第第頁幼兒園小班說課稿《秋天的水果》含反思這是小班說課稿《秋天的水果》反思，在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識各種水果。通過充分的觀測和感受，孩子們認(rèn)識到了水果的品種許多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)覺了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對顏色有了更多的認(rèn)識。

大家都知道，秋天是各種水果收獲的季節(jié)，秋天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱，還有外形的不同，顏色的不同，味道的不同等。對于小班的幼兒，他們的認(rèn)識是詳細(xì)的，只能依據(jù)外部的特征來區(qū)分事物，水果中的不同最直觀的是形狀，幼兒對此已有了肯定的閱歷認(rèn)識，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有很多的教育契機。

活動目標(biāo)：

1、在活動中，養(yǎng)成愛動手動腦的習(xí)慣。

2、能運用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。

3、愿意用語言表達自己的感受。

活動流程：

第一環(huán)節(jié)：觀測蘋果、桔子。

第二環(huán)節(jié)：游戲"摸水果'?！察柟虒μO果、桔子的認(rèn)識。〕

第三環(huán)節(jié)：品嘗蘋果、桔子。

第一環(huán)節(jié)，"觀測蘋果、桔子'。小班的孩子有意留意的時間較短，在整節(jié)課的開始部分，我就充分利用孩子的這段有意留意時間，讓幼兒觀測蘋果與桔子有那些方面的不同，這是整個活動的重要環(huán)節(jié)。我要鼓舞幼兒去觀測，去發(fā)覺這兩樣水果的不同，并鼓舞幼兒大膽地用語言講解并描述自己的發(fā)覺。開始時，老師與幼兒圍坐在大桌子旁，告知幼兒：秋天到了，水果豐收了。這里都有哪些水果呢？它們都是什么樣子的？讓幼兒找一找蘋果與桔子的不同，告知老師你是怎么找到的？蘋果是圓形的，桔子也是圓圓的；蘋果是紅色的，桔子是黃色的。

小班小伙伴他們最初表達的肯定是他們直觀看到情形，多數(shù)以單詞的表達形式涌現(xiàn)，如圓圓的，紅紅的，等等。這是老師的作用除了援助孩子表達清晰，還可以通過順口溜的形式，把外形與孩子生活中某些相像的東西聯(lián)系起來，如："蘋果蘋果紅紅的，桔子桔子黃黃的'等等。同時，為了讓幼兒進一步觀測蘋果與桔子的不同，可以用刀子將蘋果和桔子切開后進行比較。

第二環(huán)節(jié)為游戲"摸水果'。小班的孩子們好動、好玩，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識很大的程度依靠于行動。"摸水果'的游戲，就能滿意孩子們好動的天性，在游戲中讓幼兒體驗學(xué)習(xí)的歡樂。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，讓幼兒蒙住眼睛后伸進一只手進行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出來進行驗證，看回答得是否正確。

這一環(huán)節(jié)的重點是強調(diào)營造一個開心、快樂、自由自在的游戲氣氛，讓孩子們充分體驗到游戲的歡樂，讓孩子們有充分表現(xiàn)自我的機會。

第三環(huán)節(jié)為"品嘗蘋果、桔子'。經(jīng)過以上一段時間對蘋果與桔子進行比較，幼兒的神情應(yīng)得到肯定的放松，這時讓幼兒品嘗蘋果與桔子，比較一下它們的味道有什么不同，如"蘋果是甜甜的，還有點酸酸的；桔子不僅甜甜的，而且水份還多多的。'

整個活動是圍圍著水果開展的，以充分呈現(xiàn)孩子們自主的表達，并在開心、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知。滿意孩子們的新奇心，又能激發(fā)幼兒喜歡吃水果的愛好。在活動中，老師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。我會關(guān)注每一個孩子在活動中的狀況，并援助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要愛護敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并予以確定；還要留意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同技能層次的孩子得到進展，其次，活動結(jié)束時還要鼓舞幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的。

反思

在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識各種水果。通過充分的觀測和感受，孩子們認(rèn)識到了水果的品種許多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)覺了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對顏色有了更多的認(rèn)識。幼兒通過觀測發(fā)覺并總結(jié)出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認(rèn)知。在活動中我們留意滲透幼兒交往技能的培育，著重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達共享的歡樂。在活動中，幼兒敢于表現(xiàn)，能熱忱、大方地與人交往，其自信心得到了加強。此次