了！真如一位亭亭玉立的少女?；ò瓯容^大，有大紅色、黃色?；ㄈ锸悄埸S色，還散發(fā)著淡淡的芳香。

有一次姐姐得了腮腺炎，很疼，媽媽剪了一塊仙人掌的莖，搗爛貼在姐姐長(zhǎng)腮腺炎的地方，一天后，姐姐的病就有了明顯的好轉(zhuǎn)，一周后，姐姐的病就完全好了。嘿！仙人掌還可以治病呢！

我喜愛(ài)仙人掌。

三年級(jí)寫(xiě)人的作文篇2

“耶!星期五去春游了!”教室里歡呼雀躍，同學(xué)們興奮得載歌載舞。我拿著老師發(fā)的通知大聲念道：“我校定于4月2日實(shí)行春游活動(dòng)……”啊，朝思暮想的“春游”最終來(lái)了，這次春游中高年級(jí)搞野炊燒烤呢。雖然還有兩天，大家已迫不及待商議著分工購(gòu)物，打算炊具……其次天，我翻看日歷，看到今日是4月1日愚人節(jié)，于是腦子突然冒出一個(gè)歪點(diǎn)子，不禁笑出聲來(lái)。這天正好我當(dāng)值日班長(zhǎng)，早讀鈴一響，我哭喪著臉走上講臺(tái)說(shuō)：“告知大家一個(gè)哀思的消息，明天不去春游了!”教案里炸開(kāi)了鍋。“為什么?!”“不行能!你騙人!”……糟了，沒(méi)人信任，于是我抓緊學(xué)著老師的樣子將雙手舉起往下一按，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我剛剛經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦公室聽(tīng)說(shuō)的，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)明天有雨!”這句話猶如炸雷引來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。有的生氣地捶打桌子，有的沒(méi)精打采，還有的眼珠都滾落下來(lái)，帶著哭腔說(shuō)：“我都買(mǎi)好燒烤的玉米、雞翅、羊肉串了……，怎么辦呀!”“老天爺呀，為什么偏偏明天下雨呀!”有的怒不行遏地嚷：“下雨怕什么，下刀子也要去!”看著這生氣、悲傷的場(chǎng)面，我心里樂(lè)得開(kāi)了花，臉上卻裝著愁眉苦臉。“不行!我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)說(shuō)理!”不知誰(shuí)喊到，于是一群人一窩峰沖出教室，與進(jìn)來(lái)的老師撞了個(gè)滿懷。老師驚異地問(wèn)：“你們這是干什么?”大家七嘴八舌地嚷著：“老師，為什么取消春游，我們抗議!”“老師，明天不會(huì)下雨的，天氣預(yù)報(bào)報(bào)錯(cuò)了!”“下雨也不怕!我們要經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面!”……老師丈二和尚摸不著頭腦，驚奇地問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)取消春游了!”大家驚喜地說(shuō)：“真的!沒(méi)取消?”緊接著大家的目光都聚焦到我身上，我抓緊嘻皮笑臉地問(wèn)：“同學(xué)們，今日是什么節(jié)?”“啊，今日是愚人節(jié)!”教室里歡樂(lè)聲此起彼伏，“我們被這小子愚弄了!”“好可惡的愚人節(jié)!”幾個(gè)同學(xué)怒火未熄，追著要打我，我躲在老師身后叫：“饒命!”最終逃過(guò)一劫。

在這短短的幾分鐘里，教室里上演了一場(chǎng)“喜怒哀樂(lè)”的好戲，愚人節(jié)太好玩了。

三年級(jí)寫(xiě)人的作文篇3

我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——金手指。為什么會(huì)取這樣一個(gè)名字呢？是因?yàn)樗鼜母块L(zhǎng)出來(lái)的一根一根的枝像人的手指，它的刺在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出金黃色的光，金手指這個(gè)名字就是這么來(lái)的。

別的仙人掌都是球形或柱形，可它就是個(gè)“四不像”。有的枝像孕婦，肚子鼓鼓的'；有的像纏繞在一起的兩條龍；還有的像士兵，呆呆的立在那里。金手指看起來(lái)可愛(ài)極了，水靈靈的，讓你忍不住去摸它?？伤⒉皇悄阆氲哪菢?，它特別扎手，一不留神，手上就扎滿刺了。

這就是我家別出心裁的仙人掌。

三年級(jí)寫(xiě)人的作文篇4

世界里，有著多數(shù)的生命，有的宏大，有的渺小，但我最觀賞的卻是一種不起眼的卻有著堅(jiān)韌生命的植物——仙人掌。

它有著各種各樣的形態(tài)，有圓的，有長(zhǎng)條的……還有一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著很多植物都沒(méi)有的堅(jiān)毅外殼。

突然，我有一個(gè)想法，把它打開(kāi)，看看里面是什么，于是，我起先動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺(jué)得無(wú)從下手，最終豎著切開(kāi)了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種翠綠的液體，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內(nèi)心如此脆弱，我好懊悔，當(dāng)然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開(kāi)的綁好，重新種進(jìn)盆中。

兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片盡然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。它堅(jiān)韌地從死神手中脫離，此時(shí)此刻正以堅(jiān)韌的生命力在接著生長(zhǎng)。我立即上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲(chóng)