Word———小班數(shù)學(xué)《寶貝罐》教學(xué)反思小班數(shù)學(xué)《珍寶罐》教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)《珍寶罐》教學(xué)反思

對小班幼兒來說，確認(rèn)物體數(shù)量的基本方法是手口全都地點(diǎn)數(shù)，最終說出點(diǎn)數(shù)。本次數(shù)學(xué)活動(dòng)的目的是讓幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量，并能按點(diǎn)子卡片上的數(shù)目匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物?！毒V要》中要求幼兒能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩?；顒?dòng)前我預(yù)備較充分，讓幼兒從家里帶一些舊衣服上的紐扣，所以活動(dòng)中賜予了幼兒充分的探究及操作的機(jī)會(huì)，讓孩子們?nèi)タ匆豢?，碰一碰，?shù)一數(shù)。

活動(dòng)過程中，我以紐扣為材料把它們藏在罐子里，我搖罐子讓幼兒先聽聲音感受事物的多少，再讓幼兒觀看在罐子中事物的多少，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)及進(jìn)行相應(yīng)的匹配。我讓幼兒分組圍在桌子旁邊，直接將紐扣放在桌子上點(diǎn)數(shù)，并自己操作，往罐子中放紐扣，在操作的過程中我觀看到幼兒基本都能放對，最終集體檢查個(gè)別幼兒操作的是否正確，我和幼兒還玩了這些珍寶罐，讓幼兒體驗(yàn)和同伴一起活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)過程中幼兒參加的樂觀性都比較高，愛好較濃。但是在活動(dòng)過程中我發(fā)覺，有些幼兒是將紐扣倒在桌子上的，而有些幼兒是將紐扣倒在手里的，導(dǎo)致紐扣掉在了地上，使數(shù)量發(fā)生了錯(cuò)誤，我下次應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)肯定要輕輕地倒在桌子上，只有這樣才能更好地達(dá)成目標(biāo)中的手口全都點(diǎn)數(shù)。

其次篇：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思1500字

花園王國

——小班數(shù)學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)手口全都點(diǎn)數(shù)物體，能說出總數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。

3、通過裝花的嬉戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、春天背景圖一張，1只小鳥，2只小雞，3只蝴蝶，4條小魚，5朵小花，1—5的點(diǎn)卡；

2、三只禮品盒（內(nèi)有一個(gè)娃娃，二部小車，四本書）；

3、幼兒人手一份1－5的點(diǎn)卡。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好。

師：我們寶寶都知道春天是一個(gè)漂亮的季節(jié)，由于在春天里我們可以看到五顏六色的花，我們一起去看看吧！

二、看一看。

師：春天到了，花園王國里的小動(dòng)物都醒了，我們來看一看有誰？（出示背景圖）天上有1只小鳥，要求幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)（1只），1只小鳥可以用點(diǎn)卡1表示。

1

2、小白兔也到草地上來做嬉戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（2只），要求幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)（2只），2只小白兔可以用點(diǎn)卡2表示。

3、小蝴蝶也飛來了，我們來數(shù)數(shù)有幾只？（3只）。小蝴蝶的好伴侶是誰呢？出示點(diǎn)卡2。

4、小魚們游來了，我們來數(shù)數(shù)有幾條？（4條）。（出示點(diǎn)卡4）

5、花兒也開了，（師出示花）我們來數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)（5朵），它們的點(diǎn)卡好伴侶呢？（出示點(diǎn)卡5）

三、摸一摸。

出示三只禮品袋：“春姑娘給我們帶來了許多禮物，我們來數(shù)數(shù)一共是多少份？會(huì)是什么好東西呢？她說要請小伴侶上來摸一摸袋子里是什么？”。請個(gè)別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。

四、動(dòng)一動(dòng)。

春姑娘還預(yù)備了小花籃，請你們裝花送到花園王國去，你們想嗎？但是春姑娘有要求的：

1、引出操作要求：（1）看看籃子上的數(shù)字是多少？

（2）在花籃里放上一樣多的小花。

2、幼兒操作，師觀看指導(dǎo)。

3、檢驗(yàn)操作狀況。

（1）你的籃子要裝幾朵花？

（2）和全體聽課老師、幼兒一起幫忙檢驗(yàn)。

（3）小結(jié)：一邊貼一邊數(shù)，數(shù)到和數(shù)字一樣你就裝好花了。

五、活動(dòng)延長：我們的教室里還有什么可以和點(diǎn)卡寶寶做伴侶？請2

你找一找，找到后把你手中的點(diǎn)卡寶寶和它們碰一碰做好伴侶，并且告知它們，你們是點(diǎn)卡寶寶幾的好伴侶。

花園王國

——小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思

小班幼兒活潑好動(dòng)，好仿照，對動(dòng)態(tài)的事物產(chǎn)生劇烈的愛好。春天來了，幼兒園里的花兒也綻放了，漂亮的花朵經(jīng)常引來幼兒前來欣賞，他們原本是去賞花的，可卻被飛來飛去的小蜜蜂吸引住了，小蜜蜂成了他們探究最多的話題，他們彼此間溝通自己的所見，“小蜜蜂飛到那朵紅花上了”，“小蜜蜂發(fā)出了?嗡嗡嗡?聲”，“小蜜蜂飛走了”……借助幼兒對小蜜蜂產(chǎn)生劇烈的探究愛好，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，特意為幼兒設(shè)計(jì)了“花園王國”的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

主要目標(biāo)為：

1、學(xué)會(huì)手口全都點(diǎn)數(shù)物體，能說出總數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。

3、通過裝花的嬉戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣。

從選擇內(nèi)容到活動(dòng)預(yù)備再到活動(dòng)的組織過程，我發(fā)覺還存在以下幾個(gè)方面的不足：

1、活動(dòng)中幼兒的愛好很高，能做到樂觀參加。我在展現(xiàn)圖片時(shí)不夠規(guī)范，顯得畫面有點(diǎn)亂，應(yīng)將數(shù)字與點(diǎn)卡貼在圖片邊上，不但美觀也易于讓幼兒理解。在最終的環(huán)節(jié)可加入小動(dòng)物的叫聲等各種豐富形式，讓幼兒于嬉戲的情境中獲得學(xué)問。

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2、在教學(xué)活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒說出花朵顏色和小蜜蜂的數(shù)量時(shí)，要求幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)，老師依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平，可告知幼