人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題日期：20xx年X月新課標(biāo)人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷

本六十鋪中小學(xué)教育網(wǎng)站所有資源完全免費(fèi)下載，無(wú)需注冊(cè)，因?yàn)閺?fù)制時(shí)部分內(nèi)容如圖片、分?jǐn)?shù)等未能顯示，

請(qǐng)直接到底部下載WORD編輯的DOC附件直接下載打??！如需幫助，請(qǐng)留言，本站工作人員第一時(shí)間回復(fù)！

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試卷

班級(jí)

姓名

成績(jī)

第一部分

基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

一、我看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

kū

lonɡ

quàn

ɡào

jiē

fɑnɡ

bēi

cǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

yù

hé

wèi

ɡuó

zhǔn

què

shú

xī

(

)

(

)

(

)

(

)

二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）

悔(

)

晌(

)

悅(

)

硬(

)

誨(

)

響(

)

說(shuō)(

)

便(

)

箭(

)

幅(

)

盤(

)

借(

)

剪(

)

福(

)

盆(

)

獵(

)

三、我會(huì)給多音字組詞。（4分）

四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）

審視

注視

1．翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地（

）著水面。

2．經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（

）自己的言行。

嚴(yán)厲

嚴(yán)格

3．小紅處處（

）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4．今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（

）的批評(píng)。

教育

教誨

5．老師天天（

）我們要好好學(xué)習(xí)。

6．我雖然離開(kāi)了母校，但是王老師對(duì)我的（

），使我永遠(yuǎn)不忘。五、我會(huì)填。（6分）1、親身下河知深淺，

。2、

，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。3、日日行，

；常常做，

。六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。（4分）例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎

馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎

2．你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎

七、我會(huì)在正確的說(shuō)法后打“√”。（4分）1．《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：①做事一定要聽(tīng)從鄰居、朋友的勸告。（

）②一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。（

）③一個(gè)人如果不肯接受意見(jiàn)，就會(huì)做錯(cuò)事。（

）2．《南轅北轍》這則寓言告訴我們：①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（

）②只要有決心，再難的事也能做得到。（

）③比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（

）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1．我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）陌生—（

）

懷疑—（

）

哭—（

）2．我會(huì)選詞填空。（6分）雖然……但是……

……因此……

如果……就……（1）（

）觀察的角度不同，楊桃的樣子（

）不同。（2）今天下雨，（

）展期推后。（3）楊桃（

）被畫成了五角星，（

）好笑嗎3．老師說(shuō)的這段話中哪句最重要找出來(lái)，抄寫在下面的橫線上，并說(shuō)說(shuō)是一種什么態(tài)度。（4分）

4.“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹?3分)

（二）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。等熊走了

那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)

笑瞇瞇地說(shuō)

喂

熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友?！?．這篇短文共有

個(gè)自然段。（2分）2．照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）笑瞇瞇

3．按短文內(nèi)容填空。（4分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人

。另一個(gè)人

。4．給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5．這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用“

”在文中畫出來(lái)。（