第第頁幼兒園小班科學(xué)教案《風(fēng)車》

幼兒園小班科學(xué)教案《風(fēng)車》

活動目標：

1、觀測、感知自然現(xiàn)象風(fēng)的存在，知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動。

2、通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

3、激發(fā)幼兒對風(fēng)車探究的愛好，體驗探究的樂趣。

4、能大膽的在同伴面前講解并描述自己的發(fā)覺。

5、提高幼兒思維的機敏性。

活動預(yù)備：

1、紙扇、彩帶、書本假設(shè)干，音樂磁帶一盒，錄音機一臺。

2、多于孩子人數(shù)的風(fēng)車、盆子、米假設(shè)干。在角落里擺放一只電風(fēng)扇和假設(shè)干風(fēng)車用布遮住。

活動過程：

一、感知風(fēng)，認識自然界的風(fēng)，自己動手制造風(fēng)。

1、王老師今日要和小伙伴玩變魔術(shù)的游戲，請小伙伴閉上眼睛。(老師用扇子給小伙伴扇風(fēng)。)老師：你們感覺到了什么?

2、平常你看到什么就知道有風(fēng)來了?老師引導(dǎo)天上白云飄、樹葉搖、紅旗伸展、小草點頭、河里有水紋來理解。還可以說舒暢、冷熱等感覺中理解風(fēng)。

3、老師出示電吹風(fēng)，給幼兒吹風(fēng)，讓幼兒感知風(fēng)的存在。

4、我們小伙伴也能制造風(fēng)，大家動手試一試。(幼兒身邊預(yù)備了紙扇、彩帶、書本等讓幼兒制造風(fēng)、感知風(fēng)的工具)

二、玩風(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的閱歷，體驗探究的樂趣。

1、小伙伴和風(fēng)玩得真快樂，有些寶寶他們也想出來和小伙伴玩了。老師出示五彩繽紛的風(fēng)車，提問：小伙伴你們認識我嗎?看看我身上穿了什么顏色的衣服?你們想不想和我一起玩?請小伙伴和我玩的時候要認真觀測，說一說你是怎么玩的?

2、幼兒自由選擇插在米里的風(fēng)車，選一個空的地方玩。老師放音樂，制造輕松活躍的氣氛。

3、幼兒自由探究，老師巡回觀測。

(1)觀測孩子探究風(fēng)車的玩法，抓住個別典型的玩法。老師：倪可可真棒，你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的?

(2)老師引導(dǎo)幼兒用語言溝通自己的玩法和發(fā)覺。你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的，快告知小伙伴吧!

4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講解并描述自己玩風(fēng)車的發(fā)覺。

(1)讓孩子停止玩風(fēng)車，坐下來休息。

老師：小伙伴帶著風(fēng)車寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小伙伴你們的風(fēng)車寶寶聽不聽話，我們也讓它休息下吧。小伙伴和風(fēng)車寶寶玩的快樂嗎?

(2)老師引導(dǎo)幼兒講解并描述并演示自己的玩法，老師："你是怎樣和風(fēng)車寶寶玩的?'請幼兒演示給同伴看，同時請同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。

(3)老師：我們小伙伴真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風(fēng)跑、頂著風(fēng)推、甩、用手搓等方法讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。風(fēng)車寶寶可興奮了。他們要跳集體舞給小伙伴看呢!

三、多觀測，進一步激發(fā)幼兒探究風(fēng)車的愛好，拓展幼兒的思維。

1、老師激發(fā)幼兒愛好，老師：老師這兒還有一個很大的本事，可以讓許多的風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來，你們相信嗎?我們一起來看看。(出示許多轉(zhuǎn)的風(fēng)車)請你們猜猜看是什么東西讓很多風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來?小伙伴猜猜得對不對呢?(出示電風(fēng)扇)小伙伴除了電風(fēng)扇還可以有什么方法使風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來?

2、幼兒相互爭論。

提問：風(fēng)車會轉(zhuǎn)嗎?怎么才能轉(zhuǎn)起來?人不跑動，風(fēng)車能轉(zhuǎn)起來嗎?風(fēng)車對著風(fēng)，為什么也沒轉(zhuǎn)?

3、拿好我們的小風(fēng)車，用剛才我們想到的方法和風(fēng)車寶寶快樂的玩吧!

小結(jié)：今日我們認識了風(fēng)，和風(fēng)車寶寶玩得真快樂